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Padlet è un'applicazione web gratuita che permette agli insegnanti e agli studenti di creare un "muro virtuale", una bacheca su cui condividere informazioni, materiali didattici e attività. E' possibile aggiungere testo, immagini, video, file audio e altri contenuti multimediali al muro, rendendo Padlet uno strumento molto versatile per la didattica

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Introduzione del tema: Abbiamo scelto come tema il diario di bordo per espletare la sua importanza nella vita quotidiana, lavorativa e scolastica come rappresentazione dei propri pensieri e delle proprie idee.

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Riallacciandoci a quanto dice Formenti, l’uso della struttura narrativa consente l’acquisizione dell’identità personale e del concetto di sé che tra gli altri attiva 3 processi:

Il processo riflessivo, consente di riflettere sulle esperienze passate e favorisce l’espressione dei propri vissuti emotivi ampliando la conoscenza di sé, attivando processi di auto-comprensione e favorendo lo sviluppo di nuove potenzialità;

Il processo metacognitivo che favorisce la comprensione dei propri processi mentali;

Il processo connessionale che rende visibile agli occhi degli altri  la propria interdipendenza consentendo di essere più autonomi.

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In sintesi, un diario di bordo può risultare davvero molto utile, soprattutto per un lavoro di condivisione per rendere la gestione del lavoro più efficace in quanto prevede:

Documentazione dei progressi: aiuta a tenere traccia delle attività svolte, delle risorse utilizzate e dei risultati ottenuti.

Riflessioni e Feedback: ogni membro può scrivere le proprie impressioni ed i propri suggerimenti stimolando un feedback costruttivo e migliorativo per la squadra.

Comunicazione: facilitando oltre alla condivisione di idee anche la risoluzione dei problemi.

Pianificazione e organizzazione: cioè l’inclusione di piani di lavoro, scadenze ed obiettivi aiutando il gruppo a restare focalizzato e organizzato sul lavoro.

Supporto alla memoria: riferirsi al diario di bordo può aiutare a rimanere consapevoli delle decisioni prese e delle direzioni intraprese evitando confusione e ripetizioni.

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Il diario di bordo è uno strumento di rilevazione dati, a basso grado di strutturazione, utilizzato principalmente nell’osservazione esperenziale.

E’ una propria riflessione che favorisce la ri-progettazione del sé senza il quale non saremmo aperti al cambiamento, questa può essere condivisa con altri, come ad esempio il team docenti.

Secondo Ricoeur il diario di bordo favorisce l’esplorazione della propria identità narrativa, che è risultato dell’intreccio tra l’idem e l’ipse.

Come si evince dall’articolo esso rappresenta uno strumento di decisione e cambiamenti migliorativi: il soggetto attraverso la narrazione distingue quello che ha costruito fino a quel momento e può fare scelte e orientarsi in una determinata direzione; grazie al diario di bordo si ha la possibilità di ritornare sugli eventi, di guardarli da altri punti di vista, creando nuove connessioni tra il presente, il passato ed il futuro.

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Affinchè il diario di bordo produca gli effetti sperati è necessario non solo raccontare gli avvenimenti ma annotare anche le complessità dell’esperienza, attraverso commenti e riflessioni in modo tale da inquadrare sia l’esperienza di cui si sta parlando sia l’approccio utilizzato durante la sua stesura.

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Andrea Romano AD 3006884

Annalisa Ruocco AD 3008190

Antonina Russo AD3008160

Laura Guglielmelli AD3008667

Rosa Ferrara    AD3008204

Silvia Rienzo  AD3006953