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El presente artículo de investigación surge a partir de una inquietud, basada en una problemática, la cual no es un secreto, como lo son, los efectos de la migración venezolana a diferentes partes del mundo, pero especialmente en Colombia, y que según cifras de migración Colombia, para el 2018 contaba con 1.174.743, alcanzando para el año 2022 una cifra de 2.477.588

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Uno de los efectos, que quizás no ha sido abordado con especial detenimiento o ha sido escaso, es el acceso a la Educación Superior en Colombia, por parte de los migrantes forzados venezolanos. Pues dentro de lo que se ha investigado, entorno a la migración venezolana y sus efectos en Colombia, varias fuentes han centrado su atención en temas como la niñez, adulto mayor, educación básica y media, salud y en temas laborales, pero no de forma amplia al acceso de la Educación Superior en Colombia

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Se concluye que el Estado Colombiano no ha establecido políticas públicas específicas para la inclusión educativa superior de la población migrante forzada, desaprovechando este espacio para la integración socioeconómica de la misma.

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Colombia necesita y con carácter de urgencia la implementación de una política pública integral en materia de educación, pero a todos los niveles, porque actualmente está reglamentado el acceso a la educación básica, media y tecnológica, pero no de la educación superior. Esta creación de una política pública en materia de acceso a la educación superior por parte del migrante venezolano no solo beneficiaría a esta población, sino también al desarrollo y crecimiento a nivel económico, social y político de nuestra nación colombiana, ya que el fenómeno migratorio será una situación que no va a desaparecer, por el contrario, ira en aumento y por eso es necesario hacer frente a esta realidad.