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Vamos a conocernos mejor.

Proponemos compartir en este mismo espacio, 2 actividades breves.

1) Contar o relatar alguna experiencia significativa que hayan tenido en su entorno laboral/profesional relacionada a la temática del curso. (En diez líneas como máximo).

2) Imagen alusiva de algún paisaje o escenario que les gustaría visitar, pueden también seleccionar dentro de las herramientas de padlet alguna imagen que les guste. Es fundamental justificar su elección, en mi caso es porque muchas veces tengo que bajar a tierra, ¡ja, ja!

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En mí trabajo hay muchos profesores que son reticentes a cambiar sus ejercicios y enfoques, a veces por un motivo válido, que es no emplear tiempo personal en el trabajo. Por eso implementé un teams para compartirnos materiales. De esa forma todos tendrán herramientas para mejorar sus clases y así beneficiar a los alumnos y la cátedra en general.

La foto es de un lugar que amo y me acompaña siempre.

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Mi experiencia con parte de la Gestión Educativa se remonta hace unos 8 años atrás en un colegio privado que aún trabajo, tenía todas las planillas de notas hechas a mano y presenté un proyecto a la dirección en ese momento para hacerlas en una hoja de cálculo de drive. En ese momento no se utilizaban mucho, pero al estar cargados todos los alumnos y las fórmulas para calcular el promedio de notas, se simplificó mucho la carga de notas y presentación de planillas que se hacía de manera arcaica. Fue el puntapié para que el colegio iniciara una cuenta educativa y sistematizara todas las planillas de asistencia, calificaciones, solicitudes de licencia y varios otros documentos colaborativos que mejoraron la comunicación interna y trajeron orden a la administración de estos documentos que eran caóticos en su momento. Actualmente se implementa todo mediante la cuenta del colegio y se realizan muchos documentos colaborativos. Cabe destacar que el cambio tuvo una fuerte resistencia por parte de los docentes más antiguos de la institución y hasta de los propios dueños del colegio. Cuando los resultados marcaron un orden, se vio aceptación y los docentes nuevos que fueron ingresando al colegio encontraban una institución ordenada desde lo administrativo. Lo que valoro de esta reflexión es que gracias a la oportunidad que dio un directivo de ese momento, que abrió su mente a nuevos desafíos y me dio su confianza es que se pudo automatizar algo que con el paso del tiempo fue una mejora constante.

Comparto una imagen de mi lugar en la tierra que es mi querida Mendoza, elegida entre las mejores 10 ciudades del mundo, para mí es la primera en todo. Mi cable a tierra es su montaña donde puedo pasar horas admirándolas.

Cristian Mut

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1. Acompaño a un grupo de docentes universitarios en el uso del campus virtual donde dictan sus materias. Y me enfrento al desafío de guiarlos en la incorporación del uso de IA en sus prácticas pues manifiestan una gran preocupación en la autoría de las producciones que realizan sus estudiantes.

2. El paisaje de la playa es porque me encantan los atardeceres y a esta altura del año ya me gustaría estar allí :-)

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Mi experiencia es corporativa, tanto publica como privada, y el desafío que encontré es la gestión de los equipos de trabajo en concordancia con la cultura organizacional y la búsqueda de objetivos claros y el aporte de valor en los distintos proyectos.

Elegí esta imagen por que creo que lo que mas representa el desafío de la gestión, es lograr un solido equipo de trabajo, abrir ricas conversaciones, lograr una transparente comunicación, profundizar el arte de la negociación y finalmente alcanzar el mejor acuerdo entre todos.

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Mi experiencia trabajando en la gestión de equipos me demostró que el trabajo colaborativo es fundamental. Un mal liderazgo afecta profundamente a las personas. Soy una persona con mucha creatividad y un líder castrador de ideas no puede ser un buen gestor. Mi imagen tiene que ver justamente con eso, con valorar el aporte de cada uno y al trabajo colaborativo como una habilidad fundamental para vivir. Irina Busowsky

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En mi opinión, es fundamental que los educadores y todas las personas que participan del ámbito educativo se mantengan actualizados respecto a las herramientas que posibilitan los avances tecnológicos. Esto es vital, ya que cuanto mejor educado esté alguien en el uso adecuado de las TICs y pueda adaptar y transmitir este conocimiento a otros, mejor será el resultado en todo el proceso educativo.

Hoy en día, los tiempos han cambiado y se requiere ser eficiente para pertenecer y competir en el sistema socioeconómico en el que vivimos. Comprender y saber manejar la tecnología, así como tener la capacidad de trasladarla a nuestra industria, serán aspectos clave en el futuro, donde la tecnología aspira a la perfección y el ser humano deberá enfocarse en su uso con un propósito determinado.

Menciono esto porque en mi trabajo actualmente estamos atravesando un período de transformación, donde es crucial definir el enfoque que adoptaremos hacia el futuro. Por lo tanto, es una etapa clave para moldear la tecnología y aprender a utilizarla de forma responsable, de modo que sigamos teniendo el control y podamos maximizar sus beneficios para nuestros objetivos.

Elijo esta foto de la máquina de vapor porque creo que representa una similitud histórica con el periodo en el que nos encontramos actualmente: cambios en la sistematización de los procesos que impactan de manera absoluta en todos los ámbitos.

Valentin Endeiza

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1. Creo que muchas situaciones que surgieron durante y en los primeros años post pandemia me dieron muchas enseñanzas y herramientas que enriquecieron mi tarea. La mayor de ellas probablemente sea una reacción más eficiente a lo inesperado.

2. Elegí esta imagen porque representa la empatía, a la que considero fundamental para poder llevar a cabo cualquier tarea

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Como compartí en mi presentación, además de ver sagas y series en casa también seguimos con mucho interés sucesos en el área de los viajes espaciales y la astronomía.  La puesta en órbita del Webb ocurrió un día festivo, el 25 de diciembre del 2021 y con mi familia lo seguimos emocionados en tiempo real por internet.  El interés en estos temas tiene origen en nuestros trabajos (yo, profe de astronomía y mi marido, físico)

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En la Feria de Ciencias, coordiné al equipo de docentes responsable del proyecto ABP de cada 2do año. Se trabajaron temáticas de interés juvenil dentro de la escuela, con la utilización de la Estadística. Los chicos realizaron videos, encuestas, maquetas, flyers... Fue un desafío muy gratificante gestionar este proyecto interdisciplinario.

