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Me chamo Edinuzia tenho 25 anos sou estudante da uesb de Jequié. faço Licenciatura de Pedagogia, estou no 3° semestre desse ano de 2024.  Vou comentar sobre o trabalho apresentado dos meus colega na sala de aula .

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Me chamo Edinuzia tenho 25 anos sou estudante da uesb de Jequié. faço Licenciatura de Pedagogia, estou no 3° semestre desse ano de 2024.  Vou comentar sobre o trabalho apresentado dos meus colega na sala de aula .

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O grupo 2 com os alunos Denise, Laís, Daniele e Sidneide apresentou sobre O texto "Mediação Docente Online para Colaboração: Notas de uma Pesquisa-Formação na Cibercultura" . aborda a importância da mediação docente em ambientes virtuais de aprendizagem. Destaca como a formação de professores para atuar na cibercultura é essencial para promover a colaboração entre alunos. A pesquisa enfatiza a necessidade de estratégias que integrem tecnologias digitais, favorecendo a interação e o desenvolvimento de competências críticas. Em seguida nossa colegas fez uma atividade com a turma usando quiz, onde respondemos pergunta e nessa atividade percebemos desempenho de cada um.

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Então o grupo 3 com nossos alunos: Sarah, Flavia,Railane e Thonny Anderson. Apresentaro o tema Princípios da avaliação

para aprendizagem na educação online

Trouxe o objetivo, avaliação nas redes, avaliação na educação e também os 10 principios que são : Mobilize multiplos

instrumentos de avaliação, Valore a atitude de se engajar no processo, Negocie os instrumentos de avaliação (em vez de

os impor), Defina critérios de avaliação e rubricas (em vez de atribuir apenas

uma nota), Promova a avalição colaborativa, Avalie continuamente, em todas as aulas (em vez de avaliar pontualmente a cada

bimestre) , Efetive uma avaliação formativa (em vez de “ sentenciativa ”) , Evite a avaliação por prova (em vez de sempre avaliar por prova) e Flexibilize/personalize a

atribuição de notas (em vez de elaborar um

método único-rígido para todos) .Os principais pontos incluem a retroalimentação constante, a personalização da aprendizagem, a utilização de diferentes instrumentos de avaliação e a promoção da autonomia dos estudantes. A avaliação deve ser vista como um instrumento de melhoria e não apenas como um meio de classificação. Esses princípios visam não apenas medir o conhecimento, mas também enriquecer a experiência educacional no ambiente online.

E no final o grupo também fez uma atividade sobre esse tema , um quiz. Onde participamos, explicou também como funcionava a nota do sistema .

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Princípios da avaliação para aprendizagem na educação online

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No grupo 5 o tema foi Há conversação em sua aula online? Texto de Mariano Pimentel. No dia da apresentação não estava presente. Então vou falar um pouco o que entendi sobre esse texto que foi apresentado em sala de aula. O tema Há conversação em sua aula online? O texto de Mariano Pimentel discute a importância da conversação nas aulas online, destacando como a interação entre alunos e professores pode enriquecer o aprendizado. Pimentel argumenta que a comunicação ativa promove um ambiente mais dinâmico e colaborativo, essencial para o desenvolvimento de habilidades críticas e sociais. Ele sugere que estratégias de engajamento, como discussões em grupo e feedback constante, são fundamentais para manter o interesse e a participação dos alunos nas atividades virtuais.

Então o que podemos observar, a conversação nas aulas online é fundamental para a interação e o aprendizado dos alunos. Ela permite a troca de ideias, esclarecimento de dúvidas e desenvolvimento de habilidades comunicativas. essa dinâmica pode ser abordada como um elemento essencial para manter o engajamento e a motivação dos estudantes durante as aulas virtuais.

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Na aula do dia 21/10/2024 temos nosso primeiro grupo que os componente são: Carla, Lucy e Fernanda a nossa colegas trouxe um tema que estar presente em nosso dia a dia. A aprendizagem colaborativa é um método educacional que envolve a interação entre alunos para resolver problemas, compartilhar conhecimentos e construir entendimentos coletivos. Esse tipo de aprendizagem promove habilidades sociais, comunicação e trabalho em equipe, além de estimular o pensamento crítico e a criatividade. Os alunos trabalham juntos em grupos, onde cada membro contribui com suas habilidades e perspectivas, enriquecendo o processo de aprendizado.

