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Mise en œuvre et action à mener pour la gestion du stress en équipe pour mener à bien notre Projet, gérer la structure et mis en œuvre du séminaire 

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Mise en œuvre et action à mener pour la gestion du stress en équipe pour mener à bien notre Projet, gérer la structure et mis en œuvre du séminaire 

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Séminaire du 09/12

Comment intégrer les 1re et 2e années dans le séminaire du 09/12 ?

Quelle place auront ces personnes dans le séminaire (acteur, témoignage, prise de parole)

Projet IFBM

Mettre en place un sondage pour donner la possibilité aux employés d’avoir du poids dans les décisions et de faire partie intégrante du projet.

Mettre en avant la qualité de vie au travail dans le cadre du projet.

Faire une affiche courte et claire pour présenter le projet aux employés.
Elle permettra à chacun de comprendre rapidement l’ensemble du projet.
Ajouter un QR code sur l’affiche pour que les employés puissent donner leur avis, proposer des idées ou suggérer des améliorations.

Gestion du stress au sein de l’équipe

En cas de problème, communiquer avec un membre de l’équipe.

À chaque fin de séance, ajouter un point communication en plus du point technique, et le faire de manière hebdomadaire.

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Je suis une personne motivée, sérieuse et toujours prête à apprendre. J’aime travailler en équipe et je m’adapte facilement aux nouvelles situations.

J’ai de bonnes compétences en organisation, en communication et je fais toujours mon possible pour donner un travail de qualité. Je suis également quelqu’un de ponctuel, responsable et respectueux.

Je souhaite continuer à progresser et développer mes connaissances pour atteindre mes objectifs. Ce sont des élément important pour l’avancement d’un projet.

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Ma valeur ajoutée – Projet IFBM

Ce que j’apporte
• Analyse terrain + énergie + flux
• Compréhension fine des process et régulations
• Pilotage GTC par la donnée
• Esprit critique pour cibler les vraies optimisations

Ma vision
• Moderniser sans perturber le process
• Passer à un pilotage prédictif
• Produire des solutions robustes et réplicables

Objectifs
• Réduire les consommations
• Améliorer les ambiances et la cohérence des flux
• Installer une logique test → mesure → optimisation

Axes développés
• Cartographie des pertes et priorités d’action
• Tableau de bord énergétique simple
• Scénarios d’économie à court/moyen/long terme

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Présentation et implication dans le groupe 

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Présentation et implication dans le groupe 

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Je m’appelle Arnaud Pereira, apprenti ingénieur en gestion des risques. Ma spécialité consiste à analyser, prévenir et maîtriser les dangers pour assurer la sécurité des personnes, des biens et de l’environnement.

Dans ce projet, j’apporte une vision structurée du risque :

-> fondée sur l’anticipation

-> sur l’évaluation

-> sur la mise en place de mesures adaptées.

Mes compétences s’articulent par :

-> Une connaissance technique

-> Une connaissance théorique et scientifique

-> Une forte expérience terrain de plusieurs années

Mon objectif est de contribuer à développer des axes précis d’amélioration afin de :

-> réduire les vulnérabilités

-> renforcer la fiabilité du projet

-> garantir un cadre sûr et durable.

-> Le tout dans un cadre réglementaire toujours plus drastique

L’objectif est idéalement atteint par la présence :

-> d’une communication claire et précise

-> d’un travail d’équipe

-> d’un engagement commun pour un même objectif

Ensemble le groupe réponds :

-> Aux attentes du client

-> Aux divers cadres réglementaires

-> Aux futures demandes et modifications permettant le perfectionnement du résultat

La suite logique est finalement d’avoir une plue-value dans ce projet en assurant un environnement sans risques

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Je suis en filière d’ingénieur énergétique et j’apporte une approche pratique qui vise à faire évoluer le projet de manière continue. Je mobilise des compétences en énergétique pour analyser les situations avec précision et apporter un regard technique pertinent. Je m’appuie également sur la rigueur, l’esprit d’analyse, la capacité à structurer l’information et une bonne adaptabilité face aux situations nouvelles. Ma curiosité technique me permet de comprendre rapidement les enjeux et d’identifier les points d’amélioration pertinents pour contribuer efficacement au projet.

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En tant qu’ingénieure au sein du Cnam depuis 2 ans, j’ai accumulé des compétences en communication et en management lors des séances « Projet Transition » et des séances de management RH. À cela s’ajoutent mes expériences professionnelles et personnelles dans le domaine. Grâce à cela, je suis en mesure de présenter et également de diriger un projet complexe répondant à un cahier des charges précis et rigoureux, pour un client ayant des attentes à caractère environnemental, réglementaire et politique, dans un souci de développement et de prospérité de l’entreprise.

