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Revue sur me numérique et l'Education inclusive

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Revue sur me numérique et l'Education inclusive

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La nouvelle revue - Éducation et société inclusives 2019/3 (N° 87)

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Le numérique par et pour l’éducation inclusive

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Article sur l'exclusion créer par le numérique

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Article sur l'exclusion créer par le numérique

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« Non au numérique qui exclut les élèves, parents et enseignants en situation de handicap ! »

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TRIBUNE. Un collectif d’associations de personnes handicapées, de parents d’élèves et d’experts du droit alerte, dans une tribune au « Monde », sur les discriminations qu’engendre le recours à des outils numériques peu, ou pas, accessibles à l’école.

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En France, un adolescent sur dix déclare avoir déjà été victime de cyberharcèlement. C'est sans doute beaucoup plus en réalité.

Quand le confinement augmente le cyberharcèlement

La période de confinement a marqué une nouvelle ère où le numérique s'est déployé massivement dans toutes les familles, avec des risques pour les adolescents qui font leurs premières expériences sur internet, seuls sur leur smartphone.

L'éducation au numérique

Le numérique et ses codes spécifiques méritent une explication, et même une éducation... La preuve : pour 15 % des adolescents, " liker " un commentaire insultant n'est pas considéré comme du cyberharcèlement. Et bien si... liker peut blesser !

Comment détecter le harcèlement ?

Alors parents ou professionnels de l'éducation, si un adolescent change brutalement de comportement, a des sautes d'humeur, ne veut plus aller en classe, se désintéresse de ce qui le passionne, perd l'appétit, dort mal, ou s'il quitte du jour au lendemain les réseaux sociaux. C'est peut-être un signe de cyberharcèlement.

Réalisateur : Renno Laureline et Laurence Postic

Producteur : France 3 Bretagne

Année de copyright : 2021

Publié le 24/08/22

Modifié le 03/11/22

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En France, un adolescent sur dix déclare avoir déjà été victime de cyberharcèlement. C'est sans doute beaucoup plus en réalité. Quand le confinement augmente le cybe

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Interdiction du téléphone portable dans les écoles et les collèges et pause numérique

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L’utilisation des téléphones mobiles est interdite dans l’enceinte des écoles et des collèges. Cette mesure vise à sensibiliser les élèves à l’utilisation raisonnée des outils numériques et à leur faire pleinement bénéficier de la richesse de la vie collective. À la rentrée 2024, l’expérimentation de la pause numérique au collège concernera plus de 50 000 élèves.