# data[].attributes.headline
СТЕМ - можливість заст

# data[].attributes.body
СТЕМ - можливість застосувати математику до проектної роботи, створення моделі "Школи майбутнього"

# data[].attributes.headline
Уроки геометрії у  8 к

# data[].attributes.body
Уроки геометрії у 8 класі - поєднання практики, експерименту, дискусії. колективного досягнення спільного рішення

# data[].attributes.headline
Учні 5 класу вчаться п

# data[].attributes.body
Учні 5 класу вчаться проектувати, втілювати свої фантазії, за допомогою відповідних програм, в облаштування власного простору

# data[].attributes.headline
учні 9 класу демонстру

# data[].attributes.body
учні 9 класу демонструють учням 5 класу , як з пвдручних матеріалів без використання додаткових кріплень, створити міцний міст Леонардо да Вінчі

# data[].attributes.headline
Сьогодні ми продовжили

# data[].attributes.body
Сьогодні ми продовжили знайомство з новими роботами нашого учня Євтуховича Максима - дивовижною колекцією футбольних трофеїв, які виготовив Максим власноруч із підручних матеріалів.

Кожен кубок — це справжній витвір фантазії та праці: блискучі деталі, креативні форми й неймовірна любов до футболу.

Діти із захопленням розглядали трофеї, ділилися враженнями та навіть уявляли, як одного дня отримають такі нагороди на справжньому футбольному полі.

Ми переконалися: творчість не має меж, а маленькі ідеї можуть стати великими перемогами!

# data[].attributes.headline
 Множення у гр

# data[].attributes.body
Множення у грі — це легко й весело!

Щоб закріпити таблицю множення, ми грали:

"Хто більше спіймає мух".

"Математичні перегони"

«Пісенька множення» — складали й співали римовані рядки

Діти сміялися, підтримували одне одного й довели: математика може бути веселою грою, а таблиця множення — справжньою пригодою!

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика - це цікаво!

# data[].attributes.headline
 Навчання може

# data[].attributes.body
Навчання може бути захопливим!

Учні 3 класу досліджували, як працює наше тіло. Щоб краще зрозуміти тему, вони виконували різні види роботи:

- Дослідження та спостереження — розглядали малюнки та моделі органів, знаходили їх місце в організмі.

- Рольова гра — кожен учень став «органом» і показував, як він працює у системі.

- Читання та обговорення — слухали цікаву казку про команду супергероїв-органів.

- Командна співпраця — разом збирали «пазл системи органів», щоб побачити, як вони взаємодіють.

Діти переконалися: наше тіло — це справжня команда, де кожен орган має свою важливу роль.

# data[].attributes.attachment_link.title
Навчання може бути цікавим.

# data[].attributes.body
тема “Transport” у 4 класі 🚗✈️🚂

На уроці англійської мови учні 4 класу вивчали тему “Transport” у форматі STEM-проєкту. Діти знайомилися з назвами різних видів транспорту англійською мовою (car, bus, train, plane, ship) та дізнавалися, як вони допомагають людям подорожувати й пересуватися містом.

Працюючи в командах, учні створювали власні моделі та схеми руху транспорту, обговорювали, який транспорт найшвидший, найзручніший або найекологічніший. Під час презентацій діти описували свої роботи англійською мовою.

Такий урок допоміг школярам:

розширити словниковий запас з теми транспорту;

розвивати логічне мислення та уяву;

навчитися працювати в команді;

поєднати навчання з творчістю та дослідженням.

Урок пройшов цікаво, активно та пізнавально, а учні із задоволенням презентували свої ідеї та відкривали для себе світ транспорту англійською мовою.

# data[].attributes.headline
Учні 5 класу вивчали т

# data[].attributes.body
Учні 5 класу вивчали тему “City” у форматі STEM-проєкту. На уроці школярі поєднали знання з англійської мови, технологій та творчості.

Працюючи в групах, учні створювали власний проєкт міста: планували райони, визначали важливі об’єкти інфраструктури (school, library, park, hospital, shopping centre), продумували дороги та зручність для мешканців. Усі ідеї представляли англійською мовою, описуючи своє місто та його особливості.

Під час роботи діти розвивали:

мовленнєві навички англійської мови;

уміння працювати в команді;

критичне та просторове мислення;

креативність і навички проєктування.

Урок пройшов активно та цікаво, а результати проєктів показали, що навчання через практику та дослідження справді мотивує учнів і допомагає краще засвоювати матеріал.

