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instituto federal de Roraima -campus Boa vista

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componente curricular: psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.

professor(a): Virgínia Guedelho de Albuquerque Carvalho.

Academicos:

Arlison Neres de Andrade

Analice Vieira

Lucerlaine de Almeida Castro

Marques Davis de Almeida Gomes

Rosinaldo de Souza

Turma: A e B

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São transtornos que causam discrepâncias entre o potencial e os níveis reais de desempenho acadêmico, assim como as previsões das habilidades intelectuais da pessoa. Os transtornos de aprendizagem envolvem deficiências ou dificuldades na concentração, atenção, linguagem ou processamento visual de informações.

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Para determinar as deficiências nas habilidades e processos cognitivos, são necessárias avaliações da fala, linguagem, cognitiva, educacional, médica e psicológica.

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ocorrem, possivelmente, quando há alterações nas conexões ou deficiências em determinadas áreas do cérebro.Isso leva a atrasos no desenvolvimento cognitivo e as dificuldades aparecem na idade escolar.

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Dislexia - O que é? saiba mais em https://www.dislexia.org.br/o-que-e-dislexia/

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A Dislexia do desenvolvimento é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração.

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Mayra Gaiato | Autismo e Desenvolvimento Infantil

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A disortografia é caracterizada pela dificuldade de fixação da regras ortográficas, apresentando frequentemente substituição, omissão, inversão de grafemas, alteração na segmentação de palavras, persistência do apoio da oralidade na escrita e dificuldade na produção de textos.

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Discalculia é um termo alternativo para se referir ao transtorno específico da aprendizagem com prejuízo na matemática. Características comuns incluem prejuízos no senso numérico, na memorização de fatos aritméticos, na precisão ou fluência de cálculo, e no raciocínio matemático.

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A disgrafia é um transtorno de aprendizagem apresentado tanto em crianças quanto em adultos (ainda que seja mais comum diagnosticá-la no período da infância). A característica mais evidente desse distúrbio é a caligrafia ilegível, isto é, uma escrita de difícil compreensão.

Ela pode aparecer de várias maneiras, como na caligrafia, na ortografia, na coerência ou até na dificuldade de transpor pensamentos e ideias no papel. Em geral, pessoas com disgrafia também demoram bastante para finalizar um texto, uma tarefa escolar etc.

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Mediação Psicologia Escolar e Educacional

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O QUE É DISGRAFIA? - Psicóloga Nathália L. Mariano de Souza

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Os tratamentos sugeridos podem ser por meio de:

Intervenção psicopedagógica;

Intervenção fonoaudiológica;

Programas educativos especiais;

Medicamentos (para casos mais acentuados).

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Mas, qual é a diferença entre Dificuldade de Aprendizagem e Transtorno de Aprendizagem?

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Mas, qual é a diferença entre Dificuldade de Aprendizagem e Transtorno de Aprendizagem?

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*Na Dificuldade de Aprendizagem geralmente o afetado possui uma maneira diferente de aprender, ou seja, muitos possuem um bloqueio que pode ser de causas emocionais, culturais ou cognitivas.

*O Transtorno de Aprendizagem por sua vez, está relacionado a um conjunto de dificuldades pontuais e específicos, normalmente ligado a uma disfunção neurológica, ou seja, nesta condição o cérebro pode funcionar de uma forma diferente, mesmo que o indivíduo apresente uma situação física, social ou emocional considerada “normal”.