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La teoría del decrecimiento propone un modelo de desarrollo que integra las dimensiones económica, social y ambiental, con el objetivo de alcanzar el bienestar sin comprometer los ecosistemas. La noticia "España lanza un plan para reducir el consumo de recursos naturales y promover la economía circular" habla sobre la implementación de un nuevo plan para disminuir el consumo de recursos naturales y fomentar prácticas de economía circular. Este enfoque se alinea con los principios de la teoría del decrecimiento, que aboga por un desarrollo sostenible y respetuoso con el medio ambiente.

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Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico

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Estrategia Española de Economía Circular

La Estrategia Española de Economía Circular, España Circular 2030 sienta las bases para impulsar un nuevo modelo de producción y consumo en el que el valor de productos, materia¬les y recursos se mantengan en la economía durante el mayor tiempo posible, en la que se reduzcan al mínimo la generación de residuos y se aprovechen con el mayor alcance posible los que no se pueden evitar. La Estrategia contribuye así a los esfuerzos de España por lograr una economía sostenible, descarbonizada, eficiente en el uso de los recursos y competitiva.

La Estrategia Española de Economía Circular (EEEC) se alinea con los objetivos de los dos planes de acción de economía circular de la Unión Europea, "Cerrar el círculo: un plan de acción de la UE para la economía circular" de 2015 y "Un nuevo Plan de Acción de Economía Circular para una Europa más limpia y competitiva" de 2020, además de con el Pacto Verde Europeo y la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible.

La Estrategia tiene una visión a largo plazo, España circular 2030, que será alcanzada a través de sucesivos planes de acción trienales por desarrollar, que permitirán incorporar los ajustes necesarios para culminar la transición en 2030.

En este contexto, la Estrategia establece unas orientaciones estratégicas a modo de decálogo y se marca una serie de objetivos cuantitativos a alcanzar para el año 2030:

Reducir en un 30% el consumo nacional de materiales en relación con el PIB, tomando como año de referencia el 2010.

Reducir la generación de residuos un 15% respecto de lo generado en 2010.

Reducir la generación residuos de alimentos en toda cadena alimentaria: 50% de reducción per cápita a nivel de hogar y consumo minorista y un 20% en las cadenas de producción y suministro a partir del año 2020.

Incrementar la reutilización y preparación para la reutilización hasta llegar al 10% de los residuos municipales generados.

Mejorar un 10% la eficiencia en el uso del agua.

Reducir la emisión de gases de efecto invernadero por debajo de los 10 millones de toneladas de CO2 equivalente.

La EEEC identifica seis sectores prioritarios de actividad en los que incorporar este reto para una España circular: sector de la construcción, agroalimentario, pesquero y forestal, industrial, bienes de consumo, turismo y textil y confección.

Y menciona como políticas clave para avanzar en economía circular las políticas económica, de fiscalidad, empleo, I+D+i, de consumo, la política industrial, del agua, agraria y de desarrollo de áreas rurales.

Por otro lado, las líneas principales de actuación sobre los que se focalizarán las políticas e instrumentos de la Estrategia de Economía circular y sus correspondientes planes de actuación son ocho. Cinco de ellas relacionadas con el cierre del círculo: producción, consumo, gestión de residuos, materias primas secundarias, y reutilización del agua. Y las tres restantes, con carácter transversal: Sensibilización y participación, Investigación, innovación y competitividad, y Empleo y formación.

Los indicadores de la EEC corresponden con los propios seleccionados a instancias europeas dado que va a ser el marco con el que se puede comparar nuestro avance con respecto al resto de EEMM. Además, se añade un último de participación del sector residuos a la emisión de gases de efecto invernadero.

Planes de Acción de Economía Circular

La Estrategia Española de Economía Circular (EEEC) insta a la elaboración de sucesivos planes de acción de carácter trienal que concreten y coordinen las medidas de la Administración General del Estado (AGE) para la promoción e inclusión de la Economía Circular (EC) en las diferentes políticas sectoriales con el objeto de avanzar en la adopción de un modelo sostenible económico, social y ambiental.

Así pues, el I Plan de Acción de Economía Circular es un instrumento ordenado de las 116 medidas dispuestas por once ministerios que conforman una respuesta coordinada y complementaria que refuerza cada una de las medidas individuales propuestas para lograr los objetivos definidos para el año 2030 y que a su vez mantengan la coherencia con las iniciativas y políticas emprendidas a nivel comunitario.

En el marco de los criterios asentados en la EEEC, que a su vez toma como referencia los ejes definidos en el primer Plan de Acción de Economía Circular de la Comisión Europea, el Plan se divide en 5 ejes y 3 líneas de actuación. A la par, dentro de cada uno de los ejes y líneas, se agrupan las medidas para dar respuesta a las inquietudes más compartidas de la economía circular.

A modo de resumen las medidas propuestas por eje de actuación pretenden:

Eje de actuación "Producción": promover el diseño/rediseño de procesos y productos para optimizar el uso de recursos naturales no renovables en la producción, fomentando la incorporación de materias primas secundarias y materiales reciclados y minimizando la incorporación de sustancias nocivas, de cara a obtener productos que sean más fácilmente reciclables y reparables, reconduciendo la economía hacia modos más sostenibles y eficientes.

Eje de actuación "Consumo": reducir la huella ecológica mediante una modificación de las pautas hacia un consumo más responsable que evite el desperdicio y las materias primas no renovables.

Eje de actuación "Gestión de los Residuos": aplicar de manera efectiva el principio de jerarquía de los residuos, favoreciendo de manera sustancial la prevención (reducción), la preparación para la reutilización y el reciclaje de los residuos.

Eje de actuación "Materias primas secundarias": garantizar la protección del medio ambiente y la salud humana reduciendo el uso de recursos naturales no renovables y reincorporando en el ciclo de producción los materiales contenidos en los residuos como materias primas secundarias.

Eje de actuación "Reutilización y depuración del agua": promover un uso eficiente del recurso agua, que permita conciliar la protección de la calidad y cantidad de las masas acuáticas con un aprovechamiento sostenible e innovador del mismo.

Línea de actuación "Investigación, innovación y competitividad": impulsar el desarrollo y aplicación de nuevos conocimientos y tecnologías para promover la innovación en procesos, productos, servicios y modelos de negocio, impulsando la colaboración público-privada, la formación de investigadores y personal de I+D+i y favoreciendo la inversión empresarial en I+D+i.

Línea de actuación "Participación y sensibilización": fomentar la implicación de los agentes económicos y sociales en general, y de la ciudadanía en particular, para concienciar de los retos medioambientales, económicos y tecnológicos actuales, y de la necesidad de generalizar la aplicación del principio de jerarquía de los residuos.

Línea de actuación "Empleo y formación": promover la creación de nuevos puestos de trabajo, y la mejora de los ya existentes, en el marco que ofrece la Economía Circular.

Consejo de Economía Circular

El modelo organizativo de la Estrategia Española de Economía Circular (EEEC) establece la creación de un Consejo de Economía Circular con objeto de colaborar en la aplicación, seguimiento, revisión y elaboración de propuestas anuales en el marco de la Estrategia Española de Economía Circular. Bajo estas directrices, el I Plan de Acción de Economía Circular (PAEC) incluye una medida específicamente orientada a la creación y puesta en marcha de este Consejo durante el trienio 2021-2023[1].

A propuesta del Comité Ejecutivo de la Comisión Interministerial[2] se formalizará un Consejo en el que participen los agentes sociales, agentes económicos de los sectores primario, secundario y terciario, gestores de residuos y sistemas de responsabilidad ampliada del productor, así como consumidores y organismos y centros de investigación que impulsen la I+D+i.

Asimismo, el Comité Ejecutivo de la Comisión Interministerial podrá acordar la participación en el Consejo de personas expertas independientes, incluido del mundo académico, con experiencia y reconocimiento en el ámbito de la economía circular, para que formulen ideas, sugerencias y propuestas que permitan orientar las medidas a aplicar para afrontar los retos medioambientales, económicos y tecnológicos a los que se enfrenta la implantación del modelo circular, así como para aprovechar las oportunidades que se derivan de este cambio de paradigma.

Las entidades integrantes del Consejo de Economía Circular deberán mostrar un compromiso claro e inequívoco a favor de implantar un modelo económico circular y sostenible.

Además, las entidades que integren la Estrategia Española de Economía Circular deberán ser representativas de las entidades económicas, ambientales y sociales, perteneciendo a los sectores primario, secundario y terciario con preferencia de los sectores prioritarios que recoge la EEEC o a alguno de los siguientes segmentos -gestores de residuos, colectivo de responsabilidad ampliada del productor, agentes sociales, agentes ambientales, centros de I+D+i y consumidores- como interlocutores de las políticas para el cambio incluidas en la EEEC.

Finalmente, en cuanto a los expertos independientes, la propia EEEC considera que deben proceder del ámbito académico, y acumular experiencia y reconocimiento en el ámbito de la economía circular.

La EEEC se materializa a través de los Planes de Acción de Economía Circular (PAEC) que tienen un ámbito temporal trienal, por lo que se propone que el Consejo de Economía Circular pueda renovarse en consecuencia.

Relación de integrantes del Consejo de economía circular

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Estrategia Española de Economía Circular y Planes de Acción

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Estrategia Española de Economía Circular y Planes de Acción

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El paradigma del desarrollo sostenible es el más adecuado para abordar los desafíos del cambio climático en Perú, ya que equilibra el crecimiento económico, la justicia social y la protección del medio ambiente. La reducción de 94,000 hectáreas de glaciares en los últimos 40 años en Perú es un claro ejemplo de cómo el cambio climático impacta negativamente en el suministro de agua y en actividades económicas vitales como la agricultura, el turismo y el pastoreo en comunidades altoandinas. Este enfoque integral es crucial para garantizar que las políticas públicas no solo protejan el entorno natural, sino que también promuevan un desarrollo inclusivo y resiliente para las generaciones futuras.

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https://www.gob.pe/institucion/minam/noticias/1011444-duro-golpe-a-la-mineria-ilegal-en-la-cuenca-del-rio-nanay

La noticia sobre la intervención contra la minería ilegal en la cuenca del río Nanay expone un problema ambiental y social grave: la degradación de la Amazonía debido a la extracción ilegal de oro, lo que no solo daña el ecosistema, sino que también afecta negativamente a las comunidades locales que dependen de este entorno para su subsistencia. Esta actividad ilícita genera contaminación del agua, deforestación y pérdida de biodiversidad, comprometiendo el bienestar a largo plazo de la región. El paradigma del Desarrollo Humano Sostenible es el que más podríamos relacionar y contribuir a resolver este problema, ya que promueve alternativas económicas sostenibles y la protección del medio ambiente, asegurando que las comunidades locales se beneficien sin dañar los ecosistemas que los sustentan. Este paradigma se diferencia de que para construir un mejor futuro, el desarrollo económico no tiene que ser a costo del medio ambiente ni causando desigualdad social, se alinea con la Teoría del Capital Natural, que considera la naturaleza como un activo esencial para el bienestar humano. Bajo esta teoría, se entiende que la Amazonía, más allá de su valor económico inmediato, ofrece servicios ecosistémicos vitales que deben ser preservados, como alternativas económicas sostenibles, de ejemplos tenemos el ecoturismo o la agricultura ecológica, que generen ingresos para la comunidad sin destruir su entorno natural.

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El paradigma del Desarrollo Humano Sostenible del PNUD (2.7.3) es el más adecuado para enfrentar los desafíos actuales, ya que considera las dimensiones económica, social y ambiental. A diferencia de paradigmas anteriores como la Teoría de la Modernización o la Teoría del Crecimiento Económico Clásico, que solo se centraban en el crecimiento económico, este enfoque busca mejorar la calidad de vida en el presente sin comprometer los recursos para las generaciones futuras.

Un ejemplo es la crisis climática, que afecta gravemente a las comunidades más pobres, especialmente a las mujeres en Pakistán. Según la ONU, la crisis exacerba las desigualdades de género y pone en riesgo derechos humanos básicos. El Desarrollo Humano Sostenible puede ayudar a resolver este problema al priorizar la salud y la equidad social en las políticas climáticas, mejorando el acceso a servicios de salud y fortaleciendo la resiliencia en comunidades vulnerables.

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El pueblo de Pakistán es víctima de "una sombría injusticia climática", dijo el viernes el Secretario General de la ONU ante la Asamblea General, recordando que aunque el país es responsable de menos del 1% de las emisiones mundiales de gases de efecto invernadero, está pagando un "precio desproporcionado por el cambio climático provocado por la actividad humana".

Durante una sesión plenaria del órgano más representativo de la ONU sobre las devastadoras inundaciones del país, António Guterres recordó su visita del mes pasado al país inundado en la que pudo ser testigo de primera mano de "un nivel de carnicería climática más allá de la imaginación".

Guterres describió, por ejemplo, cómo las aguas de las inundaciones cubrían una superficie tres veces mayor que la de su propio país, Portugal, y dijo que muchos perdieron sus casas, su ganado, sus cultivos y "su futuro".

" Vidas arrasadas", explicó.

Lo peor está por llegar

Aunque las lluvias han cesado y el agua empieza a retroceder, muchas zonas del sur siguen inundadas y, con la llegada del invierno, la situación va de mal en peor.

" Pakistán está al borde de una catástrofe sanitaria", advirtió el máximo responsable de la ONU, señalando que las amenazas del cólera, la malaria y el dengue se pueden cobrar "muchas más vidas que las inundaciones".

El funcionario describió un panorama de casi 1500 instalaciones sanitarias devastadas, dos millones de viviendas dañadas o destruidas y más de dos millones de familias sin sus posesiones.

"Muchos no tienen refugio mientras se acerca el invierno".

Calamidades en cascada

Al mismo tiempo, la magnitud de la destrucción de las cosechas y el ganado está "creando una crisis alimentaria hoy y poniendo en peligro la temporada de siembra mañana", continuó Guterres.

"El hambre severa está aumentando. La malnutrición entre los niños y las mujeres embarazadas en período de lactancia está aumentando. El número de niños sin escolarizar está creciendo. El dolor y las dificultades, especialmente para las mujeres y las niñas, van en aumento", explicó.

Además, más de 15 millones de personas podrían verse abocadas a la pobreza.

Los efectos de las inundaciones no se sentirán sólo durante días o meses, sino que persistirán en Pakistán durante años.

Se necesita un apoyo masivo

En colaboración con el Gobierno de Pakistán, el Secretario General convocó una conferencia de donantes para proporcionar apoyo a la rehabilitación y reconstrucción, e instó a los países, las organizaciones internacionales, el sector privado y la sociedad civil a apoyar plenamente estos esfuerzos.

