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A través de los juegos, convivencia y el trabajo colaborativo en diversas actividades que involucran el desarrollo de diversas competencias basándonos en el evangelio.

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Desde el trabajo pedagógico trabajamos en diálogo con la evangelización en referencia al cuidado del otro , el diálogo nutrido de La Palabra .

Bendición del día , momentos de encuentro genuino entre estudiantes y docentes.

Momentos de reflexión en torno a diversas situaciones cotidianas o problemáticas a partir de lectura de parábolas , del evangelio.

Jornadas Talleres de trabajo integral, espiritual , introspección , etc.

El trabajo articulado del cejucc con el cuerpo estudiantil. Propuestas desde la mirada de los jóvenes hacia los jóvenes .

Sostener y fortalecer la autoestima de los jóvenes desde el reconocimiento de los talentos y la importancia de ponerlos en acción. El trabajo de reconocer nuestra finitud y la posibilidad de expandirnos en

Es posible el trabajo genuino desde los distintos espacios curriculares desde lo disciplinar o momentos generados.

Sobre todo en escenarios tan plurales y diversos , nos encontramos en el desafío de dar testimonio de nuestros valores católicos y ser iglesia en salida.

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Nivel Inicial del jardín Santo Tomas de Aquino

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Nivel Inicial del jardín Santo Tomas de Aquino

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Desde nuestras salas trabajamos con el ideario institucional, siguiendo la misión y visión que tiene nuestro instituto, llevando acabo talleres, celebraciones, charlas, encuentros con diferentes comunidades y familias que forman parte de la comunidad.

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La evangelización diaria dentro del aula, lecturas diarias y reflexivas de textos que hablen sobre conductas y actitudes para identificar, reconocer y lograr cambios personales. La importancia de la inclusión de nuestros alumnos para su bienestar integral en su trayectoria escolar.Colegio Madre Mercedes Guerra

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La evangelización diaria dentro del aula, lecturas diarias y reflexivas de textos que hablen sobre conductas y actitudes para identificar, reconocer y lograr cambios personales. La importancia de la inclusión de nuestros alumnos para su bienestar integral en su trayectoria escolar.Colegio Madre Mercedes Guerra

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Carteleras litúrgica mensuales, celebraciones , realizamos semanalmente los jueves de adoración. Trabajamos conjuntamente con la parroquia del barrio en proyectos anuales y misas mensuales. Invitamos a las familias del jardín a acompañar y colaborar con donaciones para la parroquia y otras instituciones.

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Nuestro ideario pastoral educativo se encuentra siempre presente en nuestras prácticas cotidianas, desde el recibimiento a nuestros estudiantes, el acompañamiento diario en sus trayectorias educativas, en los espacios de asamblea donde se prioriza la escucha y se habilita la palabra. En los espacios de espiritualidad docente con estudiantes y familias.

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Nuestro ideario pastoral educativo se encuentra siempre presente en nuestras prácticas cotidianas, desde el recibimiento a nuestros estudiantes, el acompañamiento diario en sus trayectorias educativas, en los espacios de asamblea donde se prioriza la escucha y se habilita la palabra. En los espacios de espiritualidad docente con estudiantes y familias.

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Al iniciar la jornada se realiza la lectura y reflexión del Evangelio, junto a la Oración diaria. En cuanto a la interdisciplinariedad en la curricula, desde el Nivel Superior se trabaja el desarrollo de la espiritualidad en cada actividad general como convivencia, encuentro, talleres. Y, desde los espacios curriculares, se abordan temáticas como el cuidado de la vida. El desarrollo de la espiritualidad y el cuidado de la persona. Encuentros interinstitucionales

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Cronograma periódico de misas y celebraciones en las que los alumnos realizan y llevan la guía de las mismas

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Cronograma periódico de misas y celebraciones en las que los alumnos realizan y llevan la guía de las mismas

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Proyecto : Lo mio,lo tuyo, lo nuestro ,nuestras infancias gracias Dios. Casa de la Juventud.

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-Espacio de formación de Diálogo, Cultura y Fe.

-Espacio de Doctrina Social de la Iglesia

-Disertaciones que enriquecen el Rol del Docente Católico

-Voluntariado conformado por alumnos (que trabajan alrededor de la pastoral y otros aspectos)

-Convivencias de docentes y alumnos

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Desde el espacio de Tutoría se trabajó la dimension espiritual y emocional

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Desde el espacio de Tutoría se trabajó la dimension espiritual y emocional

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Revalorizar el ideario desde una práctica basada en respecto, acompañamiento y esfuerzo en equipo (equipo docente y alumnos)

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En la comunidad franciscana trabajamos en los pilares franciscanos, a traves de carteleras,  saludo diario y reflexiones del evangelio, jornadas de trabajo, proyectos específicos del tiempo litúrgico 

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En la comunidad franciscana trabajamos en los pilares franciscanos, a traves de carteleras,  saludo diario y reflexiones del evangelio, jornadas de trabajo, proyectos específicos del tiempo litúrgico 

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Fechas litúrgicas celebrativas comunitaria docentes, padres y alumnos. El anuncio kerigmatico para que no se pierda el sabor de Dios en el día a día, el contemplar, escucharnos y acogernos fraternalmente prestando nuestro ser para que Dios actúe en el otro, en mí prójimo❤️

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La oración diaria, el abordaje de la educación emocional, la escucha, el acompañamiento, celebraciones litúrgicas, espacios de formación evangelizadora pastoral.

