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도선 근처에있는 철가루의 방향을 알게되었

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도선 근처에있는 철가루의 방향을 알게되었다

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전류의 세기에 따라 철가루의 모양이 달라

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전류의 세기에 따라 철가루의 모양이 달라진다

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전류의세기에따라 철가루 패턴이 바뀐다.<

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전류의세기에따라 철가루 패턴이 바뀐다.

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도선에 으ㅣ한 자기장의 방향을 알 수 있

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도선에 으ㅣ한 자기장의 방향을 알 수 있었다

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전류의 세기가 세질수록 철가루의 모양이 

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전류의 세기가 세질수록 철가루의 모양이 변하는걸 알았다

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전류세기에 따라 철가루 모양이 달라진다<

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전류세기에 따라 철가루 모양이 달라진다

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전류의 방향을 바꾸면 철가루의 패턴도 달

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전류의 방향을 바꾸면 철가루의 패턴도 달라진다는 것을 알게되었다.

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자기장의 방향을 알게 되었다!

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자기장의 방향을 알게 되었다!

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도선주의에 자기장이 생기는걸 알게됐다

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도선주의에 자기장이 생기는걸 알게됐다

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전류가 강해질수록 자기장이 강해져서 자석

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전류가 강해질수록 자기장이 강해져서 자석이 더 잘 원으로 만들어진다

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철가루의 방향을 알게됨 

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철가루의 방향을 알게됨

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전규의 세기에따라 철가루의 모양이 변하는

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전규의 세기에따라 철가루의 모양이 변하는걸 알았다

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도선 근처에있는 철가루의 방향을 알게되었

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도선 근처에있는 철가루의 방향을 알게되었다.

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자기장이 잘 생긴당

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전류가 강하면 강할수록 한계점없이 자기장

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전류가 강하면 강할수록 한계점없이 자기장이 생긴다는걸 배웠다

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도선의 가까운 곳에는 원모양의 자기장이 

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도선의 가까운 곳에는 원모양의 자기장이 형성된다

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전류 방향을 알았다

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전자석이 만들어지는 과정을 알게됐다

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전자석이 만들어지는 과정을 알게됐다

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이것으로 자기장과 전류에 관해서 자세히 

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이것으로 자기장과 전류에 관해서 자세히 알수있게 되었고 다양한 방향에서 보고 만들 수 있어서 재밌게 알았다

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전류의 방향을 알게되었다

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전류의 방향을 알게되었다

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직선도선에 전류가 흐를때, 전류 방향 기

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직선도선에 전류가 흐를때, 전류 방향 기준으로 반시계 방향으로 자기장이 생긴다.

직선도선을 구부려 원형도선을 만들고 전류를 흐르게 하면, 원형도선의 중심엔 수직으로 지나가는 방향으로, 도선에 가까운 곳엔 원모양의 자기장이 형성된다.

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전류의 방향을 알게되었다.

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전류의 방향을 알게되었다.

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전류의 방향을 확실하게 알게되었다

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전류의 방향을 확실하게 알게되었다

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전류의 방향을 알게됨

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처음엔 코일의 방향이 이해가 잘 안됬는데

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처음엔 코일의 방향이 이해가 잘 안됬는데 입체적으로 보니 이해가 잘되었다.

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원형 도선의 중심에는 도선에 수직으로 지

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원형 도선의 중심에는 도선에 수직으로 지나가는 방향으로 자기장이 형성되고, 도선에 가까운 곳에는 원형 모양의 자기장이 형성된다는 것을 알게되었다.

