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· Hipótesis 1. El uso del muro virtual Padlet antes de la clase influye de manera positiva el aprendizaje en la Unidad II de la asignatura Geografía II en el Colegio de Ciencias y Humanidades
· Hipótesis 2. El uso del muro virtual Padlet antes de la clase influye de manera positiva el debate e intercambio de información en la Unidad II de la asignatura Geografía en el Colegio de Ciencias y Humanidades
: Pregunta 1.¿El uso del muro virtual Padlet antes de las clases facilita el aprendizaje de los riesgos y vulnerabilidad en la materia de geografía II?
Pregunta 2. ¿El uso del muro virtual Padlet facilita la participación de los estudiantes en el aprendizaje de riesgos y vulnerabilidad en la materia de Geografía Ii?

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H1. Tik tok facilita la adquisición de conocimientos sobre prevención de desastres.

H2. La realidad virtual facilita el cambio de percepción sobre la importancia de los simulacros de sismos.

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H1 -

¿Google classroom permite el acceso a la información desde cualquier lugar?

¿Google classroom facilita la comunicación entre el profesor y el alumno?

¿Google classroom facilita la comunicación entre compañeros de clase?

H2 -

¿Padlet facilita el aprendizaje de la cartografía en la asignatura de Geografía?

¿Padlet estimula el intercambio de ideas?

¿Padelt permite la consulta de recursos multimedia?

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¿El uso del juego en línea Kahoot favorece la motivación?

¿El juego en línea Kahoot favorece la participación?

¿El uso de Kahoot permite el reforzamiento de los contenidos?

¿Padlet facilita el aprendizaje?

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1.¿Cuáles son los beneficios sobre la realización de las actividades antes, durante y después de las clases (aula invertida)?
2. ¿Cuáles son los beneficios sobre la comunicación asertiva (diálogo) en el salón de clases?

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(H1): El uso del sitio web Wordpress antes de las clases influye de manera positiva en el aprendizaje a distancia en la Unidad 2 “Reproducción y sexualidad del adolescente.

1.- ¿Wordpress facilita el aprendizaje a distancia?

(H2): El uso del sitio web Wordpress durante las clases influye de manera positiva en la participación activa de los estudiantes en la Unidad 2 “Reproducción y sexualidad del adolescente”

2.- ¿Wordpress facilita la participación activa?

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· Hipótesis 1 (H1): El uso del muro virtual Padlet antes de las clases influye positivamente la comunicación con los estudiantes en la Unidad I de la asignatura Educación para la salud.

· Hipótesis 2 (H2): El uso del muro virtual Padlet antes de las clases influye positivamente la difusión de actividades escolares en la Unidad I de la asignatura Educación para la salud.
· Hipótesis 4 (H4): El uso de Google Classroom antes de las clases influye positivament la difusión de actividades escolares en la Unidad I de la asignatura Educación para la salud.

Padlet facilita la comunicación anted de clase con los estudiantes respecto al tema Sistema Circulatorio.

Padlet  facilita la difusión de actividades escolares antes de clase.

Google Classroom facilita la difusión de actividades escolares antes de clase.

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Cuestionario:
H1: La difusión de recursos multimedia en el muro virtual Padlet antes de las clases influye positivamente la participación de los estudiantes acerca de las características de las técnicas tradicionales de arte en la asignatura Historia del Arte
1. La difusión de recursos multimedia en el muro virtual Padlet antes de las clases facilita el aprendizaje de las técnicas de arte

H2: La difusión de recursos multimedia en el muro virtual Padlet antes de las clases influye positivamente el aprendizaje de los estudiantes acerca de las características de las técnicas tradicionales de arte en la asignatura Historia del Arte.

2. El uso del muro virtual Padlet antes las clases facilita la participación en la asignatura Historia del Arte.

H3: El uso de las cámaras de los teléfonos móviles durante la clase influye positivamente la organización de la información sobre las técnicas tradicionales de arte.

3. El uso del muro virtual Padlet antes las clases genera la curiosidad la asignatura Historia del Arte.

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H1)El uso de la plataforma virtual Moodle antes de las clases incrementa la responsabilidad del alumno en el estudio de los contenidos conceptuales del corte temático 1 de la asignatura de Geografía en el nivel medio superior
P1) La plataforma Moodle incrementa la responsabilidad del alumno?
H2)El uso de la plataforma virtual Moodle antes de las clases influye positivamente en la motivación del alumno en el estudio de los contenidos conceptuales del corte temático 1 de la asignatura de Geografía en el nivel medio superior
p2) La plataforma Moodle motiva el estudio de los temas del corte 1?

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Instrucciones

Revisa el siguiente documento. Posteriormente, realiza la sección de Estrategia y métodos (Etapa 1 y 2) considerando tu propuesta de intervención educativa. Por último, sube el documento word en esta sección del Padlet.

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Semana 1

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Semana 1

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Instrucciones

Revisa el siguiente documento. Posteriormente, realiza la sección de Problema a resolver (antecedentes) considerando tu propuesta de intervención educativa. Por último, sube el documento word en esta sección del Padlet.

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Instrucciones

Revisa el siguiente documento. Posteriormente, realiza la sección de Síntesis considerando tu propuesta de intervención educativa. Por último, sube el documento word en esta sección del Padlet.

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Rodrigo Abisaí Negrete García - Presentación

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Rodrigo Abisaí Negrete García - Presentación

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Instrucciones

Revisa el siguiente documento. Posteriormente, realiza la sección de Tecnología en el campo educativo (Antecedentes y Bibliografía) considerando tu propuesta de intervención educativa. Por último, sube el documento word en esta sección del Padlet.

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Instrucciones

Revisa el siguiente documento. Posteriormente, realiza la sección de Estrategia y métodos (Etapa 3 y 4) considerando tu propuesta de intervención educativa. Por último, sube el documento word en esta sección del Padlet.