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Situación de aprendizaje para el curso 3 ESO

Unidad Didáctica: Proporcionalidad

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Los alumnos durante la explicación de magnitud.

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Después de haber visto el video y haber preguntado dudas, los alumnos, toman apuntes de fórmulas y ejemplos resueltos de lo que se ha explicado. En este caso se puede ver un ejemplo de ejercicio resuelto de proporcionalidad directa.

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Un momento de la proyección del video.

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A los alumnos les sorprendió mucho el video. Cuando empezó a hablar mi avatar, muchos empezaron a murmurar ¿eres tú verdad?, que guay, ¿cómo lo has hecho?, y cosas semejantes.

Al final de la clase les expliqué la tecnica croma y les emplacé para otro día para darles detalles de la app y la realización de un vídeo croma básico.

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Los alumnos durante un momento del video donde se explica la proporcionalidad directa.

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Realicé el video de este documento con la tecnica audiovisual Chroma Key con la App Capcut, a partir de fotografias. Es una sintesis muy escueta de mis apuntes de proporcionalidad publicados en AULES para 3 ESO

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La realización del video ha sido un gran reto para mi. Ha supuesto aprender un mejor manejo de la App, también superar muchos inconvenientes, tanto en el ensamblaje de las fotografias como en el ensamblaje del video con fondo verde. En ocasiones el croma no se conectaba debido a cortes en el video base.