Dans ce projet, grâce à tous ces acquis, j’ai pu faire avancer le travail dans la bonne direction, tant au niveau technique que communicationnel, tout en respectant les attentes du client.
D’ailleurs, notre projet a prouvé à plusieurs reprises qu’il était robuste et pertinent pour le client.

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Je m’appelle Binetou Diop, étudiante en BTP et actuellement en poste dans un bureau d’études ferroviaire. Travailler sur le projet d’IFBM m’a permis de mettre en pratique mes compétences en tant que futur ingénieur en BTP. J’ai participé à la modélisation 3D de la maquette et à l’étude structurelle du nouveau bâtiment.

Ma vision

Utiliser la maquette comme outil central pour comprendre, décider et optimiser

S’appuyer sur la visualisation 3D pour rendre les solutions compréhensibles et actionnables

Concevoir des propositions simples, réalistes et directement applicables par le client

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Ayant déjà été confronté a la gestion de conflit, ce n’est jamais anodin de se retrouver face à une telle situation.

Ma vision du conflit a évolué vis-à-vis des différents critères à prendre en compte, des différentes manières de le percevoir.

En effet, il est important de prendre en considération son positionnement : attention a ne pas dépasser un seuil de non-retour, à garder un cadre purement professionnelle et avoir une communication certaine.

Etre à l’écoute de la partie adverse, comprendre son besoin, ses difficultés pour permettre de répondre en commun a un objectif, ou de se libérer par une solution commune de ce conflit.

Bien prendre en considération l’ensemble des parties prenantes, et ne pas hésiter à questionner davantage que nécessaire.

Séance interessante, enrichissante sur le sujet, à ne pas négliger.

En actions concrètes, prendre part à la communication, mise en place d’outils pour répondre aux attentes et objectifs en lien avec ce conflit

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Je trouve que cette séance étais intéressante. Elle permet de mieux comprendre les point de vue que certain personne peuvent avoir lors d’un conflit. Elle permet de mien gérer un conflit de réussir plus facilement à régler la complexité d’un conflit. Et cela permet de mieux gérer quand nous serons en responsabilité d’un conflit savoir faire face à cela.

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Personnellement, je pense que cette séance m'a surtout rappelé que dans un conflit il y a plusieurs prismes, plusieurs façon de voir la choses et surtout des personnes en face de moi.

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La gestion de conflit par Hugo

Le conflit est le nerf de la guerre, et c’est un aspect qui n’est pas facile à aborder en entreprise ou dans le monde professionnel, car il pousse à la réflexion intra-personnelle. Par conséquent, il implique de se dévoiler intérieurement à un groupe, à une entité ou directement à notre manager.
Cependant, il est très utile d’en parler, car cela permet à chacun de comprendre comment cet aspect est perçu, géré ou maîtrisé par soi-même.

Il est donc fondamental d’aborder ce sujet dans le milieu professionnel, et pourquoi pas également dans le cadre personnel.

Il serait très important que chaque personne ait une connaissance approfondie de la gestion de conflit. Cela permettrait de couper et d’empêcher les conflits dès leur racine, et contribuerait également à améliorer la sagesse et la qualité de la communication.

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Je trouve que ce cours m’a permis de mieux comprendre comment la perception influence un conflit. J’ai réalisé qu’une même situation peut être vécue totalement différemment selon les personnes, leurs émotions, leurs attentes ou leur histoire. Cela m’a ouvert les yeux : un conflit ne vient pas seulement de ce qui se passe, mais surtout de la manière dont chacun l’interprète. Grâce à ça, je prends maintenant plus de recul, j’essaie de voir les choses du point de vue des autres, et je comprends mieux pourquoi certaines tensions apparaissent. Cette nouvelle manière d’aborder les situations me servira beaucoup pour gérer un groupe et apaiser les désaccords.

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Pour moi, la gestion des conflits consiste à identifier, comprendre et résoudre une situation de tension entre deux ou plusieurs personnes. Les conflits peuvent surgir aussi bien dans la vie personnelle que professionnelle. La plupart du temps, ils naissent d’un malentendu, d’un manque de communication, d’interprétations différentes ou d’objectifs mal alignés.

La clé pour prévenir, apaiser ou résoudre un conflit réside dans la qualité de la communication. Mettre en place un cadre où chacun peut s’exprimer librement, clarifier ses attentes et écouter les autres est essentiel. Une communication ouverte, transparente et respectueuse permet non seulement d’éviter l’escalade des tensions, mais aussi de rétablir un climat de confiance.

Dans le cadre des projets de transition, une bonne gestion des conflits passe par une meilleure communication au sein des groupes, une répartition claire des rôles, ainsi que le respect du planning établi. Anticiper, partager l’information en temps réel et organiser des points réguliers permettent de réduire les incompréhensions et d’assurer une collaboration efficace.