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Animarse a salir de la comodidad y de lo conocido, es ser valientes.

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Desde mi experiencia personal, he podido observar la importancia de dos aspectos fundamentales cuando se trabaja con grupos humanos heterogéneos: el buen clima laboral y la adecuada gestión de equipos de trabajo. En cuanto al clima laboral, un ambiente positivo fomenta la colaboración, el respeto y la confianza mutua. He comprobado que cuando los integrantes se sienten cómodos, valorados y motivados, las diferencias se transforman en fortalezas, promoviendo una sinergia que potencia la creatividad y la resolución de problemas. Por otro lado, la gestión adecuada de equipos asegura que cada miembro esté alineado con los objetivos comunes y que se aprovechen sus fortalezas de manera eficiente. Es decir, un líder que sabe gestionar adecuadamente a su equipo no solo distribuye tareas, sino que también identifica talentos, promueve la participación activa y facilita la toma de decisiones colaborativa.

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¡Hola a todos/as!

Soy directora en un jardín maternal, pero hace menos de dos años, por lo cual, en poco tiempo tuve que aprender un montón de cosas (sobre todo en lo relacionado administrativo) y debo admitir, que alguna que otra vez, sobre todo a principio de año, mezcle niños y salas y cuando llegaban las familias a las reuniones me daba cuento que el niño era más grande o chico de lo que correspondia. Por suerte todo se puede solucionar y queda simplemente en anecdota!!

En cuanto a la imagen, elegí Capadoccia y los famosos globos aerostaticos, un lugar que siempre quise conocer para vivir esta experiencia que te permite volar un por un ratito y ver el mundo desde otra perspectiva.

Nos seguimos leyendo

Saludos

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Si bien todavía no me desempeño en cargos directivos, suelo participar activamente de las decisiones que toman en relación al enfoque pedagógico que tenemos como escuela. En mi opinión personal, y un poco retomando lo que plantearon varios compañeros, considero que el clima laboral, la motivación y la innovación son claves. En el primer caso porque cuando los docentes no se sienten valorados y escuchados se crea un clima de tensión y competencia innecesario, así como también un accionar contrario al trabajo en equipo tan enriquecedor para nuestra práctica beneficiándose de los aportes individuales. Esto mismo contribuye a la motivación ya que todos nos sentimos parte de los objetivos que ayudamos a determinar y buscamos un mismo fin. Y esto también lleva a la innovación y ganas de que mejorar y capacitarnos para lograr más y mejores resultados.

La foto que elegí tiene que ver con mi momento personal, ya que estoy aprendiendo a sortear trabajo y maternidad reciente.

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La playa fue el primer escenario que se me vino a la cabeza. Puedo estar rodeada de un tumulto de gente y sin embargo, las olas y la inmensidad del mar hacen que me sienta relajada y feliz. 

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En cuanto a mi experiencia en mi entorno profesional como diseñadora UX, he implementado el uso de la IA para optimizar el proceso de investigación de usuarios. Esto me permitió analizar grandes volúmenes de datos facilitando la toma de decisiones para diseñar experiencias de usuario más efectivas.

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En una clase de geografía, utilicé inteligencia artificial para profundizar en temas políticos globales con mis alumnos de 17 años. Comenzamos explorando un conflicto actual, como la crisis en Ucrania. Cada grupo de estudiantes formuló preguntas específicas a una herramienta de IA, obteniendo información detallada sobre las causas y consecuencias del conflicto.

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En una clase de geografía, utilicé inteligencia artificial para profundizar en temas políticos globales con mis alumnos de 17 años. Comenzamos explorando un conflicto actual, como la crisis en Ucrania. Cada grupo de estudiantes formuló preguntas específicas a una herramienta de IA, obteniendo información detallada sobre las causas y consecuencias del conflicto.

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La IA les proporcionó datos históricos, estadísticas y diferentes perspectivas, lo que enriqueció su comprensión. Luego, crearon presentaciones utilizando esta información, integrando gráficos generados por herramientas digitales. Al final, los estudiantes debatieron sus hallazgos, fomentando un diálogo crítico sobre las implicaciones políticas.

Esta experiencia no solo mejoró su investigación, sino que también les mostró el potencial de la IA como recurso educativo en el análisis de problemas complejos. La interacción con la tecnología motivó a los alumnos a participar más activamente y a pensar de manera crítica sobre los desafíos del mundo actual.

La imagen elegida es Mónaco, ya que posee el PBI per cápita mas elevado del mundo y siempre les saco el tema a colación a mis alumnos a que "siempre hay que aspirar a lo más alto".

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1) He tenido a lo largo de mi carrera docente variadas experiencias con equipos de gestión de numerosos colegios. Mi conclusión luego de tantos años de carrera es que se requiere mayor capacitación y profesionalización del sector. Es por ello que me atrajo la idea de cursar esta Diplomatura, de la cual, ya siento que estoy aprendiendo mucho con tan sólo leer a mis compañeros y el material compartido. Espero, en el futuro, poder ser parte de un equipo de gestión y sumar al cambio desde la innovación en el lugar que me toque estar.

2) La foto adjunta muestra nuestro teatro Colón. Lugar al que he ido muchísimas veces debido a mi afición a la música y a cual me gustaría visitar nuevamente este año y que recomiendo a todos visitar, ya que es una gema que debemos saber valorar y disfrutar.

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1) Experiencia relacionada al curso: En este último tiempo, me enfrento a los desafíos de la IA en el aula, por más que planifique actividades en las cuáles mis estudiantes deben pensar para poder resolver problemas o formular conclusiones, en vez de hacerlo por su cuenta, recurren a la IA sin ningún esfuerzo. Me encuentro en la búsqueda de blanquear la utilización de esta herramienta y que su buen uso sirva para aprender sin dejar de pensar.

2) La imagen que adjunto es del Chaltén, lugar que me resulta majestuoso y que aspiro conocer en corto plazo.

Saludos.

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Hace un par de años que gestiono todos los proyectos institucionales de un colegio secundario y además en una cátedra de un CENS.