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도선주위로 흐르는 자기장을 이해했다

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도선주위로 흐르는 자기장을 이해했다

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S극으로 나오고 N극으로 들어간다

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S극으로 나오고 N극으로 들어간다

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전류의 방향을 자세히 알게되었다

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전류의 방향을 자세히 알게되었다

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전류의 방향이 도선 안쪽으로 들어간단,ㄴ

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전류의 방향이 도선 안쪽으로 들어간단,ㄴ것을 알았다

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전류의 세기가 클수록 자기장이 커진다

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전류의 세기가 클수록 자기장이 커진다

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코일의 전류의 방향에 대해 자세히알게됐다

# data[].attributes.body
코일의 전류의 방향에 대해 자세히알게됐다

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코일의 N극과 S극 자기장의 방향 등을 

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코일의 N극과 S극 자기장의 방향 등을 자세히 보고 다양한 방향으로 볼 수 있어 더 와닿고 코일 주변의 자기장이 움직이는 방향을 입체적으로 볼수 있어 평면으로 본것보다 더 정확하고 새로웠다.

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전류의 세기에따라서 전자서4의 세기도 세

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전류의 세기에따라서 전자서4의 세기도 세진다는것을 알았다

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자기장의 방향이 n 에서s 인것을 알았다

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자기장의 방향이 n 에서s 인것을 알았다

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https://www.canva.com/design/DAGyo3yMlC0/3mLgVt-qjPJnarFC1aa8aA/edit?utm_content=DAGyo3yMlC0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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아직 사진도 다 못넣고, 그림도 스케치 

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아직 사진도 다 못넣고, 그림도 스케치 단계까지만 해서 미완성인 상태입니다.

일주일 동안 더 보충하겠습니다

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​자기부상열차.자기부상 열차

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​자기부상열차.

자기부상 열차를 이용하면 깨끗한에너지와 접근성을 향상시킬수있다

원리:열차의 바닥 부분이나 레일에는 여러 개의 코일이 설치되있는데 여기에 교류 전류를 흘려보내면 전류의 방향이 계속해서 바뀌면서 코일들이 연속적으로 N극과 S극을 번갈아 생성하는 전자석이 된다 .설치된 전자석들이 전류의 방향에 따라 N극과 S극을 연속적으로 바꾸면 열차의 자석을 앞쪽에서는 당기고 뒤쪽에서는 밀어내는 힘이 동시에 발생하게 된다 당기고 미는 힘의 연속적인 작용으로 열차는 앞으로 나아가게 된다. 열차를 밀어내는 것처럼, 레일의 전자석이 만들어내는 자기장의 파동이 열차를 끊임없이 앞으로 밀어주는 것이다.

장점:바퀴와 철도의 마찰이없어 에너지 손실이적고 일반열차보다 빠르고 소음이 거의없다. 에너지 손실이 적으면 환경적으로도 좋고 소음도 없어 주변에 피해도 거의주지 않는다

일반열차와 자기부상열차의 차이점:일반적인 열차의모터는 회전운동을하지만 자기부상열차는 선형 전동기라는모터로 직진운동을 만들어낸다. 그래서 더 효율적으로 이동할수있다.

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오른손의 법칙을 실행했을 때, 엄지 방향

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오른손의 법칙을 실행했을 때, 엄지 방향으로 전류가 흐르고, 나머지 손가락 방향 원형으로 자기장이 생긴다.

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코일 주위의 자기장 실험을했을때,전류방향

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코일 주위의 자기장 실험을했을때,전류방향을 바꾸면 N극에서나와서S극으로 들어가던 나침반의 모양이 반대로 바꾸었다

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-로 들어가서+로 나온다

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-로 들어가서+로 나온다

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전류방향을 바꾸거나 코일방향을 바꾸면 자

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전류방향을 바꾸거나 코일방향을 바꾸면 자기장이 반대(?)가 된다.

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-로 들어오고 +로 나간다

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-로 들어오고 +로 나간다

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나침반을 보면 자기장의 방향을 알수있다<

# data[].attributes.body
나침반을 보면 자기장의 방향을 알수있다

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전류의 방향으로 나침반의 바늘이 움직인다

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전류의 방향으로 나침반의 바늘이 움직인다는걸 알게되었다.

