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Des fiches d'entraînement en mathématiques pour le cycle 3 et cycle 4 au format pdf et word en téléchargement libre ...

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Notes pour les élèves

Votre professeur a dû vous communiquer le moyen de vous connecter à Labomep (identifiant et mot de passe ou bien directement depuis votre ENT).
Ne créez un nouveau compte élève que s'il vous l'a demandé (et dans ce cas il a dû vous donner le code à 5 lettres de votre établissement).

En cas de problème, n'hésitez pas à consulter l'aide mais aussilabohelp (site indépendant de l'association Sésamath créé par Vincent Robert et Kevin Fedyna)

Notes pour les enseignants

Si vous êtes enseignant dans une structure de l'Éducation Nationale, vous devriez vous créer un compte sur sesaprof pour accéder ensuite à votre établissement.

Les comptes formateur sont destinés à tous les autres formateurs, leur permettant de créer une structure "virtuelle" (association, structure éducative non répertoriée par un UAI, etc.).

Si l'accès est réalisé via un ENT, les comptes élève sont créés lors de leur première connexion à LaboMEP en passant par cet ENT (cela crée également la classe si elle n'existait pas)
Sinon, l'import des comptes élèves peut se faire via un fichier SIECLE (ONDE pour le primaire) ou tableur, voire par eux-même (il faut alors autoriser la création de comptes élèves dans les préférences établissement et leur communiquer le code à 5 lettres qui y figure)

Concernant les ENT et le GAR

Vous trouverez les informations sur les ENT dans l' aide, mais également sur cette page du site Sésamath.
Pour connecter votre ENT à Labomep vous devrez prendre un abonnement sur notre plateforme de gestion des abonnements GAR, même pour les abonnements gratuits (académies ayant signé une convention avec l'association).

Depuis la rentrée de septembre 2023, la gestion des établissements a changé, il n'est plus possible d'accéder à un établissement relié au GAR sans s'authentifier via le GAR (c'est une exigence du GAR)
Les enseignants ayant plusieurs établissements dont seulement certains dans le GAR ne pourront plus changer d'établissement au sein de Labomep mais devront s'authentifier sur leur ENT ou sur Sésaprof, suivant l'établissement souhaité.
L'ensemble des ressources et séquences créées dans Labomep restent bien sûr disponibles via tous les modes d'authentification.

Présentation générale

Labomep est une plate-forme permettant aux enseignants de proposer à leurs élèves des exercices de découverte, d'apprentissage, d'entraînement, d'approfondissement et d'en suivre les résultats, ainsi que résumés de cours animés, et beaucoup d'autres ressources (calcul mental, manipulation encadrée d'un logiciel de géométrie, etc).

Sa conception autorise la pédagogie différenciée ; il est en effet possible d'adapter les parcours pédagogiques à chaque élève, en créant des sous-groupes (à partir de un individu), en utilisant un nombre important de ressources (en constante évolution) et d'en créer de nouvelles, ainsi que de structurer ces ressources selon un ordre et des critères logiques personnalisés.

Plus d'informations dans l'aide

Labomep c'est

Ouvert à tous

Tout le monde peut se créer un compte formateur (mais seuls les enseignants ayant un compte Sésaprof pourront accéder aux corrections). S'il y a déjà des formateurs dans l'établissement le formateur devra être approuvé par les formateurs existants (Attention, cela ne peut pas être annulé, une fois le compte actif seul le formateur peut détruire son propre compte)

Tout le monde peut créer une structure, pour permettre des usages hors des établissements scolaires (associations et toute structure hors " éducation institutionnelle ", sans identifiant UAI).

Si c'est autorisé dans les préférences de l'établissement, les élèves peuvent demander eux-même la création d'un compte (qui devra être validé par un formateur).

Extensible

Chaque enseignant / formateur peut créer ses propres ressources.

Les ressources comme les séquences peuvent être partagées, avec tout le monde ou au sein d'un groupe (pas nécessairement dans le même établissement).

Code libre
En accord avec la philosophie de l'association Sésamath, le code source est librement disponible sur framagit.

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Votre professeur a dû vous communiquer le moyen de vous connecter à Labomep (identifiant et mot de passe ou bien directement depuis votre ENT). Ne créez un nouveau compte élève que s'il vous l'a demandé (et dans ce cas il a dû vous donner le code à 5 lettres de votre établissement).

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créés à partir de plus 7048 exercices interactifs, corrigés à variables dynamiques aléatoires
+ des cours
+ des exercices en LaTeX
+ des quizz
+ des documents
+ des questions flash
Le tout paramétrable et personnalisable.

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créés à partir de plus 7048 exercices interactifs, corrigés à variables dynamiques aléatoires+ des cours+ des exercices en LaTeX+ des quizz+ des documents+ des questions flashLe tout paramétrable et personnalisable.

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Exemple de mise en place de ceintures en 6e

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Exemple de mise en place de ceintures en 6e

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Cette année nous allons travailler par ceintures de compétences. Comme au judo, tu vas passer des ceintures dans les différents domaines étudiés en mathématiques. Cela te permettra de progresser à ton rythme selon tes points forts et tes difficultés, et cela en collaboration avec tes camarades.
Avis aux collèges de passage : vous souhaitez en savoir plus sur la genèse du projet en ma mise en place pratique ? J'ai détaillé un certain nombre de points ici !
Tout est détaillé dans le livret de ceintures ci-dessous :

Tu trouveras ci-dessous les fichiers d'entraînements (avec corrigés) des différentes ceintures, triés par domaine :

Introduction :

Scratch niveau 1 :

Scratch niveau 2 :

Scratch niveau 3 :

Scratch niveau 4 :

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Cette année nous allons travailler par ceintures de compétences. Comme au judo, tu vas passer des ceintures dans les différents domaines étudiés en mathématiques. Cela te permettra de progresser à ton rythme selon tes points forts et tes difficultés, et cela en collaboration avec tes camarades.