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Año: 2016

Descripción: herramienta científicamente validada que mejora las habilidades relacionadas con la lecto-escritura en personas con dislexia.

Impacto: Dytective pone la ciencia al servicio de la dislexia para superar las tres barreras: (i) que la dislexia deje de ser una dificultad oculta, (ii) superar las dificultades académicas derivadas de la dislexia así como las (iii) barreras socioeconómicas mediante becas.

El objetivo es que todo el mundo tenga acceso a una prueba de cribado y a unos ejercicios científicamente validados, independientemente de su condición social.

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Año: 2014

Descripción: Twinkl ofrece una amplia selección de recursos educativos de calidad para todas las edades y adaptable a las necesidades.

Impacto: En la actualidad, Twinkl ofrece más de 865.000 recursos educativos, de los cuales más de 130.000 están disponibles gratuitamente en el sitio web, con una cuenta sencilla y gratuita. En el sitio web se pueden encontrar desde esquemas de trabajo y evaluaciones hasta juegos de realidad aumentada y mucho más. La plataforma es utilizada por colegios y educadores en más de 200 países y regiones, incluyendo profesores de primaria y secundaria, trabajadores de guarderías y padres.

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Año: 2012

Descripción: es una plataforma LMS (learning management system) que permite la gestión eficiente de la formación y el aprendizaje en la red. Es una herramienta sencilla y fácil de usar muy conocida dentro del aprendizaje online, que ofrece numerosas ventajas respecto a otros sistemas:

Impacto: Los profesores pueden adaptar los materiales y asignaciones según las necesidades de cada estudiante.

Ofrece herramientas de evaluación formativa y aprendizaje adaptativo para apoyar a estudiantes con dificultades específicas.

Permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo, brindando apoyo adicional a quienes lo necesiten.

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Año: 2013

Descripción: Kahoot! permite crear y jugar cuestionarios, encuestas y juegos interactivos, fomentando la participación a través de una experiencia lúdica.

Se utiliza en dispositivos como teléfonos, tabletas o computadoras, lo que lo hace accesible en diferentes entornos.

Impacto: Permite a los educadores crear actividades adecuadas para estudiantes con diferentes ritmos y estilos de aprendizaje. Beneficia a estudiantes con dificultades de aprendizaje o procesamiento lento al permitirles trabajar en un entorno cómodo. Su diseño gamificado reduce la presión asociada con las evaluaciones tradicionales, animando a los estudiantes a participar sin temor al error.

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Año: 1991
Descripción: Herramientas digitales que permiten la interacción táctil y la integración de software educativo.
Impacto: Fomenta la participación de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, haciendo las lecciones visuales y dinámicas.

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Año: 2014
Descripción: Herramienta para gestionar clases en línea y compartir materiales educativos.
Impacto: Facilita el aprendizaje para estudiantes con discapacidades al integrar accesibilidad, como lectores de pantalla y videos subtitulados. Además de que permite una educación a distancia brindando oportunidad a aquellos que por dificultades de movilidad no pueden acceder a una educación presencial.

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Año: 2017

Descripción: Wordwall es una plataforma digital que permite crear y editar actividades de aprendizaje personalizadas que se pueden desarrollar a lo largo de una sesión de clase. Los usuarios pueden crear las actividades desde plantillas ya prediseñadas y adaptarlas según su planificación.

Impacto: permite a los docentes diseñar actividades adaptadas a las necesidades específicas de los estudiantes, como crucigramas, sopas de letras, emparejamientos o preguntas tipo test.

Impacto: Facilita el aprendizaje individualizado para estudiantes con dificultades de aprendizaje o necesidades específicas. Garantiza que todos los estudiantes puedan participar, independientemente de su estilo de aprendizaje.

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Año: 2014

Descripción: Creadores de dispositivo de CAA, software de comunicación, seguimiento ocular en tu ordenador, materiales de baja tecnología o soluciones de formación especializadas.

Impacto : Ayudar a personas con una discapacidad que cause dificultades en la comunicación puede beneficiarse de la CAA. Las personas con desafíos motores, de la voz o de ambos pueden usar la CAA para comunicarse o desarrollar lenguaje.

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Año: 1986

Descripción: Permiten crear recursos táctiles como mapas en relieve, modelos anatómicos y materiales personalizados.

Impacto: Benefician a estudiantes con discapacidades visuales o motoras al ofrecerles materiales accesibles.

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Creador: Lorenzo Moreno González

Descripción: PictogramAgenda es una aplicación informática que facilita la generación y uso de agendas visuales.
PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imágenes que formarán la agenda visual.

Impacto: Las agendas visuales son un excelente instrumento de apoyo en los procesos de aprendizaje para personas con ciertos trastornos del desarrollo, como los Trastornos Generales del Desarrollo (TGD) o Trastornos del Espectro Autista (TEA) y Trastornos por deficit de Atención (TDAH).
Estas personas suelen ser excelentes pensadores visuales, es decir, comprenden y retienen mejor la información que se les presenta de manera visual y este recurso le es muy útil.