# data[].attributes.body
,Modul 2 membuka wawasan baru tentang pembelajaran yang berpusat pada murid, saya merasa termotivasi dan terinspirasi untuk mengimplementasikan di kelas saya

# data[].attributes.body
Tri Handayani

Perasaan saya semakin memiliki semangat untuk berkolaborasi dengan guru dalam menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid diantaranya pembelajaran berdiferensiasi, pembembelajaran sosial emosional, dan coaching dalam supervisi akademik

# data[].attributes.body
Bagaimana perasaan Ibu/Bapak setelah mempelajari ketiga modul dalam paket 2, terutama dengan perspektif peran baru Anda?

# data[].attributes.body
1. Saya tentu sangat senang dan tertantang, peran sebagai fasilitator membuat saya harus lebih banyak meningkatkan kemampuan diri, modul 2 ini membuat saya bersemangat.

# data[].attributes.body
Diantara modul 2.1, 2.2, dan 2.3 materi mana yang paling membekas bagi Ibu/Bapak? Mengapa?

# data[].attributes.body
2. Modul 2.3 tentang coaching tentunya, dengan coaching saya bisa belajar bersama sama, menjadi rekan, dan terkadang mendapat insight dari rekan bicara.

# data[].attributes.body
Dalam modul 2.1, 2.2, dan 2.3 materi mana yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami? Mengapa?

# data[].attributes.body
3. Modul 2.1 karena pembelajaran berdiferensiasi membutuhkan tambahan waktu untuk menjelaskan miskonsepsinya.

# data[].attributes.body
Alwi

Perasaan saya setelah mempelajari modul 2, yaitu senang saat mengetahui miskonsepsi yang selama ini saya alami, semangat saat ada hal baru yang harus dipelajari lebih jauh.

# data[].attributes.body
Dalam modul 2.1, 2.2, dan 2.3, materi mana yang paling ingin Ibu/Bapak bagikan ke rekan sejawat di sekolah? Mengapa?

# data[].attributes.body
Dalam modul 2.1, 2.2, dan 2.3, materi mana yang sudah (atau akan) Ibu/Bapak terapkan dalam waktu dekat? Ceritakan rencana implementasinya secara singkat.

# data[].attributes.body
Tri Handayani

Materi yang paling membekas adalah modul 2.3 coaching dalam supervisi akademik. Karena pada materi modul 2.3 tepat dengan tupoksi saya sebagai KS.

# data[].attributes.body
Kalis Haryanto

Perasaan saya senang karena semakin faham

# data[].attributes.body
Alwi

2.1 dan 2.2 adalah materi yang paling membekas, karena materi ini menuntut untuk saya menerapkan langsung dalam keseharian saya sebagai seorang guru.

# data[].attributes.body
Yustin

Saya merasa senang dan tercerahkan saat belajar paket modul 2, karena mendapat banyak ilmu baru yang dapat membuka wawasan saya sebagai guru untuk melaksanakan pembelajaran yang memenuhi semua kebutuhan murid.

# data[].attributes.body
Dalam Modul 2 mendorong pendidik tidak hanya berakhir pada teknik dan strategi, namun juga mengajak calon Guru Penggerak untuk membangun ekosistem belajar yang inklusif. Ini berarti menciptakan lingkungan yang menghargai keunikan setiap murid, menghapus hambatan diskriminasi, dan merangkul semua potensi untuk berkembang bersama.

# data[].attributes.body
Tri Handayani

Yang paling lama untuk dipahami adalah coaching dalam supervisi. Karena untuk memiliki kemampuan membuat pertanyaan yang berbobot itu agak butuh kompetensi yang luar biasa.

# data[].attributes.body
Kalis Haryanto

Materi yang masih membekas materi modul 2.3 supervisi akademik coaching

# data[].attributes.body
Yustin

Materi yang paling membekas menurut saya adalah modul 2.3. karena berkaitan dengan tugas saya sebagai Kepala Sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik.

# data[].attributes.body
Alwi

Materi yang membutuhkan waktu paling lama untuk saya pahami yaitu materi 2.3, materi ini bagi saya mempunyai tingkat pemahaman yang lebih di bandingkan materi sebelumnya.

# data[].attributes.body
Efi

yang paling membekas adalah modul 2.2 yakni tentang pembelajaran yang brpihak pada murid dimana guru harus mampu memberi layanan sesuai kebutuhan siswa melalui pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Perasaan saya tentunya sangat bangga, karena disini dapat pemahaman baru sebagai guru

# data[].attributes.body
Yustin

Materi yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami adalah modul 2.3. karena membutuhkan keterampilan khusus untuk menguasainya dan butuh banyak berlatih

# data[].attributes.body
Pertanyaan 1

perasaan saya setelah mempelajari modul 2 adalah senang dan ingin mempraktikkan. sebagai Kepala sekolah saya akan memahami semua guru dan karyawan beserta siswa di SMK dengan perbedaannya masing-masing. semua orang punya perbedaan yang harus saya pahami. sehingga ketika menghadapnya saya seharusnya menggunakan KSE dengan tujuan tidak emosian. nah..ketiga ada masalah..maka saya akan menggunakan teknik coaching untuk menyelesaikannya.

Pertanyaan 2

materi yang membekas adalah teknik coaching. karena digunakann dalam peneyelesaian masalah bersama orang lain dan memposisikan sebagai mitra.