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Compartir espacios de escucha y diálogo.

Proyectos interdisciplinarios transmitiendo los valores según el evangelio

Lectura del evangelio cotidiano.

Convivencia para trabajar con padres temáticas emergentes y contextualizadas que hacen a la formación integral de nuestros alumnos adolescentes.

Proyectos de servicios comunitarios, aprender haciendo.

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Instituto María Antonia de Paz y Figueroa

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Instituto María Antonia de Paz y Figueroa

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#Voluntariado de Jóvenes Ce.Ju.C.C.- se trabajan con propuestas de los jóvenes, se evangeliza desde las acciones y manos a la obra.

# Cuidado de la casa común, con proyectos de ambiente y cuidado del otro, interdisciplinario e interinstitucional

# Escuela-Familia- comunidad, con proyectos pedagógicos y comunitarios que involucran a familias, y las instituciones de la comunidad

# Involucramiento de las actividades de pastoral en la comunidad

pastoral

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Reflexión del evangelio al iniciar la jornada diaria, realizada con el alumno junto a su familia.

Participación activa de los alumnos En la cartelera de pastoral. Inst.La Sagrada Familia

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Desde el instituto San Francisco Solano. 

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Desde el instituto San Francisco Solano. 

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Reflexiones partiendo de las misas mensuales.

Educación emocional.

Convivencia con docentes y alumnos.

Los alumnos preparan y forman parte de las guías y momentos de la misa.

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Formamos profesores de educación primaria que en sus prácticas organizan celebraciones para llevar la fe a sus compañeros y profesores

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Atención, mirada y escucha de cada alumno, de su historia y sus necesidades hasta algunas veces fuera del ámbito escolar.

Elección de textos con sentido y valores.

Compromiso en la acción respecto a la práctica docente y acompañamiento pedagógico como preceptor.

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En el encuentro final de la jornada junto al Arrío de Banderas hacemos una oración con intenciones o necesidades, realizada por directivos.

CEJUCC (Centro juvenil comunitario católico) con acciones dentro y hacia el afuera de la comunidad.

Celebraciones y Misas articulando con la Parroquia "San José"

Tiempos de meditación en espacios como psicología, filosofía, sociología entre otros...

"Expo Arte" que implicó una articulación entre preceptoria y el espacio de "Educación artística" en tiempos de recreo.

Entre otros...

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Las prácticas interdisciplinarias realizamos cuando se plantean proyectos por parte del CE.JU.C.C. y son llevados a cabo por los Docentes desde las distintas cátedras priorizando los valores en los Alumnos...

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Contamos con un Voluntariado, equipo de animadores.

Convivencias para docentes.

Experiencias de servicio

Proyectos interdisciplinario como por ejemplo bioteca- religion, Laudato Si.

Convivencias docentes.

Celebraciones, momentos de oración.

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Conjuncion Bioetica, Filosofía, Teologia mirada desde el adolcesntes y los conflictos actuales. 

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Conjuncion Bioetica, Filosofía, Teologia mirada desde el adolcesntes y los conflictos actuales. 

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*proyectos áulicos interdisciplinarios

*Socialización de aprendizaje (trabajo de investigación) basados en la lectura del pacto global y las encíclicas

*Actividades recreativas

*Misiones Incluidas en proyectos aulicos

*Capacitaciones

COLEGIO LA ASUNCIÓN

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Convocar al diálogo y a la reflexión de diferentes problemáticas asociadas a la enseñanza y a la formación católica de futuros docentes en espacios compartidos

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Convocar al diálogo y a la reflexión de diferentes problemáticas asociadas a la enseñanza y a la formación católica de futuros docentes en espacios compartidos

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Una Pastoral integrada desde el nivel inicial hasta secundario. Además de los espacios curriculares de catequesis, cada proyecto se trabajan temáticas basadas en el respeto a la vida, el cuidado de la Casa Común, viendo al prójimo como un don; y de ese modo, el mandamiento del amor para con uno mismo, el prójimo y Dios

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Elaboración de proyectos interdisciplinarios pastorales. Espacios de reflexión y meditación tanto en el aula como en forma comunitaria. Misiones comunitarias. Lectura y reflexión del Pacto Global Educativo, Laudato Si involucrados en nuestros proyectos educativos y haciendo extensivo a las familias las propuestas.

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Convivencias con alumnos, las familias y equipo docente.

Trabajo de equipo de pastoral con áreas especiales.

Momentos de oración y reflexión para docentes.

Proyecto anual de Pastoral, involucrando a las familias, docentes y alumnos (desde actividades variadas, carteleras, celebraciones)

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Poner al estudiante en el centro de la tarea, en un plano horizontal con sus formadores. Aprendiendo mutuamente

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Desde el área de didáctica se promueve el fortalecimiento del rol docente; prácticas de enseñanza y diseño de clases, desde la figura de Jesús el Maestro.