Entretanto, las Naciones Unidas han lanzado el Plan de Respuesta a las Inundaciones de Pakistán, en el que se solicitan 816 millones de dólares -un aumento de 656 millones respecto al llamamiento inicial- para responder a las necesidades más urgentes hasta el próximo mes de mayo.

" Pero esto palidece en comparación con lo que se necesita en todos los frentes, incluidos los alimentos, el agua, el saneamiento (...) y el apoyo sanitario", dijo Guterres.

La responsabilidad moral del G20

Mientras el calendario avanza rápidamente hacia la próxima Conferencia de la ONU sobre el Cambio Climático (COP27) en noviembre, afirmó que "el mundo está retrocediendo, [ya que] las emisiones de gases de efecto invernadero están aumentando junto con las calamidades climáticas".

El titular de la ONU subrayó que la COP27 debe ser el lugar donde se inviertan estas tendencias, se tomen medidas serias sobre las pérdidas y los daños, y se encuentre una financiación vital para la adaptación y la resiliencia.

Tras recordar que los principales países industrializados del G20 generan el 80% de las emisiones que destruyen el clima, afirmó que es su "responsabilidad moral" ayudar a Pakistán a recuperarse, adaptarse y crear resiliencia ante las catástrofes "sobrealimentadas por la crisis climática".

Debemos actuar ahora

Guterres señaló que un tercio de Pakistán ha sido inundado, y que muchos Estados insulares se enfrentan a " la perspectiva muy real de que todo su territorio se hunda".

"Las comunidades de todo el mundo se enfrentan a la destrucción causada por el clima", dijo. "Debemos actuar, y debemos hacerlo ahora".

Aunque esta vez fue Pakistán, el Secretario General advirtió que mañana "podría ser cualquiera de nuestros países y nuestras comunidades".

"El caos climático está llamando a la puerta de todos, ahora mismo", concluyó. "Esta crisis global exige una solidaridad y una respuesta global".

Prueba de fuego de la solidaridad

El presidente de la Asamblea General subrayó, por su parte, la importancia del tiempo, ya que "el precio que estamos pagando por los retrasos aumenta cada día".

Csaba Kőrösi afirmó que hoy el mundo se enfrenta a una "prueba de fuego de la solidaridad" por la forma en que los Estados miembros reaccionan ante la difícil situación de Pakistán.

" Se trata de una tragedia de proporciones épicas" que requiere "intervenciones inmediatas" para evitar una "emergencia permanente".

Reconstruir juntos

El presidente de la Asamblea destacó la necesidad de estar mejor preparados cuando vuelvan las sequías y las lluvias.

Más que nunca, los esfuerzos internacionales de ayuda deben centrarse en soluciones transformadoras, dijo. " La adaptación y la resiliencia son las semillas de la sostenibilidad".

Kőrösi instó a los embajadores a "hacer uso de la ciencia y la solidaridad (...) para mejorar nuestras capacidades de gestión de crisis... [para] reconstruir juntos".

Petición de ayuda

Mientras tanto, la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR) está intentando ayudar urgentemente a más de 650.000 refugiados y miembros de sus comunidades de acogida afectados por las calamitosas inundaciones de Pakistán.

Tras señalar que la magnitud de la devastación es "difícil de comprender", el portavoz Matthew Saltmarsh declaró el viernes en una rueda de prensa en Ginebra que, dado que Pakistán se enfrenta a "un reto colosal" para responder a la catástrofe climática, se necesita más apoyo "para el país y su pueblo, que ha acogido generosamente a los refugiados afganos durante más de cuatro décadas".

Informó sobre las últimas estimaciones de las lluvias e inundaciones sin precedentes, registrando al menos 1700 muertos; 12.800 heridos, entre ellos al menos 4000 niños; unos 7,9 millones de desplazados; y casi 600.000 personas viviendo en lugares de socorro.

En primera línea

"Pakistán está en la primera línea de la emergencia climática", dijo Saltmarsh.

ACNUR busca fondos adicionales para atender las necesidades inmediatas y ayudar en los procesos de recuperación temprana.

" Podrían pasar meses hasta que las aguas de las inundaciones retrocedan en las zonas más afectadas, mientras aumentan los temores sobre las amenazas de enfermedades transmitidas por el agua y la seguridad de millones de personas afectadas, el 70% de las cuales son mujeres y niños", dijo, recordando que "la sostenibilidad medioambiental seguirá siendo fundamental en la respuesta".

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Pakistán sufre la injusticia del cambio climático

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El país asiático contamina poco pero está pagando un precio demasiado alto, explica el titular de la ONU, que recuerda que los principales países industrializados del G20 generan el 80% de las emisiones que destruyen el clima.

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El paradigma más adecuado para abordar los desafíos actuales de desarrollo podría ser el de Desarrollo Humano Sostenible. Este paradigma no solo integra dimensiones económicas, sino también sociales y ambientales, abordando de manera más equitativa los retos actuales, como la sostenibilidad ambiental, la equidad social y la inclusión económica.

Sobre la noticia que trata de crisis migratoria "Los cruces ilegales en la frontera de Estados Unidos con México aumentaron ligeramente en agosto" esta es una problemática constante, considero que puede analizarse desde el paradigma o teoría de la dependencia. Esta teoría sostiene que la falta de desarrollo y oportunidades en los 'países periféricos' (en este caso, México) impulsa la migración hacia países más desarrollados (como Estados Unidos).

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Los cruces ilegales en la frontera de Estados Unidos con México aumentaron ligeramente en agosto

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Alejandro Mayorkas, el secretario de Seguridad Interior de Biden, asegura que a pesar de la subida siguen registrando el número más bajo en casi cuatro años

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Segun la noticia sobre la ultima prueba PISA que expone las marcadas desigualdades de la educación en el Perú. El paradigma del desarrollo humano, centrado en el bienestar de las personas y no solo en el crecimiento económico, ofrece una solución integral a la desigualdad educativa en Perú. Este enfoque prioriza la ampliación de las capacidades humanas, asegurando que todos tengan oportunidades de desarrollo, independientemente de su origen social. En el contexto educativo peruano, implica garantizar el acceso equitativo a una educación de calidad para todos, reduciendo las brechas de rendimiento entre estudiantes de diferentes contextos socioeconómicos. Esto se logra a través de inversiones en capital humano, un enfoque multidimensional que considera factores sociales, económicos y culturales que influyen en el aprendizaje, y el empoderamiento de las comunidades para que participen en la gestión educativa. Acciones concretas como la ampliación de la cobertura educativa, la mejora de la calidad de la enseñanza, programas de compensación educativa y el fortalecimiento de la gobernanza educativa son cruciales para alcanzar este objetivo. En resumen, el paradigma del desarrollo humano ofrece una visión holística y equitativa para abordar la desigualdad educativa en Perú, promoviendo un sistema educativo que brinde a todos los estudiantes las mismas oportunidades de desarrollo.

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La prueba PISA 2022 (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, por sus siglas en inglés) no solo demuestra que el Perú ha descendido en Matemáticas y que se ha mantenido estable en Ciencia y Lectura, sino también confirma un factor determinante y persistente en el aprendizaje de los escolares del país: la desigualdad socioeconómica.

En los resultados de esta evaluación internacional, publicados el último 5 de diciembre, se ha identificado que los estudiantes peruanos de los niveles socioeconómicos más altos, de zonas urbanas y de escuelas privadas tienen mejor rendimiento que sus pares de mayor pobreza, de área rural o de colegios públicos.

Esta prueba de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) -cuya última edición se aplicó después de la pandemia de la covid-19- ha buscado determinar si los estudiantes de 15 años, próximos a terminar la educación básica, pueden utilizar lo aprendido en sus colegios en situaciones de la vida cotidiana.

En el mundo participaron 690.000 adolescentes de 81 países y economías, entre ellos los miembros de la OCDE. En Perú, que asiste de forma voluntaria, se aplicó la prueba a una muestra de 8.787 estudiantes de 337 escuelas públicas y privadas.

En el país, los resultados promedio de 2022 fueron inferiores en Matemáticas (391) y similares en Lectura (408) y Ciencia (408), en comparación con el 2018.

Ilustración: OjoPúblico / Claudia Calderón

En Matemáticas, apenas el 33,8% de los estudiantes evaluados alcanzó, al menos, el nivel 2; es decir, lo mínimo esperado para esa competencia. En Ciencia ocurrió con el 47,4% de los participantes y en Lectura con el 49,6%. En los tres casos se obtuvo puntajes inferiores al promedio de los países de la OCDE.

El análisis nacional, además, muestra el vínculo entre el nivel socioeconómico y el rendimiento: mientras más alta es la escala socioeconómica, mayor es el porcentaje de los escolares que alcanzan o superan el nivel base de PISA.

En Matemáticas, Lectura y Ciencia, la proporción de los escolares de zonas rurales que registran bajo desempeño -es decir, ni siquiera llegan al nivel 2 o mínimo esperado- es mayor que la del área urbana en cada una de las tres competencias. Lo mismo ocurre con los que estudian en colegios públicos frente a los privados.

Para poner un ejemplo, en Matemáticas casi el 90% de los escolares evaluados de zonas rurales presentan bajo desempeño frente a la resolución de problemas en una variedad de situaciones. En el área urbana, en cambio, esto sucede en menor porcentaje (61%).

En el área rural, el 79% de los alumnos está por debajo del nivel básico de Lectura y el 78% en Ciencia. En el estrato urbano, los que se ubican en esa posición son el 44% en Lectura y 47% en Ciencia.

Captura: Perú en Pisa 2022, informe nacional de resultados (Minedu)

No se trata solo de cifras. En la práctica, para la OCDE, los estudiantes de " bajo rendimiento " representan un desafío para el sistema educativo: tienen más riesgo de abandonar completamente sus estudios y, en un futuro, es muy probable que tengan pocas posibilidades de concluir la educación superior o conseguir empleos bien remunerados.

Esta inequidad en el sistema educativo en Perú no solo ha sido reconocida por el Ministerio de Educación (Minedu) sino por la misma OCDE. El 5 de diciembre, durante la presentación de los resultados en París (Francia), el director de educación y capacidades del organismo internacional, Andreas Schleicher, señaló a OjoPúblico que el Perú ha experimentado un crecimiento continuo en los resultados de aprendizaje en las últimas dos décadas; sin embargo, la brecha social tanto en el país como en América Latina ha sido significativa.

"Perú es una de las historias de éxito que tenemos en PISA [...]. Sin embargo, como en la mayoría de otros países de América Latina, existen grandes disparidades sociales por región, por origen social. Creo que ese es el mayor reto que enfrenta [la región], con muy pocas mejoras en los últimos años", respondió a este medio durante la conferencia el también promotor de la prueba PISA.

Según Perú en PISA 2022: informe nacional de resultados, del Minedu, en Perú hay mejores condiciones socioeconómicas en términos de pobreza y calidad de vida, que habrían favorecido el desarrollo de las competencias. Pero, en contraposición, la inequidad en el sistema educativo se ha mantenido en el tiempo.

"En Perú, la inequidad en el sistema educativo se ha mantenido en el tiempo", señala el informe nacional de resultados de PISA 2022.

"Las características socioeconómicas se encuentran estrechamente relacionadas con el desarrollo de las competencias, ya que los estudiantes en grupos socioeconómicos más altos y de ámbitos más favorecidos obtienen mejores resultados en PISA", reconoce el documento de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) del sector Educación.

Esto va en la línea con resultados en América Latina. El exministro de Educación peruano, Jaime Saavedra y Ferdinando Regalia, director de Desarrollo Humano para América Latina del Banco Mundial y gerente del Sector Social del Banco Interamericano de Desarrollo, respectivamente, coinciden -a partir de PISA 2022- que los jóvenes de 15 años enfrentan una profunda crisis de aprendizaje y marcada disparidades socioeconómicas en la mayoría de los países latinoamericanos.

Las desigualdades expuestas en PISA no solo ratifican lo advertido en ediciones anteriores, sino también lo visto en la Evaluación Muestral de Estudiantes 2022, del Minedu, dirigida a otros grados: las brechas entre estudiantes de escuelas privadas y públicas se han incrementado, así como las que existen entre estudiantes de colegios urbanos y rurales a favor de los primeros. La excepción fue Matemáticas de segundo de secundaria, donde ambas brechas fueron similares a las de 2019.

Las brechas

El índice PISA de estatus económico, social y cultural permite que todos los estudiantes que rindan la prueba -independientemente al país donde vivan- puedan ubicarse en una misma escala socioeconómica, según la OCDE. De esta forma es posible comparar el rendimiento de los alumnos si es que tienen antecedentes socioeconómicos similares, a pesar de que sean de diferentes países.

Dicho índice, además, posibilita ordenar a los estudiantes desde los más desfavorecidos hasta los más favorecidos dentro de cada país y economía, así como crear cuatro grupos de estudiantes de igual tamaño (cada uno compuesto por el 25% de la población de estudiantes de 15 años en cada país).

A partir de ello, el informe de resultados de PISA 2022 sostiene que en Perú, el 29% de los estudiantes estaban en el grupo inferior de la escala socioeconómica; es decir, entre los escolares más desfavorecidos que rindieron la prueba el 2022. "En Turquía y Vietnam, los estudiantes con antecedentes socioeconómicos similares tienden a obtener puntajes significativamente más altos", agrega el reporte.

En Matemáticas, por ejemplo, los estudiantes peruanos más favorecidos (el 25% superior) superó a los más desfavorecidos. No obstante, señala la OCDE, entre 2012 y 2022, la brecha en el rendimiento entre ambos grupos se redujo en Perú, mientras que en los países de la OCDE permaneció estable.

Si bien se han ido reportando reducciones en brechas asociadas a lo urbano-rural y al nivel socioeconómico en las últimas dos décadas, aún la desigualdad en el sistema educativo es profunda.

Foto: OjoPúblico / Miguel Contreras

Santiago Cueto, investigador principal de Grade y doctor en Psicología Social, menciona tres principales hallazgos de la prueba PISA: el primero, la tendencia positiva en Perú en las tres áreas evaluadas en sus dos décadas de participación; el segundo, que el país aún está por debajo del promedio de la OCDE; y el tercero que los resultados confirman la inequidad entre estudiantes, sobre todo, por el nivel socioeconómico.

Esto último, Cueto Caballero lo califica como una gran injusticia educativa, donde no se respeta el derecho de los estudiantes rurales a una educación de calidad.