En jóvenes y adultos les pido que realicen un proyecto de PYME con impacto social. Todos los años hacen sus proyectos de pyme muy interesantes pero siempre son en la teoría, este año, dos grupos de estudiantes les gustó tanto la idea que empezaron a llevarlo a la práctica y hoy ya tienen sus emprendimientos funcionando.

Elegí Hawai como lugar donde me gustaría ir porque se ve relajado y es precisamente a esta altura del año donde más necesito bajar un poco el ritmo :)

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Elijo la imagen de Grecia (Santorini) porque es mi deseo viajar, el atardecer me da paz y el lugar es muy cultural.

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Con respecto a mi experiencia relacionada al curso puedo decir que la Gestión en la Educación es fundamental para tener un establecimiento organizado, con una meta clara y las herramientas a mano para llevarla a cabo. Si bien hoy me desempeño como equipo técnico de Formación Profesional en la Modalidad de Jóvenes y Adultos es mi deseo en algun momento de mi carrera ser Director y luego Supervisor. Al tener mucho contacto en este momento con otros directivos me incentiva a capacitarme para el día de mañana poder desempeñarme de la mejor manera.

Esta diplomatura al tener mención en IA me genera mucha expectativa para poder aplicarla en mi carrera.

Nos continuamos leyendo...

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Era una de las personas que se resistía al uso de herramientas tecnológicas, en todos los sentidos. Claro, que en ese momento era una completa ignorante del tema. Luego de estudiarlas, aprenderlas y usarlas no puedo dejar de asumir mi culpabilidad por haber perdido tanto tiempo en papel, lápiz y calculadora. Salir de ese cubo fue lumínico para mí y para los que estaban conmigo. Actualmente todo trabajo con drive con mis colegas, hacemos y modificamos documentos, agregamos sugerencias, etc.. La simplificación de trabajo, es inversamente proporcional a la optimización de tiempo. Con la llegada de la IA, todos esto quehaceres diarios o cotidianos en nuestro ámbito educacional, se pueden optimizar mucho más, efectivizando no solo el preparado de las clases sino también el uso compartido y responsable con nuestros estudiantes.

Con respecto a la imagen, la elegí porque me transmite paz y deseos de andar por ese camino.

Saludos.

Mónica Mut.

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En mi caso, una experiencia muy significativa fue durante mis años como Rectora del IES 9-029. Liderar un equipo docente y administrativo comprometido me permitió aprender cómo la innovación educativa, especialmente en entornos virtuales, podía transformar la enseñanza. Implementamos programas de tutorías virtuales y herramientas digitales que facilitaron el acceso a la educación superior para adultos, un desafío constante en nuestra comunidad. Esta experiencia me permitió comprender mejor las necesidades de los estudiantes adultos y cómo acompañarlos en su proceso de aprendizaje.

Elegí la Cordillera de los Andes porque me conecta con Mendoza y me transmite paz. Es un lugar que inspira reflexión y fortaleza.

Alejandra Gatto D'Andrea

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Mi experiencia trabajando en gestión, fue cuando en época de la Pandemia, tuve que organizar todas las clases practicas de la carrera de Gastronomía, utilizando diferentes estrategias didácticas como videos de cocina y el uso de la plataforma vial, zoom, trabajando en equipo con los docentes. La imagen elegida hace alusión a como incorporar herramientas tecnológicas en una carrera que su elemento mas enriquecedor es la practica en la cocina.

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Aún no he utilizado IA. Sí me dedico a recabar la información académica y la trayectoria de estudiantes por la Tramo de Formación (Superior) que tengo a cargo y la utilizo para realizar un seguimiento personalizado de cada uno, con el fin de motivarlo a continuar, a retomar, a rendir finales. etc.

Sin duda, mi lugar en el mundo es la playa, con su mar, su gente, su ambiente propio, el sol dándome energía, y una refrescadita cada tanto en el agua. De entre todas las ciudades con playa, elijo Mar del Plata

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Hola a todos/as,

durante un par de años me tocó gestionar un espacio (junto a otras colegas) destinado a la implementación de la bimodalidad en carreras científico-tecnológicas en una universidad nacional. El proceso fue sumamente arduo, ya que implicó promover la formación del profesorado de carreras que históricamente se han ofertado presenciales y a la resistencia del docente. No obstante, con el apoyo de la dirección de la unidad académica, el rectorado y las acciones de formación y difusión de las propuestas ya implementadas, se sumaron poco a poco más docentes, que se animaron y aprendieron a usar el campus virtual antes de la pandemia.

Esto permitió sostener la continuidad pedagógica con mucha naturalidad cuando se impuso el ASPO ante la emergencia del COVID.

La imagen que comparto es de la ciudad e Tilcara, en la Quebrada de Humahuaca, donde se desarrolló el último encuentro de Red Universitaria de Educación a Distancia (RUEDA), dependiente del CIN.

Saludos y nos seguimos leyendo,

Lucas.

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En estos momentos nos encontramos trabajando en la Visión del área de Formación, alineada con la Misión del IRAM, y definiendo los Objetivos estratégicos para el área 2025-2029, por lo que la lectura de esta primera unidad no puede ser más oportuna! La imagen es un atardecer en la playa de Rada Tilly, donde tengo el privilegio de vivir!

saludos!

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Una experiencia significativa relacionada al curso es haber descubierto la potencialidad de la IA para la generación de ideas y el desafío que esto implica a la creatividad y la autoformación profesional. Demás me interpela la problemática que instala sobre cómo hacer para que no dañe nuestra capacidad de pensamiento propio, nuestra autonomía. Creo que la IA no solo inaugura una nueva era para las máquinas, también abre una nueva era para la autenticidad humana, un bien que será cada vez mas apreciado.

Elijo como imagen una obra del artista español Silvestre Pejac, que me gusta como juega a componer escenas callejeras a partir de imágenes en miniatura, me parece una linda metáfora de como se componen las cosas de la vida a través del entramado de pequeñas acciones.