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나침반이 자기장에 가까워지면 바늘이 움직

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나침반이 자기장에 가까워지면 바늘이 움직인다

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중앙 나침반 바늘들이 전지를 가르킨다

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중앙 나침반 바늘들이 전지를 가르킨다

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-에서 +로 나간다

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저 전선 주변에 자기장이 생기는거 같다<

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저 전선 주변에 자기장이 생기는거 같다

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오른손의 법칙을 사용했을 때 코일 주위의

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오른손의 법칙을 사용했을 때 코일 주위의 자기장 실험은 전류의 방향을 엄지손가락을 제외한 나머지 손가락을 전류의 방향으로 하면 엄지 손가락의 방향이 자기장의 방향이고 나머지 실험은 엄지 손가락을 전류의 방향으로 하면 나머지 네 손가락이 향하는 방향이 자기장의 방향이 된다.

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전류가 어케 흐르는지 알게되엇다

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전류가 어케 흐르는지 알게되엇다

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전류가흘러서 자기장이생김

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전류가흘러서 자기장이생김

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나침반은 평소엔 자침이 남북을 가르키지만

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나침반은 평소엔 자침이 남북을 가르키지만 주변에 전류가 흐르면

자침의 방향이 바뀐다는 것을 알게되었다 그래서 앞으로는 나침반으로 방향을 찾을때 전류가 흐르는 쪽은 나침반이 부정확하니 길을

잃어버리지 않게 조심해야겠다고 생각했다

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전선자기장 실험에서 전류가 위로 향할 때

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전선자기장 실험에서 전류가 위로 향할 때 자기장의 방향은 시계 반대 방향이고,전류가 아래로 향할 땐 시계 방향이 된다

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+에서나가고 -에서들어감

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+에서나가고 -에서들어감

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제가 가장 기억에 남는 프로젝트는 '빛의

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제가 가장 기억에 남는 프로젝트는 '빛의 빈자리

찾기 프로젝트' 입니다. 먼저 친구들과 밖에서 어두운 곳을 돌아다니며 조도 측정을 하는 과정이 재미있었고, 사진을 토대로 캔바로 작업을 해 꾸미고 건의문을 작성하는 과정에서 친구들과의 협동심도 기를 수 있었고 과학이 이론만 배우는 것이 아닌 사회적 문제도 해결하고 더 나은 방법을 찾을 수있다는 것을 알게되어서 가장 인상깊은 프로젝트인 것 같습니다.

1학기 과학 수업을 들으면서 과학은 지루하기만 한것이 아닌, 실생활에 도움이 되며 우리가 나아갈 길을 더 편리하게 만들어 준다는 것을 깨닫게 되었습니다.

2학기에는 과학 수업에 더 집중하고 어려운 점을 보충해서 좋은 결과가 나올 수 있도록 노력하겠습니다!

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여정돌아보기: 지금까지 했던 것 중에 빛

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여정돌아보기: 지금까지 했던 것 중에 빛의 빈자리 프로젝트가 가장 기억에 남았습니다. 왜냐하면 직접 참여하여 문제점을 보완하고, 조도계를 사용하여 얼마나 어두운지 측정하는게 인상깊었기 때문입니다. 그리고 과학에 대해 새롭게 알게된점은 원자에는 (+)전자와 (-)전자가 있다는걸 알게 되었고, 전류가 어느방향으로 흐르는지, 또는 검전기를 어떻게 사용하는지를 알게 되었고, 친구들과 함께 활동하면서 서로 협력해서 활동을 하니 재미를 느꼈습니다. 그리고 친구들과 함께 활동을 하니까 더 원활하게 진행이 되어 좋았습니다.

변화 발견하기: 프로젝트를 하기 전에는 과학은 그냥 재미없는 과목인줄만 알았는데, 프로젝트를 하니까 과학으로 이런걸 할 수도 있다는걸 알게 되어 재미있고 신기했습니다. 그리고 이번 활동을 통해 나 자신에게 발견한 새로운 모습은 과학실험을 할 때 내가 직접 실험도구로 실험들을 잘 해낼 수 있다는 것과, 친구들과 상의해서 같이 실험하고 토론하는것을 재미있어하는걸 새롭게 발견하게 되었고, 내가 끝까지 해냈다는게 뿌듯하기도 했습니다.

