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2021: La revolución del aprendizaje en línea

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2021: La revolución del aprendizaje en línea

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En respuesta a la pandemia de COVID-19, las escuelas de todo el mundo adoptaron el aprendizaje en línea. Esto impulsó el uso de plataformas de video, creando oportunidades para que los estudiantes aprendan desde casa a través de videos educativos.

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Aunque conocido principalmente como una plataforma de entretenimiento, TikTok comenzó a ser utilizado por educadores para crear contenido educativo. Los maestros compartieron lecciones cortas y atractivas sobre diversos temas, haciendo el aprendizaje más accesible y divertido.

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2019: YouTube Kids y su impacto en la educación

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2019: YouTube Kids y su impacto en la educación

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YouTube Kids se convirtió en una plataforma clave para contenido educativo. Los videos sobre ciencia, historia y matemáticas se hicieron populares, proporcionando recursos visuales y dinámicos para niños en edad escolar.

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Los Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOCs) ofrecieron a los estudiantes de todo el mundo acceso a cursos de universidades prestigiosas. Esto democratizó el aprendizaje y dio lugar al uso de lecciones en video como recurso educativo.

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2017: Google Classroom y el video como recurso

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2017: Google Classroom y el video como recurso

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Google Classroom integró videos como parte de su plataforma, permitiendo a los educadores realizar sus lecciones de manera más interactiva y accesible. Esto fomentó el uso de videos como herramienta educativa esencial.

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2016: Videos de Realidad Virtual (VR) en el aula

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2016: Videos de Realidad Virtual (VR) en el aula

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La tecnología de realidad virtual comenzó a ser utilizada en las aulas, ofreciendo experiencias inmersivas a través de videos de 360 grados. Los estudiantes pudieron explorar lugares históricos o científicamente relevantes sin salir del aula.

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2015: Khan Academy y el aprendizaje en video

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2015: Khan Academy y el aprendizaje en video

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La popularidad de Khan Academy creció, proporcionando miles de lecciones en video gratuitas en diversos temas académicos. Esta plataforma puso en evidencia el poder educativo de los videos cortos.

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2014: Flipped Classroom y videos como centro de aprendizaje

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2014: Flipped Classroom y videos como centro de aprendizaje

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El modelo de aula invertida comenzó a ganar aceptación, alentando a los maestros a asignar videos para la preparación de lecciones en casa y usando el tiempo de clase para discutir y realizar actividades prácticas.

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2013: La introducción de tabletas en las escuelas

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2013: La introducción de tabletas en las escuelas

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Con la introducción de tabletas en las aulas, los videos educativos se convirtieron en una herramienta clave para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, ofreciendo una variedad de recursos digitales a los estudiantes.

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YouTube lanzó su canal EDU que proporciona acceso a una amplia gama de videos educativos, facilitando a los estudiantes el aprendizaje autónomo mediante contenido visual.