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La Atención a la diversidad pretende garantizar una educación de calidad que asegure la equidad e inclusión educativa, además de atender los efectos que pueden tener en el aprendizaje las desigualdades de origen cultural, social y económico.

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a) Refuerzo en el aprendizaje mediante el apoyo en el aula del profesorado en el segundo ciclo de Educación Infantil.

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b) Seguimiento de la evolución individual mediante la acción tutorial.

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c) Implementar metodologías didácticas y aprendizajes por proyectos de manera inclusiva

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d) Coordinación en el proceso de tránsito que permita la detección temprana de necesidades del alumnado.

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e) Prevención y control del absentismo.

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a) Presencia en el aula de especialistas en pedagogía terapéutica o audición y lenguaje.

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b) Adaptaciones curriculares de acceso para el alumnado con NEAE.

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c) Adaptaciones curriculares dirigidas al alumnado con NEE.

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d) Atención específica al alumnado con NEAE.

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e) Adaptaciones curriculares encaminadas al alumnado con altas capacidades intelectuales.

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f) Atención educativa por situaciones personales de hospitalización o de convalecencia domiciliaria.

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a) Consideración, respeto y aceptación respecto a las diferencias personales.

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b) Enseñanza con un enfoque inclusivo que fomente el desarrollo personal y educativo.

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c) La temprana detección e identificación de las necesidades educativas del alumnado.

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d) Igualdad de oportunidades frente al acceso, la permanencia y la promoción en la etapa educativa.

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e) La equidad y excelencia como fuente garantizadora de la calidad educativa e igualdad de oportunidades.

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Mencía Guillén Gómez

Lucía Gutiérrez Fernández

Carla Lozano Hernández

Claudia Millán Enríquez

Mario Ocaña García

Lucía Rubio Moreno