# data[].attributes.headline
На уроці англійської м

# data[].attributes.body
На уроці англійської мови учні 2 класу досліджували тему “Місто” у форматі STEM-проєкту. Діти не лише вивчали нові слова англійською (school, park, hospital, shop, road), а й застосовували їх на практиці.

Учні працювали в командах, створювали власні будівлі, планували їх розташування. Під час роботи вони тренували англійську мову, розвивали логічне мислення, креативність та вміння співпрацювати.

Такий формат навчання допомагає дітям краще запам’ятовувати лексику, адже вони вчаться через дослідження, творчість і практичну діяльність.

# data[].attributes.headline
Плануємо та презентуєм

# data[].attributes.body
Плануємо та презентуємо stem - проєкти на педагогічній раді.

# data[].attributes.headline
На уроці "Пізнаємо при

# data[].attributes.body
На уроці "Пізнаємо природу" вивчаємо розмноження рослин.

# data[].attributes.headline
STEM-Марафон “Львів–Дн

# data[].attributes.body
STEM-Марафон “Львів–Дніпро”!

Освітянський експрес Львів – Дніпро 5 лютого 2026 року мчав на максимальній швидкості, об’єднуючи ідеї, досвід та натхнення педагогів із різних куточків України

Це був не просто марафон — це був справжній простір інновацій, співпраці та професійного драйву. Освітяни ділилися практиками впровадження STEM-підходів, презентували власні напрацювання, обговорювали сучасні виклики та знаходили нові рішення для навчання дітей у світі технологій. Особливим пасажиром цього експресу була наша талановита колега Юлія Решетняк, яка гідно представила нашу гімназію та поділилася практичними кейсами, прикладами учнівських проєктів, інтеграцією дослідницької діяльності на уроках та способами розвитку критичного мислення через STEM-завдання. Її напрацювання викликали жвавий інтерес колег та стали поштовхом до професійного обміну ідеями.

STEM об’єднує, надихає та рухає вперед. І цей марафон ще раз довів: коли освітяни збираються разом — народжуються великі зміни для майбутнього наших учнів!

# data[].attributes.body
​                   Турбота про пташок

​Другокласники вирішили допомогти птахам узимку. З порожніх пластикових пляшок та половинок горіхів діти змайстрували зручні годівнички. Тепер  синички щодня миготять біля шкільних вікон ніби  дякують нам за смачний обід.

# data[].attributes.headline
Урок дизайну. Годівнич

# data[].attributes.body
Урок дизайну. Годівнички для пташок - турбота про природу поруч із нами !

# data[].attributes.headline
Новорічні STEM-іграшки

# data[].attributes.body
Новорічні STEM-іграшки

# data[].attributes.headline
​ «Шишкова маг

# data[].attributes.body
​ «Шишкова магія» у 2-му класі

​Ми вирішили, що найкращі іграшки — ті, що зроблені власноруч. В передсвяткові дні другокласники створювали новорічний настрій перетворюючи звичайні лісові шишки на святкові іграшки. ​Додавали яскравих кольорів та штучного снігу. ​Вчилися бачити красу в простих речах. Тепер святкові красуні будуть особливими, адже вони прикрашені теплом дитячих сердець.​

​

# data[].attributes.headline
Ще одна наша талановит

# data[].attributes.body
Ще одна наша талановита колега Юлія Решетняк поділилась своєю stem- історією на Всеукраїнському науково- практичному семінарі «Практичні інструменти впровадження STEM- освіти», який відбувся 27 листопада. Захід об’єднав педагогів із різних куточків України, які «варять» український STEM . Юлія Сергіївна поділилася реальними практиками, інноваційними підходами та прикладами роботи, які допомагають учням розвивати критичне мислення, дослідницькі навички та інтерес до науки й технологій. Особливу увагу привернули інтерактивні методи, які вчителька застосовує на уроках: мінідослідження, STEM-челенджі, конструювання, використання цифрових та освітніх платформ.

Ми переконані, що такі професійні зустрічі розширюють горизонти, надихають на розвиток і сприяють появі нових освітніх ініціатив у нашій школі. Дякуємо Юлії Сергіївні за внесок у розвиток сучасної освіти та за той натхненний приклад, який вона демонструє колегам і учням. Нехай упровадження STEM й надалі приносить яскраві результати та відкриває нові можливості для дітей!

Разом будуємо майбутнє, у якому знання, наука й творчість йдуть поруч!