앞으로 나아가기: 나에게 가치로운 과학생활이란, 일깨움을 주는 중요한 의미라고 생각합니다. 이제는 과학수업에서 배운 내용들을 토대로 나중에 문제점이 생겼을 때, 배운 과학적 내용을 토대로 생각해보거나 뉴스같은 곳에 과학시간에 배운 용어들이 있는지 확인해보는 등, 가치로운 과학생활을 실천 할 것 입니다.

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제일 기억에 남는 수업은 전기와 자기 단

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제일 기억에 남는 수업은 전기와 자기 단원에서 실험을했던게 가장 기억에 남는다.

이유는 실험을 통해 전기와 자기에 대헤 더 자제히 알게되었기 때문이다.

친구들과 함께 실험하며 협동심을 기를수 있게 되어 좋았다.

과학을 어렵게만 생각했는데 이 프로젝트를 통해 과학이 재밌는 과목이라는 것을 깨달았다.

또한 이 프로젝트를 하며 힘들어도 포기하지 않고 무언가를 해넨것이 뿌듯하고 성취감 있었다.

가족들에게 과학 원리에 대해 자세히 알려줄거다.

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과학 수업이랑 공부는 열심히했지만 성적은

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과학 수업이랑 공부는 열심히했지만 성적은 좋게 얻지 못해 아쉬웠다. 그래도 과학수업중 전류실험과 캔바로 건의문 만들기 활동 등등 재밌는 활동을 해봐서 더 이해가 잘 갔고 특히 전기 실험을 할 때가 가장 기억에 남는다.

1학년때보다 더 과학에 대해 흥미가 많아졌고 욕심이 생겼다. 앞으로도 끝까지 열심히 해서 더 좋은 성적을 얻고 싶고 더 재밌는 실험이나 활동을 하고싶다

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가장 기억에 남은 활동은 친구들과 건의문

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가장 기억에 남은 활동은 친구들과 건의문을 작성할때였다. 일상생활에서 불편한 문제를 친구들과 함께 해결 할 수 있는 기회여서 기억에 남았고,

항상 과학은 나와 거리가 먼 과목이라고만 생각했는데 2학년 올라와서 과학공부를 하니 우리 일상생활가 많이 근접해 있는 전기와 전류 알게되어 과학이라는 과목에 더욱 흥미가 생겼다.

나중에 전기와 관련된 물건이 고장나게 되면 왜 고장났는지 추측해보고싶다.

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 이번 가치로운 과학생활에서 가장 기억에

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이번 가치로운 과학생활에서 가장 기억에 남는 수업은 앙금 만들기 수행평가였습니다. 앙금이 만들어지는 것을 직접 관찰하고 과학자처럼 직접 실험결과를 가지고 작성을 한 것이 가장 기억에 남고 좋았습니다. 또한 전압, 전류 측정도 과학실에서 실험하여 설렌 부분도 있지만 그보다는 직접 회로를 연결하고 그래프를 통해 알아내는 것이 좋았습니다.

저는 과학이 실험을 통해 알아내는 것만 중요할 줄 알았는데 우주 방사능 발견 과정처럼 여러 가지 방법으로 실험하고, 알 수 없는 결과에 대하여 다양한 의견을 내면서 생각하고 토론하는 것이 더 중요하다는 것을 이번 가치로운 과학생활을 통해 알게되었습니다.

저에게 가치로운 과학생활은 과학의 진정한 의미와 방법을 깨닫고 실생활에 어떠한 방법으로 적용되는지 생각하는 것입니다. 앞으로 모르는 것을 가치로운 과학생활을 통해 차근차근 알아가고, 알고 있는 것도 실생활에 적용하는 방법을 생각해보아야 할 것 같습니다.