"La brecha de inequidad no parece haber aumentado, pero ya era bastante grande [...]. Lo que se necesita a partir de estos resultados es hacer una campaña para mejorar el promedio, sobre todo, los resultados de los estudiantes que viven en pobreza y estudiantes rurales. A eso podríamos añadir, aunque no son parte del resultado, a los estudiantes indígenas y con discapacidad. Son los cuatro grupos más vulnerables", refiere.

El reciente informe de la UMC ratifica que, el 2022, el desempeño de los estudiantes de escuelas en áreas urbanas ha superado "notablemente" al de sus pares de áreas rurales en Matemáticas, Lectura y Ciencia.

Los estudiantes en grupos socioeconómicos más altos y de ámbitos más favorecidos obtienen mejores resultados en PISA.

Por ejemplo, en Lectura, mientras que la mayoría de evaluados del ámbito urbano (55,7%) logra desarrollar competencias para ubicarse en el nivel mínimo esperado o más, solo el 21% de la zona rural puede superar esa línea base de desempeño.

Durante una conferencia, por la tarde del último 5 de diciembre, la ministra de Educación, Miriam Ponce, destacó que el Perú es el país latinoamericano con mayor crecimiento en las tres áreas a través de los años. No obstante, añadió, todavía se evidencia que los estudiantes muestran dificultades para alcanzar el nivel mínimo.

"Los resultados muestran brechas aún en materia de equidad en el acceso a una educación de calidad, ya que evidencia que estudiantes de menor nivel socioeconómico y de escuelas de áreas geográficas rurales sobremanera suelen ubicarse en niveles de menor desempeño, pero esto no es novedad para nosotros, por eso ponemos mucho énfasis en la educación rural en el país. Es hacia ellos que estamos articulando acciones para brindarles diversos recursos y materiales educativos", dijo la funcionaria sin detallar medidas concretas.

Este medio buscó, a través del área de prensa del Minedu, una entrevista para tener más detalles de los resultados de PISA, pero no hubo respuesta.

Entre los colegios de gestión privada y pública también hay diferencias: los primeros registran ventaja frente a los segundos en Lectura, Ciencia y Matemáticas.

"Siempre están por encima los privados de los de gestión pública. Para Matemáticas, Lectura y Ciencia, en todos estos años [desde 2009], ha habido una diferencia significativa a favor de la gestión privada", señala Sadith Ramos, especialista en estadística y gestión de datos de la UMC durante un seminario web.

No obstante, de acuerdo al mismo análisis del Minedu, si se compara PISA 2022 y PISA 2018 en Lectura, los estudiantes de colegios públicos han mejorado su medida promedio en ese periodo, mientras que los de los privados se han mantenido.

La diferencia de los resultados entre colegios públicos y privados en PISA puede atribuirse, en gran medida, a la composición socioeconómica de la población escolar, señala el informe nacional.

"Las escuelas privadas tienden a congregar estudiantes con un perfil socioeconómico más alto. Esto puede proporcionar a dichos estudiantes ventajas adicionales, tales como el acceso a recursos educativos, a una mayor cantidad de libros en casa, clases particulares, etc.", dice el documento.

Según Santiago Cueto, investigador principal de Grade, el sistema educativo en Perú no ha sido diseñado para prevenir la inequidad de oportunidades para los estudiantes.

Captura: Perú en Pisa 2022, informe nacional de resultados (Minedu)

En la ciudad, sostiene, existen colegios privados con mensualidades de USD 1.000 o USD 30 a 40, lo que incluye a las escuelas de bajo costo. "Por dinero, hay mucha diferencia asociada a la calidad", agrega. En la gestión pública urbana, en tanto, hay colegios como los de Jornada Escolar Completa (JEC) o los emblemáticos, que brindan oportunidades, infraestructura y recursos a los alumnos.

"Pero también hay otros colegios públicos que no lo tienen. Si ves colegios rurales, vas a encontrar [carencias] que no se comparan con las oportunidades educativas en otros lados. Es muy difícil que en zonas rurales tengan acceso a internet o un laboratorio [...] En muchos casos, los docentes de mayor calidad logran colocarse en zonas urbanas para vivir con su familia", sostiene.

El exministro de Educación e investigador principal del Instituto de Estudios Peruanos (IEP), Ricardo Cuenca, agrega que las desigualdades son el resultado de decisiones de políticas educativas y, en general, públicas. No se trata de una consecuencia "natural".

"El resultado más claro y evidente [en PISA] es que la brecha urbano-rural se acrecienta, como resultado de una atención más limitada hacia zonas rurales [...]. No hay un énfasis particular en las decisiones políticas de atender a la educación rural o haber regulado la educación privada, asumiendo que el mercado o ellos mismos, iban a autorregularse", señala.

En PISA 2022 también se han detectado brechas de género que favorecen a los hombres en Ciencia y Matemáticas; mientras que en Lectura no se reportaron diferencias significativas. Entre 2012 y 2022, el rendimiento en Matemáticas mejoró en la misma medida en ambos casos.

Los otros resultados

A nivel global, el promedio de la OCDE ha sufrido una caída "sin precedentes", según el informe PISA: su rendimiento disminuyó 15 puntos en Matemáticas y 10 en Lectura, en comparación al 2018. Si bien uno de los factores ha sido la covid-19, se advierte que la caída comenzó antes de la pandemia.

Sin embargo, Perú ha sido mencionado como uno de los países que contrarrestan la tendencia de declive a largo plazo, junto con otros como Colombia, Macao (China) y Qatar, que mejoraron en las tres materias en promedio a lo largo de su participación en PISA. Su caso se mencionó durante la presentación de los resultados en París y Madrid.

"Hay algunos países que han mejorado su rendimiento en las tres materias: Perú y Qatar desde 2012 [...]. La mayoría de países que suben en varias materias parten de un nivel promedio de rendimiento que es más bajo, pero hay una excepción que es Macao que, a pesar de su rendimiento alto, ha seguido subiendo", dijo Daniel Salinas, analista de políticas educativas de la OCDE, en España.

Captura: Perú en Pisa 2022, informe nacional de resultados (Minedu)

En Perú, la medida promedio cayó en Matemáticas en comparación con 2018 y se mantuvo en Lectura y Ciencia. Sin embargo, señala el Minedu, en un periodo más largo de tiempo, la trayectoria general de rendimiento ha sido "positiva" frente a otros países de la región y ha crecido el porcentaje de estudiantes que superan el nivel mínimo esperado. Esto ocurre en medio del crecimiento de la matrícula en secundaria.

En cifras, en PISA 2022, apenas el 33,8% de los niños evaluados alcanzó, al menos, el nivel 2 en Matemáticas. Es decir, logró lo mínimo esperado para esa competencia, como es el interpretar y reconocer -sin instrucciones directas- cómo se puede representar matemáticamente una situación simple (por ejemplo, convertir precios a una moneda diferente o comparar la distancia total entre dos rutas alternativas).

En Ciencia el 47,4% de participantes, como mínimo, puede utilizar ideas o conceptos científicos abstractos para explicar fenómenos desconocidos. En tanto, en Lectura, un 49,6% llegó o superó el nivel 2, lo que quiere decir que el resto de adolescentes no logra identificar la idea principal en textos de mediana extensión.

La UMC del Minedu menciona que la pandemia puede ser un factor que ayude a entender la caída en competencias como Matemáticas. Sin embargo, otra hipótesis vinculada a la situación en la región es la importancia de la presencia del docente en el acompañamiento al estudiante para poder ayudarlo a consolidar los aprendizajes del área.

"Aquellos países que logran mejor desempeño en Matemáticas son aquellos que manifiestan que han tenido acceso al docente cuando enfrentan una dificultad en su proceso de aprendizaje", señaló en un seminario web la especialista de la UMC Norma Acosta.

Santiago Cueto, investigador de Grade, subraya que los alumnos de 15 años, que rindieron esta prueba PISA pasaron gran parte de su escolaridad primaria en buenas condiciones, lo cual no ocurrió entre el 2020 y 2022, en medio del prolongado cierre de escuelas por la covid-19. Por ello, considera, el impacto de la pandemia probablemente se sentirá más a futuro con los escolares que ingresaron al colegio en ese periodo.

"Si vamos a hacer algún tipo de priorización o trabajo, me concentraría en estudiantes rurales, pobres extremos, indígenas, pero sobre todo los que entraron a la escuela durante la pandemia. Ellos son los que más han sufrido porque era una época clave para aprender a leer", señala.

Frente a las desigualdades, el exministro Ricardo Cuenta plantea, por su parte, la necesidad de redistribuir el presupuesto del Minedu hacia las zonas rurales para compensar las carencias y deficiencias estructurales. Esto incluye infraestructura, modificar normas de la carrera magisterial para estimular la llegada de mejores docentes, flexibilización curricular y de materiales para desarrollar competencias básicas con más rapidez, así como un trabajo intersectorial.

Sin embargo, advierte, los actores políticos como el Congreso no muestran acciones que atiendan estas brechas. "Ni siquiera tienen eso en la agenda. Su agenda es cómo desmontar la reforma universitaria, la docente o la curricular, pero no piensan en la agenda de desigualdades y atención a zonas rurales. Del Minedu aún no lo sabemos, lamentablemente, no lo comunican o no he escuchado cómo se está avanzando en ese tema. Sería bueno que nos cuenten sus planes", señala. Las brechas persisten.

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Educación, Ministerio de Educación, Pandemia, Colegios

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Última prueba PISA expone las marcadas desigualdades de la educación en el Perú

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Los resultados de la prueba PISA -una de las evaluaciones educativas más importantes a escala global- no solo muestran que el Perú ha descendido en Matemáticas y que se ha mantenido estable en Ciencia y Lectura, sino confirma un factor determinante en los aprendizajes: la desigualdad socioeconómica.

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La teoría del Desarrollo Humano Sostenible, aborda de manera holística los problemas complejos que enfrenta la humanidad. Al integrar los principios de sostenibilidad y capacidades humanas, se facilita un desarrollo que no solo busca mejorar la calidad de vida en el presente, sino también garantizar que las futuras generaciones puedan disfrutar de los mismos o mejores niveles de bienestar​.

La noticia informa que las mujeres en Perú ganan en promedio 500 soles menos que los hombres, según datos del INEI. Esta diferencia salarial muestra una desigualdad persistente en el mercado laboral, donde las mujeres, a pesar de tener las mismas calificaciones, reciben menos paga.

El paradigma del Desarrollo Humano Sostenible podría ayudar a reducir esta brecha al promover la igualdad de oportunidades para todos. Esto incluiría políticas que aseguren que mujeres y hombres reciban el mismo salario por el mismo trabajo, fomentando un desarrollo más justo y equitativo.

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Día de la Igualdad Salarial: Mujeres ganan cerca de 500 soles menos que hombres en el Perú, según INEI| Mare Nostrum Business School

En toda empresa se debe garantizar una remuneración equitativa y justa para toda persona, independientemente de su género. Este 18 de setiembre se conmemora el Día Internacional de la Igualdad Salarial, fecha que nos hace recordar que la brecha de género continúa siendo un reto para la sociedad, a pesar de que los únicos factores a evaluar deberían ser el mérito y la competencia de cada colaboradora o colaborador.

En el Perú, las cifras siguen mostrando que son las mujeres que tienen un panorama más desfavorable en el mundo laboral; y más en pandemia. Sin embargo, según el informe Perú: Comportamiento de los Indicadores de Mercado Laboral a nivel Nacional y de 26 Ciudades del Instituto Nacional de Estadística e Informática ( INEI), las mujeres ganan cerca de 500 soles menos que los hombres, en el primer trimestre de 2023.

De acuerdo con el documento, los hombres tienen un ingreso promedio de S/1.765,50, mientras que las mujeres perciben en promedio S/1.297. Desigualdades significativas que deja de lado la equidad de género.

De acuerdo con el informe de INEI, también revela la diferencia salarial promedio entre 26 ciudades del Perú. Infobae Perú calculó que una disparidad significativa se registra en Arequipa, donde las mujeres ganan 900 soles menos que los hombres. Seguidamente, está Cerro de Pasco, Cajamarca, Huaraz y Moquegua.

En tanto, le sigue Chimbote con una diferencia salarial de 711 soles. Por debajo de los 600 soles de variedad se encuentra Trujillo, Chachapoyas, Abancay, Puno y Lima Metropolitana y Callao.

Ante las cifras mencionadas, Infobae Perú conversó con María José Gómez, directora de la Fundación Forge Perú y especialista en temas de género y Derechos Humanos. En este sentido, manifestó que la brecha salarial la genera "la estructura patriarcal".

Asimismo, cita el informe realizado por el think tank y la escuela de negocios Centrum PUCP. Según el Índice del Desarrollo Social de la Mujer y el Hombre en los Países de América Latina (IDSMH), la brecha es del 7% a favor de los hombres. Sin embargo, en el Perú se evidencia un 10,8%.

La diferencia salarial entre hombres y mujeres continúa siendo el 23%. Es decir, los hombres ganan cerca de 500 soles más que las féminas| Andina

Gómez refiere que esto es un "lugar alto" debido a la "informalidad" laboral que existe en el país. Ejemplifica la situación de las mujeres que se dedican a los cuidados del hogar, pero la mayoría trabaja en el mercado informal.

"Lo cierto también es que Perú es un país que identifica muy bien esto y está invirtiendo recursos para evidenciar la brecha. Entonces, creo que hay otros países que pueden estar peor, pero no hacen el esfuerzo de identificar cuán grande es realmente", agregó para este medio.

La directora de la Fundación Forge Perú también menciona que es necesario contar con programas de "estímulo económico" y otros que aborden las demandas en el ámbito laboral. Esto ayudará a que las mujeres puedan tener conocimiento de la nueva área digital, ya que muchas dejaron de trabajar en plena pandemia y pocas han recuperado sus puestos.

A su vez, precisa que es necesario que este esfuerzo vaya acompañado "con el desarrollo de una política nacional". Añade que se debe erradicar la violencia de género, porque impide que esta brecha disminuya ocasionando que algunas mujeres dejen de trabajar por presión de sus parejas.

Sunafil se encarga de supervisar que las empresas cuenten con el cuadro de categoría y funciones. Caso contario, podría multar a la compañía| Andina

Infobae Perú también conversó con la abogada Silvia Rebaza Santa Cruz, asociada sénior del Estudio Philippi Prietocarrizosa Ferrero DU & Uría, quien brindó detalles de las normativas que existe en el país. Además, de cómo debe aplicarlo cada empresa, caso contrario podrían ser multadas.