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Una interesante experiencia la viví en el inicio de la pandemia. Dictando clases de Matemática, Física y Química, donde la explicación del docente es clave y en periodo de diagnóstico más, esta abrupta decisión nos llevó tener que elaborar estrategias para mantener el ritmo de trabajo, el interés de los alumnos y la tranquilidad de los padres. Mi gran desafío fue romper prejuicios frente a la tecnología. De usar lo básico como procesador de textos o algún powerpoint, a verme sumergida en videoconferencias, cursos de capacitación con el manejo de plataformas, estrategias metodológicas, descubrir modalidades como e-learning, b-learning, aplicaciones para intervenir videos, otras para corregir, para crear innumerables trabajos y presentaciones que llegaron a replantearme la carrera que estaba cursando. En ese momento transitaba la Licenciatura en Química. Y ahí entre diplomaturas en tecnologías luego la licenciatura en tecnología Educativa, mi vida dió un giro de 180 grados. Así lo veo en el trabajo cotidiano donde la resistencia de muchos docentes sigue siendo fuerte, donde los alumnos lo perciben y es en donde nosotros, comprometidos con esta tarea, debemos marcar la diferencia. Hoy en educación, creo que es clave lo que traté de expresar con la imagen: una docente donde la tecnología y las neurociencias son los pilares principales para llevar a cabo nuestra actividad.

Saludos y los sigo leyendo!!!

Marce

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Hola! En mi caso me gustaría contar que la pandemia nos encontró dictando casi en un 100% cursos presenciales y en muy poco tiempo éramos el equipo más online de lo que algún día podríamos haber soñado. Este tipo de conexión con nuestro público y el constante cambio que vivimos los últimos años no estaba ni en el más innovador de nuestros pensamientos. Siento que, aunque forzadamente, somos un gran caso de éxito! Les dejo esta imagen porque a veces hay que lanzarse, aunque tengamos miedo, sino, no podríamos disfrutar de de ese viaje, ni ver todo lo que nos espera a nuestro alrededor.

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1) Encuentro en la docencia muchas experiencias diarias que hacen que esta profesión sea la que más me apasiona. En el día a día me encuentro con colegas tomando decisiones, creciendo de la mano y aportando colaborativamente para que los objetivos sean reales y tangibles. Quiero destacar un aspecto muy valioso de la gestión educativa que descubrí a lo largo de estos últimos años y es la comunicación. Me topé con esta frase hace algunos días: "El arte de la comunicación es el lenguaje del liderazgo". Como profesional trabajo siguiendo esta idea.

2) La imagen elegida expresa dos lugares en los que suelo encontrarme. Si bien la luna es de mis lugares favoritos para meditar, la escalera representa esos pasos que debo dar para llegar a los objetivos que me planteo (los cuales a veces resultan un poco abrumadores). Es por eso que debo enfocarme en dar un paso a la vez.

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En cuánto a la inteligencia artificial, aún no la he utilizado mucho como recurso en mis clases, sin embargo, me parece una gran oportunidad para aprovechar su implementación ya que nuestros alumnos hoy en día consideran al celular un acompañante de su día a día. Podemos convertir al mayor distractor de estos tiempos en una herramienta para desarrollo de tareas.

Elegí una playa de Malasia porque la vi en un programa de competencias de Netflix y me pareció hermoso la mezcla de esa arena, ese color del agua y el verde de los bosques. Dame naturaleza verde siempre!!

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1) En uno de los establecimientos educativos que trabajo, se gestiona la confección de boletines de manera corporativa. En un drive, hay una planilla con el listado de todos los alumnos y las materias; cada docente de área completa con las calificaciones correspondientes. En mi caso, el coordinador del área genera en el drive una carpeta con los boletines individuales de cada alumno en formato PDF.

Esos PDF, los envío a cada familia a través de un mensaje de la plataforma del colegio.

2) El lugar elegido es Puerto Madryn, particularmente para ver las ballenas...(creo que como docentes debemos "sumergirnos" en las particularidades de las gestiones de cada establecimiento educativo)

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Buenas tardes!

Más allá de que los trámites administrativos en lo que respecta a la actualización de contenidos siempre lleva un poco más de tiempo, en la práctica ya hemos empezado a incluir cuestiones básicas como el funcionamiento en general de las IA generativas en algunos de los cursos que administro. Como experiencia, hemos hecho mucho hincapié en la teoría de la comunicación como base para un buen "prompting".

El paisaje corresponde a la Isla Martín García, un lugar muy especial para mí, lleno de historia y de historias. Un cable a tierra en el que paradójicamente me desconecto de todo.

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Elegí el mar por que es un lugar que a mi hijo le encanta y al que nos escapamos en familia en los veranos. 

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Con respecto al uso de las tecnologías yo no fui de usarlas demasiado hasta que nos tocó atravesar la pandemia. Si bien costó un poco al principio, luego de un tiempo me empecé a familiarizar con algunos de los recursos de Google. Ahora que empiezo a ver la gestión como un lugar por el que deseo transitar, entiendo que los recursos que ofrece el Drive son muy prácticos, no solo para el aula, sino para la organización y la comunicación.

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1) Trabajo en un programa de educación a distancia y como coordinadora de TIC en un colegio secundario. Estos últimos 4 años han sido muy particulares en muchos sentidos. Primero la pandemia que nos conmocionó a todos y nos obligó a modificar toda una estructura y a sostener la escolaridad de carreras de grado y posgrado en la universidad, y de jardín-primaria y secundaria. Ahora, con lo transitado, es necesario detenerse y repensar muchas prácticas. La EaD también se ha visto interpelada en sus prácticas.

2) Elegí un lugar, pero también un concepto. El lugar es un río, un lugar que fluye y que está en continuo movimiento, como el mundo en el que vivimos. Y el concepto es el trabajo en equipo. Nada de lo que hubo que sostener en este último tiempo habría sido posible sin el trabajo de cada uno en cada lugar...

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1) Trabajo como gerente de contenidos educativos en una edtech. La llegada de la IA en el ámbito de contenidos educativos me llevó a repensar todas las dinámicas de trabajo y a defensar el pensar pedagógico de mi equipo. Para esto, desarrollé un chatbot para potenciar el trabajo del equipo y poder acelerar y mejorar el proceso de producción de contenidos educativos.

2) Elegí Córcega, ya que me parece súper interesante como lugar. Me gusta mucho ir a la montaña y perderme en los senderos para reflexionar y apagar un poco la cabeza. Siempre quise ir a esta isla con mezcla de montañas y mar.

