# data[].attributes.body
Hasil identifikasi Proses Pembelajaran guru

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan dari video pembelajaran

1. Kelemahan dalam pembelajarannya dari awal pembukaan sudah bagus tapi kurangnya yaitu guru tidak menyapa atau mengabsen terlebih dahulu kehadiran siswa, ketika kegiatan inti guru tidak meluangkan waktu untuk siswa bertanya sehingga jika ada beberapa siswa yang kurang paham mereka tidak bisa. Untuk kegiatan penutupnya kurangnya doa penutup dan salam.

2. Kelebihan

Pembukaan sudah bagus diawali dengan refleksi terlebih dahulu mengenai tambah tambah dan juga ice breaking sehingga memancing siswa untuk lebih semangat dalam belajarnya. Dalam kegiatan inti nya juga sudah menggunakan alat peraga proyektor untuk menampilkan organ mata, selain itu juga memancing siswa menganai indra penglihatan dalam kehidupan sehari hari penjelasannya juga sudah maksimal dan guru juga membuat siswa aktif dalam diskusi dengan membuat kelompok serta berpendapat.

# data[].attributes.body
Nama : Sofiyaturrahmah

NIM : 857751163

Kelebihannya adalah

1. Peningkatan Pemahaman : Pembelajaran yang efektif dari tampilan gambar dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajak.

contoh pada video : Pembelajaran tidak hanya dengan metode ceramah saja, tetapi dijelaskan melalui video sehingga siswa lebih semangat dan tidak bosan.

Kelemahannya adalah

2. Dalam waktu pendahulan tidak melakukan presensi terlebih dahulu dan juga dalam pembelajaran terdapat beberapa siswa yang tidak begitu aktif.

# data[].attributes.body
Identifikasi pembelajaran

Keunggulan

Guru mengawali pembelajaran dengan baik yakni dengan memfokuskan siswa dengan ice breaking

Suara guru lantang

Media yg digunakan menarik

Membagi siswa ke beberapa kelompok

Kekurangan

Guru kurang mengusai kelas,terlalu fokus di depan

Tidak semua siswa aktif

# data[].attributes.body
Izin menanggapi.

nama : imelda noviana saraswati

nim : 857754968

kelebihan :

1. Sebelum masuk ke pembelajaran di awali dengan ice breking.

2. Pembelajaran di lengkapi dengan gambar, jadi siswa tidak menerka materi

kekurangan:

1. dalam berkelompok siswa mengalami ke pasif an

2. materi yang disampaikan belum terperinci

# data[].attributes.body
Nama : Dewi Masyrifatul Lailiah

Nim : 855754982

Kelompok 2

Izin berpendapat bu

1. Kelemahan dalam video pembelajaran

Kelemahannya dari pendahuluan guru tidak melakukan presensi atau absen terlebih dahalu ketika sebelum melakukan pembelajaran dimulai. Yang kedua ketika kegiatan inti guru kurang membuka pertanyaan mengenai video yang ditayangkan oleh guru dalam proyektor. Yang ketiga guru tidak mengatur tempat duduk terlebih dahulu sebelum melakukan diskusi.

2. Kelebihan

Yang pertama guru sudah sangat bagus dalam kegiatan pembuka yaitu dengan refleksi dan ice brieking sehingga siswa semangat dalam belajar. Yang kedua guru memberikan pembelajaran memalui video mengenai cara kerja mata hal tersebut memudahkan guru dalam mengajar dan siswa pun mudah untuk memahaminya.

# data[].attributes.body
Kelebihan

Materi sistem indera mata dikaitkan dengan contoh nyata sehingga mudah dipahami.

Guru berperan sebagai fasilitator dan memberi ruang kolaborasi.

Media visual membantu memperjelas konsep.

Kekurangan

Partisipasi belum merata, ada siswa pasif.

Waktu diskusi agak panjang dan kurang fokus.

# data[].attributes.body
Hasil identifikasi proses pembelajaran guru:

1. Kelebihan dalam pembelajaran tersebut, terlihat bahwa guru menyampaikan materi dengan cukup jelas dan menggunakan media video untuk membantu siswa memahami pelajaran. Cara guru menjelaskan mudah diikuti karena disertai gambar dan contoh, sehingga siswa bisa lebih cepat mengerti isi pelajaran. Suasana pembelajaran juga terasa menarik karena tidak hanya berisi penjelasan, tetapi juga ada tampilan visual yang membantu membuat siswa tidak mudah bosan.

2. Kekurangan dalam pembelajarannya dari awal pembukaan sudah bagus tapi kurangnya yaitu guru tidak menyapa atau mengabsen terlebih dahulu kehadiran siswa, ketika kegiatan inti guru tidak meluangkan waktu untuk siswa bertanya sehingga jika ada beberapa siswa yang kurang paham mereka tidak bisa. Untuk kegiatan penutupnya kurangnya doa penutup dan salam.

# data[].attributes.body
Nama:ananda eka farizki yunianto

Nim:857756829

Prodi:pgsd

‎Kelebihannya yaitu

‎Kelebihan dari video tersebut ialah metode yang digunaka begitu bervariasi. . Seperti game diawal cideo, diskusi, penayanganvideo edukasi, dan juga praktik langsung

‎

‎Kekurangan tersebut menurut saya ialah mengenai manajemen kelas, karena guru harus mengingatkan para murid ubtuk tetap fokus dalam pembelajaran

‎

‎Dan terlalu banyak rangkaian kegiatan yang menyebabkan setiap sesi menjadi terburu"

# data[].attributes.body
Video pembelajaran Sistem Indera (Mata) dengan model inkuiri kolaboratif memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan: penyajian materi rinci, metode interaktif, penjelasan visual, dan motivasi guru. Kekurangan: durasi panjang, penjelasan lambat, gambar kurang jelas, dan istilah rumit. Secara keseluruhan, video ini efektif untuk belajar aktif, tapi bisa ditingkatkan dengan variasi dan penyampaian yang lebih menarik.

# data[].attributes.body
Indentifikasi pembelajaran pada video tersebut :

1. pada kegiatan pendahuluan, kegiatan presensi siswa dan menyapa siswa belum dilakukan

2. pada saat mentransfer materi kepada siswa, guru tidak menjelaskan secara rinci, urut dan terkesan tergesa-gesa sehingga menurut saya tidak semua siswa mampu menyesuaikan dengan tipe penjelasan guru tersebut

3. dalam penguasaan kelas dan siswa seperti: pertanyaan pemantik yang bisa memberikan semangat dan rasa ingin tahu siswa pada pembelajaran belum maksimal

4. pada saat menampilkan materi video, metode ceramah tidak lagi dilakukan dikarenakan siswa dalam pengamatannya terbagi. jika ingin memberikan penjelasan secara singkat mengenai part video tersebut , alangkah baiknya video di mute dulu baru diberi penjelasan.

5. bagian penutup, pemberian kesimpulan dan evaluasi terhadap pembelajaran terdapat kekurangan terutama dalam menyampaikan kesimpulan materi.

terimakasih.