La letrada señala que existe un "cuadro de categoría" que cada compañía debe contar, lo cual busca valorizar cada puesto laboral. Rebaza hace énfasis que no se trata de un igual trabajo, sino de igual "valor".

De esta manera, explica que, si un puesto de una secretaria y el de un chofer generan la misma aportación a favor de la empresa, no debería existir ninguna diferencia salarial. Por ello, detalla que se debe verificar a través de una "revisión objetiva".

No obstante, la abogada laborista menciona que esto ya existe en el país, pero es muy diferente que suceda, debido a que no todos cuentan con un "escenario legal".

Las empresas deben contar con un cuadro de categoría para contribuir con la igualdad salarial| Canvas

Rebaza manifiesta que el proceso de cerrar con esta brecha es lento ante los estigmas que se tiene sobre la mujer. Es por este motivo que las empresas prefieren contratar a más hombres.

Esto se logra visualizar cuando el hijo o la hija se enferma, pero es la madre quien debe pedir el permiso para el cuidado del menor. Mientras que, una situación distinta se da en los hombres.

"Tenemos también sesgos internos, en muchos casos en nuestro país, que hacen que exista esa diferencia. E incluso, no solo es un tema del empleador, sino también de las organizaciones sindicales, que son las que velan por los derechos de los trabajadores, si nos ponemos a pensar, son predominantemente masculinas", afirmó e hizo un llamado que más féminas lideren estos sindicatos.

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Desigualdad de género en el mercado laboral peruano: mujeres ganan 500 soles menos que hombres

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"Eso significa que para lo que las mujeres ganan trabajando 12 meses, un hombre lo obtiene trabajando en ocho meses", dijo María José Gómez, directora de la Fundación Forge Perú, a Infobae Perú.

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El desarrollo humano sostenible del PNUD pone al ser humano como fin ultimo del desarrollo, midiendo su éxito en tres dimensiones, la riqueza, educación y salud

La alfabetización es el primero paso para satisfacer la dimensión de la educación, integrándonos no solo en la sociedad, sino también en la economía

En este caso la ONG Focus rompió la barrera del acceso a la TIC's regalando tablets con un programa interactivo de alfabetización a las personas que no tienen acceso a una escolaridad tradicional

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Oportunidad para transformar vidas: peruanos de zonas rurales aprenden a leer y escribir gracias a la donación de tabletas electrónicas y aplicación gratuita especializada | RPP Noticias

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La campaña de alfabetización de la fundación Dispurse busca recolectar tabletas electrónicas para llevar educación a las regiones más necesitadas a través de FOCUS, la aplicación de alfabetización sin necesidad de conexión a internet.

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El paradigma del desarrollo humano sostenible del PNUD.

La razón por la cual este paradigma es más adecuado es porque integra los avances de las diferentes teorías y las trasciende, ofreciendo una visión holística que permite abordar de manera simultánea las necesidades humanas, la justicia social y la conservación del planeta. Además, al enfatizar en las capacidades y libertades, se centra en el desarrollo de los individuos y sus comunidades, lo que es fundamental para una transformación sostenible y duradera.

Noticia: Cambio climático: la razón por la que migrarán millones de Centroamérica y México

https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-49696180

Este paradigma puede contribuir al problema expuesto de distintas maneras como el fortalecimiento de las capacidades locales, invirtiendo en programas de desarrollo que mejoren las capacidades y invulnerabilidad de las comunidades afectadas por el cambio climático, o desarrollando políticas migratorias que reconozcan la dimensión humana de la migración y que proporcionen protección, apoyo y soluciones duraderas, incluyendo la posibilidad de reubicación o retorno seguro, además se puede fomentar la cooperación entre países y organizaciones internacionales para compartir recursos y mejores prácticas en materia de adaptación al cambio climático y gestión de la migración.

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"Tuve que dejar Honduras porque la tierra que mis padres y mis abuelos sembraban ya no da para vivir. Las cosechas disminuyeron a menos de la mitad. Casi no ha llovido", le dice a BBC Mundo Pedro, un migrante de Honduras en su paso por México rumbo a EE.UU.

La sequía ha sido especialmente dura en Honduras este año.

Hay regiones en las que no ha llovido desde hace 10 meses y en las que se ha perdido más de la mitad de la cosecha de maíz y frijol. Ha muerto mucho ganado.

El presidente Juan Orlando Hernández declaró a principios de este mes "emergencia por sequía" en el país.

Y como Pedro, cada vez más centroamericanos tendrán el cambio climático entre las razones que los hacen dejar su país e intentar buscar una mejor vida en otro lugar, principalmente en Estados Unidos.

Así lo prevén los expertos, quienes también advierten que impulsará la migración interna en la región.

Es la conclusión a la que llegaba el Banco Mundial en su reporte "Groundswell: prepararse para las migraciones internas provocadas por impactos climáticos", publicado en marzo del año pasado.

2 millones de "migrantes climáticos"

Según las proyecciones del Banco Mundial, si los impactos del cambio climático no son tan fuertes, para 2050 podría haber entre 1,4 y 2,1 millones de "migrantes climáticos internos" en México y Centroamérica.

En un escenario más pesimista, podrían alcanzar los 3,9 millones, lo que representaría el 1,9% de la población de la región.

Aunque el reporte se centra en la migración interna, el organismo reconoce que "los migrantes climáticos internos no necesariamente se detienen en las fronteras".

El cambio climático puede inhibir o impulsar la migración a través de las fronteras dependiendo una gama de factores, dice.

"El cambio climático está emergiendo como un potente motor para la migración interna. Y cada vez más puede influenciar la migración por el calentamiento y la falta de agua, que afectará la agricultura", le dice a BBC Mundo Kanta Kumari Rigaud, la principal autora del informe.

"Además, el aumento del nivel del mar podría hacer las áreas costeras inhabitables", añade.

El clima de la región está de por sí caracterizado por los extremos, con sequias y tormentas tropicales, con mucha lluvia y viento.

Pero estos fenómenos están siendo cada vez más intensos.

Las lluvias de verano están empezando tarde y se volvieron más irregulares, dice el estudio del Banco Mundial.

El organismo prevé, además, que la precipitación fluvial disminuirá en México y América Central el próximo siglo, y asegura que habrá cada vez más eventos climatológicos extremos relacionados con el fenómeno conocido como El Niño.

"El cambio y la variabilidad de clima van a afectar significativamente la producción de maíz y frijoles en Honduras, El Salvador, Nicaragua, y en menor grado en Guatemala", dice.

Como consecuencia, el cambio climático se traducirá en pérdidas económicas para los pequeños campesinos y en aumento de migración.

"La migración en el área fluctúa en respuesta a la variabilidad del clima", señala.

" Los agricultores que dependen de la lluvia son especialmente vulnerables a las sequ í as y a los impactos de los ciclones, y sus familias son forzadas a buscar formas de vida alternativas en las ciudades y fuera del país", asegura.

Los pobres, los más afectados

Los migrantes del clima se irán de los lugares con menos disponibilidad de agua y donde han disminuido las cosechas, así como de los sitios afectados por el aumento del nivel del mar y donde empeoraron las tormentas.

"La migración interna inducida por el clima afecta desproporcionadamente a los más pobres, quienes se dedican a los sectores más sensibles al clima, como la agricultura y las actividades costeras".

"Además, los desastres naturales y los eventos extremos afectan más a los pobres porque sus recursos para confrontar los riesgos son escasos", le dice a BBC Mundo Kumari, la autora del informe.

"S us formas de sustento dependen, además, de ecosistemas cada vez más amenazados", dice a BBC Mundo Kumari, la autora del reporte.

La migración tendrá también lugar hacia zonas más protegidas dentro de los propios países, por ejemplo a zonas más altas, como las capitales de México y Guatemala.
Acciones a tomar
Recortar la emisión de gases de efecto invernadero es clave para combatir el cambio climático y, como consecuencia, frenar la migración forzada por este fenómeno.

Pero en paralelo, el Banco Mundial recomienda que se diversifique la economía, para que esta dependa de sectores menos sensibles al cambio climático.

Y también propone llevar a cabo una planeación de este tipo de migración.

Esto implica ayudar a que la población que se pueda adaptar a los cambios de clima se quede en sus lugares de origen, asistir en la movilidad a aquellos que estén en riesgo y p reparar los lugares que recibirán a los migrantes.

"La buena noticia es que podemos tomar acciones para influenciar la escala, trayectoria y emergencia de los puntos más vulnerables por el cambio climático", dice la experta del Banco Mundial. "Pero tenemos que actuar ahora".

Un factor difícil de identificar

Pero el cambio de clima ha sido un factor más difícil de identificar entre los motivos de la migración.

"A menudo esta razón está empaquetada junto con otras fuerzas que empujan a la gente de ir de un lugar a otro y cuesta mucho distinguir qué migraciones son el resultado de los cambios medioam bi entales", le explica a BBC Mundo Miranda Hallett, profesora de antropología en la Universidad de Dayton, en Ohio, Estados Unidos.

Hallett, quien estudia la migración en El Salvador desde hace más de 20 años, explica que notó hace unos cinco que cada vez más los campesinos le decían que migraban no solo por falta de trabajo, sino que el medio ambiente cambiaba muy rápidamente y que ya no podían vivir de sus cosechas.

Con su trabajo ha documentado a muchos agricultores que han migrado a EE.UU.

Dice que hablan de sequ í as cada vez más fuertes y de la degradación de los suelos.

"Son fenómenos que recientemente se ha probado científicamente que se deben al cambio climático".

Los campesinos saben que sus cosechas son cada vez más escasas y que es cada vez más difícil conseguir agua para regarlas.

3 causas de la migración

Hallett enumera tres causas principales que hacen migrar a la gente de Centroamérica: la violencia, las dificultades económicas y el cambio climático.

Y explica que están interrelacionadas.

De acuerdo a la investigadora, el cambio climático aumenta la desesperación de los jóvenes, que se ven si trabajo y obliga a algunos a unirse a las organizaciones criminales.

Esto a su vez desemboca en más violencia, lo que impulsa también la migración.

"Es una situación compleja y es difícil separar un motivo de otro, pero esos tres son los fundamentales".

La crisis del café

La producción de café, crucial para miles de agricultores de El Salvador, Guatemala y Honduras, es especialmente vulnerable a las variaciones del clima.

Y es esa una de las razones, además de que cayó su precio a nivel mundial, por la que muchos están dejando de sembrarlo.

En la última década, más del 60% de los agricultores de café en Guatemala, Nicaragua, El Salvador y México han denunciado inseguridad alimentaria durante el ciclo de cosecha, según la Asociación de Especializados en Cafés de América (SCAA, por sus siglas en inglés).

"Trabajaba en una finca de café, pero cada vez había menos cosecha y por la bajada de los precios me despidieron", le dijo a BBC Mundo un agricultor de El Salvador que viajaba en la primera gran caravana hacia EE.UU.

La "histórica" oleada de cientos de miles de migrantes de todo el mundo que está llegando a México

Rubén, a quien entrevistó la antropóloga Hallett, está ahora en Estados Unidos intentando conseguir el estatus de asilo.

La economía de su familia dependía de sembrar café en El Salvador. Eran parte de una cooperativa a la que cada vez le cuesta más sostenerse.

Según la antropóloga, este caso representa un fenómeno mucho más extenso y global de personas que abandonan sus lugares, directa o indirectamente por el cambio climático y la degradación del ecosistema.

"El gran desafío es crear un ambiente ordenado para la migración internacional, porque con el cambio climático será cada vez más numerosa. Y no vendrá sólo de Centroamérica", dice la antropóloga.
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La poco conocida razón por la que migrarán millones de Centroamérica y México (y no es la violencia)

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Para 2050 podría haber entre 1,4 y 4 millones de "migrantes climáticos" mexicanos y centroamericanos, según el Banco Mundial. Las cosechas, cada vez más escasas, y los eventos climáticos extremos harán que más gente dejen sus lugares de origen y busquen oportunidades dentro y fuera de sus países.

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El paradigma del desarrollo sostenible es el más adecuado para afrontar los desafíos actuales debido a que integra el bienestar económico, social y ambiental. Este prioriza la equidad y la sostenibilidad, asegurando que el desarrollo mejore la calidad de vida de las personas sin comprometer los recursos para futuras generaciones. Este paradigma promueve la necesidad de equilibrar el crecimiento económico con la equidad social y la sostenibilidad ambiental, lo que es fundamental para mitigar los efectos adversos del cambio climático. Al centrarse en la construcción de capacidades humanas y en la protección del medio ambiente, este enfoque puede ayudar a reducir la vulnerabilidad de las comunidades, mejorar la resiliencia frente a los desastres naturales, y asegurar que el desarrollo económico no comprometa los recursos naturales de los cuales dependen las futuras generaciones, lo que es esencial para enfrentar los desafíos que se presentan en la noticia sobre el impacto del cambio climático en los ODS.

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Geneva, 14 September 2023 - At the half-time point of the 2030 Agenda, the science is clear - the planet is far off track from meeting its climate goals. This undermines global efforts to tackle hunger, poverty and ill-health, improve access to clean water and energy and many other aspects of sustainable development, according to a new multi-agency report coordinated by the World Meteorological Organization (WMO).

Only 15% of the Sustainable Development Goals (SDGs) are on track, says the United in Science report, which makes a systematic examination of the impact of climate change and extreme weather on the goals. It illustrates how weather, climate and water-related sciences can advance aims such as food and water security, clean energy, better health, sustainable oceans and resilient cities.

The annual report combines input and expertise from 18 organizations. It is issued ahead of the SDG Summit and Climate Ambition Summit at the United Nations General Assembly.

"2023 has shown all too clearly that climate change is here. Record temperatures are scorching the land and heating the sea, as extreme weather causes havoc around the globe. While we know this is just the beginning, the global response is falling far short. Meanwhile, halfway to the 2030 deadline for the Sustainable Development Goals (SDGs), the world is woefully off-track," says UN Secretary-General António Guterres.

"Science is central to solutions. It is widely understood that weather, climate, and water-related sciences provide the underpinnings for climate action. But it is less recognized how these sciences can supercharge progress on the SDGs across the board," Mr Guterres writes in the foreword.

"At this pivotal moment in history, the halfway mark to achieving the SDGs, the science community stands united in the effort to achieve prosperity for people and the planet," says WMO Secretary-General Prof. Petteri Taalas.

"Groundbreaking scientific and technological advances, such as high-resolution climate modelling, artificial intelligence and nowcasting, can catalyze transformation to achieve the SDGs. And achieving Early Warnings for All by 2027 will not only save lives and livelihoods but also help safeguard sustainable development," he comments.

