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1. VALORACIÓN CRÍTICA DEL SYLLABUS O PLANIFICACIÓN

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1. VALORACIÓN CRÍTICA DEL SYLLABUS O PLANIFICACIÓN

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La planificación de matemática de 5 EGB es limitada de las TIC, ya que en su mayoría se usan únicamente como herramientas de apoyo visual sin promover un uso activo que fomente la colaboración del conocimiento de los estudiantes.

Críticamente se evidencia que las TIC no se conciben como un medio pedagógico transversal que favorezca la participación. Para que la integración sea significativa debe incorporarse un enfoque transversal en cada proceso educativo: planificación, desarrollo y evaluación, por ello es necesario reestructurar la planificación con actividades que articulen las TIC, TAC, TEP.

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2. PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN UN TEMA DE LA ASIGNATURA

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2. PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN UN TEMA DE LA ASIGNATURA

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ASIGNATURA: Matemáticas

GRADO: Quinto EGB

TEMA: La división de una cifra

UNIDAD: División de números naturales

DURACIÓN: 3 clases - 1h35 horas

Contenidos y resultados de aprendizaje por clase:

Clase 1: Introducción a la división

• Contenidos: Concepto de división, términos clave (dividendo, divisor, cociente, resto)

• Resultados de aprendizaje: Los estudiantes podrán definir la división y identificar sus términos clave.

• TIC-TAC-TEP:

• TIC: Presentación interactiva en PowerPoint para introducir el concepto de división.

• TAC: Actividad de aprendizaje colaborativo en línea (padlet) para que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones en las que se utiliza la división.

• TEP: No se requiere para esta clase.

Clase 2: División de números naturales

• Contenidos: Procedimiento para dividir números naturales, práctica de ejercicios.

• Resultados de aprendizaje: Los estudiantes podrán realizar divisiones de números naturales de manera precisa.

• TIC-TAC-TEP:

• TIC: Video tutorial en YouTube que explique el procedimiento para dividir números naturales.

• TAC: Actividad de práctica en línea (Khan Academy o Mathway) para que los estudiantes realicen ejercicios de división.

• TEP: Los estudiantes crearán un video explicativo sobre la división de números naturales utilizando una herramienta como Loom.

Clase 3: Resolución de problemas de división

• Contenidos: Aplicación de la división en problemas de la vida real.

• Resultados de aprendizaje: Los estudiantes podrán aplicar la división para resolver problemas de la vida real.

• TIC-TAC-TEP:

• TIC: Video interactivo de Khan Academy que lo pueden observar en sus celulares.

• TAC: H5p YouTube para crear informes visuales.

• TEP: Utilizar la herramienta padlet para que los estudiantes compartan ideas, evidencias y soluciones en un muro colaborativo.

https://es.slideshare.net/slideshow/0503631996-juan-carlos-gallo-jimenez-trabajo-de-grado-tic-tac-teppdf/259392554

https://www.hypatiaeducation.com/blog/25/tic-tac-tep-en-la-educacion-como-influyen-en-el-aprendizaje

https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/1846/2013_06_07_TFM_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf?sequence=1

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Escuela de Educación Básica Othon Alava Aguilar 

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La Escuela de Educación Básica Othon Alava Aguilar del Cantón Pueblo Viejo- Parroquia San Juan, provincia de los Ríos, ubicada en la zona 5, distrito 12D02, se encuentra ubicada en la Zona Rural y ofrece un nivel desde preparatoria a Básica Media, Cuenta con la jornada matutina con 50 estudiantes y una planta de 2 docentes.

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4. MODALIDAD: MODELO DE FORMACIÓN MEDIADOS POR LAS TIC - E - LEARNING 

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4. MODALIDAD: MODELO DE FORMACIÓN MEDIADOS POR LAS TIC - E - LEARNING 

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Modelo de aprendizaje que aprovecha las ventajas de las tecnologías de la información y la comunicación TIC e internet para crear un espacio virtual.

