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Neste dia, estivemos a ver as perguntas do programa do jogo do 9º ano e a verificar se estavam a aparecer na respetiva cor. Também começamos a programar o jogo das crianças e a substituir as devidas perguntas para o 1º ciclo.

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No dia do Patrono nós apresentamos o nosso projeto à Comunidade Escoar. Os alunos do 9º ano e das crianças do 1º ciclo foram convidados a participar. Foram vários os alunos que participaram na nossa atvidade, apesar de alguns problemas com o Rover.

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No terceiro dia destinado ao desenvolvimento do projeto interdisciplinar, o grupo responsável pela pista, finalizou-a. Os grupos da programação concluiu o programa movimento e a passagem das perguntas para Python. Foram ainda feitos teste para detetar os melhores valores rgb das cores que serão utilizadas na pista. O grupo da criatividade preparou as decorações do jogo. Foram, ainda, produzidos posters, por outros alunos, para afixar na sala e para divulgar o projeto.

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Hoje, começamos do zero a fazer a parte do jogo com o k-line. Começamos por marcar retângulos de 20X30 cm e criamos a forma do encaixe de todos os retângulos. Cortamos estes mesmos quadrados e no final da manhã faltavam apenas serem feitos os elos de ligação entre a pista em forma de S.

Durante a manhã, ajudamos também o grupo das perguntas relativas a biologia a entender e a colocar as perguntas em python.

Quando regressamos da hora de almoço, começamos a montar a pista e a constatar o que realmente faltava. Deparamo-nos com alguns problemas na hora do encaixe, pois nem todos (encaixes) tinham exatamente as mesmas medidas.

Ajudamos o grupo da decoração, decalcando algumas imagens.

Não só ajudamos como também fomos ajudados por pessoas dos outros grupos de trabalho.

Conseguimos montar a pista para o básico (de 25 casas) e faltam apenas os elos de ligação para o do 1º ciclo (de 15 casas).

Grupo Maria, Lara Paiva, Afonso e Dinis

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No segundo dia destinado ao desenvolvimento do projeto interdisciplinar, todos os grupos estiveram a trabalhar em conjunto e a ajudar mutuamente.

Na criatividade estiveram a preparar os desenhos, pintando e colando nos respetivos palitos de forma a decorar o tabuleiro, a fazer o fundo do k-line.

Nas perguntas estivemos a rever e acrescentar perguntas das disciplinas que era necessário e também a passar as perguntas para o pyton.

Na programação concluímos o sistema de perguntas e pontos. Começámos o programa que vai fazer com que o rover ande, assim como a pesquisa para o programa da detecção de cores.

No grupo do k-line estiveram a fazer o tabuleiro do jogo.

No grupo das cartolinas tiveram a desenhar e copiar os desenhos para o rober identificar a cor no tabuleiro.

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Logo produzida pela Natacha.

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Neste primeiro dia de DAC, iniciamos o programa do nosso projeto.

Começamos por criar um sistema de listas onde está incluído as perguntas e as respetivas respostas, as quais vão aparecer de forma aleatória.

De seguida, fizemos a definição dos números do dado assim como a posição do Rover.

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Grupo Matemática (Adriana, Ana Marta, Matilde C, Sara)

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Grupo Matemática (Adriana, Ana Marta, Matilde C, Sara)

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O nosso grupo esteve a elaborar perguntas da disciplina de matemática dirigidas aos alunos do 9º ano e do 1º ciclo, além de ajudar na preparação do jogo em geral.

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Grupo Biologia (Lara Paiva; Maria Neves; Iara Pinho; Sofia Neves; Francisca Garcia)

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Grupo Biologia (Lara Paiva; Maria Neves; Iara Pinho; Sofia Neves; Francisca Garcia)

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Hoje, formulamos as perguntas relativas às aprendizagens essenciais de ciências de 7º; 8º e 9º para o jogo. Algumas perguntas já foram corrigidas, o resto será corrigido pela professora de biologia na próxima paragem.

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Grupo I - Rita Lopes, Matilde Pereira, Mélanie Pinho e Lara Guedes

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Grupo I - Rita Lopes, Matilde Pereira, Mélanie Pinho e Lara Guedes

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Hoje, o grupo do jogo fez os protótipos dos tabuleiros da primária e do básico, bem como decidir os seus tamanhos.

Decidimos as cores de cada disciplina e fizemos a lista de materiais que vamos precisar para a realização manual do tabuleiro.

Para além disso, ajudamos o grupo de Química a fazer as suas perguntas e ajudamos na organização do projeto DAC.

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Hoje preparamos perguntas para os

alunos do 3ºCiclo e ajudamos na organização do trabalho a nível geral.

Natacha foi responsável pelos materiais, decorações e logo.