The report shows, for example, how weather predictions help boost food production and move closer to zero hunger. Integrating epidemiology and climate information helps understand and anticipate those diseases sensitive to climate. And early-warning systems help to reduce poverty by giving people the chance to prepare and limit the impact.

The need for science and solutions is more urgent than ever.

Between 1970 and 2021, there were nearly 12 000 reported disasters from weather, climate and water extremes, causing over 2 million deaths and US$ 4.3 trillion in economic losses. Over 90% of these reported deaths and 60% of economic losses occurred in developing economies, undermining sustainable development.

Rising global temperatures have been accompanied by more extreme weather. The chance of the annual mean global near-surface temperature temporarily exceeding 1.5 °C above pre-industrial levels for at least one of the next five years is 66% and is increasing with time.

So far, there has been very limited progress in reducing the emissions gap for 2030 - the gap between the emissions reductions promised by countries and the emissions reductions needed to achieve the temperature goal of the Paris Agreement. Fossil fuel CO2 emissions increased 1% globally in 2022 compared to 2021 and preliminary estimates from January-June 2023 show a further 0.3% rise.

To get on track to meet the Paris Agreement goals of limiting warming to well below 2 °C and preferably 1.5 °C, global greenhouse gas emissions must be reduced by 30% and 45%, respectively, by 2030, with carbon dioxide (CO ₂) emissions getting close to net zero by 2050. This will require large-scale, rapid and systemic transformations.

Some future changes in climate are unavoidable, and potentially irreversible, but every fraction of a degree and ton of CO ₂ matters to limit global warming and achieve the SDGs, says the report.

"The science continues to show that we are not doing enough to lower emissions and meet the goals of the Paris Agreement - as the world prepares for the first global stocktake at COP28, we must increase our ambition and action, and we must all do the real work to transform our economies through a just transition to a sustainable future for people and planet," said Inger Andersen, Executive Director of the UN Environment Programme.
For further information, please contact:
Clare Nullis, WMO Media Officer, Tel: +41797091397

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Climate change undermines nearly all Sustainable Development Goals

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Geneva, 14 September 2023 - At the half-time point of the 2030 Agenda, the science is clear - the planet is far off track from meeting its climate goals. This undermines global efforts to tackle hunger, poverty and ill-health, improve access to clean water and energy and many other aspects of sustainable development, according to a new multi-agency report coordinated by the World Meteorological Organization (WMO).

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Paradigma del desarrollo sostenible:

Lo que se busca es integrar y equilibrar la protección del medio ambiente, el bienestar social y el desarrollo económico. Abarcando la parte del medio ambiente, lo que más afecta es la contaminación por producción industrial, lo cual tiene que ver con la descarga de sustancias contaminantes sin ningún control en la cantidad, densidad y composición química.

La noticia que estoy utilizando habla sobre Los daños ambientales causados por la actividad humana afectan el aire, agua, suelo y seres vivos. Hace poco paso lo del derrame de petróleo en el mar de Ventanilla (2022) y fue uno de los peores desastres ambientales en la región. Este incidente afectó aproximadamente 11,000 hectáreas, incluyendo 97 sitios contaminados, de los cuales 62 eran playas y dos áreas naturales protegidas. Además, resultó en la muerte de cerca de 900 animales, incluidos especies vulnerables y en peligro de extinción.

El derrame también provocó la paralización de actividades económicas clave como la pesca artesanal, la acuicultura, el turismo y el comercio interno, impactando a más de 10,000 familias. La crisis reveló la falta de preparación y capacidad para manejar emergencias ambientales y resaltar la necesidad de mejorar las prácticas de prevención y respuesta a desastres. El cambio climático, que se ha demostrado en estos dos últimos dos años, son la demostración que esta problemática, amenaza ecosistemas y bienestar humano.

Para poder cuidar nuestro país, se debería empezar a usar energías renovables, electrificar ciudades, y mejorar la eficiencia energética para enfrentar estos desafíos.

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Pescadores no pueden vivir del mar a dos años del derrame de Repsol

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A dos años del derrame de petróleo en Ventanilla, las familias de pescadores artesanales no pueden volver a pescar porque el mar sigue contaminado. Ello ha ocasionado que dejen de percibir ingresos de S/ 12 mil cada mes, según una encuesta realizada a 374 jefes de hogar.

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La inseguridad ciudadana en Perú sigue siendo un problema crítico. Un claro reflejo de esta situación se observa en la Empresa de Transportes Urbanos los Chinos S.A. (Etuchisa), cuyo personal enfrenta una creciente amenaza. Los conductores de la Línea A de la empresa han recibido intimidaciones de presuntos extorsionadores, lo que ha elevado sus niveles de preocupación y temor por su seguridad personal. Este tipo de incidentes subraya la creciente preocupación por la seguridad en el transporte público y resalta la necesidad urgente de fortalecer las medidas de seguridad y protección en diversas áreas urbanas del Perú. Debido a esto según mi analisis, La Teoría neoclásica institucional, destaca la importancia de las instituciones en el desarrollo y la seguridad. En relación con la inseguridad en el transporte, fortalecer las instituciones locales y mejorar la eficacia del sistema de justicia y las fuerzas de seguridad podría ser crucial para una solución a esta problemática. Asimismo, La teoría del Desarrollo Humano, ya que abarca distintas dimensiones enfocadas en el bienestar de las personas más allá de la economia. Este aportaría soluciones en distintas variables no solo la seguridad y resguardo, sino tambien su economía ya que esto tambien atenta contra sus ingresos. Prestarle atención a estas variables son fundamentales para que tanto cuidadanos trabajadores de esta empresa y los usuarios este medio de transporte día a día sean resguardados.

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Con miedo de no regresar a casa. Así salen a trabajar los conductores de la Línea A de la Empresa de Transportes Urbanos los Chinos S.A. (Etuchisa), conocida popularmente como 'El Chino', después de las últimas amenazas de presuntos extorsionadores contra la flota de la compañía.

Solo ayer, miércoles, unos desconocidos dejaron en el paradero final de La Ensenada, en Puente Piedra, un sobre con una granada junta con un mensaje intimidante.

Y el lunes, 26 de agosto, unos sujetos abrieron fuego contra un bus de la empresa a la altura del paradero Villa Sol, en el mismo distrito, sin importantes que al interior de la unidad había pasajeros.

Con los sucesos de esta semana, se elevaron a cuatros los ataques contra las unidades de 'El Chino' en lo que va de agosto.

La salida de buses se ha reducido

Desde el paradero La Ensenada, el flujo de buses - que cubren la ruta desde Puente Piedra hasta Villa El Salvador, y viceversa - se ha reducido. Y es que, si antes había 50 salidas diarias, hoy solo salen entre 20 a 25 unidades, según pudo constatar un equipo de RPP que llegó al lugar.

Los pasajeros han reportado que el tiempo de espera de los buses es mayor, por lo que han tenido que buscar otras alternativas para llegar a sus destinos. "Afecta mucho cuando no salen los chinos", dijo uno de los usuarios.

Mientras tanto, un grupo de policías de la Comisaría de La Ensenada resguarda los exteriores del paradero final de los buses de 'El Chino', a fin de evitar que se registren nuevos ataques contra los buses.

Bachiller en Periodismo por la Universidad Jaime Bausate y Meza. Especializado en la cobertura de notas policiales, internacionales y políticas. Más de cuatro años de experiencia en medios digitales.

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Conductores de 'El Chino' salen a trabajar con preocupación tras nuevas amenazas de extorsión | RPP Noticias

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Los buses de 'El Chino' salen con menor frecuencia tras los ataques registrados en apenas un mes. Los pasajeros se quejan porque los buses demoran en llegar a los paraderos.

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Noticia: Industria automotriz mexicana ha experimentado un crecimiento significativo.

Paradigma: Paradigma de la Modernizacion, modelo de las etapas del desarrollo de W. Rostow

Este modelo consiste en descibir el desarrollo economico en 5 etapas progresivas ( Sociedad tradicional, condiciones previas al despegue, despegue, madurez y alto consumo en masa), en este caso puede ser aplicado en la noticia escogida. En este caso el incremento en la industria automotriz mexicana habria llegado hasta la etapa de despegue debido a el reciente crecimiento economico que representa para el pais. Esta etapa de despegue se ve reflejada en distintos factores tales como: La producción de autos en México subió un 13% en comparación con el mismo mes del año anterior, asimismo el crecimiento de las exportaciones en un 10%. Sin embargo una variedad de desafios que enfrenta esta industria nos dan muestra de el porque todavia no llega a la etapa de la madurez, como escasez de semiconductores y las fluctuaciones en los costos de materias primas.

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Una noticia reciente que expone un desafío de desarrollo es el aumento de las temperaturas globales y sus efectos devastadores en el medio ambiente y la sociedad. Según informes, las olas de calor extremo están causando crisis de salud pública y afectando la producción agrícola en varias regiones del mundo, aumentando la inseguridad alimentaria y la pobreza. Fomentar la participación activa de las comunidades en la toma de decisiones, lo que puede resultar en soluciones más adaptadas a las necesidades locales y en la promoción de prácticas que respeten el medio ambiente. Otra solución sería incentivar la investigación y el desarrollo en tecnologías sostenibles, se pueden crear nuevas oportunidades económicas que no dependan de prácticas dañinas para el medio ambiente.

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Ola de calor en USA: Advertencias por temperaturas extremas en el este | Estados Unidos | bscapital | Capital

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Las altas e intensas temperaturas han afectado a más de 60 millones de personas en la mitad oriental de Estados Unidos. Se prevé que este clima continúe durante varios días en algunas regiones.

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Uno de los paradigmas más adecuados para abordar los desafíos actuales, sería la teoría del desarrollo humano sostenible, ya que en esta se estudia la dificultad de los desafíos actuales de una manera total e integral, para luego ayudar a promover la sostenibilidad ambiental y el desarrollo humano a largo plazo. Por ejemplo, esta teoría alborada los siguientes puntos:

Enfoque Multidimensional

Sostenibilidad

Capacidades humanas

Terminar con la pobreza

Alineación con la agenda 2030

La noticia: https://datosmacro.expansion.com/demografia/tasa-alfabetizacion/peru

Esta noticia nos da a conocer sobre la tasa de alfabetización en Perú el cual vendría a ser  un indicador clave, ya que esto tiene una profunda relación con el desarrollo humano sostenible, debido a que nos refleja el nivel de acceso que tiene la ciudadanía ante una educación básica, lo cual es esencial para el desarrollo personal, social y económico. Este paradigma puede ayudar con la mejora mediante políticas educativas, programas para la alfabetización en adultos, terminar con las brechas de género y las regionales, ya que en estas se puede no solo elevar la calidad de vida individual, sino también en sociedad, contribuyendo así en el desarrollo económico y social a largo plazo.

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El paradigma del decrecimiento sugiere alejarse de la idea de  siempre seguir consumiendo más y más. Asimismo, este paradigma sugiere que en vez de buscar más producción y consumo, deberíamos reducirlos de manera consciente para cuidar el medio ambiente y mejorar la calidad de vida de las personas. Este enfoque reconoce que la economía, la sociedad y la naturaleza están interconectadas, y sugiere que debemos reorganizar nuestras prioridades para asegurar un futuro más justo y sostenible.

La burbuja turística amenaza al medio ambiente de Tenerife: https://www.pressreader.com/spain/el-pais-valencia-1244/20240901/281887303661676

El paradigma escogido podría contribuir a resolver este problema al promover un turismo más consciente y menos intensivo. Esto implicaría reducir el número de visitantes a niveles sostenibles, fomentar prácticas turísticas que respeten el medio ambiente, y priorizar el bienestar de la población local sobre los beneficios económicos que dan el turismo. De esta manera, se podría mitigar el impacto ambiental y crear un modelo de desarrollo turístico que sea más justo y equilibrado, asegurando la protección de los recursos naturales para las futuras generaciones.

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Uno de los desafíos actuales del desarrollo en nuestro país, es  la alta tasa de contaminación ambiental.  El paradigma que puede contribuir a reducir esta problemática seria la teoría del crecimiento a escala humana,  ya que apoya a economías sostenibles que respetan al medio ambiente y que no agotan todos los recursos naturales, también aboga por la equidad en la distribución de recursos y oportunidades.

La noticia habla sobre el uso de hidrógeno verde como combustible alternativo,  tomando en cuenta los altos niveles de contaminación ambiental que existen en la región del Callao. El gobernador señaló,  que también podría implementarse en la industria y en las cocinas de las casas de la población, con la finalidad de mejorar la calidad del aire. Este paradigma puede contribuir ya que como se menciona en el texto, Elizalde (2002), menciona que mientras las necesidades y bienes son finitos, los satisfactores son ilimitados, y para alcanzar una sociedad sustentable hay que incrementar la conciencia de la población transformando la cultura hacia una visión ecológica, donde los artefactos estén al servicio de la vida, y no al revés “. Apoya la iniciativa del gobernador en no solo implementarlo en los autos sino también crear consciencia entre su población e implementarlo en sus cocinas con el fin de ir mejorando poco a poco.

https://gestion.pe/peru/callao-utilizara-hidrogeno-como-combustible-alternativo-tras-convenio-con-empresa-privada-noticia/?ref=gesr

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Callao utilizará hidrógeno como combustible alternativo tras convenio con empresa privada

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El gobernador destacó la importancia de adoptar el hidrógeno verde como una alternativa ante los altos niveles de contaminación ambiental en la región.

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Paradigma de la "Teoría del crecimiento a escala humana": Esta teoría propone priorizar las necesidades humanas antes que la económica. En otras palabras demuestra que hemos priorizado lo económico ante las necesidades humanas como sus necesidades, satisfacciones y bienes. La falta de uno de estos provoca un bajo rendimiento provocando pobreza. Como se ve en la noticia la falta de necesidades como la seguridad, subsistencia y ocio en el Perú provoca que las personas deseen salir del país. Esta fuga de talento provoca pobreza y mientras las autoridades no se enfoquen en este principal problema vamos a continuar en la pobreza.

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Los jóvenes de entre 18 y 25 años son los más propensos a emigrar, impulsados ​​por la falta de oportunidades y un futuro incierto en Perú.

La migración se ha intensificado en los últimos años, con más de la mitad de los peruanos evaluando seriamente la posibilidad de abandonar su país. La situación económica y la inseguridad ciudadana, que afectan la vida diaria, son los principales factores que impulsan esta decisión. A esto se suma la percepción de un futuro incierto y la frustración ante las constantes crisis políticas y sociales, llevando a muchos a buscar un mejor porvenir en el extranjero.