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Mi experiencia en relación a las Gestiones, puedo decir que he pasado por diferentes gestiones educativas y de diferentes niveles educativos (como docente, no como directora), en nivel primario en escuela de Gestión Privada y Pública, en nivel inicial en Gestión Pública también, con características muy diversas todas. En cuanto a la IA siento que es un buen aliado y asistente en algunas actividades de la labor docente.

La imagen tiene que ver con el lugar que ansío conocer... en estos tiempos de "artificialidad", siento que volver a lo natural, a las raíces, a lo espiritual nos hace conectar con la esencia misma de nuestro ser para poder sentir y vivir el presente, el hoy. Saludos

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Mi nombre es Mariela Vázquez, soy profesora de Matemáticas en la Escuela Nuestra Señora de las Nieves N° 4032 en Uspallata, Las Heras, Mendoza. He integrado herramientas de Inteligencia Artificial en el aula y también he trabajado con plataformas interactivas como Kahoot, lo que ha enriquecido la participación y el aprendizaje de mis estudiantes. Estoy interesada en seguir profundizando en el uso de la IA.

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Una de mis experiencias recientes en mi ámbito laboral, en relación con la diplomatura, ha sido la planificación y las estrategias utilizadas para abordar temáticas emergentes mediante herramientas de inteligencia artificial.

Uno de los talleres que desarrollamos fue sobre la seguridad en línea, un tema que normalmente no atrae mucho a los estudiantes, pero que es una problemática real. Para motivar al grupo, utilizamos diversas herramientas de IA, lo que resultó en una experiencia muy positiva. Los estudiantes se involucraron con la temática, aprendieron y disfrutaron del proceso.

En cuanto a mi fotografía elegida, es de Bariloche. Aunque no me gusta el frío y prefiero la playa, aún no he tenido la oportunidad de conocer la nieve, y me gustaría hacerlo. Es uno de mis objetivos futuros con mi familia.

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Una experiencia significativa en mi carrera ocurrió cuando, a través de una alianza entre una empresa de energía eléctrica y el Ministerio de Educación de Perú, impartimos clases de Scratch orientadas a la prevención de accidentes eléctricos en zonas rurales. En estas áreas se habían registrado altos índices de accidentes y muertes evitables por cuestiones eléctricas. Como los adultos de la zona no habían terminado el primario, nos enfocamos en los niños para que ellos pudieran transmitir este conocimiento a sus familias, al mismo tiempo que se iniciaban en la programación de videojuegos.

Esta experiencia fue muy especial para mí porque, aunque las clases fueron a distancia, pude conectar con las familias y ver el impacto que el programa generaba. Dos años después, los datos confirmaron una disminución en los accidentes eléctricos, lo que demostró cómo la educación puede salvar vidas y transformar realidades. Fue un claro ejemplo de cómo el conocimiento puede empoderar a las comunidades y generar un cambio tangible.

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En mi trabajo, una experiencia significativa con Inteligencia Artificial fue comenzar a usar un asistente de IA para organizar y gestionar las inscripciones de estudiantes. La herramienta nos permitió automatizar respuestas a preguntas frecuentes, ayudando a mejorar la comunicación con ellos/as. Como principiante en el uso de estas tecnologías, fue un inicio accesible a cómo la IA puede simplificar tareas administrativas y ahorrar tiempo, mientras mejora la eficiencia en el manejo de información básica.

Mi elección de una imagen de playa porque este tipo de lugares me inspira calma y claridad, dos elementos que considero fundamentales al enfrentar nuevos desafíos, como aprender sobre Inteligencia Artificial (jaja!). Además, un paisaje así me recuerda la importancia de tomar pausas para reflexionar y asimilar nuevas ideas antes de aplicarlas en el trabajo.

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Buenos días! En relación a mi experiencia puedo contarles que estoy a cargo de un servicio de docencia e investigación en el que estoy trabajando en su reorganización, entre algunas de las tareas comenzamos a digitalizar material, legajos, actividades, etc. y a incorporar nuevas herramientas para la formación de estudiantes de grado, de postgrado y residencias básicas en el área de salud. Mi objetivo es poder incorporar nuevos conocimientos en el área de gestión para aplicarlos en mi tarea diaria.

Respecto a la imagen que subí, es uno de mis lugares en el mundo, con muchos recuerdos familiares de paz y felicidad...

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Hola, cómo están? Una de mis experiencias en relación a la temática del curso es mi incorporación como Director de una Carrera de Especialista en Cirugía General (UBA), en la que he sumado nuevas herramientas tanto para la gestión de la misma como para la actividad académica formativa de los médicos residentes de dicha especialidad.

Respecto a la imagen, es el lugar que disfruto con mi familia y anhelo ir cada vez que puedo.

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Soy Asesora Pedagógica, estoy trabajando con los profesores de una escuela Técnica. Hace poco tiempo. El tema de IA ha surgido en las reuniones y es algo inquietante, en relación a como se construyen las habilidades cognitivas y como serían las nuevas prácticas pedagógicas, considerando el surgimiento de esta tecnología que promete modificar y revolucionar las practicas sociales en general.

Elegí este lugar porque me gastaría visitar.-

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En el lugar de trabajo en el que me desempeño se está produciendo un cambio generacional importante, lo que la llegada de personas más jóvenes trae aparejado por defecto la tecnología.

En esta renovación estamos trabajando en la posibilidad de incorporar chatbots en algunas áreas por el poco personal con el que se cuenta.

A su vez tengo la experiencia como estudiante de docentes que se encuentran negados a la utilización de las IA como así también hay docentes que nos hacen trabajar e interactuar con las mismas.

La imagen elegida es el Glaciar Perito Moreno, lugar que me gustaría conocer por su naturalidad, todo lo que sea naturaleza me despeja y me hace bajar de la vorágine diaria.

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En mi trabajo, hace 2 semanas nos propusieron armar un taller sobre la IA para estudiantes de 5to que están buscando universidad para continuar sus estudios, teniendo en cuenta que es una herramienta que necesitamos aprender a usar. Fue muy rica la producción puesto que aprendí un poco más sobre el tema. Como armar un promp, entender que la IA necesita de conocimientos previos propios y tener criterio para cuestionarla. los alumnos pudieron aprender como usar diferentes IA para los objetivos que se plantearon.

La imagen elegida es la playa, porque es el lugar donde me gusta volver siempre, en cualquier momento y me resetea!

