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Darme cuenta de cómo he progresado es una de mis metas. Este trabajo me hace pensar sobre las muchas cosas que hacemos en clase, que a veces llega a tornarse pesado, pero al final estamos aquí, haciendo nuevamente un blog para recopilar todo lo que hemos visto. Realmente espero que puedan darse cuenta del esfuerzo de cada uno de mis compañeros de equipo y el mío. En lo personal, cuando creé el blog pasado no sabía ni cómo empezar, pero tengo sentimientos encontrados, así que ahora pude darle un inicio.

En este último periodo, siento que no llegué a mi máximo en la materia, sin embargo intentaba seguir el ritmo, pues a veces llega a ser abrumador y estresante todo el trabajo, sin embargo llegué a aprender muchas cosas nuevas, como ediciones de audio, carpetas, seguir un orden en los formatos de trabajo, y al final, todo eso me ayudó a mantener un cierto orden en los trabajos que realizaba e intentar seguir el patrón de trabajo adecuado. Me ayudó mucho el curso de esa materia, pues aprendí muchos términos nuevos, funciones en aplicaciones, uso de formatos, entre otras cosas que me ayudarán mucho a futuro.

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La verdad es que me gustó mucho este poema porque me parece romántico, en este momento me siento muy atraída por alguien, así que este poema define mi situación amorosa. Me considero alguien romántica, e incluso llego a ser algo cliché, pero me gusta ser así...este poema lo veo romántico, pero puede que alguien más lo vea diferente.

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En este primer ítem lo que hicimos fueron los cuadrantes, de cosas que amamos, lo que odiamos, lo que nos da miedo y lo que nos gustaría ser. Primero hicimos un borrador y después se nos indicó hacerlo a digital y entregarlo. En digital me salió mejor y más colorido, me gustó mucho.

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En este ítem lo que hicimos fue nuestra autobiografía, con momentos importantes para nosotros que nos hagan ser nosotros, mostrando una pequeña parte de lo que ha sido toda nuestra vida. En la autobiografía se nos dijo que hiciéramos un formato en específico para cumplir con la rúbrica de evaluación.

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En este ítem teníamos que subir el blog sobre todo lo que habíamos visto en el primer periodo, casi igual como este, solo que teníamos menos actividades, lo que teníamos que agregar eran los dos primeros ítemes, un título de algo que represente la literatura y una breve descripción, junto con colores alusivos para que se vea atractivo.

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En este ítem lo que hicimos es definir específicamente que investigaremos sobre el tema auxiliándonos de páginas web. Lo que teníamos que hacer era una investigación bien realizada a base de fuentes consultadas con el fin de lograr comprender bien el texto.

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Lo que hicimos fue un resumen de lo que fue nuestra obra. El resumen consiste en nuestras conclusiones sobre nuestro tema, al igual que una breve explicación de lo que fue, en nuestro caso, una pintura. En este ítem explicamos a detalle cada parte de la pintura representando la depresión en los adolescentes.

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En este ítem, lo que hicimos fue un avance de las fichas de resumen, que contenían título, fecha de publicación, url, conclusiones, entre otros. Básicamente era una ficha bibliográfica sobre los link de donde habíamos sacado la información como referencia para hacer el artículo de divulgación. En cada ficha agregamos un número diferente de ficha, y cada integrante del equipo subió un número de fichas referentes del tema como aporte hacia el trabajo que se entregaba.

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En este ítem teníamos que abrir una carpeta en drive para subir el modelo de preescritura, haciendo así una copia para trabajar sobre ella y hacer 20 preguntas sobre nuestro tema de investigación (en nuestro caso, el tema es la depresión en los adolescentes).

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En este ítem lo que hicimos fue una lista de cotejo, esta con el fin de evaluar la paráfrasis de las fuentes consultadas. Esta contiene una redacción en la que especificamos qué es lo que nos faltó mejorar, lo que nos faltó como equipo e incluso individualmente en el trabajo, además de agregar en qué pudimos tener menor coomplicación para hacer el trabajo.

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En este ítem hicimos un texto completo sobre el texto de nuestro artículo de divulgación, pero con observaciones evidentemente marcadas en el texto, como la entrada, el cuerpo del texto, el desarrollo, el final y las referencias. En todo el texto debe marcarse qué partes son las que estamos refiriendo de nuestro artículo.

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En este ítem hicimos una lista de cotejo para evaluar los elementos formales, donde se nos hace una retroalimentación de lo que contiene nuestro trabajo, en nuestro caso, tuvimos una muy buena retroalimentación, pues pudimos realizar un buen trabajo como equipo.

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Fue la primera entrega de los elementos de contenido, es decir, entregamos todas las fichas bibiliográficas que contienen resúmenes (como la mostrada arriba) así como cada ficha tiene su referente link, autores, título, link, y el resumen de la información que contiene el link. En cada ficha se agregan palabras clave que diferencian cada artículo.

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Esta actividad consistía en subir ya terminado nuestro artículo de divulgación, con las correcciones ya hechas, junto con el diseño del artículo. Se nos pidió agregar un diseño atractivo para el espectador y al final agregar las referencias bibliográficas. En el canva se debe agregar la información completa de la investigación.

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En este ítem tenemos que agregar a la carpeta creada por la maestra el guión del podcast, el audio y el esquema, para que de este modo, el otro equipo pueda calificar nuestro trabajo, y a su vez, ser calificado también, recibiendo en cada archivo una retroalimentación de nuestro trabajo, para así poder hacer después una alista de cotejo con el fin de poder mejorar los aspectos no-atractivos del trabajo.

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En estos últimos meses de este curso, pude aprender muchas cosas nuevas, que en su momento se me cpmplicaron pero me ayudaron muchísimo a progresar en el curso, y así poder acreditarlo. Estoy feliz de poder haber hecho buen uso de las herramientas que la maestra nos proporcionó, y que, gracias a eso pude aprender algo nuevo.