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Desde el área de didáctica se promueve el fortalecimiento del rol docente; prácticas de enseñanza y diseño de clases, desde la figura de Jesús el Maestro.

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Las prácticas de interdisciplinariedad con el evangelio que ya tenemos en el aula son el diálogo con escucha atenta entre los estudiantes y el docente; transmisión de valores y la relación de los contenidos con la realidad inmediata de los alumnos; generación de espacios guiados dentro y fuera del aula para encontrarse con uno mismo y con los demás; encuentros con las familias por medio de talleres y charlas.

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En nuestras prácticas pedagógicas trabajamos desde tres ejes fundamentales: Relación con uno mismo(interioridad autoconocimiento)

Relación con el otros: misiones, convivencias,acciones solidarias

Relación con el.medio que nos rodea: cuidado de la casa común

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Taller de los abuelos: una propuesta donde se aborda la tercera edad y se busca fortalecer, recrear y fomentar el vínculo intergeneracional incluyendo a abuelos de 1ro y 5to año.

Convivencias con alumnos mediante proyectos interdiscuplinarios (charlas, juegos, reflexión, oración). fomentanvínculos positivos

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En el ISMA realizamos proyectos de convivencias, proyectos de Misión, momentos de oración Comunitaria, actividades reflexivas en las aulas en simultaneo.

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En el ISMA realizamos proyectos de convivencias, proyectos de Misión, momentos de oración Comunitaria, actividades reflexivas en las aulas en simultaneo.

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La práctica de proyectos interdisciplinarios . Temas transversales .

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Carteleras mensuales , diarias . Celebraciones . 

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Carteleras mensuales , diarias . Celebraciones . 

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C.A.M MARÍA MAGDALENA: Lectura diaria del evangelio y reflexión compartida.,convivencia con grupo de jóvenes misioneros de la parroquia de Clodomira,participación en CEJUCC.

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C.A.M MARÍA MAGDALENA: Lectura diaria del evangelio y reflexión compartida.,convivencia con grupo de jóvenes misioneros de la parroquia de Clodomira,participación en CEJUCC.

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Jornadas de prevención dónde se trabaja valores y emociones con alumnos y padres . Desde todas las áreas. También en talleres y convivencias 

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Jornadas de prevención dónde se trabaja valores y emociones con alumnos y padres . Desde todas las áreas. También en talleres y convivencias 

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También hacer oración con los niños por necesidades . Celebrar la vida

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En los espacios curriculares de definición institucional Educación para la Salud y Ed. Ambiental se abordan documentos de la Iglesia y Evangelio.

Se involucra a toda la comunidad en misas, retiros y convivencias, especialmente docentes y padres.

La oración de cada mañana.

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💕Propiciar y fortalecer valores de bondad, comprensión y servicio en las prácticas pedagógicas de nuestros estudiantes de formación docente en contextos de vulnerabilidad. 

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💕Propiciar y fortalecer valores de bondad, comprensión y servicio en las prácticas pedagógicas de nuestros estudiantes de formación docente en contextos de vulnerabilidad. 

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En el Colegio Cristo Rey tenemos diferentes practicas de evangelización desde la lectura del evangelio diario para iniciar la jornada laboral hasta la iluminación de situaciones particulares de nuestros alumnos con citas biblicas específicas, también es el instrumento para abordar el tema de los valores y el clima comunitario desde el ejemplo de la primera comunidad cristiana y de la sagrada familia...

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En el Colegio Cristo Rey tenemos diferentes practicas de evangelización desde la lectura del evangelio diario para iniciar la jornada laboral hasta la iluminación de situaciones particulares de nuestros alumnos con citas biblicas específicas, también es el instrumento para abordar el tema de los valores y el clima comunitario desde el ejemplo de la primera comunidad cristiana y de la sagrada familia...

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En mi perspectiva enseñamos con el ejemplo, enseño demostrando mi fe día a día dentro y fuera del aula.

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Prácticas interdisciplinaria que realizamos a diario: lectura y reflexión del evangelio del día, trabajado en familia, alumno y comunidad. 

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Prácticas interdisciplinaria que realizamos a diario: lectura y reflexión del evangelio del día, trabajado en familia, alumno y comunidad. 

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Proyectos de salida a partir de la misión evangelizadora del Instituto cómo por ejemplo feria de matemáticas en escuelas asociadas, que no solo se planifica desde los saberes sino desde los valores de compartir, respetar al otro, ayudar y acompañar a otro desde la diversidad.

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Proyectos de salida a partir de la misión evangelizadora del Instituto cómo por ejemplo feria de matemáticas en escuelas asociadas, que no solo se planifica desde los saberes sino desde los valores de compartir, respetar al otro, ayudar y acompañar a otro desde la diversidad.

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El señor Jesús es mi pastor, el sanador y salvador de mi alma

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El señor Jesús es mi pastor, el sanador y salvador de mi alma