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1) En mi caso siempre estoy del "otro lado" de la gestión, de la recepción de idas y venidas, cambios de paradigmas, de enfoques, de acercamientos, de comunicación... Al trabajar en tres instituciones distintas hay tela para cortar. En un trabajo usamos planillas compartidas, un sistema de gestión para alerta a los padres, asistencias, notas y en otro completo a mano un anillado con la asistencia y hago mis porcentajes del presentismo de los alumnos. 🤦‍♀️

2) Quisiera volver a visitar Edimburgo y que una gaviota me quiera robar unas obleas en Calton Hill.

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1) Como jefa de departamento tanto de Educación Física como en el departamento de ciencias exactas siempre me ha resultado el trato cordial, respetuoso y realizar correcciones en privado. El dialogo, tener siempre la puerta abierta para conversar con los colegas de cualquier tema y apoyarnos entre nosotros es un buen cimiento en el cual construir un buena gestión.

2) La imagen pertenece a las Islas Galápagos, como profesora de Biología y fanática de Darwin, es un lugar que me encantaría conocer.

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Una experiencia significativa que tuve en relación a la gestión educativa se dio hace algunos años cuando trabajaba en una escuela privada. Al año siguiente de haber comenzado a trabajar allí, cambiaron las autoridades y con ellas cambio la misión, visión y objetivos de la institución. Esto significó un cambio en la cultura institucional que generó muchísimo malestar en el equipo docente que se sintió marginado del proceso de toma de desiciones. Las nuevas autoridades fallaron en involucrar a todos los actores en las nuevas propuestas y, como consecuencia, gran parte del equipo docente (incluyendo personas que hacía más de 10 años trabajaban allí) terminó renunciando.

Elegí esta imagen porque el Sur es mi lugar en el mundo. Es donde logro encontrarme conmigo misma y donde surgen mis mejores ideas.

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1. Creo que lo más reciente y relacionado a las temáticas del curso es un cambio en directivos en uno de los lugares donde trabajo. Es muy significativo cuando se mueven esas piezas en el tablero, y leyendo lo que hay en el apunte de la primera unidad, es claro que es todo tan terremoto porque implica mucho más que una toma de decisiones sobre situaciones específicas. También se ponen en juego los ánimos del plantel docente, los de los alumnos y alumnas, los conocimientos que traigan (o no) los nuevos directivos.

2. Me gustaría tener un ratito de paz, lejos y desconectada de todo, solo con mu familia y mi perro y que el único plan sea jugar y leer y cocinar. Ser docente y estar todo el tiempo con gente es muy desgastante, y creo que este sería el lugar ideal en donde recargar la bateria social! Y aparte, le podría dar tiempo de calidad a los de mi eje.

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1) En el día a día experimento muchas situaciones laborales relacionadas a la temática del curso. Como docente, identifico fuertemente las diferencias entre los objetivos de la institución y los objetivos de las maestras. Esto me lleva a pensar constantemente en cómo se articula la gestión y la rentabilidad con la calidad pedagógica de la escuela.

2) Dejo una imagen de la vista que tengo desde mi ventana, ya que este fin de semana estoy en la casa de mi abuela. Vivo en un departamento en Ciudad de Buenos Aires, y este es mi lugar de escape. Un lugar para respirar y bajar el ritmo.

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¿Por dónde empezar a narrar mi experiencia de Gestión educativa?

...Es algo peculiar, pero, cuyas experiencias me han enriquecido enormemente...

Desde chiquita me gustó coordinar, ayudar a otros a que lograran sus sueños...

En cuanto a la Educación Formal, me atraía la carrera de Licenciatura en Educación, pero opté por el camino del profesorado de Filosofía y Ciencia Sagrada para comenzar, con el objetivo de hacer luego un posgrado... Entre medio vino un matrimonio, hijos, aprendizaje de la gestión de un hogar, y de una banda de música familiar...

Por su parte, la Educación Formal era desde mi perspectiva un continuo fracaso, fuente de frustraciones... Puedo identificar vestigios del modelo normativo, estratégico situacional, modelo de calidad, sobre todo el cultural... y en cuanto a las políticas de gestión y su impacto en las instituciones, ese tan destacado "modelo organizacional" intentando una incidencia semejante a una ingeniería social... aunque la práctica educativa, considero, va imponiendo una regla humanizadora y humanizante, a través de la realidad que atraviesan nuestros alumnos y docentes, lo cual siempre hace que los resultados propuestos no sean matemáticos... "de eso se trata la educación, la autoeducación que nos lleva a un continuo replanteo del camino"...

No entendí tan profundamente el funcionamiento del Sistema Educativo hasta que ocupé un cargo como "Asesora Pedagógica". Desde aquella perspectiva aprendí a saber dónde estaba posicionada... "la formación situada" de la que se hablaba, y esa ingeniería social implícita...

Desde allí se puede ver claramente cómo ciertos paradigmas y cosmovisiones, primeramente antropológicas, y luego con un enfoque hacia la educación en todas sus dimensiones, podía verse orientada en las prácticas y estrategias de enseñanza, como también en las estructuras, y hasta en la parte financiera...

Sin embargo, la experiencia que marcó un "hito" en mi vida ha sido la de la "Educación No Formal", mi experiencia como madre que educa a sus hijos en casa, el llamado "homeschool", lo cual me hizo descubrir el mundo de la Educación Clásica y las Artes Liberales, volver a la aprecición del Arte, la observación de la naturaleza, la lectura en voz alta de libros clásicos, caligrafía, educación poética, histçórica... que me volvió la mirada a la contemplación de la belleza, lo cual despertó nuevamente una pasión por aprender yo misma -reaprender, redescubrir- y desde ahí volver al "sentido verdadero de enseñar". Realicé una mirada retrospectiva que me volvió a ese método educativo previo a la creación de la UNESCO, la 2º Guerra Mundial, que luego se fue desplazando... y lo vi tan necesario, que allí nació como un "Eureka" en mi interior, un paradigma ya implícito, un camino inverso al que recorría, que devolvió la mirada a una antropología de la educación que va desde dentro hacia afuera... que "parte del asombro"... y me recordó el sentido de la palabra Educación, que viene del latín "EDUERE" que significa "sacar afuera", y percibí que todas las estructuras comenzaban a encontrar su justo lugar...

