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De acordo com as premissas do PEI, destaco a atenção para a Solução e Criatividade e Difusão e Multiplicação. Reconheço que, para minha autoformação, me capacitarei para obter melhores resultados, desenvolvendo ações que durante minhas aulas/ações, devem favorecer e incentivar algumas atitudes e comportamentos necessários para transferir os conhecimentos da vida cotidiana para o ambiente de trabalho e vice-versa, para se relacionar com o outro, para trabalhar em equipe, apresentar equilíbrio emocional, desenvolver maturidade profissional e companheirismo. Complementarei as minhas aulas com recursos tecnológicos, promovendo assim o protagonismo melhorando minhas fragilidades referentes a criatividade e difusão.

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1. Quais comportamentos da competência Solução e criatividade podem ser identificados no

link?

2.  Quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência

Solução e criatividade?

3. Quais comportamentos você consegue relacionar com a sua própria atuação?

4.  A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído no vídeo filme para a competência

Solução e criatividade para melhorar a sua prática?

# data[].attributes.body
Macroindicador

CRIATIVIDADE: disposição para mudanças e flexibilidade para adotar novas práticas

e tecnologias. Quando identifica um problema que não pode ser solucionado por vias

comuns, é capaz de criar soluções alternativas.

Microindicador

Disposição para testar novas

práticas e atividades de modo a

desenvolver o aluno (organização da

sala de aula, forma de avaliação,

novas estratégias de ensino como

debates, grupos colaborativos).

Ao identificar um problema que não

pode ser solucionado por vias

comuns, é capaz de criar soluções

alternativas.

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Macroindicador

DIFUSÃO: busca maneiras de contribuir e favorecer o compartilhamento de boas

práticas.

Microindicador

Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento,etc

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Leitura do livro: A QUINTA  
DISCIPLINA - PETER M SENGE 

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Leitura do livro: A QUINTA  
DISCIPLINA - PETER M SENGE 

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DISCIPLINA - PETER M SENGE

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1. Quais conceitos e práticas da competência Difusão e multiplicação são trabalhados no livro?

2. Quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência Difusão e multiplicação?

3.  Quais comportamentos você consegue relacionar com a sua própria atuação?

4. A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído do livro para a competência Difusão e  multiplicação para melhorar a sua prática?

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1- O autor ressalta a importância do “time” para o lançamento de uma ideia, ou seja, o momento exato que essas são lançadas. Se algo for lançado antes ou depois do tempo certo tem grandes chances de não ter sucesso.

Ainda é citado pelo autor que boas ideias não surgem de um dia para o outro. Grandes ideias que revolucionaram o mundo não foram criadas repentinamente e sim foram evoluindo e maturando ao decorrer dos anos. E para que estas evoluam precisam ser compartilhadas com outras pessoas.

2- O vídeo tem como base um conceito chamado possível adjacente, que é o conjunto de possibilidades e coisas que podem ser criadas naquele exato momento, saltos além do possível adjacente são extremamente raros e geralmente fracassam. Por exemplo o Google não poderia ser criado antes dos computadores e da internet, o Youtube se fosse criado antes da expansão da velocidade da internet fracassaria, pois não haveria condições suficientes para que os vídeos fossem carregados.

3- Ao assistir esse vídeo pude perceber que é possível ter uma melhor noção de como aperfeiçoar, permitir e estimular as boas e ou inovadoras ideias, com a união de plataformas e inovações já existentes, além de ser fundamental propiciar um ambiente que estimule a conexão, permitir o erro e ser livre de burocracias e regras pré estabelecidas.

4- De acordo com o vídeo, posso relacionar o meu trabalho como docente que todo trabalho criativo é construído sobre o que veio antes. Nada é totalmente original (…) Se estivermos livres do fardo de ser completamente originais, podemos parar de tentar construir algo do nada e abraçar a influência ao invés de fugirmos dela. Segundo Steven Johnson, em seu vídeo que leva como título a pergunta que inicia este texto, as boas ideias são palpites lentos que levam tempo para evoluir. Ele está certo, uma boa ideia é resultado de um conjunto de repertórios que acumulamos durante muito tempo.

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1- Compartilhar conhecimento e informações: a difusão de informações relevantes e o compartilhamento de conhecimento é fundamental para o aprendizado organizacional. O livro destaca a importância de criar uma cultura de transparência, em que as pessoas sintam-se à vontade para compartilhar suas experiências, ideias e aprendizados com outros membros da equipe.

2- Promover a colaboração: para difundir e multiplicar conhecimentos, é preciso criar um ambiente de colaboração em que as pessoas possam trabalhar em equipe e compartilhar suas habilidades. O autor enfatiza que a colaboração é um processo que envolve o trabalho conjunto, a comunicação mútua e o apoio mútuo.

3- Estimular o desenvolvimento de habilidades: o livro defende a importância de promover a aprendizagem contínua das pessoas, proporcionando oportunidades para que elas desenvolvam novas habilidades e aprimorem as que já possuem. Dessa forma, é possível multiplicar o conhecimento e as competências da equipe, melhorando também o desempenho da organização como um todo.

4- Como professora, algumas competências são importantes, como a capacidade de liderança, a escuta ativa, o planejamento e organização, habilidades de comunicação, e o desejo de aprendizado contínuo para melhorar o desempenho pedagógico. A partir do livro A quinta disciplina, podemos aprender que a competência Difusão e Multiplicação é importante para a criação de times que possam trabalhar juntos e compartilhar conhecimentos. Isso pode ser aplicado na prática, buscando criar ambientes que permitam o diálogo colaborativo, o aperfeiçoamento do planejamento de ações coletivas e a valorização da diversidade cultural e de ideias.