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La Educación Inclusiva concibe la igualdad no como el mismo e idéntico conjunto de apoyos para todas las personas, sino que reconoce las diferencias legítimas y propias de la totalidad de los seres humanos, buscando garantizar para cada cual la igualdad en el ejercicio y goce de sus derechos y oportunidades. Esto implica entregar apoyos y desafíos adecuados a cada persona y grupo humano, según sus características, contextos y necesidades. En este sentido, se vuelve central reconocer el “punto de partida” para el aprendizaje que tiene cada persona y comunidad.

Como señalan Booth y Ainscow (2015), “la inclusión se basa en la creencia de que las escuelas deben acomodar a todos los niños independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas u otras”, lo que refuerza la idea de adaptar el entorno educativo para responder a la diversidad de sus estudiantes.

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Desafío 1: Inclusión Educativa y Diversidad

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Desafío 1: Inclusión Educativa y Diversidad

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📌 Desafío: Eliminar barreras para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales y diversidad cultural.

Propuesta de Mejoramiento:

Implementar adaptaciones curriculares y metodologías activas centradas en el estudiante.

Fortalecer la formación docente en educación inclusiva y estrategias diferenciadas.

Impulsar espacios de reflexión y diálogo con la comunidad escolar sobre diversidad y equidad.

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Desafío 2: Vínculo entre Escuela y Familia

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Desafío 2: Vínculo entre Escuela y Familia

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📌 Desafío: fortalecer la participación de las familias en el proceso educativo, para favorecer la continuidad de aprendizajes.

Propuesta de Mejoramiento:

Crear talleres participativos donde las familias colaboren en estrategias de aprendizaje en el hogar.

Establecer canales de comunicación efectivos que faciliten la interacción con docentes y directivos.

Desarrollar programas de acompañamiento para fortalecer el compromiso familiar con la educación.

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Desafío 3: Coherencia entre PEI y Prácticas Pedagógicas

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Desafío 3: Coherencia entre PEI y Prácticas Pedagógicas

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📌 Desafío: Eliminar la brecha entre los principios del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y las prácticas diarias en el aula.

Propuesta de Mejoramiento:

Evaluar periódicamente la implementación del PEI y su impacto real en el aprendizaje.

Capacitar a docentes en estrategias alineadas con el enfoque educativo del establecimiento.

Fomentar la autoevaluación institucional, asegurando que los valores del PEI se reflejen en la enseñanza.

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La articulación entre el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) fortalece la identidad de la comunidad educativa, otorga mayor significancia a los procesos educativos y genera mejores aprendizajes en sus estudiantes. Te invitamos a conocer el trabajo en torno a este tema que han desarrollado la Escuela Raquel Fernández de Morandé, de Melipilla, y la Escuela Gral. José Miguel Carrera, de Arica

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Ministerio de Educación Gobierno de Chile

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Desafío 4: Desarrollo de Habilidades Socioemocionales

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Desafío 4: Desarrollo de Habilidades Socioemocionales

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📌 Desafío: ¨Promover la creación de espacios para el fortalecimiento del bienestar emocional y la resolución de conflictos en el entorno escolar.

Propuesta de Mejoramiento:

- Incorporar programas de educación socioemocional en el currículo escolar.

- Generar espacios de mediación y diálogo, promoviendo la cultura del respeto y la empatía.

- Capacitar a la comunidad educativa en manejo de emociones y resolución de conflictos.

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Al haber una buena comunicación entre los padres y la escuela, fomenta a comentar sobre los avances, fortalezas y mejoras del estudiante que puede tener. A través de esta participación, ambas partes pueden trabajar juntos para abordar los desafíos que el niño puede enfrentar, logrando cubrir sus necesidades individuales.