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5. DESCRIPCIÓN DEL TEMA - CÓMO DIVIDIR EN UNA CIFRA

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5. DESCRIPCIÓN DEL TEMA - CÓMO DIVIDIR EN UNA CIFRA

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Los niños aprenderán a dividir tomando la primera cifra del dividendo sea igual o mayor al divisor. Luego busca en la tabla de multiplicar del divisor un número que al multiplicarse por él se acerque al dividendo, sin pasarse, Escribe ese número en el cociente, multiplica y resta. Baja la siguiente cifras dividiendo y repite el proceso hasta que no queden cifras para bajar.

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O.M.3.2. Participar en equipos de trabajo, en la solución de problemas de la vida cotidiana, empleando como estrategias los algoritmos de las operaciones con números naturales.

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Ingresar al enlace WORDWALL.NET y desarrollar los games (juegos) que es un componente didáctico de la clase.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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La integración de las TIC en este tema se concibe de manera transversal, ya que se utilizan en diferentes momentos del proceso de enseñanza-aprendizaje para apoyar el logro de los resultados de aprendizaje. Las TIC se utilizan para:

• Introducir conceptos y procedimientos

• Practicar y reforzar habilidades

• Aplicar conocimientos en situaciones de la vida real

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Un ejemplo de "asimilación reproductiva" en una división de una cifra sería el proceso mental para resolver la división

1607÷2. En este proceso, se usa el conocimiento previo de las tablas de multiplicar y la resta para "asimilar" la información del dividendo en partes manejables, que luego se "reproducen" (multiplicando el cociente por el divisor y restando del dividendo) hasta que no quedan más cifras en el dividendo.

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Respuesta a @jesusito.jm.11  División  YouTube: MissStephy 🎥 #aprendizaje #maestrosdetiktok #escuela #quieroaprender #aprendeentiktok #clasesvirtuales #fyp #fy #paratipage #paratii #educacion #missstephy #trucomatematico #matefacil #matematica 

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@misssttephy
Respuesta a @jesusito.jm.11 División YouTube: MissStephy 🎥 #aprendizaje #maestrosdetiktok #escuela #quieroaprender #aprendeentiktok #clasesvirtuales #fyp #fy #paratipage #paratii #educacion #missstephy #trucomatematico #matefacil #matematica
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·       Proporciona a los estudiantes una serie de ejercicios de división de una cifra para resolver individualmente.

·       Incluye problemas que involucren la división de una cifra en contextos reales, como repartir galletas o dividir un grupo de estudiantes en equipos.

·        Revisa los ejercicios y problemas con los estudiantes y brinda retroalimentación.

·       Ingresar a Khan Academy (TAC) y resuelva los ejercicios propuestos

https://es.khanacademy.org/math/cc-fourth-grade-math/division/4th-remainders/e/estimate-to-divide-by-1-digit-numbers

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Si estás viendo este mensaje, significa que estamos teniendo problemas para cargar materiales externos en nuestro sitio.

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Las herramientas que se utilizará en la clase son:

TIC

Computadora laptop

proyector

Internet

Aula del grado

TAC

Aplicaciones educativas

wordwall

liveworksheets

TEP

Tik tok

youtube

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·       Guiar una conversación grupal en un foro virtual o Padlet (TEP) donde los estudiantes expresen cómo resolvieron el problema, qué dificultades tuvieron y qué aprendieron.

·       ¿Qué es la división?

·       ¿Cuándo utilizamos la división?

·       ¿Cuáles son los elementos de la división?

Al termino de la actividad enviar el enlace al correo del profesor (dayanahr31@gmail.com)

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How to use Padlet in the Classroom - Padlet Tutorial

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Ingresar al enlace adjunto y desarrollar la Prueba digital y aplicar los conocimientos adquiridos.

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Con esta rúbrica se pretende calificar el desempeño de la evaluación digital realizada por los estudiantes.