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La educación, como institución social, tiene un rol fundamental en la transformación de la sociedad al ser un medio clave para la formación de individuos que puedan adaptarse y contribuir al desarrollo colectivo. Este rol se amplifica cuando la educación se articula con la pertinencia cultural, es decir cuando se ajusta y responde a las características, valores y tradiciones de las comunidades a las que sirven.

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La educación como pertinencia cultural es aquella que toman en cuenta el contexto cultura de los estudiantes que es considerado valiosos por ellos mismo, sus familias comunidad, colabora con el enriquecimiento de la experiencia vital y cultural de las personas contribuye a aprendizajes significativos en su proceso formativo.

En este mismo sentido, Freire (1986) señalaba que cualquier practica educativa basada en lo estandarizado y preestablecido es burocratizante y antidemocrática, y también reflexionaba en torno a que lo fundamental es lo diferente (base del carácter ético de la pertinencia).

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Características de la Educación como Institución Social

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Características de la Educación como Institución Social

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Transmitir conocimientos y valores la educación tiene como objetivo fundamental transmitir habilidades, valores y conocimiento de una época a otra (de una generación a otra).

Diversidad y accesibilidad la educación al ser un derecho es accesible para todos, independientemente del origen social o religioso que tengan e incluso económico. Sin embargo muchas de las veces dentro de la educación pueden existir ciertas desigualdades sociales las cuales suelen influir en las oportunidades educativas.

Interacción con otras instituciones sociales muchas de las veces la educación interactúa con otras instituciones sociales como medios de comunicación, empresas y el gobierno.

Función económica y laboral la educación cumple con una función que es fundamental que es preparar a individuos para el mercado laboral.

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El Papel de la Educación en la Transformación Social

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El Papel de la Educación en la Transformación Social

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La educación posee un grandísimo poder en la transformación social: es una herramienta poderosa para el progreso, ya que la sociedad que han alcanzado unas cotas de desarrollo extraordinarias han sido aquellas en las que el sistema educativo ha sido un eje fundamental de la misma. La intervención socioeducativa, desde el ejercito de profesiones o funciones como la de orientador, educador de calle, mediador, animador socio-cultural, etc. Las situaciones en cada ámbito social son difícilmente relevante para cada contexto y cada zona sociocultural analizar que sucede para intentar encontrar soluciones que permiten el equilibrio social y personal. Los países con una educación potente han podido salir de situaciones limites de subdesarrollo, han experimentado la transformación económica y el cambio social.

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Pérez (2016) en su articulo indica que la pertinencia cultural, hace referencia a la adaptación de los procesos, contenidos y fines educativos a las condiciones especificas de las diferentes comunidades, las cuales tienen un orden social, cultural o étnico especifico. Esta adaptación, es con el fin de que los proyectos educativos que se realicen consideren una metodología participativa y sensata, siendo estos apropiadas a la comunidad que corresponda.

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Ejemplos de Buenas Prácticas en Educación con Pertinencia Cultural

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Ejemplos de Buenas Prácticas en Educación con Pertinencia Cultural

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Programas de acogida son un conjunto de medidas especificas enfocadas a ayudar a los alumnos de origen extranjero de incorporación tardía a integrarse en el aula, fomentando inclusión social y escolar del alumnado a integrarse en el aula.

Organización escolar las medidas organizativas están enfocadas principalmente a garantizar una distribución equilibrada del alumnado inmigrante y de las minorías culturales.