# data[].attributes.headline
STEM.Інтеграція. Модел

# data[].attributes.body
STEM.Інтеграція. Моделювання. Географія і технології. З учнями вивчаємо будову вулкану на географії, а на уроці технологій створюємо модель .

# data[].attributes.body
Секрети соснової шишки

​На уроці читання другокласники занурилися у дивовижний світ соснової шишки - і дізналися стільки цікавого!

​ Уважно розглянули нашу гостю з лісу і з'ясували, що справжні «скарби» - маленькі соснові зернятка ховаються під лусочками! Вони мають крильця, щоб вітер міг рознести їх подалі і виростити нові сосни. А ще цими смаколиками ласують: білки, миші, дятли, шишкарі, синиці.

​Дослідили, що шишка природний синоптик. Якщо шишка розкривається і розпускає свої лусочки - буде сухо і ясно, а якщо щільно закривається - чекаймо дощу чи сирої погоди.

​А ще учні висунули фантастичну ідею: спробувати виростити сосну прямо в класі. Ми обережно витягли зернятка і посадили їх у горщик. Тепер будемо спостерігати і чекати, коли з'явиться перший крихітний паросток.

​ Ми використали наші шишки для творчості. Додавши трішки пластиліну кожен зробив собі кумедного їжачка.

​

​

# data[].attributes.headline
Із досвіду Шевченко Н.

# data[].attributes.body
Із досвіду Шевченко Н.В.

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM - уроки та проєкти для малюків.

# data[].attributes.headline
20 листопада відбувся 

# data[].attributes.body
20 листопада відбувся обласний науково-практичний семінар «На крилах STEM. Початкова школа». Захід став справжнім майданчиком для ідей, співпраці та професійного зростання педагогів, які прагнуть зробити навчання сучасним, практичним і орієнтованим на майбутнє. Однією з учасниць була наша талановита вчителька — Наталія Володимирівна Шевченко. Її виступ продемонстрував, наскільки натхненно та професійно вона підходить до впровадження STEM-освіти в школі. Наталія Володимирівна представила власні напрацювання, поділилася своїми успіхами створення для дітей середовища, де наука, технології, інженерія та математика стають природною частиною щоденного навчання. Семінар «На крилах STEM» ще раз довів: інновації починаються з учителя, а великі зміни — з натхнення та спільної праці. Пишаємось професіоналізмом і натхненням Наталії Володимирівни! Щиро дякуємо за досвід, ідеї.

# data[].attributes.headline
🔧🕒 STEM-проект

# data[].attributes.body
🔧🕒 STEM-проект “Вивчаємо час” на уроці англійської мови у 3 класі

На уроці англійської мови третьокласники занурилися у захопливий STEM-проект “Learning the Time”. Діти не лише повторили назви частин доби та способи читання часу англійською, а й застосували знання на практиці.

Учні працювали в групах, створювали власні паперові годинники, моделювали ситуації “What time is it?” – “It’s …” та презентували результати. Такий підхід допоміг поєднати мовне навчання, творчість, логіку та практичні навички.

STEM-діяльність зробила урок динамічним, пізнавальним і по-справжньому корисним, адже діти краще засвоюють матеріал, коли можуть бачити, торкатися, конструювати та пояснювати.

# data[].attributes.headline
Сьогодні другокласники

# data[].attributes.body
Сьогодні другокласники перетворилися на справжніх математичних дослідників!

​На уроці ми досліджували, що таке периметр геометричної фігури і провели дуже цікаву практичну роботу

Кожен учень склеював фігуру трикутника та чотирикутника .

​Потім за допомогою лінійки діти вимірювали довжину кожної нової зовнішньої сторони своєї фігури і обчислювали їх суму.

​Ця робота допомогла дітям не лише запам'ятати формулу, а й зрозуміти, що таке периметр на практиці. Усі впорались на відмінно і довели, що математика — це цікаво.

# data[].attributes.headline
Люблять випускники поч

# data[].attributes.body
Люблять випускники початкової школи створювати різні моделі з конструктора лего. Захоплююче заняття !!!

# data[].attributes.headline
Відкриваємо нові талан

# data[].attributes.body
Відкриваємо нові таланти. Учениця нашого класу Федина Таня принесла на виставку свої роботи, незвичайні картини. краса неймовірна !!!

