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la desmotivación de los docentes en participar este año en las redes.

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Obtener respuesta de empleador SLEP para realizar las reuniones de red

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Uso de Whatsapp para agilizar la comunicación

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Uso de Whatsapp para agilizar la comunicación

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creación de ppts para presentar los temas a las redes.

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como desafio poder enviar el feedback a tiempo para que se puedan hacer los ajustes necesarios al Plan Anual.

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Contacto con coordinadores para apoyar la motivación a los profesores

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Contacto con coordinadores para apoyar la motivación a los profesores

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Permisos a los docentes para participar en las reuniones / poca disposición a participar de reuniones fuera de horario laboral.

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Permisos a los docentes para participar en las reuniones / poca disposición a participar de reuniones fuera de horario laboral.

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como avance el contacto con todas las redes priorizadas.

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Como coordinador, me ha resultado muy positivo enviar correos informativos a los equipos directivos de los establecimientos de los miembros de la red. Estos son CC a UTP y al docente. Esto me ha funcionado tan bien que hemos podido realizar nuestras reuniones dentro de la jornada laboral y con buena asistencia. Siempre en una hora donde no tenga mayor impacto la ausencia del docente en el colegio, esto es en un tiempo no lectivo. 

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Como coordinador, me ha resultado muy positivo enviar correos informativos a los equipos directivos de los establecimientos de los miembros de la red. Estos son CC a UTP y al docente. Esto me ha funcionado tan bien que hemos podido realizar nuestras reuniones dentro de la jornada laboral y con buena asistencia. Siempre en una hora donde no tenga mayor impacto la ausencia del docente en el colegio, esto es en un tiempo no lectivo. 

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Realización de jornada de inicio hibrida abierta a todas las redes

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Uso de las guías en conjunto con los docentes en la primera sesión para que entiendan las dinámicas de las mismas

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Paro docente

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Reuniones con ERI, con SLEP y con gran cantidad de docentes de todas las redes de la región (60% app)

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Reuniones mensuales con ERI

Contacto con los coordinadores de las redes priorizadas.

3/5 redes hasta ahora ha logrado tener su reunión y activar el trabajo.

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Obstáculos:

Docentes con licencias médicas.

Sobrecarga laboral de algunos coordinadores que mencionan no tener tiempo suficiente.

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Grupo de WhatsApp con los coordinadores de las redes priorizadas, lo cual facilita la comunicación.

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Reuniones mensuales con ERI, dos redes se pusieron al día con su plan anual. En una red el trabajo ha sido más sistemático.

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Bajo interés de redes en participar en el trabajo focalizado.

Coordinadores que no tienen tiempo para realizar las actividades que se solicitan o que están con licencia médica y que otros miembros no quieren asumir la responsabilidad de coordinar.

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Reuniones mensuales con ERI, avances y crear actividades.

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Poder organizar más reuniones, cambio constantes en horarios.

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Crear capsulas sobre los talleres de reflexión para una vista adaptada del material.