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b) Ámbitos prioritarios de intervención socio-educativa (una página)

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b) Ámbitos prioritarios de intervención socio-educativa (una página)

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Ámbito relacional

1. Crear un centro abierto al entorno y al barrio.

2. Crear un clima de convivencia positivo basado en la colaboración, respeto mutuo y que contribuya a la formación de una comunidad más inclusiva y equitativa.

3. Potenciar el trabajo coordinado con diferentes asociaciones y organismos.

4. Crear una estructura estable de trabajo en red.

5. Iniciar la participación en proyectos europeos.

6. Promover la presencia de los SEPer en redes sociales e internet.

7. Captar voluntariado.

Ámbito de gestión y recursos

1. Emplear herramientas digitales compartidas por todo el profesorado y el alumnado para temas de gestión y organización del centro.

2. Incrementar el uso de los recursos digitales.

3. Planificar y organizar actividades conjuntas entre las distintas secciones.

4. Promover la innovación y la actualización de conocimientos en cuanto a tecnologías, metodologías de enseñanza y enfoques educativos. En realidad, son los que son: mejora de rendimientos, convivencia, reducción de abandono y absentismo

Ámbito pedagógico

Ámbito de gobierno y coordinación

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d) Calendario de puesta en marcha de las fases que se contemplen en el proyecto (una página).

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d) Calendario de puesta en marcha de las fases que se contemplen en el proyecto (una página).

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Importantísimo que sea DETALLADO, concreto y realista para los 4 años de duración del proyecto.

No intentar hacer todo el primer año, ni decir ambigüedades.

Detallar quién, cómo, cuándo.

Tanto fases (sueño, comisiones…) como AEE.

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e) Desarrollo de las actuaciones para cada uno de los ámbitos de actuación (una página).

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e) Desarrollo de las actuaciones para cada uno de los ámbitos de actuación (una página).

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¿Cómo, quién, cuándo… se van a poner en práctica las AEE?

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f) Organización del centro para el desarrollo de las actuaciones descritas en el proyecto (una página).

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f) Organización del centro para el desarrollo de las actuaciones descritas en el proyecto (una página).

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¿Cómo se va a organizar el centro?

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h) Características de la intervención de las diferentes entidades y personas del entorno comprometidas con el proyecto, las cuales establecerán con el centro un compromiso de participación. El proyecto podrá contemplar la posibilidad de futuras incorporaciones al mismo por parte de otras entidades colaboradora (una página).

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h) Características de la intervención de las diferentes entidades y personas del entorno comprometidas con el proyecto, las cuales establecerán con el centro un compromiso de participación. El proyecto podrá contemplar la posibilidad de futuras incorporaciones al mismo por parte de otras entidades colaboradora (una página).

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Pensar todos los recursos que hay en el entorno: además de las familias, hay que poner sí o sí la entidad local y SAUCA (da puntos) y también asociaciones, otras instituciones, organismos, personas a título individual…

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https://docs.google.com/document/d/1_hkfl13wH7NaZ-mgaagmM7sO7Wcf_3J9CPLv95bSGeA/edit?usp=sharing