# data[].attributes.headline
DE WERELD EN IK: Biologie; het menselijk lichaam

# data[].attributes.subject
DE WERELD EN IK: Biologie; het menselijk lichaam

# data[].attributes.body
DWI bio 6.4 De begrippen bewegen, steunen, ademen, de hartslag, de honger, de dorst kennen en gebruiken.

# data[].attributes.body
Zoek de doktersjas, de dokterstas en sip kijken in het prentenboek. Zet elke keer een blokje onder de juiste afbeelding als je dit ziet in het prentenboek.

# data[].attributes.headline
niezen, picknicken, de pink, het hart, de keel, de doktersjas, de pillen, voorzichtig, sip, sterk, zoet, wit, de pincet, de splinter, de pleister, de traan

# data[].attributes.subject
niezen, picknicken, de pink, het hart, de keel, de doktersjas, de pillen, voorzichtig, sip, sterk, zoet, wit, de pincet, de splinter, de pleister, de traan

# data[].attributes.attachment_link.description
de woorden van het prentenboek doktersaurus | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
picknicken, de pink, de doktersjas, de pillen, voorzichtig, sip

# data[].attributes.subject
picknicken, de pink, de doktersjas, de pillen, voorzichtig, sip

# data[].attributes.headline
Woordenschat om mee naar huis te geven pdf

# data[].attributes.subject
Woordenschat om mee naar huis te geven pdf

# data[].attributes.headline
De pincet, de splinter, de pleister, de pink, de doktersjas, de pillen, de keel, de traan, het hart, niezen, picknicken, voorzichtig, sterk, zoet, wit (witte doktersjas), meer, minder

# data[].attributes.subject
De pincet, de splinter, de pleister, de pink, de doktersjas, de pillen, de keel, de traan, het hart, niezen, picknicken, voorzichtig, sterk, zoet, wit (witte doktersjas), meer, minder

# data[].attributes.attachment_link.title
Doktersaurus - Wie wat doen hoe waar  - naast elkaar (2)

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Smets Helga

# data[].attributes.attachment_link.description
De dino's zijn ziek en gaan langs bij doktersaurus | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.body
Verhaal begrijpen

# data[].attributes.attachment_link.description
Verhalen begrijpen, woordenschat herhalen | doktersaurus helga Smets | Reading Comprehension - Learn to comprehend what is read.

# data[].attributes.headline
QR code ouderbetrokkenheid PDF om te printen

# data[].attributes.subject
QR code ouderbetrokkenheid PDF om te printen

# data[].attributes.attachment_caption
De juf (de klaspop) is volgeplakt met allemaal verschillende soorten pleisters.

# data[].attributes.body
Doel: nieuwsgierigheid opwekken en voorkennis activeren.

Activiteit (kring):

De leerkracht legt een hand op de borst en zegt:

“Luister eens… voel eens… klopt er iets in mijn borst?”

Kinderen mogen hun hand op hun borst leggen.

Stel eenvoudige vragen:

“Wat voel je?”

“Wanneer klopt het sneller?”

Laat een prentenboek of plaatje van een lichaam zien (nog zonder het woord te benoemen).

# data[].attributes.body
Doel: het woord begrijpen en koppelen aan betekenis.

Activiteit (kring):

De leerkracht zegt duidelijk:
“Dit heet een hart.”

Laat een afbeelding van een hart zien.

Leg uit op kleuterniveau:

“Een hart zit in je borst.”

“Het hart klopt de hele dag.”

“Het hart zorgt dat je lichaam kan werken.”

Gebruik gebaren:

wijs naar de borst

maak een kloppend gebaar met de hand

Uitbreiding (gevoelens):

“We zeggen ook: een blij hart of een lief hart.”

# data[].attributes.body
Doel: het woord actief laten gebruiken in verschillende situaties.

Activiteit 1 – Bewegingsspel

Kinderen rennen of springen op de plaats.

Daarna voelen ze hun borst.

Vraag: “Wat doet je hart nu?”

# data[].attributes.body
Doel: checken of het woord is begrepen.

Observatie en vragen:

“Waar zit je hart?” (aanwijzen)

“Wat doet je hart?”

Let op of kinderen het woord hart spontaan gebruiken tijdens spel.

# data[].attributes.body
Wijs eerst hun eigen neus aan ("Dit is jouw neus"). Wijs daarna de neus van de dino aan. Laat zien dat er bij de Triceratops iets hards op groeit: "Kijk, dat is een hoorn. Die is heel hard en scherp."

# data[].attributes.body
Laat een plastic speelgoeddino zien en laat de kleuters aan de hoorn voelen. Woorden beklijven bij NT2-kleuters pas echt als ze gekoppeld worden aan een zintuiglijke ervaring (voelen, zien).

# data[].attributes.headline
DE WERELD EN IK: Geschiedenis: prehistorie

# data[].attributes.subject
DE WERELD EN IK: Geschiedenis: prehistorie

# data[].attributes.body
DWI ges 1.3 De prehistorie situeren als heel lang geleden.

# data[].attributes.headline
"Hoe helpt onze dokter (of de dierenarts) ons op dezelfde manier als Doktersaurus de dino's helpt?"

# data[].attributes.subject
"Hoe helpt onze dokter (of de dierenarts) ons op dezelfde manier als Doktersaurus de dino's helpt?"

# data[].attributes.body
Het boek laat zien dat dino's specifieke fysieke problemen hebben (een kapotte hoorn, een splinter, buikpijn). Deze vraag daagt kleuters uit om de link te leggen tussen de fantasiewereld (Doktersaurus) en de echte wereld (de huisarts of de dierenarts).

# data[].attributes.headline
DE WERELD EN IK: Biologie; het menselijk lichaam

# data[].attributes.subject
DE WERELD EN IK: Biologie; het menselijk lichaam

# data[].attributes.body
DWI bio 6.9 Weten dat het hart het bloed in ons lichaam rondpompt.

# data[].attributes.body
Laat de kleuters springen of rennen op de plaats tot ze een beetje buiten adem zijn. 2. Laat ze hun hand stevig op hun borstkas leggen. 3. "Voel je dat? Tik-tik, boem-boem. Dat is jouw hart. Het hart klopt in jouw buik/borst."

# data[].attributes.headline
DE WERELD EN IK: Biologie; het menselijk lichaam

# data[].attributes.subject
DE WERELD EN IK: Biologie; het menselijk lichaam

# data[].attributes.body
MD KL-3.3.1 De kleuters kennen de volgende begrippen: de spieren, de botten, de longen, het hart, de maag, de ogen, de oren, de neus, de mond, de huid; bewegen, steunen, ademen, de hartslag, de honger, de dorst, zien, horen, ruiken, proeven, voelen.