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Fundamentación y la Estructura Curricular de la Educación Física en el sistema educativo. 

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Fundamentación y la Estructura Curricular de la Educación Física en el sistema educativo. 

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Los principios y objetivos de la Fundamentación y Estructura Curricular de la Educación Física en el sistema educativo de Ecuador se enfocan en desarrollar capacidades físicas, destrezas motrices, cognitivas y socioafectivas que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los estudiantes.

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La educación física se concibe como un área que integra mente y cuerpo mediante la práctica organizada y dirigida, orientada a brindar amplias posibilidades psicomotoras y fortalecer habilidades motrices básicas (como correr, saltar y lanzar) que servirán de base para aprendizajes motrices más complejos.

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El enfoque de la Educación Física es competencial, exigiendo al estudiante movilizar saberes y actitudes para resolver desafíos motrices. La evaluación es formativa, enfocada en el proceso de aprendizaje y la mejora de la ejecución del alumno. Se valora el "cómo" y el "por qué" de las acciones, fomentando la reflexión crítica y la toma de decisiones saludables. Se priorizan el esfuerzo, la participación y la autonomía.

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1. Reflexión sobre el impacto en el desarrollo integral de los estudiantes.

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1. Reflexión sobre el impacto en el desarrollo integral de los estudiantes.

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Promueve beneficios claros en el plano físico ya que favorece la aptitud cardiovascular, la fuerza muscular, la flexibilidad y la coordinación motriz , esto es fundamental para prevenir enfermedades crónicas, reducir el sedentarismo y favorecer un cuerpo saludable que permita al estudiante desenvolverse con energía en su vida escolar y cotidiana.

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2. Reflexión sobre el impacto en el desarrollo integral de los estudiantes.

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2. Reflexión sobre el impacto en el desarrollo integral de los estudiantes.

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Según Durán Jácome y Sánchez-Encalada (2025), la práctica constante de actividades físicas reduce emociones negativas como la tensión y la cólera, y fomenta sentimientos de energía, empatía y cooperación entre los niños. Este equilibrio emocional favorece la disposición al aprendizaje, mejora las relaciones interpersonales y contribuye a una mejor convivencia escolar.

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1. Juegos de calentamiento: Incluyen dinámicas para activar el cuerpo antes de la sesión principal, haciendo que los alumnos entren en ambiente.

2. Juegos motrices con reglas y tiempo: Por ejemplo, llevar a los niños a las areas de recreación realizar equipos y desafiar a saltar la cuerda de forma grupal mientras mantiene un globo en el aire, con condiciones de reglas y tiempo para fomentar la coordinación, el trabajo en equipo y la resistencia física.

3. Descansos activos: Interrupciones breves de 5 a 15 minutos durante la clase en las que se realizan ejercicios físicos de intensidad moderada a vigorosa, como habilidades motrices, cambios posturales y movimientos sociales. Esto mejora la participación motriz, la concentración y la interacción social del alumno, estimulando un ambiente dinámico dentro del aula sin necesidad de espacios específicos. (Martinez, 2019).

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3. Reflexión sobre el impacto en el desarrollo integral de los estudiantes.

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3. Reflexión sobre el impacto en el desarrollo integral de los estudiantes.

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En nuestro caso, un sistema educativo desempeña un papel muy importante en el desarrollo del alumnado, ya sea desde el punto de vista evolutivo, socializador, formativo, psicológico, integrador, instructivo, en los diferentes periodos evolutivos, ha variado el papel que se le ha atribuido a la escuela a la hora de dotar al alumnado de conocimientos o formación.

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La educación física es una disciplina pedagógica que busca fortalecer el cuerpo humano desde cero conservarlo saludable mediante la enseñanza de diversos ejercicios y actividades físicas. No solo busca el desarrollo físico, sino también formar valores como el compañerismo, la sana competencia, el respeto y la cooperación entre los estudiantes.

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3. Es recordar que somos seres que se mueven! Aprender no es solo sentarse y escuchar. Cuando nos movemos, nuestro cerebro 'despierta' y capta mejor las ideas. Enseñar a los niños a disfrutar del deporte desde pequeños es darles la llave no solo para un cuerpo sano, sino para una mente más ágil y feliz.

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1. Me parece muy interesante cómo algo tan natural como el movimiento puede ayudar a aprender mejor. Muchas veces pensamos que estudiar solo es estar sentado, pero el cuerpo también aprende cuando se mueve.

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2. Es muy interesante lo que vamos mencionando; la actividad física debemos tomarla como una rutina para cuidar nuestra salud, y enseñar a los niños desde temprana edad a salir a ciclear o trotar; es importante fomentarles el gusto por el deporte.

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4. Un cuerpo activo es una mente lista! No le quitemos el juego y el movimiento a la niñez. Cuando los niños corren y pedalean, están, de hecho, dándole un gran impulso a su cerebro. Es la mejor 'medicina' para aprender y ser felices

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Jácome, J. F. D., & Sánchez-Encalada, E. D. (2025). El impacto de la educación física en la salud emocional de los estudiantes de primaria. Resistances Journal Of The Philosophy Of History, 6(11), e250198. https://doi.org/10.46652/resistances.v6i11.198

Martínez G, I. L. (2019). Barreras y dificultades enfrentadas por niños de básica primaria frente a la educación física y los deportes. Lúdica Pedagógica, 1(29), 1–21. https://doi.org/10.17227/ludica.num29-11080