Una encuesta reciente de Ipsos, encargada por el diario Perú21, revela que el 57% de los peruanos encuestados a nivel nacional está dispuesto a dejar el país. Esta cifra, que en otras circunstancias podría parecer alarmante, es un reflejo de la realidad que atraviesa el Perú. No se trata solo de profesionales en busca de mejores oportunidades laborales. Estudiantes, empleados y hasta personas sin formación específica también están pensando en emigrar, impulsados por la misma desesperanza que parece haber calado en todas las capas sociales.

La Superintendencia Nacional de Migraciones reporta que, entre 2022 y junio de 2023, más de 415 mil peruanos dejaron el país. Según la encuesta, los estratos sociales A y B son los que más contemplan la posibilidad de migrar, con cifras de 67% y 72%, respectivamente. Sin embargo, la sensación de que el país ya no ofrece las condiciones mínimas para un desarrollo adecuado también afecta a los sectores más bajos.

Según Ipsos, el 57% de los peruanos se consideran emigrantes, con una mayor prevalencia entre los estratos sociales A y B. (Imagen Ilustrativa: Infobae)

Entre los grupos más dispuestos a emigrar, destacan los jóvenes. El segmento de 18 a 25 años lidera esta tendencia con un 76%, seguido de los peruanos de entre 26 y 42 años, que alcanzan un 59%. Para estos jóvenes, las expectativas de encontrar un futuro prometedor en su propio país parecen haber desaparecido. La mayoría de ellos sabe que la emigración implica enfrentar retos en otros países, donde las normas y las exigencias serán aún mayores. Sin embargo, parecen estar dispuestos a asumir estos desafíos, convencidos de que afuera podrán encontrar un camino que les permita desarrollar su potencial.

Un 46% de los encuestados menciona que la principal razón para dejar el país es la búsqueda de mejores oportunidades económicas. A este motivo le sigue la preocupación por la seguridad, con un 16% de las respuestas, y los estudios, con un 8%. Estos últimos factores son particularmente valorados por los estratos A y B, quienes también cuentan con los medios para realizar los planes de emigración. Aun así, solo el 17% de los encuestados tiene un plan concreto para dejar el Perú.

La emigración de jóvenes y profesionales representa una pérdida significativa para el país, afectando el desarrollo económico y la calidad de la educación superior. - (Imagen Ilustrativa: Infobae)

El impacto de esta tendencia migratoria no es menor. La salida de jóvenes talentosos representa una fuga de capital humano que podría tener consecuencias significativas para el desarrollo del país a largo plazo. A medida que más jóvenes profesionales deciden buscar oportunidades en el extranjero, el país pierde una fuente invaluable de conocimiento y habilidades que podrían haber contribuido al crecimiento de la economía y la sociedad en general.

La educación superior en el país también se enfrenta a desafíos importantes. Mientras las universidades de baja calidad proliferan, aquellas que exigen un mayor nivel de competitividad se ven amenazadas por la disminución en el número de estudiantes dispuestos a enfrentar un ambiente académico riguroso. Este fenómeno genera una espiral descendente en la calidad educativa, lo que a su vez empuja a más jóvenes a buscar en el exterior lo que no encuentran en las instituciones nacionales.

La mayoría de los emigrantes peruanos se dirige a Estados Unidos, España, Argentina y Chile, donde buscan mejores oportunidades y condiciones de vida. (Imagen Ilustrativa Infobae)

De acuerdo con la Superintendencia Nacional de Migraciones y el Instituto Nacional de Estadística e Informática ( INEI), a finales de 2023 se estima que más de 3 millones 490 mil peruanos residen en el exterior, cifra que representa el 10,5% de la población total del país en 2022. La mayor parte de estos emigrantes se encuentra en Estados Unidos, España, Argentina y Chile, países que concentran el 86,8% de los peruanos que viven fuera de sus fronteras.

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El 57% de peruanos quiere salir del país debido a la situación económica, la falta de oportunidades e inseguridad ciudadana

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Con más de 3.4 millones de peruanos viviendo en el exterior, según el INEI, la migración ya no es solo un escape, sino un reflejo de la realidad que atraviesa el Perú

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Mirando más afuera del aspecto económico, la teoría del crecimiento a escala humana es apropiada para el desarrollo integral de las comunidades peruanas porque busca educar al generar consciencia sobre el entorno natural, incitando a su protección y que los medios electrónicos estén al servicio de la vida.

Noticia: Ucayali: comunidad shipibo-konibo denuncia deforestación y usurpación de tierras por parte de colonos europeos

Esta noticia presenta un caso de crisis ecológica donde menonitas extranjeros manipulan/destruyen los suelos y vegetación amazónica de Ucayali para el cultivo propio, las cuales afectan a los suelos y viviendas de las comunidades shipibo-konibo cercanas. Se requeriría una visión más ecológica para fomentar valores morales y culturales con el fin de proteger el medio ambiente y, por consiguiente, no afectar negativamente a alguna población rural. Asimismo, la tecnología y maquinaria utilizada por los menonitas se implemente para el beneficio de ambos.

https://www.infobae.com/peru/2024/07/08/ucayali-comunidad-shipibo-konibo-denuncia-deforestacion-y-usurpacion-de-tierras-por-parte-de-colonos-europeos/

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Un desafío significativo en el desarrollo durante una crisis económica en Perú es la informalidad laboral. La economía informal en el Perú es vasta; muchos trabajadores no tienen acceso a beneficios sociales, seguridad laboral ni protección de derechos laborales. Esta informalidad limita la recaudación de impuestos, lo que a su vez reduce la capacidad del Estado para invertir en infraestructura, educación, salud, y otros servicios públicos necesarios para el desarrollo.

En el contexto de una crisis económica, el Desarrollo Sostenible busca no solo promover el crecimiento económico, sino hacerlo de manera que se respeten los límites ambientales y se asegure el bienestar de las generaciones futuras. Es decir, el desarrollo económico no debe comprometer los recursos naturales y la calidad de vida a largo plazo.

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Informalidad en Perú por regiones, ¿dónde hay tasas más altas?

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Son tres las ciudades capital que, a pesar de reducir sus tasas en comparación al 2022, aún mantienen un nivel de informalidad superior al promedio nacional.

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El paradigma del desarrollo sostenible se ha convertido en un enfoque fundamental para abordar los desafíos actuales del desarrollo, ya que busca equilibrar el crecimiento económico, la inclusión social y la protección del medio ambiente. Este enfoque reconoce que el desarrollo no puede ser considerado en términos aislados; en cambio, debe ser visto como un proceso interconectado que afecta y es afectado por múltiples factores. Uno de los principales aportes del desarrollo sostenible es su énfasis en la necesidad de satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas. Esto es especialmente relevante en un contexto global donde el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la escasez de recursos naturales son problemas urgentes.

Además, el desarrollo sostenible aborda la desigualdad social al enfatizar la inclusión y la equidad. Al considerar las dimensiones sociales del desarrollo, se busca garantizar que todos los grupos, especialmente los más vulnerables, tengan acceso a oportunidades y beneficios. Esto es crucial para construir sociedades más justas y resilientes.

La noticia del BBVA destaca cómo el aumento del nivel del mar, impulsado por el cambio climático, está teniendo un impacto significativo en todo el mundo. Este fenómeno amenaza a comunidades costeras, provocando desplazamientos, pérdida de tierras cultivables, y daños en infraestructuras críticas. Según la noticia, el aumento del nivel del mar podría afectar a cientos de millones de personas en las próximas décadas, exacerbando desigualdades y creando nuevas crisis humanitarias. El paradigma del desarrollo sostenible es esencial para enfrentar el aumento del nivel del mar, integrando la sostenibilidad en políticas que promueven la planificación urbana resiliente y la equidad social. Al centrarse en infraestructuras robustas y el apoyo a las comunidades vulnerables, este enfoque no solo aborda las causas del cambio climático, sino que también mitiga sus efectos, creando sociedades más resilientes y equitativas. En resumen, el paradigma del desarrollo sostenible ofrece un marco integral para enfrentar el desafío del aumento del nivel del mar. Su enfoque en la sostenibilidad, la inclusión social y la protección del medio ambiente no solo aborda las causas subyacentes del cambio climático, sino que también mitiga sus efectos, construyendo sociedades más resilientes y equitativas.

https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-es-el-nivel-del-mar-y-como-nos-afecta-su-subida/

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Subida del nivel del mar: inundaciones en costa y pérdida de biodiversidad

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El nivel del mar es la altura promedio del océano en relación con un punto de referencia, algo crucial para comprender los cambios en nuestro entorno marino.

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La teoría estructuralista es adecuada para abordar los desafíos actuales porque reconoce que las desigualdades estructurales, tanto a nivel nacional como internacional, son la raíz de muchos problemas de desarrollo. Este enfoque sostiene que para lograr un desarrollo sostenible y equitativo, es necesario transformar las estructuras económicas, sociales y políticas que perpetúan la dependencia y la inequidad. En un contexto global donde las brechas entre países desarrollados y en desarrollo siguen siendo profundas, este enfoque propone intervenciones que promuevan la industrialización, la diversificación económica y la mejora de las capacidades productivas internas. La noticia explora cómo el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF) enfrenta desafíos en medio de cambios estructurales en la región. A pesar de ser un actor clave en la financiación de proyectos de desarrollo, el banco se encuentra en una encrucijada debido a las crecientes asimetrías de poder entre sus miembros y la competencia con otras instituciones financieras internacionales. Este análisis destaca la relevancia de la teoría estructuralista para entender y abordar estos desafíos, proponiendo una revisión de las estrategias de cooperación y financiación en la región.

https://www.spglobal.com/marketintelligence/en/mi/research-analysis/latin-america-key-themes-to-watch-in-2024.html

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We see these 10 themes shaping the business environment in the Latin America region in 2024.
Download our strategic report on global themes for 2024 1. Economic growth will slow.
Latin America has reached the end of its post-pandemic recovery and faces softer external markets for commodities like copper and food. At the regional extremes, Argentina will remain in recession, while Guyana is set to grow rapidly in 2024. Risks to our 2024 regional baseline include severe adverse weather conditions via El Niño, which could disrupt agricultural output, increase food price inflation, and damage infrastructure.
2. Inflation will decline, increasing scope to ease monetary policy.
We expect both headline and core inflation to continue falling in 2024, although more slowly than in 2023. Further declines in inflation will support a less restrictive monetary stance in 2024, particularly in Brazil, Chile, and Peru. Argentina will be an outlier where inflation will increase and remain at triple-digit levels. Services inflation - which has remained sticky in 2023 due to demand shifting from goods to services - should decline because of the region's economic slowdown. We do not expect labor costs to put upward pressure on prices, other than those related to minimum wages, which are likely to increase in real terms.
3. Commitment to fiscal discipline is likely.
Most Latin American governments will maintain fiscal sustainability in 2024. Indicators suggest low political appetite to return to prior policies of maintaining strongly expansionary fiscal policy combined with debt accumulation and, in some cases, excessive recourse to central bank "money printing." Chile, Trinidad and Tobago, and Dominican Republic will be among the strongest performers in terms of improving fiscal metrics. The largest expenditure cuts across the region will take place in Argentina, where President Milei has promised a reduction in government spending of at least 5% of GDP. A slight fiscal deterioration is likely in Mexico, with the government likely to increase spending to complete flagship projects before the June presidential election.
4. Argentina will face the most severe challenges in meeting debt repayments in 2024.
Debt-related developments in Latin America will be dominated by how Argentina addresses its heavy 2024 repayment schedule. A renegotiation of the IMF agreement to ensure the prompt disbursement of funds needed to meet the US$2 billion repayments due in January and April remains at a preliminary stage. Unless the new administration obtains fresh funds to meet debt repayments, a debt restructuring process is likely. Bolivia, Ecuador, and El Salvador also will also face acute liquidity constraints. More broadly, Latin America's public-debt levels appear on a positive trend.
5. Argentine and Bolivian banks will be among the most vulnerable amid moderate deterioration.
The banking outlook for 2024 is projected to diverge within the region. Banks in Mexico and most of Central America face a potential economic slowdown from a resilient base, given past caution with credit disbursements and strong capitalization. Ecuador, Colombia, Chile, and Peru will likely see their nonperforming loans (NPLs) rising through at least the first half of 2024, although their high loan-loss provisions will cover potential losses. Argentine and Bolivian banks will be highly exposed to their countries' sovereign debt position.
6. Opposition-led congresses across the region are highly likely to slow policymaking.
Most Latin American presidents will face the challenge in 2024 of their ruling parties lacking control of their domestic legislatures, slowing policymaking across the region. They will therefore need to secure - and nurture - alliances with opposition parties to progress their legislative programs.
7. Latin America's foreign policy unity will be tested by Argentina's Milei assuming power.
Under Brazilian leadership, Latin America adopted a relatively cohesive foreign policy during 2023. Milei's victory in Argentina is likely to generate regional policy splits. Milei has withdrawn Argentina's plans to join the BRICS grouping and favors a closer relationship with the US.
8. Argentina will face the highest risk of civil unrest in 2024.
Extensive austerity measures to reduce the fiscal deficit under President Milei would increase the likelihood of protests and industrial action across all sectors in Argentina. Vandalism, looting, and disruption to critical infrastructure such as ports are likely if the new government withdraws subsidies and social benefits. Countries including Peru, Ecuador and Colombia face higher risks of disruptive protests affecting extractive projects.
9. Energy transition and adjustments to global supply chains will continue to boost investment.
Latin America is attracting significant and diverse foreign investment, particularly in the critical minerals, renewables, and manufacturing sectors. Excluding Mexico and its concentration of automotive-focused pledges due to the ongoing nearshoring opportunity, the sectors attracting greatest investor interest in the region have been mining, renewables, and hydrocarbons. A key indicator of investment dynamics will be the launch of bidding rounds in the Chilean lithium sector, and likely further lithium investment opportunities in Argentina.
10. Organized crime-related risks will increase.
Major organized criminal groups are likely to continue expanding in Central and South America, seeking to secure control over wider drug trafficking routes through international ports. These larger international groups have started building alliances with local groups in Colombia, Ecuador, Guatemala, Paraguay, Bolivia, and Venezuela, fueling domestic rivalries, and exacerbating street-level violence, particularly in ports and surrounding urban areas. Their efforts to secure supply chains through ports and infiltrate drugs into legitimate cargo will worsen risks of cargo seizure and theft, and extortion targeting ports, mining and cargo.
Learn more about our data and insights - With contributions from Tomás Baioni
Editor's note: This blog is based on a strategic report that was initially published in December 2023. This article was published by S&P Global Market Intelligence and not by S&P Global Ratings, which is a separately managed division of S&P Global.

