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Practica en clase - Publicacion Calameo 

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Practica en clase - Publicacion Calameo 

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Practica en clase - Publicacion Academia 

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Practica en clase - Publicacion Academia 

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¿Por qué al inicio se hablaba de brecha en singular y luego se habla de brechas en plural?

Inicialmente se utilizaba el término "brecha digital" en singular porque el concepto estaba relacionado con la falta de acceso a internet, es decir, una única dimensión del problema. Con el tiempo y a medida que se ha profundizado en el análisis, se ha evidenciado que la exclusión digital no solo se refiere a esta falta de acceso, sino que involucra múltiples factores y dimensiones que crean diferentes tipos de desigualdades l, como las brechas de género, edad, discapacidad, educación, uso, ubicación y contenido, entre otras. Por lo tanto, el término se ha ampliado para reconocer la complejidad y diversidad de estas desigualdades, pasando de una "brecha" en singular a "brechas" en plural.

¿Cuáles son las brechas que se mencionan?

Brecha digital

de género

por edad

por discapacidad

de educación

por uso

por ubicación

por contenido

"El empoderamiento ciudadano mediante la alfabetización digital no es sólo la capacidad de utilizar las TIC, sino que requiere una actitud crítica sobre cómo funcionan, qué modelos de negocio implican y cómo afectan a nuestras vidas."

¿Cómo se superan las brechas?

Cooperación digital: Fomentar la colaboración entre instituciones públicas, el sector privado y organizaciones sociales para diseñar e implementar iniciativas que aborden las brechas de una manera integral.

Enfoque transversal y multidisciplinar: Es necesario un enfoque que aborde las diversas brechas digitales de manera conjunta.

Fomento de la alfabetización digital: Esto incluye la sensibilización, formación y capacitación para que los ciudadanos puedan desenvolverse con autonomía.

o Mejora de infraestructuras y herramientas digitales: Asegurar que todos tengan acceso a las herramientas necesarias para participar en la era digital.
o Empoderamiento ciudadano: Dotar a las personas del conocimiento y habilidades necesarias para que estén preparadas para participar de manera crítica y efectiva en el entorno digital.
o Generación de confianza digital: A través de la alfabetización digital, se busca crear ambientes de confianza para poder navegar y hacer uso de la tecnología de manera segura.

¿Por qué se dice que el acceso a la sociedad red, es un derecho humano?

El acceso a la sociedad red se considera un derecho humano debido a su fundamental importancia en el ejercicio pleno de otros derechos, así como su capacidad para combatir la exclusión social en un mundo cada vez más digital. En la actualidad, la inclusión digital se presenta como un nuevo derecho que se integra en la narrativa de los derechos humanos, ya que permite a las personas acceder a la información y a las tecnologías de la comunicación, lo que es esencial para participar plenamente en la vida social, política y económica. Asimismo, el desconocimiento o la negación de este derecho puede llevar a una marginalización que reproduce desigualdades preexistentes, creando una "brecha digital" que se refleja en la brecha social. Por lo tanto, garantizar el acceso a Internet y a las herramientas digitales es vital para promover la dignidad humana, la igualdad y la justicia social en el contexto del siglo XXI.

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Las brechas e inclusión digital reflejan desigualdades persistentes que limitan el acceso a oportunidades y recursos en la era digital. En este libro daremos respuestas a interrogantes sobre este tema

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1) ¿Cómo puede el microaprendizaje mejorar la retención de información en comparación con los métodos tradicionales de enseñanza?

2) ¿De qué manera influye la duración y el contenido de las cápsulas de aprendizaje en la motivación y compromiso de los estudiantes?

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Miss al compañero que tenìa el archivo le hackearon la cuenta y sale borrado, espero comprenda

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Estimados estudiantes,

Es un honor para mí darles la bienvenida a nuestra materia Fundamentos Pedagógicos de la Sociedad Red. Estoy entusiasmada de iniciar este curso con todos ustedes y explorar juntos cómo la tecnología y las redes digitales están transformando el campo de la educación.

En esta materia, nos enfocaremos en los principios pedagógicos que sustentan la educación en un entorno interconectado y digital. Analizaremos cómo las redes sociales, el acceso global a la información y las plataformas digitales influyen en el aprendizaje y la enseñanza. Además, estudiaremos estrategias para aprovechar estos cambios de manera efectiva en el diseño de experiencias educativas innovadoras.

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CBD - FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD RED

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Recursos educativos (Sopa de letras): CBD - FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD RED (lenguaje - procesos - cerebro - investigación - localización - memoria - funciones - estimulacion - pensamiento - neurociencia - cognicion - cognitiva - neuroimagen - neurologico) - ACTIVIDAD INDIVIDUAL