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이번 학기에서 가장 기억에 남는 과학 수

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이번 학기에서 가장 기억에 남는 과학 수업은 '동네 어두운곳 찾아서 건의문 쓰기' 였습니다. 그 이유는 학생이 직접 프로젝트를 해서입니다.

그리고 이 프로젝트를 통해 우리동네가 어더운 것을 알게되었고 관심을 갖게 되었습니다. 프로젝트를 하기전에 저는 과학이 암기만하는 따분한 과목인줄 알았으나, 프로젝트를하고나서는 과학이 생활가까있다는걸 깨달았습니다. 다음부터는 생활속의 문제를 과학적 관점에서 생각해보고 싶어요.

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제가 가장 기억에 남는 수업은 바로 전류

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제가 가장 기억에 남는 수업은 바로 전류와 전압 그리고 저항의 관계를 알아보는 것이었던 것 같습니다 왜냐하면 전압과 저항에따라 전류의 크기가

달라지는 것이 신기해서 기억에 남았던 것 같습니다 그리고 이 실험을

하면서 새로 알게 된 것은 전압이 강해지면 전류도 세지고

저항이 강해지면 전류가 약해진다는 것을 알게 되었습니다

그리고 1학기 동안 과학 수업을 하면서 깨닫게 된 것은 과학은

어렵고 힘든 과목이라 생각했는데 수업을 듣다보니 어렵지 않고

오히려 쉽고 재밌는 과목이라는 걸 깨달았습니다

그리고 그렇게 계속 하다보니 시험도 좋은 점수를 받을 수 있었습니다

또 앞으로는 이렇게 배운 것들을 이용해 실생활에 적용해 봐야겠다고

생각했습니다

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가장 마지막에했던 빛의 빈자리 프로젝트에

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가장 마지막에했던 빛의 빈자리 프로젝트에서 친한친구들과 함께 상의해서 보고서를 만들고 투표했던 활동이 협동심이 길러지는거 같아서 뿌듯했고 재미있었다

원래는 과학이 실생활에 적용되는 상황을 잘 몰랐고 관심도 없었는데

이번년도 수업을 들으며 그런 예시를 많이 알게되었고 알게되면서

흥미를 가지게되얐다

일상생활을 하면서 나타나는 현상들이 왜그런지 생각해보고 원리를 검색해 알아보겠다

# data[].attributes.headline
2학년이 되면서 시험성적은 떨어졌지만,그

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2학년이 되면서 시험성적은 떨어졌지만,그에 비해1학년때 보다 더 유익한 옴의성질,V=IR도 배우고 앞으로도 열심히 과학수업을 들어서 2학기에는 좋은성적을 받아보고싶다 2학기에도 즐거운마음으로 과학시간 수업에 집중하는태도로 들어야겠다.

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가장 기억남는 수업은 과학실가서 전류와 

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가장 기억남는 수업은 과학실가서 전류와 저항과 전압의 관계성에 대해 실험한것이 기억남는다.실험하며 알게된것은 전류는 전압과 비례하고 전류는 저항과 반비례하다는 것을 배웠다.모둠활동을 하면서 느낀것은 각자 할일을하면 문제가없고 각자할일을 안하면 한사람이 힘들다는 것을깨달았 또실험결과가 정확히나올때 뿌듯했다.

2학년 처음의 나와 지금의 나의 크게 달라진점은 과학에 대한 인식인것같다. 처음에는 과학는 활용하기 어렵고 알고있는게 많다해서 더 좋을건 없다고생각했는데 지금와서 생각해보니 과학은 알면알수록 일상생활에서 도움이되고 재미있다는것을 알았다.또 공식은 수학에만 있는줄알았는데 과학에서도 전류,저항,전압을 구하는 식이있다는것에 신기했다.

앞으로는 일상생활 속에 과학적인것이있으면 왜그런지 생각해보고싶다

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중학교 2학년 1학기 과학 시간에는 ‘전

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중학교 2학년 1학기 과학 시간에는 ‘전기와 자기’에 대해 배웁니다. 처음에는 어렵게 느껴졌지만, 배우다 보니 전기와 자기는 우리 생활 곳곳에서 사용되고 있다는 것을 알게 되었습니다. 우리가 매일 사용하는 스마트폰, 냉장고, 전기밥솥, 심지어 문 앞의 초인종까지도 전기와 자기의 원리를 이용하고 있습니다.