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Latin America: Key themes to watch in 2024

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We see these themes shaping the business environment in the Latin America region in 2024.

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En este trabajo nos centramos en la problemática de los cambios relacionados con las estrategias de subsistencia en torno a la domesticación y la intensificación de recursos la cual es compleja, y no posee siempre una visibilidad arqueológica. La nota de la revista analiza el cambio tecnológico que combatió dicha problemática, esto ocurrió durante los años 2018-2021 en un sector agricultor de la puna argentina, esta investigación la cual es presentada por la revista científica Latín American Antiquity(2017) refleja que se hace uso del paradigma de la teoría neoclásica institucional, esta se basa en que se considera un proceso evolutivo aquel que se apoya en comportamientos asociados a actividades útiles que crecen conforme se implementan los progresos tecnológicos. Esta implementación se desarrolla en la cuenca del Río Barrancas, provincia de Jujuy, Argentina. Este período se caracteriza por el inicio, el desarrollo y la consolidación de las prácticas agro pastoriles de especies domesticadas vegetales y animales en la puna de los Andes centro sur. Esto ocurriría en el marco de estrategias de subsistencia de sociedades principalmente cazadoras-recolectoras y luego agro pastoriles. Asimismo, se identificaron varias innovaciones en el ámbito de la tecnología, por ejemplo, la cerámica, el desarrollo de las aldeas construidas, la introducción del arco y de la flecha, las palas y azadas, la metalurgia, entre otras. Estos cambios están asociados generalmente a profundas reestructuraciones sociales, económicas y culturales que pueden reflejar un desarrollo humano y económico.

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Los paradigmas de Iturrarlde ofrecen una lente evolutiva para comprender la complejidad del desarrollo. El paradigma multidisciplinario se erige como el más pertinente para los desafíos contemporáneos, ya que problemas actuales requieren soluciones que trasciendan las fronteras disciplinarias y enfatiza la importancia de involucrar a las comunidades locales en la identificación de problemas y la búsqueda de soluciones. Una noticia que refleja este desafío es la posible crisis migratoria Venezolana ante el actual gobierne que tiene. El paradigma multidisciplinario podría resolver el problema de manera que tiene un enfoque multidisciplinario que resulta esencial para abordar la crisis migratoria de manera integral. Al analizar las causas profundas de la migración, como la pobreza, la violencia y el cambio climático, se pueden diseñar estrategias que promuevan el desarrollo local en los países de origen, reduciendo así los factores que impulsan a las personas a abandonar sus hogares. https://www.youtube.com/watch?v=0zhKlqyIZQU

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notcias sobre la crisis migratoria actual venezuela - Google Search

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Brasil, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México, Panamá, Perú y el sur del Caribe abren sus puertas a los migrantes y refugiados venezolanos. Sus gobiernos, en…

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https://www.latimes.com/espanol/eeuu/articulo/2024-05-28/al-menos-22-muertos-por-tormentas-que-causan-destrozos-en-texas-oklahoma-arkansas-y-kentucky#:~:text=Un%20hombre%20mira%20a%20un,2024%20en%20Valley%20View%2C%20Texas.

El enfoque de "Desarrollo Humano Sostenible" es considerado el más adecuado para enfrentar los desafíos actuales, ya que integra aspectos económicos, sociales y ambientales. Este paradigma no se centra solo en el crecimiento del PIB, sino en la calidad de vida y la sostenibilidad a largo plazo. En un contexto de problemas globales como el cambio climático y la desigualdad, es necesario un enfoque multidisciplinario que promueva la cohesión social y el bienestar humano. Un ejemplo claro de noticias recientes es el evento ocurrido el 26 de mayo de 2024: "Al menos 22 muertos por tormentas devastadoras en Texas, Oklahoma, Arkansas y Kentucky". Durante el fin de semana, una serie de intensas tormentas azotaron el centro y sur de Estados Unidos, resultando en la muerte de al menos 22 personas y dejando a su paso una extensa destrucción. Las tormentas, que afectaron a Texas, Oklahoma, Arkansas y Kentucky, se desencadenaron justo al norte de una ola de calor sin precedentes que está rompiendo récords de temperatura desde el sur de Texas hasta Florida. Este paradigma podría contribuir como una solución en el enfoque en capacidades y políticas inclusivas que buscan empoderar a las comunidades mediante la educación sobre el cambio climático y la adopción de prácticas sostenibles, como el uso de energías renovables y la eficiencia energética. Este enfoque promueve políticas que combinan crecimiento económico con equidad social y justicia ambiental, garantizando que las comunidades más vulnerables participen en la toma de decisiones y tengan acceso a recursos para adaptarse al cambio climático. Además, está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 13, que se centra en combatir el cambio climático y fomentar un desarrollo que respete los límites del planeta y aumente la resiliencia ante sus impactos.

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Por BRUCE SCHREINER y JULIO CORTEZ Associated Press

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Al menos 22 muertos por tormentas que causan destrozos en Texas, Oklahoma, Arkansas y Kentucky

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Los meteorólogos señalaron que el clima severo podría desplazarse hacia la costa este

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El paradigma más adecuado para abordar los desafíos actuales del desarrollo es el multidisciplinario. Debido a diversos acontecimientos como la interconexión de problemas como el cambio climático, la desigualdad económica y la crisis de recursos, los cuales no pueden ser resueltos desde una única perspectiva. Esto nos permite integrar conocimientos de diversas disciplinas, lo que resulta en soluciones, más holísticas y adaptadas a las realidades locales. Según el video, la minería ilegal en la amazonía peruana, causa graves problemas ambientales, económicos, sociales, como la deforestación, la contaminación por mercurio y la explotación laboral. El paradigma multidisciplinario es fundamental para abordar esta problemática, promoviendo la restauración ambiental, la promoción de alternativas económicas sostenibles, y el fortalecimiento de la educación y las oportunidades laborales para las comunidades locales. Este enfoque no solo atiende las consecuencias inmediatas de la minería ilegal, sino que también busca soluciones a largo plazo que promuevan un desarrollo más justo y sostenible para las comunidades afectadas.

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PERÚ | La minería ilegal está destruyendo la Amazonía | #26Global

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El paradigma del Desarrollo humano sostenible del PNUD se enfoca en ampliar las capacidades y libertades de las personas, haciendo hincapié en la educación, la salud, y los derechos fundamentales como indicadores clave del desarrollo.

Actualmente, la lamentable noticia sobre la situación en Afganistán sostiene que el régimen talibán tiene una nueva ley extrema que prohibe el sonido de la voz de las muujeres en público. Prohibiendo a las mujeres afganas de hablar, cantar, leer y recitar en público. Siendo esta la ley más extrema entre las anteriores que ya vulneraban sus derechos de libertad, pues están sufriendo restricciones radicales en su libertad de movimiento, expresión, educación y trabajo.

El paradigma del desarrollo humano sostiene que el verdadero desarrollo no puede medirse solo por el crecimiento económico, sino por la ampliación de las libertades y capacidades humanas. Por lo tanto, las restricciones impuestas a las mujeres afganas son un claro retroceso desde la perspectiva del desarrollo humano. Ya que limitan sus oportunidades para vivir una vida plena y digna. Este es un claro ejemplo de cómo la privación de derechos y libertades fundamentales impide el desarrollo humano, pues hay una necesidad de políticas y acciones que amplíen las capacidades y oportunidades de las mujeres.

En cuanto a las soluciones, a nivel internacional, se pueden impulsar sanciones y presiones diplomáticas para que el régimen talibán respete los derechos fundamentales de las mujeres. Además, como una estrategia de protección, se podría ofrecer refugio y apoyo a aquellas que huyen del país. por otro lado las ONGs podrían trabajar para garantizar que las mujeres y niñas afganas tengan acceso a la educación. Finalmente proporcionar apoyo psicológico y servicios de salud a las mujeres que han sufrido traumas y violaciones de derechos.

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El Gobierno fundamentalista ratifica una norma que endurece la represión social a los pocos días de cumplir tres años de vuelta en el poder

Dos mujeres afganas vestidas con el velo islámico integral caminan por una carretera en la ciudad de Kandahar, en el sur de Afganistán, este jueves. QUDRATULLAH RAZWAN (EFE)

Los talibanes, en el Gobierno de Afganistán, han ratificado una ley de moralidad que endurece la represión contra las mujeres. Esta norma incluye medidas como la prohibición de que se escuchen sus voces en espacios públicos y de que sus rostros se vean en la calle, los cuales tendrán que estar cubiertos bajo el velo integral, de uso obligatorio. Se trata de la primera declaración formal de leyes "sobre el vicio y la virtud" desde que el grupo fundamentalista tomase el poder por la fuerza en agosto de 2021.

El documento, que consta de más de 100 páginas con 35 artículos, fue promulgado y publicado oficialmente este miércoles tras ser ratificado por el líder espiritual supremo, Haibatulá Ajundzadá. Las medidas afectan, en su gran mayoría, a las mujeres: se establece como necesario que se cubran el rostro y el cuerpo para evitar "causar tentación", por lo que "no deben llevar ropa atractiva, ajustada o que revele la forma de su cuerpo". También se prohíbe que usen cosméticos o perfume, con el fin último de evitar que imiten "los estilos de vestir de las mujeres no musulmanas".

Una de las medidas más severas es evitar el sonido en público de la voz de las mujeres, lo cual incluye actividades como cantar, recitar o hablar frente a un micrófono. Se les prohíbe, incluso, mirar a hombres que no sean sus parientes. "La implementación de la sharía [ley islámica] y el hiyab es nuestra línea roja. No podemos negociar con nadie sobre estos asuntos", señaló el ministro de la Virtud y el Vicio, Mohammad Khalid Hanafi, según el canal afgano Tolo News.

La ONU considera que ya desde 2021, cuando los talibanes subieron al poder tras la retirada de tropas occidentales y suspendieron la Constitución, la situación de las mujeres en Afganistán podía considerarse como un "apartheid de género", en palabras del relator especial para ese país, Richard Bennett. El experto afirmó entonces que la situación para las afganas es "la peor" de las mujeres en todo el mundo.

Muchas de las prohibiciones relacionadas con la vestimenta se han puesto en marcha durante los últimos tres años, pero esta ley supone la primera base legal para imponer su cumplimiento. La normativa incluye también restricciones para los hombres: no pueden usar corbata, ni tampoco recortarse la barba por debajo de la longitud de un puño. Tampoco pueden peinarse. En lo que corresponde a su papel en los espacios públicos, los hombres no pueden ver y mucho menos dirigirse a mujeres con las que no tengan un parentesco. Los conductores de autobuses deben negar el transporte a viajeras que no vayan acompañadas de un hombre. Además, la nueva ley exige a los medios de comunicación que se atengan a la sharía, por lo que prohíben la publicación de imágenes que contengan seres vivos.

Las sanciones por alguna de estas infracciones incluyen "consejos, advertencias de castigo divino, amenazas verbales, confiscación de bienes, detención de una hora a tres días en cárceles públicas y cualquier otro castigo que se considere apropiado", señala el Ministerio de Justicia. En caso de que estas medidas no corrigiesen el comportamiento de un individuo, se le remitiría a los tribunales para que se adopten nuevas medidas.

De acuerdo con los talibanes, la norma está hecha en concordancia con la sharía islámica. Las autoridades de facto informaron la semana pasada que el último año fueron detenidas más de 13.000 personas por incumplir las leyes de moralidad, aunque no desglosaron los presuntos delitos ni el sexo de los detenidos. La mitad de esas reclusiones duraron menos de 24 horas. Esta norma es la séptima que ha sido ratificada por el Emirato Islámico, según el Ministerio de Justicia, con otras relativas a la propiedad, los servicios financieros y la prevención de la mendicidad.

Más información

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Los talibanes prohíben el sonido de la voz de las mujeres en los espacios públicos de Afganistán

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El Gobierno fundamentalista ratifica una norma que endurece la represión social a los pocos días de cumplir tres años de vuelta en el poder

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El paradigma del "Desarrollo Sostenible" implica las dimensiones sociales, económicas y ambientales. Para esta noticia, se tratará la dimensión ambiental, puesto que esta busca la conservación y protección del ambiente. Asimismo, tiene como objetivo reducir la contaminación y tratar temas como el cambio climático. Por ello, se puede decir que este paradigma es el mas adecuado para tratar la crisis ambiental de Áncash. Esta crisis menciona que el agua está contaminada con metales pesados y no está siendo apta para el consumo humano, posiblemente a raíz de la minería ilegal. Este enfoque podría ayudar, pues prioriza las problemáticas ambientales, como en este caso es la contaminación del agua. Ademas, buscaría promover el cuidado del agua y la protección las áreas cercanas.

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Crisis ambiental en Áncash: Agua del río Santa está contaminada con metales pesados y no es apta para consumo humano

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El Gobierno Regional recomendó que la empresa Seda Chimbote se encargue de encontrar un método de tratamiento para hacer que el agua sea adecuada para el consumo. A la comunidad de Chuquicara se recomendó encontrar una nueva fuente de agua en caso de no hallar un tratamiento

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El paradigma mas adecuado para abordar los desafíos actuales sería la del decrecimiento. Ya que, la deforestación y destrucción de ecosistemas para obtener materiales es un problema que se intensifica con el pasar de los años debido a la inevitable necesidad de satisfacer las demandas de una población en aumento, lo cual sobrecarga los limites del planeta. Asimismo, recientemente en Colombia se pudo identificar que 20 ecosistemas se encuentran en estado crítico debido a la expansión agrícola. Es por ello, que la solución que el paradigma contempla es reducir de manera organizada el consumo y la producción para así disminuir el impacto ambiental.

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Colombia enfrenta una crisis ambiental, con un 25% de sus ecosistemas bajo amenaza, según un estudio reciente de la Universidad Nacional.

De los 81 ecosistemas que posee el país, 20 se encuentran en estado crítico, es decir, al borde de la extinción, y cerca de 30 más están en peligro, una situación que genera preocupación entre expertos y autoridades.

El profesor Miguel Gonzalo Andrade Correa, director del Instituto de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional, calificó la situación como "una vergüenza nacional". Colombia alberga la mayor diversidad de aves del mundo, con 1.999 especies, 82 de ellas endémicas.
Además, cuenta con 26.000 especies de plantas, 560 especies de orquídeas y 3.844 especies de mariposas, 350 de ellas endémicas.
La expansión de la frontera agrícola se convirtió en la principal afectación de la deforestación y perdida de biodiversidad en Colombia deforestación en Colombia, según expertos la situación cada vez empeora en el país.