# data[].attributes.attachment_caption
День Гарбуза. Математика + практичне застосування + творчисть

# data[].attributes.headline
Учні 7 класу нашої гім

# data[].attributes.body
Учні 7 класу нашої гімназії взяли участь у творчо-пізнавальному STEM-заході «Україна — країна знань!».

Під час роботи діти створили символічну композицію з паперових олівців, кожен із яких став знаком любові до знань, науки та нашої Батьківщини.

Кожен олівець — це не просто частинка спільної роботи, а символ мрій, ідей та прагнення до розвитку. Разом учні довели, що Україна — це країна талановитих, допитливих і розумних дітей, які готові будувати своє майбутнє на основі науки, творчості та єдності заради миру.

# data[].attributes.headline
На уроці ЯДС учні у ві

# data[].attributes.body
На уроці ЯДС учні у відправилися у захоплюючу віртуальну подорож, щоб дізнатися, як звичайна зернинка стає запашною хлібиною. А на завершення виготовили колективну аплікаці “ Я шаную хліб”

# data[].attributes.headline
Учні 9 класу

# data[].attributes.body
Учні 9 класу підготували яскраве відеопривітання для своїх педагогів.
STEM — це не лише наука та технології, а ще й творчість, гумор і креативне мислення, і саме так дев’ятикласники показали його у дії, перетворивши звичайні відповіді вчителів на веселі музичні рядки з відомих пісень. 🎬🎶

# data[].attributes.body
🎭 STEM у дії! 6 клас і лялькова вистава “Ріпка” 🌿

Учні 6 класу показали справжнє театральне диво — лялькову виставу “Ріпка” у рамках STEM-заняття! 💡

Для постановки діти використали ляльки-рукавички, за допомогою яких оживили улюблених казкових героїв.
Учні підготували сценарій, розподілили ролі, продумали рухи ляльок і з натхненням представили виставу глядачам. 🎭

Було весело, пізнавально й дуже творчо! 🌟

# data[].attributes.attachment_link.title
Дизайн без назви

# data[].attributes.headline
Сьогодні учні 4 класу 

# data[].attributes.body
Сьогодні учні 4 класу створили модель нашої галактики - Чумацького Шляху, щоб уявити її будову та масштаб. Це не просто творчий процес,а справжня наукова пригода !

# data[].attributes.headline
Учні 1 класу  провели 

# data[].attributes.body
Учні 1 класу провели надзвичайно цікаве 🥇STEM-заняття🥇 яке запам’ятається їм надовго. Панувала атмосфера дослідження, гри та командної роботи. Усі старалися і вчилися на власному досвіді, як важливо правильно розподіляти вагу та тримати рівновагу конструкції.Всі працювали з великим захопленням і бажанням дізнатися нове. Діти не тільки пограли, але й зробили перші кроки у світ науки, технологій, інженерії та математики.

# data[].attributes.headline
 Наш учень сьогодні вр

# data[].attributes.body
Наш учень сьогодні вразив усіх своєю колекцією — власноруч створеними кубками Ліги чемпіонів!

Кожен трофей — це символ футбольної пристрасті, перемог і великої мрії.

Ми побачили, як творчість і спорт можуть поєднуватися в одному проєкті — натхненно, стильно і з любов’ю до гри

# data[].attributes.attachment_link.title
Дизайн без назви

# data[].attributes.headline
 Вода — справжній чарі

# data[].attributes.body
Вода — справжній чарівник у світі речовин!

Сьогодні ми продовжили досліджувати воду - її розчинні властивості: що зникає у воді, а що лишається незмінним?

Цукор, сіль, сода — розчинилися, наче за помахом чарівної палички. А от пісок і олія — ні, вони мають свій характер!

Було цікаво, пізнавально і трішки магічно

# data[].attributes.body
🎨 STEM + творчість для наймолодших!
Першокласники власноруч ліпили фігурки з пластиліну, розвиваючи дрібну моторику, просторове мислення та фантазію. Ця активність допомагає дітям досліджувати форму, об’єм і структуру, закладаючи перші кроки у світі науки та техніки 🖐️✨

#STEM #Пластилін #Творчість #ДрібнаМоторика #ПросторовеМислення #STEMlab #НУШ #МаленькіДослідники

# data[].attributes.body
🌸 STEM + творчість = яскраво!
Учні збирали букет з LEGO, поєднуючи технічні навички та креативність. Кожна квітка стала символом унікальності та командної роботи, а процес створення допоміг учням мислити просторово, планувати та втілювати власні ідеї 🏗️🌷

