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Figura 1. Concepción general de la educación

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En Colombia, el marco legal de la educación se encuentra fundamentado en la Constitución Política de 1991, que reconoce la educación como un derecho fundamental y establece el deber del Estado de garantizar su acceso y calidad. La Ley General de Educación, Ley 115 de 1994, es el principal instrumento normativo que regula el sistema educativo colombiano. Esta ley aborda aspectos como la estructura del sistema educativo, los niveles de educación, la autonomía de las instituciones educativas, la evaluación y la calidad de la educación. Adicionalmente, el Plan Nacional Decenal de Educación y el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación (SNEE) complementan el marco legal, proporcionando directrices para la planificación y evaluación de políticas educativas a largo plazo. A través de estos instrumentos, Colombia busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos los ciudadanos, reconociendo su importancia como motor de desarrollo y equidad social.

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Figura 2. Desafíos y tendencias de la educación en Colombia

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Ferrer, F. (1998). Educación y sociedad: Una nueva visión para el siglo XXI. Revista Española de Educación Comparada, 4, Article 4.

Juárez Hernández, L. G., Tobón Tobón, S., Salas-Razo, G., & Jerónimo Carno, A. E. (2019). Desarrollo sostenible: Educación y sociedad. M+A, revista electrónica de medioambiente, 20(1), 54–72.

Tedesco, J. C. (1993). Educación y sociedad en América Latina: Algunos cambios conceptuales y políticos. Revista Colombiana de Educación, 27, Article 27. https://doi.org/10.17227/01203916.5305

Tedesco, J. C. (1998). Educación y sociedad del conocimiento y de la información. Revista Colombiana de Educación, 36–37, Article 36–37. https://doi.org/10.17227/01203916.5876

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Podcast: https://anchor.fm/rohemi-zuluaga/episodes/Alicia---Entrevista-e2f5hrg