Os principais do aprendizagem colaborativa são : colaboração, interatividade, autonomia, diálogo, democracia e diversidade. O aprendizagem colaborativa em ead tem também um desafio grande em questão sobre : distância física , formação de grupos e falta de participação de alguns alunos e etc .. em seguida teve uma atividade que a sala um quantidade foi dividida e o restante ficaro só , nessa atividade desenhamos um cavalo . Ali percebemos a diferença entre trabalhar em grupo colaborativa e a pessoa trabalhar só. Então o aprendizagem colaborativa é super importante em trabalho que vai ser construído.

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O grupo 4 apresentou em sala de aula sobre o texto "Atividades autorais online: aprendendo com criatividade", de Mariano Pimentel . Não estava presente no dia da apresentação, então vou falar um pouco do que eu entendi. O texto aborda a importância da criatividade no processo de aprendizagem em ambientes virtuais. Ele destaca que as atividades autorais incentivam os alunos a expressarem suas ideias de forma original, promovendo um aprendizado mais significativo. E o autor enfatiza que, ao utilizar ferramentas digitais, os estudantes podem explorar diferentes formas de criação, desenvolvendo habilidades críticas e reflexivas.

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O grupo 6 com componentes Camila, Vinícius, Juliana e Ludmila apresentou sobre o texto sala de aula invertida.

No método da sala de aula invertida, os alunos estudam a teoria em casa e aplicam o conhecimento em atividades práticas durante a aula.

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O texto de Mariano Pimentel aborda a importância da conversação nas aulas online, destacando como a interação entre alunos e professores enriquece o aprendizado. Ele enfatiza que a troca de ideias e o diálogo ativo são essenciais para manter o engajamento e facilitar a compreensão dos conteúdos. Além disso, Pimentel sugere que o uso de ferramentas tecnológicas pode potencializar essas interações, tornando as aulas mais dinâmicas e colaborativas.

Os principais pontos sobre a importância da conversação nas aulas online. Os principais pontos incluem:

**Interatividade**: A conversação promove um ambiente mais dinâmico e engajado.

**Aprendizado Colaborativo**: Os alunos aprendem uns com os outros através do diálogo.

**Desenvolvimento de Habilidades**: A prática da conversação ajuda a desenvolver habilidades de comunicação e expressão.

**Feedback Imediato**: A interação permite que os professores ofereçam feedback instantâneo, melhorando o processo de aprendizagem.

**Inclusão**: Conversar online pode ajudar a incluir alunos que, de outra forma, poderiam se sentir isolados.

Esses pontos destacam a relevância da conversação como ferramenta pedagógica em ambientes virtuais. O grupo 7 explicou tudo sobre esses pontos principal e também fez uma dinâmica com sala toda.

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O texto a gamificação na educação, destacando como a aplicação de elementos de jogos pode engajar alunos e tornar o aprendizado mais dinâmico e interativo. como o aumento da motivação e a melhoria na retenção de conhecimento, além de apresentar exemplos práticos de sua implementação em ambientes educacionais. A obra enfatiza a importância de uma abordagem crítica e planejada para que a gamificação seja efetiva e beneficie o processo educativo. E o conceito de gamificação É a construção de modelos, sistemas

ou modo de produção com foco nas

pessoas, tendo como premissa a lógica

dos games. Esses tipos de modelos

levam em consideração a motivação, o

sentimento e a participação das

pessoas que estão envolvidas no

processo. O grupo também trouxe um pouco de cada elemento como : exemplo de gamificação, Recompensa E Feedback, gamificação na educação, objetivos, critérios da gamificação e Check-List. E no final o grupo finalizou com uma atividade.

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PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA:CONTRIBUIÇÕES PARA O ENFRENTAMENTO DAS FAKE NEWS. Apresentamos 

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PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA:CONTRIBUIÇÕES PARA O ENFRENTAMENTO DAS FAKE NEWS. Apresentamos 