#STEM #LEGO #Творчість #КоманднаРобота #ПросторовеМислення #STEMlab #НУШ #Креативність

# data[].attributes.headline
Дівчата до розрахунків

# data[].attributes.body
Дівчата до розрахунків і планування добавили яскравих кольорів, хлопці використали більш строге виконання

# data[].attributes.headline
Створюємо декор до свя

# data[].attributes.body
Створюємо декор до свята,згадали геометрію, доєднали творчість...

# data[].attributes.body
⚖️ STEM — це не лише про науку, а й про цінності!
Під час заняття з теми «Можливості, права, обов’язки» восьмикласники знайомилися з правами людини й дитини, обговорювали свої права у школі та вдома, а також важливе право на безпечне середовище 🏫🌿

Разом учні намагалися створити власну Конституцію класу — документ, який об’єднує, надихає та вчить відповідальності за спільний простір 🤝📜

#STEM #ГромадянськаОсвіта #ПраваДитини #ПраваЛюдини #БезпечнеСередовище #КонституціяКласу #НУШ #АктивніГромадяни

# data[].attributes.body
🌟 STEM — це про майбутнє!
На завершення заняття «Моя STEM-ідентичність. Я в STEM» учні 7 класу власноруч виготовляли яскраві STEM-фоторамки 📸✨

Ці креативні рамки стануть символом їхніх майбутніх досягнень, віри у власні сили та натхнення відкривати нові горизонти в науці, технологіях, інженерії та математиці 🚀

#STEM #ЯвSTEM #МояSTEMідентичність #STEMрамка #Творчість #Майбутнє #STEMlab #НУШ

# data[].attributes.headline
5 клас працює над прое

# data[].attributes.body
5 клас працює над проектами "Клумба" та "Автомобільна парковка"

# data[].attributes.body
📊 STEM + математика = цікаво і практично!
Під час вивчення теми «Відсотки» шестикласники знайомилися з різними професіями та працювали в командах.

Учні відчули себе 👩‍⚕️ лікарями, 💰 економістами, 🎨 дизайнерами, 🧑‍🔧 інженерами та представниками інших сфер діяльності.

Такі інтегровані уроки допомагають побачити, як математичні знання застосовуються у реальному житті, розвивають критичне мислення, командну роботу та зацікавлюють учнів майбутніми професіями 🌟

#STEM #Математика #Відсотки #СвітПрофесій #ОсвітаМайбутнього #НУШ #КоманднаРобота

# data[].attributes.attachment_caption
Розчинність речовин

# data[].attributes.headline
Досліди на уро

# data[].attributes.body
Досліди на уроках “Пізнаємо природу” — це завжди цікаво і пізнавально!

Учні із захопленням спостерігають, експериментують, роблять висновки та відкривають для себе таємниці навколишнього світу. Через досліди діти не лише краще розуміють природні явища, а й вчаться мислити, аналізувати, ставити запитання й шукати відповіді.

Кожен експеримент — це маленьке відкриття, яке пробуджує цікавість, формує дослідницькі навички та розвиває любов до науки 💡🌿

# data[].attributes.body
🎈 STEM на уроці англійської мови у 2 класі!

Під час вивчення теми “Happy Birthday” учні створювали власний проєкт-свято. Діти планували день народження: рахували свічки на торті, виготовляли вітальні листівки.

Таке поєднання англійської мови та STEM-технологій розвиває творчість, логічне мислення, навички командної роботи та допомагає вивчати мову через практичну діяльність. 🎂

# data[].attributes.body
🌈 STEM-урок “Пізнаємо природу” (5 клас) 🔬

💡 Тема: Частинки, з яких складаються речовини. Рух частинок речовини.

👩‍🔬 Учні досліджували будову речовин, спостерігали за рухом частинок у різних станах, створювали 🧱 моделі молекул.

✨ STEM допоміг зрозуміти науку через дослідження, експерименти та командну творчість!

# data[].attributes.headline
 Шестикласники  створю

# data[].attributes.body
Шестикласники створюють моделі молекул на уроці "Пізнаємо природу". Використовуючи кольорові кульки та палички, учні створювали «живі» моделі води, кисню, вуглекислого газу та інших сполук. Така робота допомагає краще зрозуміти, з чого складається навколишній світ, розвиває уяву та вміння працювати в команді. Діти з цікавістю відкривали для себе мікросвіт, що ховається у кожній краплині води чи вдиху повітря. 🌍🔬