El expresidente Juan Manuel Santos también se pronunció sobre la grave situación, haciendo un llamado al gobierno para que respete los límites de la frontera agrícola delimitada durante su mandato.

"La pérdida de biodiversidad en el país y en el mundo es una tragedia porque sin biodiversidad no hay vida", advirtió Santos, subrayando la necesidad de preservar los bosques y la biodiversidad para combatir el cambio climático.
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Por otro lado, María Piedad Baptiste, bióloga del Instituto Humboldt, advirtió que la expansión de la frontera agrícola y la minería ilegal son las principales causas de la pérdida de biodiversidad en el país.

Baptiste señaló que "la contaminación de suelos, ríos y océanos por residuos industriales, plásticos y microplásticos está afectando gravemente la salud de los ecosistemas en Colombia".

Sin embargo, esta riqueza biológica enfrenta un riesgo latente de desaparecer.

"Entre las 1.700 especies amenazadas, todas las tortugas continentales están en peligro de desaparecer", destacó Andrade, añadiendo que "311 especies de orquídeas y 38 especies de frailejones, plantas endémicas de los páramos colombianos, también están en riesgo".

El problema no se limita a las especies individuales, sino que abarca todo el ecosistema.

La vicerrectora de la Universidad Nacional Sede Palmira, Luz Stella Cadavid Rodríguez, señaló que"esta crisis, marcada por el cambio climático y la pérdida acelerada de biodiversidad, refleja las fallas en los modelos socioeconómicos actuales, centrados en la explotación intensiva de los recursos naturales".

El estudio también revela que la deforestación es uno de los mayores desafíos para la biodiversidad en Colombia.
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Según datos del Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales (Ideam), durante el primer trimestre de este año 2024, la deforestación alcanzó las 40.219 hectáreas, con la región amazónica como la más afectada.

La entidad identificó que las zonas con mayor afectación son Meta, Caquetá, Guaviare y Putumayo fueron los departamentos con mayores índices de pérdida de bosques, sumando más de 39.814 hectáreas deforestadas.

Ederson Cabrera, coordinador del Sistema de Monitoreo de Bosques y Carbono para Colombia en el Ideam, explicó que "aunque en el año 2023 se evidenció una tendencia de reducción de la deforestación, los reportes identificaron un aumento en el último trimestre de ese año e inicios del 2024".

La ministra de Ambiente, Susana Muhamad, señaló que, "el proceso de restauración ecológica que quiere llevar en el proceso de recuperar funciones ecosistémicas a 750 mil hectáreas a final de este gobierno, de la mano con las comunidades, es un programa fundamental y por último pues la lucha para frenar la deforestación".
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Finalmente, como medida de control, el ministerio de Ambiente señaló que implemento el programa 'Conservar Paga', dirigido a la Amazonía, donde ocurre cerca del 58% de la deforestación, y el 'Fondo para la Vida', que destina más de $500.000 millones para la protección de la Amazonía, son algunos de los esfuerzos del gobierno para enfrentar esta crisis.

Fuente: Sistema Integrado de Información

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Crisis ambiental en Colombia: el 25% de los ecosistemas están bajo amenaza

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Según expertos 20 ecosistemas se encuentran en estado crítico, la principal causa es la expansión de la frontera agrícola en el país.

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Creo que lo que se debe priorizar el crecimiento económico y el desarrollo de tecnologias, es decir el paradigma de la modernización. Eso haría mucho más fácil el proceso de producción y exportación de bienes (lo que nuestro país se especializa). El crecimiento económico también permite al estado invertir más en las esculas púbicas e infraestructura, permitiendo a miles de niños tener una educación de calidad y oportunidades de vida. La pobreza en nuestro país es un poblema muy grande, ya que siete de cada diez peruanos son pobres. Para que una familia pueda salir de la pobreza se toma 5 generaciones, lo cual es muchísimo tiempo. Una de las soluciones que se brindan en la noticia es que se cierren las brechas de género en los trabajos, ya que desde hace dos décadas que la participación de las mujeres en el mercado laboral no aumenta comparado al de los hombres. Esto, para impulsar el crecimiento económico y disminuir la pobreza.

Luciana Sarmiento.

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Siete de cada diez peruanos son pobres o vulnerables de caer en pobreza, nuevo informe del Banco Mundial

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Durante dos décadas, Perú logró reducir su pobreza gracias a un significativo crecimiento económico. Sin embargo, la COVID-19 frenó estos avances y provocó que cerca de dos millones de personas cayeran en la pobreza, según nuevo informe “Resurgir fortalecidos: Evaluación de Pobreza y Equidad en el P…

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Uno de los desafíos actuales es el desarrollo territorial en nuestro país, considerando la geografia, economía y social. Aprovechando sus recusos para ser equilibrado.

incluir consideraciones sobre los riesgos de la corrupción en la gestión de los proyectos, así como la titularidad nacional y el desarrollo de la capacidad, mediante capacitación y selección por concurso. A la vez, urge mejorar la transparencia a través de instrumentos informáticos de evaluación y seguimiento, así como el fomento de la competencia justa y equitativa en las adquisiciones públicas y la partición activa de la sociedad civil.

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El paradigma de Desarrollo Humano Sostenibler es el más adecuado para abordar desafios como la noticia en La Oroya, Perú, donde la Corte IDH declaró que se violaron los derechos ambientales y de salud de los habitantes debido a la contaminación. Este enfoque integraría la protección del medio ambiente, el bienestar de la comunidad y un desarrollo económico responsable, asegurando que las actividades industriales no comprometan la salud ni el entorno, promoviendo un crecimiento que sea seguro y beneficioso para todos.

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Corte IDH declaró a Perú “responsable” de violar derechos ambientales, a la vida y a la salud de habitantes de La Oroya | RPP Noticias

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En una sentencia notificada este viernes, la Corte IDH determinó que el Estado peruano vulneró los derechos de 80 habitantes de La Oroya por “acciones y omisiones” vinculadas al Complejo Metalúrgico que opera en dicha zona.

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La Teoría del Desarrollo Humano Sostenible, promovida por el PNUD, es la más adecuada para enfrentar los desafíos actuales del desarrollo. Esta teoría se centra en el equilibrio entre las dimensiones económica, social y ambiental, reconociendo que el verdadero desarrollo debe ser inclusivo y respetuoso del medio ambiente. A diferencia de enfoques que priorizan únicamente el crecimiento económico, esta teoría promueve la creación de capacidades y libertades para todos, mientras asegura la preservación del medio ambiente para futuras generaciones. Una noticia reciente publicada por BBC News informa sobre el derretimiento acelerado de los glaciares en la Antártida, destacando cómo este fenómeno podría contribuir significativamente al aumento del nivel del mar, afectando a millones de personas en zonas costeras vulnerables .

La Teoría del Desarrollo Humano Sostenible ofrece un marco para abordar este problema al promover políticas que integren la mitigación del cambio climático con el desarrollo social y económico. La adopción de energías renovables y la reducción de emisiones de carbono no solo disminuirían el impacto ambiental, sino que también generarían empleo y mejorarían la calidad de vida en comunidades vulnerables. Este enfoque holístico es esencial para asegurar un desarrollo sostenible que equilibre las necesidades de las generaciones presentes y futuras​

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Derretimiento de la Antártica: por qué los científicos advierten que un glaciar del tamaño de Reino Unido es “el más peligroso del mundo” - BBC News Mundo

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El Thwaites es gigante, casi del tamaño de Reino Unido, y es ya responsable de 4% del aumento global en el nivel del mar, una cifra enorme para un solo glaciar. Pero además, se está derritiendo mucho más rápido de lo que se pensaba. La BBC estuvo allí para observarlo.

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La teoría del desarrollo humano se centra en el bienestar y la calidad de vida de las personas, enfocándose también en la salud, la educación y los derechos humanos, y guiándose por la capacidad de las personas para llevar una vida plena, en lugar de basarse únicamente en indicadores económicos.

En la noticia de CARE Perú sobre las cinco cifras alarmantes de la educación en el Perú, se menciona la baja tasa de educación inicial, donde solo el 62% de los niños en edad de asistir están matriculados. Por otro lado, también existen desigualdades regionales en el acceso a la educación, causadas por problemas de cobertura educativa, lo que lleva a deficiencias en la comprensión lectora, ya que un gran porcentaje de estudiantes no alcanza los niveles básicos de comprensión. Esto marca los grandes niveles de desigualdad de recursos en colegios con distintos contextos socioeconómicos, afectando negativamente la educación en las zonas menos favorecidas y resultando en una tasa de deserción escolar preocupantemente alta, que se relaciona con factores económicos y sociales.

La teoría del desarrollo humano es la más adecuada para abordar esta situación. Implementar este enfoque significa mejorar el acceso a la educación y, sobre todo, la calidad del aprendizaje para asegurar que los estudiantes adquieran competencias básicas. Además, se espera reducir las desigualdades regionales y añadir un enfoque en la inclusión, garantizando que los recursos lleguen a todas las regiones y se distribuyan de manera equitativa

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El panorama de la educación en el Perú es preocupante. Encuestas recientes han revelado cifras que presentan una visión alarmante de la educación en nuestro país. Desde antes de la pandemia, ya era evidente la necesidad de tomar medidas para elevar la calidad educativa y generar más oportunidades de acceso para todas y todos.

Lamentablemente, el cierre de las escuelas provocado por la COVID-19 ha afectado en mayor medida el aprendizaje de las niñas, niños y adolescentes. Factores como la falta de acceso a la conectividad, a los materiales educativos, servicios básicos, entre otros, agravó la desigualdad ya existente en la educación del Perú. Debido a la pandemia, en el año 2021, un total de 124,533 estudiantes dejaron de asistir a sus clases, de acuerdo al Ministerio de Educación.

A continuación, veremos 5 cifras que nos presentan el estado actual de la educación:

Abandono escolar

El Perú tiene una tasa de deserción escolar del 6.3%, según cifras del Ministerio de Educación (Minedu). Según una encuesta del 2021 del INEI, 22 de cada 100 jóvenes entre 17 y 18 años, no han logrado concluir su educación secundaria, mientras 5 de cada 100 jóvenes entre 13 y 19 años no la ha culminado. Esto significa que existe un gran porcentaje de la población que carece de las habilidades necesarias para tener competitividad en el mercado laboral y contribuir a la productividad del país.

Aunque el nivel educativo de las niñas ha mejorado en las últimas décadas, continúa existiendo desigualdad, lo que significa que numerosas familias aún no ven la educación de las niñas como una prioridad y muchas son privadas de la oportunidad de asistir a la escuela. Según al ESCALE 2018, aún persiste un mayor porcentaje de deserción en las mujeres (10.2%), frente a los varones (8.4%). En ese sentido, las niñas reciben una educación de menor calidad que los niños, lo que repercute negativamente en su futura empleabilidad y su potencial de desarrollo económico.

Cerca de 1.3 millones de personas de 15 a más años reportaron no saber leer ni escribir, según el censo realizado por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). En tanto, en las zonas rurales, la tasa de analfabetismo asciende en 22.8% para las mujeres del área rural. La baja tasa de alfabetización impacta en la calidad de la educación en el país, ya que las y los estudiantes no pueden acceder y entender los materiales educativos a su disposición.

De igual manera, resulta preocupante el elevado coste de la educación en Perú. Según el Banco Mundial, al 2021 el coste medio de la educación secundaria en el país era del 8,3% de la renta media per cápita, y el coste medio de la educación superior del 16,2%. Esta cifra es considerablemente mayor a la media de América Latina y el Caribe, y significa que muchos estudiantes no pueden acceder a una educación de calidad debido a las limitaciones financieras.

Las y los adolescentes que viven en zonas rurales se ven en la obligación de trabajar debido a problemas económicos y, en consecuencia, a reducir el tiempo que le dedican al estudio. Así lo confirma el Instituto Peruano de Economía (IPE), revelando que la fuerza de trabajo de trabajadores entre 14 y 18 años en las zonas rurales ha aumentado en 485 mil a principios del 2021. En estas circunstancias, las y los jóvenes se ven obligados a dedicarse a industrias y trabajos no competitivos en los que existen escasas oportunidades de crecimiento profesional.

¿Cómo podemos contribuir a mejorar la educación?

La calidad y equidad en la educación siguen siendo dos grandes deudas en nuestro país. Asimismo, el acceso a la educación para las niñas y adolescentes mujeres, continúa siendo significativamente desigual, reflejando índices de una alta tasa de deserción escolar.

Las niñas del Perú tienen derecho a una educación de calidad que les permita desarrollar al máximo su potencial. Desde CARE Perú, implementamos proyectos educativos con la finalidad de mejorar los aprendizajes en niñas, niños y adolescentes y brindarles herramientas para la vida, a fin de contribuir a mejorar su bienestar y alcanzar sus metas en base a sus proyectos de vida.

¿Quieres ser parte de nuestro trabajo? Dona a través de https://care.org.pe/donar/ o realiza un YAPE al número 981563410 y haz que más niñas alcancen su máximo potencial.

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5 cifras alarmantes de la educación en el Perú

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El panorama de la educación en el Perú es preocupante. Encuestas recientes han revelado cifras que presentan una visión alarmante de la educación en nuestro país. Desde antes de la pandemia, ya era evidente la necesidad de tomar medidas para elevar la calidad educativa y generar más oportunidades de acceso para todas y todos.

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En la noticia "Pobreza Monetaria afectó al 29,0% de la población el año 2023", nos habla sobre el impacto de la desigualdad y la pobreza en Perú durante las el año 2023. El paradigma del desarrollo humano que se presenta es el enfoque de desarrollo humano sostenible. Este enfoque se manifiesta no solo a través del crecimiento económico, sino también mediante la mejora en la calidad de vida y la reducción de la desigualdad en nuestro país durante el año 2023. La teoría del desarrollo humano sostenible, promovida por la PNUD menciona que promueve la equidad social en el país, la capacitación laboral y el desarrollo respetuoso. Asimismo, ayudaría que las comunidades también tengan opiniones, para así crear soluciones adaptadas a sus necesidades y de esta manera se fomentaría un desarrollo más equitativo y duradero para la reducción de pobreza y crecimiento en nuestro país.

https://www.gob.pe/institucion/inei/noticias/951234-pobreza-monetaria-afecto-al-29-0-de-la-poblacion-el-ano-2023#