Así fue como fundé una editorial, para promover esa mirada educativa, y de la editorial nació Classica, una academia educativa que gestiono, que promueve cursos y proyectos a distancia, que llegan a familias de más de 12 países del mundo, que han encontrado afines estos métodos educativos... (unoestudios.com)

Por supuesto que las pantallas y pizarrones no son más que un medio... el fin es educar en el asombro, descubrir la educación como ambiente, disciplina y vida, que traspasan las paredes del hogar...

Es largo de contar y explicar, pero, esta experiencia me ha renovado y me da también herramientas que llevo a la escuela del sistema donde trabajo, y es así como encontré un camino esperanzados para mi experiencia educativa...

Gestión... en mi experiencia, es mediar en proyectos para ayudar a mis docentes de Classica a redescubrir sus potencialidades de enseñar, potenciarlas y así potenciar a los alumnos... Es un camino constante, que tiene una meta, que aún requiere que sea delineada un poco más... por ese motivo es que estoy aquí.

Aclaración: dejo una foto de mi familia, porque, en definitiva, es allí donde nació mi modelo de Gestión.

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La experiencia que me gustaría contar es, en una clase de la cátedra a la que pertenezco, se indago en los alumnos sobre la IA y se observo que en su mayoría no las conocían o solo sabían del famoso Chat GPT, lo que verdaderamente me sorprendió ya que considero que es lo que se utilizará en el futuro. No obstante, una de las actividades que se le presento fue el de compartirle canciones, realizadas por la IA, sobre las Incumbencias de los Profesionales de Ciencias Económicas, lo que les despertó su interés y atención a la clase.

La imagen que comparto es de los canales de Venecia, por que es mi deseo poder llevarla algún día a mi mamá, ya que es su sueño visitar ese lugar.

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1) Soy docente universitario hace 3 años y haciendo memoria por el cargo que tengo no creo haber tenido una experiencia significativa respecto a la gestión educativa, IA y ciencia de datos. Lo mas cercano que tengo es la utilización de Excel y siu guarani para la carga de notas y asistencias.

2) Elijo esta foto porque siempre me gusto la idea de poder viajar al espacio como en Star Trek, y a su vez me encanta el cielo nocturno , por eso me gustaria estar en un lugar similar al de la foto donde poder verlo de esa manera.

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Una experiencia significativa que he tenido en cuanto a la aplicación de la aplicación de las nuevas tecnologías y la gestión educativa fue cuando, como la mayoría, en pandemia tuve que organizar las mesas de examen junto con toda la documentación de manera virtual cuando en la escuela siempre todo se realizaba en formato papel.

Un lugar que me gustaría conocer es Tailanda destaca por sus playas paradisíacas, por su rica cultura y deliciosa gastronomía.

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En tiempos depos pandemia, trabajé,como Regente, en la implementación de una plataforma virtual "Juana Manso" que nos proporcionaba el Consejo de Educación de Entre Ríos, para que los docentes pudieran compartir material y hacer seguimiento de los avances de los estudiantes. Esto mejoraría notablemente la comunicación y colaboración entre los equipos docentes y facilitaría el acceso de los alumnos a los recursos, promoviendo una mayor autonomía en el aprendizaje. Fue un reto adaptar a algunos docentes a esta modalidad, y al resto del equipo directivo, especialmente al Rector que no simpatiza nada con la tecnología. Al cabo de unas semanas, se hechó atras todo, y el rector dio el aval de seguir "a la antigua" :(

Hace exactamente un año, Google me recordó un hermoso viaje a Salta. Me fascinó la tranquilidad y belleza del paisaje. Sin duda, es un lugar al que me encantaría volver, ya que me hizo sentir muy conectada con la naturaleza. Aquí dejo una foto de ese viaje que me llena de nostalgia y alegría.

Saludos.

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VIAJE A CABA CON ALUMNOS DE NIVEL SECUNDARIA

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Las salidas educativas son espacios de aprendizaje, donde se ponen en juego todas las herramientas y modelos de gestión: en la organización, coordinación, planeamiento estratégico, distribución de tiempo y espacio, administración de recursos, diseño de actividades, planteo y socialización de los objetivos. El aprendizaje es para todos los actores involucrados, en el caso del directivo creo que ademas de todas estas habilidades de gestión requiere específicamente de la capacidad de liderazgo, inspirando y disponiendo las actividades y acciones de modo que los objetivos se logren con la participación y el compromiso de todos.

La imagen seleccionada representa dos de mis pasiones: la enseñanza y los viajes. En esta imagen se ve reflejado el viaje del cual acabo de llegar con un grupo de 50 alumnos.

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1) Relacionado con la temática del curso me gustaría compartir que varios aspectos me atraviesan tanto desde la gestión en sí (por mis tareas de Coordinación Académica y apoyo en Administración), pero también la incursión de la IA (tanto en mis tareas docentes como en mis otras funciones). Como experiencia significativa elijo compartir lo que fue en mis inicios encontrarme con asuntos en los que la IA podía ser de apoyo (y bastante) pero a la vez encontrarme siempre descubriendo cosas nuevas. Lo cual fue lo que me motivó a querer aprender más para saber con más exactitud como aprovechar ese recurso de la manera más significativa posible. Cuando comencé a explorar en el tema por mi cuenta y a compartir con mis colegas, me pasó de encontrarme con compañeros que se muestran demasiado cerrados aún al tema sin permitirse al menos explorar de a poco las distintas herramientas.

2) Por otro lado, respecto a la imagen, comparto mi lugar en el mundo, Pigüé, en provincia de Buenos Aires donde viví 5 años antes de mudarme a Comodoro Rivadavia. La plaza San Martin es por donde pasaba todos los días caminando para ir a la primera escuela en donde di clases de inglés en primaria, y por donde cada día mientras paseaba y disfrutaba un poco el paisaje comenzaba también a forjar los bocetos de proyectos a futuro profesional que hoy de a poco, y luego de algunos años jajaja, voy logrando conquistar. Pigüé me conecta con los inicios de muchas cosas y, a su vez, pensar en ese lugar me transporta a la idea de que cuando uno piensa que el camino es complicado, o difícil, con esmero, dedicación y sin perder el objetivo puede lograr grandes cosas.