Pertanyaan 3

# data[].attributes.body
Kalis Haryanto

Materi yang perlu pemahaman lebih lama yaitu coaching

# data[].attributes.body
Alwi

Materi yang saya ingin bagikan ke rekan sejawat yaitu 2.1 dan 2.2. karena materi ini yang akan menjadi "tenaga" utama dalam mencapai tujuan pembelajaran pada khususnya dan visi sekolah pada umumnya.

# data[].attributes.body
Yustin

Materi yang ingin saya bagikan kepada rekan sejawat tentunya modul 2.1. dan 2.2. karena berkaitan dengan tupoksi guru sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan murid.

# data[].attributes.body
Modul yang paling berkesan bagi saya adalah modul 2.2 yaitu mengembangkan kompetensi sosial dan emosional murid secara optimal, peran guru sangatlah penting. Sebelum guru dapat membantu murid, kita perlu belajar memahami, mengelola, dan menerapkan pembelajaran sosial dan emosional dalam diri kita . Didalam modul ini akan belajar untuk menumbuhkembangkan aspek sosial dan emosional dalam diri, melalui berbagai kegiatan praktikum, diskusi dan refleksi yang dilakukan dengan pendekatan berkesadaran penuh.

# data[].attributes.body
Alwi

Yang sudah saya terapkan 2.1 dan 2.2

yang akan saya terapkan yaitu 2.3

Rencana - Coaching/diskusi dengan rekan sejawat.

# data[].attributes.body
Tri Handayani

Materi yang ingin saya bagikan ke teman sejawat adalah modul 2.2 Pembelajaran Sosial Emosional. Karena saya ingin murid-murid baik dalam lingkungan sekolah maupun luar sekolah memiliki karakter dewasa yang mampu memiliki sikap sosial dan emosional yang baik dengan dibudayakan pembelajaran tersebut oleh gurunya.

# data[].attributes.body
supervisi akademik dengan ketrampilan coaching modul 2.3, karena selama ini supervisi oleh kepala sekolah maupun pengawas menjadi sesuatu yang menakutkan. Saya ingin merubah paradigma yang ada bahwa supervisi adalah sebuah kebutuhan.

# data[].attributes.body
4. Materi coaching untuk supervisi akademik.

# data[].attributes.body
Kalis Haryanto

Materi yang akan saya bagikan dan kembangkan materi tentang keterampilan melakukan choaching

# data[].attributes.body
Yustin

Materi yang rencananya akan saya implementasikan dalam waktu dekat adalah modul 2.3. karena bertepatan dengan observasi kinerja guru.

# data[].attributes.body
Hal yang paling membekas terutama pada materi modul 2.3 terkait couching untuk supervisi akademik

# data[].attributes.body
5. Materi pembelajaran berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
Materi yang menurut saya paling lama untuk dipahami adalah modul 2.2 dan 2.3 karena membutuhkan banyak waktu dan kesemapatn untuk mengasah kemampuan kemampuan dalam modul tersebut.

# data[].attributes.body
materi yang akan segera akan saya bagikan ke rekan sejawat yakni materi coaching akademik, karena materi ini sangat menarik dan membuat orang berfikir terbuka dalam menyelesaikan malasalah yang ditemui di lembaga.

# data[].attributes.body
Kalis Haryanto

Materi yang sudah saya terapkan melakukan observasi pembelajaran kepada guru dengan pendekatan coaching

# data[].attributes.body
Pertanyaan 3

waktu yang paling lama untuk memahami adalah 2.3 karena ketika praktik saya merasa kurang kreatif untuk memantik pada teman yang di supervisi. bahkan biasanya malah bias menjadi konseling dan mentoring

Pertanyaan 4

semua materi ingin saya bagikan ke teman-teman, tetaoi yang paling utama adalah coaching karena menyelesaikan masalah dari dalam dirinya

Pertanyaan 5

KSE dengan teknik STOP nya, sehingga dalam menghadapi situasi apapun kita tetap bisa menjada kestabilan emosi

# data[].attributes.body
Tri Handayani

Materi yang saya terapkan saat ini adalah modul 2.3 coaching dalam supervisi akademik. Implementasinya adalah saya melakukan supervisi akademik pada guru pada bulan September ini. XSebelum melaksanakan observasi kelas saya melaksanakan pra observasi yang mana saya dan guru menyamakan persepsi atas rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan. Selanjutnya proses observasi kelas dan terakhir tahap pasca observasi.

# data[].attributes.body
modul yang paling lama dipahami yakni materi pemebelajaran berdiferensiasi, karena adanya miss kosepsi tentang apa itu oembelajaran berfdiferensiasi.

# data[].attributes.body
hal yang paling lama untuk dipahami yaitu modul 2.3, karena perlu membutuhkan pemahaman dan ketrampilan khusus agar dapat membuat pertanyaan pertanyaan yang berbobot

# data[].attributes.body
Coaching: karena mengantar murid menuju kemandirian, modul 2 juga memperkenalkan coaching sebagai strategi pendampingan yang efektif untuk menggali potensi dan mengembangkan kemandirian murid, sehingga saya merasa perlu kemampuan tersebut dibagikan ke seluruh guru.

# data[].attributes.body
Materi yang akan segera saya bagikan yakni materi Coaching akademik , karena bersamaan dengan jadwal supervisi

# data[].attributes.body
Suprihanto materi yang ingin saya bagikan ke teman sejawat adalah modul 2.3 couching dalam supervisi akademik

# data[].attributes.body
yang sudah diterapkan 2.1 dan 2.2, serta yang akan saya terapkan modul 2.3