먼저 전기란 전자의 흐름입니다. 전자는 매우 작고 눈에 보이지 않지만, 이 전자들이 도선 안에서 움직이면서 전류가 흐르게 됩니다. 전기가 흐르면 여러 가지 일을 할 수 있습니다. 예를 들어, 전등이 켜지거나, 선풍기가 돌아가는 것도 모두 전기 덕분입니다.

그런데 전기가 흐르면 또 다른 현상이 생기기도 합니다. 바로 자기장이 생긴다는 것입니다. 도선에 전기가 흐르면 그 주변에 자석과 비슷한 성질이 나타납니다. 이 현상을 이용한 것이 바로 전동기입니다. 전동기는 전기를 이용해 회전 운동을 만들어내는 장치로, 세탁기나 드라이기, 청소기 등 많은 가전제품에 들어 있습니다.

반대로 자석을 움직여서 전기를 만드는 것도 가능합니다. 이를 전자기 유도라고 하는데, 발전소에서 전기를 생산할 때 이 원리가 사용됩니다. 거대한 자석과 코일을 이용해 전기를 만들어내는 것입니다. 이처럼 전기와 자기는 서로 깊은 관계를 가지고 있으며, 서로를 만들어낼 수 있습니다.

‘전기와 자기’ 단원은 단순히 시험을 위한 내용이 아니라, 우리가 살아가는 데 꼭 필요한 기술과 연결되어 있다는 점에서 매우 중요하다고 생각합니다. 처음에는 추상적이고 복잡하게 느껴졌지만, 배운 내용을 생활 속에서 직접 찾아보니 점점 더 흥미롭게 느껴졌습니다.

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안녕하세요 저는 서구 도마1동에 사는 버

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안녕하세요 저는 서구 도마1동에 사는 버드내중학교 학생 강동현입니다.

제가 길을 걷다보니 서구 조달청길 130 반석시티2차 앞을 지나가고 있었는데 너무 어두워서 인도에 가로등이 필요하다고 생각하게 되어 가로등을 설치 해주실것을 건의합니다.

이곳은 평균 950명이 다니는 길입니다.

이 길은 평균 0 lux 여서 보행안전 기준 20 lux보다 20 lux나 낮아 밤에

사람들이 사고가 날 수 있습니다.실제로 저도 그 길을 지나가다가 길이 어두워서 울퉁불퉁한 것을 못봐 넘어졌습니다.가로등을 설치하면 사람들이 좀 더 안전감을 느낄 수 있고 실제로도 사고가 날 위험이 적습니다.

이 조명으로 사람들의 삶의 질이 좀 더 향상될것이라고 믿습니다.

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안녕하세요 저는 대전 중구 유등로에 사는

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안녕하세요 저는 대전 중구 유등로에 사는 버드내중 학생입니다 저는 학원에 갔다가 돌아오는길에 주위를 둘러봤는데 너무 어두워 잘보이지않았습니다 집에 돌아와 찾아보니 유동인구가 800명이나 되었습니다 그렇게 많은 사람이 다니는곳입니다 그런데 조도센서값은 0밖에 나오지않았습니다. 그래서 이곳에 가로등이 설치된다면 안전하게 다닐수 있을것 같습니다 설치해주세요.

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가게에서나 홍보를 할때 조명이 눈에 잘 

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가게에서나 홍보를 할때 조명이 눈에 잘 뜨이기 때문에 고보조명으로 정했다

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관광지같은 곳에서 고보조명을 사용한 것을

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관광지같은 곳에서 고보조명을 사용한 것을 많이 보았는데, 특이하기도 하고 밝기도 하면서 눈에 잘 띄고 예뻐서 선택하였다.