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1) Recuerdo que, como todxs ya sabemos, la pandemia nos presentó desafíos inéditos, obligándonos a buscar rápidamente una solución para reconectar con los estudiantes y asegurar la continuidad educativa. Propuse utilizar las aulas virtuales de Google Classroom que ya había implementado previamente, y tanto los directivos como los demás docentes aceptaron la idea. Coordinamos la creación de tutoriales para que todos, docentes y estudiantes, pudieran aprender a usar la plataforma. Aunque inicialmente enfrentamos resistencias, como suele suceder en procesos de cambio, logramos que la comunidad educativa se adaptara progresivamente. Incorporamos también encuentros virtuales por Zoom cada 15 días, alineados con la visión de innovación y adaptación que debe guiar la gestión educativa en contextos cambiantes. Si bien fue un proceso agotador y estresante, la crisis fomentó la creatividad, tal como menciona Díaz y Delgado (2014), quien señala que la gestión educativa, en tiempos de adversidad, optimiza recursos y favorece la participación para lograr los objetivos de la comunidad​.

2) Un lugar que quisiera visitar es Hobbiton porque soy fan de El Señor de los Anillos y amo la construcción con madera y en la naturaleza. Tan solo imaginar vivir en un lugar así, me trae calma y serenidad.

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Está imagen es de una escena de la serie Rita. Rita es una docente danesa que trabaja en una Escuela de Gestión Estatal de su distrito. Siempre me fascinaron esas aulas, la pulcritud, la tecnología implementada, la distribución de los cuerpos en los salones de clase y los inmensos y luminosos salones de profesores. En esta serie se puede ver de adentro las vicisitudes de una docente excelente en el aula, pero desastrosa en su vida personal y las disputas diarias que libra el Equipo Directivo frente a las familias, sus docentes, el alumnado y el Estado. Rita es una excelente docente y, un buen día, tiene la posibilidad de ocupar el lugar de Directora, puesto al que siempre criticó con firmeza. Rita era una excelente profesora, pero como Directora hizo agua por todas partes y su personalidad la llevó a salir del sistema educativo por la puerta de la Dirección. Entonces me preguntó. ¿Será verdad el mito de que sí sos muy buen docente no vas a poder ser un buen Directivo? Y al revés. ¿Es verdad que los que ocupan puestos decisionalas dentro de una Escuela no desarrollan una tarea deseable dentro del aula?

Hugo Moreira

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Mi experiencia fue en los comienzos de la pandemia, soy programador y ya he diseñado y programado en otros años plataformas educativas para un terciario y un secundario de mi provincia, Corrientes. Era lógico pensar en preparar las clases en una plataforma como Moodle que, como sabemos, es gratuita y fácil de instalar, pues mi sorpresa al recibir rechazo de los docentes y cuerpo directivo. Muy difícil de utilizar y tarde para comenzar a aprender. Esas eran las respuestas recibidas. Hoy ya no debe haber docente que no haya utilizado alguna vez esta plataforma tan útil y sencilla. De mas esta decir que yo si utilice Moodle en uno de mis servidores y con mucho éxito.

Considero que una gestión efectiva debe ser abierta a los cambios a medida que se permeabilizan en la sociedad, acompañar y sumar los recursos cada día más digitales.

Actualmente enseño a mis estudiantes a programar este tipo de plataformas.

La foto es de mi mundo, el dique La Viña en Traslasierra.

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En el 2022 dejé una escuela secundaria privada donde tenía mis módulos titulares, para pasarme completamente a escuelas estatales. Desde ese entonces trabajo en una escuela como EMATP de química, donde al no haber laboratorio, comencé a desempeñar tareas en la secretaría de dicha escuela. Así, empecé a aprender todo el ámbito de atrás de las clases: desde la parte administrativa, atención al público, acompañar a las y los preceptores con los insumos e información, hasta el diseño de instrumentos y herramientas.

Siempre me gustó la tecnología, así que desde el principio pude desarrollar habilidades en Google Workspace, y luego con otras como la comunicativa (armaba y publicaba posteos en el blog institucional). Este año decidimos mudas las bases de datos de acceso a información de estudiantes y sus trayectorias para que nuestro trabajo, junto al del equipo directivo y preceptores, sea mucho más óptimo. Asumir ese rol y de ayudar a organizar el historial de papel a digital, es una tarea que gustó y me sigue gustando, ya que busco de qué manera optimizar los recursos.

Tampoco olvido que mi rol es pedagógico también, así que desde mi área acompaño a docentes que quieran realizar experimentos en sus clases, además de acompañar al equipo de conducción en temas que lo requieran.

La foto es de La Matanza, de donde soy y trabajo. Un cartel dando la bienvenida a este territorio tan grande, dispar y con muchos desafíos.

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1) Tras una dolorosa experiencia que nos ha tocado vivir en la comunidad educativa donde trabajo, para abordar el impacto emocional que dejó la reciente pérdida de una alumna, implementamos un plan de contención emocional diseñado con el apoyo de herramientas de inteligencia artificial (IA), lo que nos permitió personalizar el acompañamiento según las necesidades de nuestros alumnos y docentes, considerando factores como el nivel de madurez emocional, la edad y el grado de proximidad con la alumna fallecida. Con la ayuda de la IA, logramos estructurar un plan de contención que no solo abordó la situación actual, sino que también fortaleció la capacidad de la institución para manejar futuros desafíos emocionales de la comunidad educativa.

2) Elijo una imagen que intenta representar lo que para mi es sumamente importante desarrollar en los equipos de trabajo, que es la inteligencia emocional, porque contribuye al bienestar personal y profesional, ayuda a establecer relaciones saludables, resolver conflictos y enfrentar desafíos.

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1- Experiencia significativa vinculada a la IA: Soy Secretaria Académica en un Instituto de Nivel Superior, durante este año, se vivenció en una de las aulas una situación muy particular, una estudiante "se copió" usando IA en un examen parcial, la docente pudo detectar esta irregularidad. A partir de ello, se trabajaron nuevos acuerdos institucionales.

2- La imagen que elegí corresponde a Machu Picchu es una ciudadela Inca ubicada en las montañas de los Andes Peruanos. Sin dudas, un lugar con mucha historia, el cual anhelo conocer a futuro.

Saludos.