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En el siglo V aC, este se encargó de describir los nervios ópticos, las cuales encontró el curso de las disecciones y planteó el cerebro como asiento del pensamiento y las sensaciones.

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Hipócrates de Cos - Corpus Hipocraticum 

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Hipócrates de Cos - Corpus Hipocraticum 

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Hipócrates de Cos, en su libro Corpus Hipocraticum, da un breve comentario propio y crítico del cerebro, en la cuál establece que los hombres deben saber que las alegrías, gozos, risas y diversiones, las penas, aflicciones y lamentaciones proceden y provienen del Cerebro, y aún así reforza diciendo que no proviene de ningún otro lado.

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Este se encarga de aferrarse a la idea de que el centro del intelecto reside en el corazón

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Galeno dió y se aferró a una ideo, tomando como referencia de punto de partida, la tesis Hipocrática. Se encargó de relacionar los ventrículos cerebrales con las cavidades del corazón e imaginó que que las sensaciones y movimientos dependían de los movimientos que hacíanos ventrículos cerebrales, gracias a los nervios.

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Este aportó algunos detalles sobre la anatomía del Cerebro y su localización. Posiblemente ayudó a reforzar la teoría ventricular

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Este defendió la teoría mecanista para explicar la conducta animal, pero está no contribuía y no podía dar explicaciones de las conductas humanas, sin embargo, creía que la conducta humana era controlada por el cerebro.

También es reconocido como el padre de la problemática mente-cerebro, la cula, en la actualidad se utiliza como objeto de debate.

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Este se encargó de formular la doctrina neuronal

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Este inventó o desarrolló la técnica de impregnación argéntica, la cual Cajal utilizó para poder firmamentar su doctrina.

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Encargado de desarrollar los métodos de cultivo tisular. Demostrando en el años 1935, que las prolongaciones de las neuronas, las dendritas y el axón, están en comunidad con el cuerpo neuronal y se desarrollan a partir de el.

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Gracias a Galvani, la Neurofisiología es la tercera disciplina científica fundamental para el estudio de la función neuronal, cuando en el siglo XVIII, descubrió que las células musculares producen electricidad.

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Está fue desarrollada en el siglo XXI, por sus precursores: Emil Dubois-Reymond, Johannes Müller y Hermann von Helmholtz.

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Este, junto a su compañero François Magendie, aclara el problema de los caminos que sigue la transmisión de las señales del sistema nervioso y la periferia.

De los estudios de Bell y Magendie se concluyó que en cada nervio raquídeo hay una mezcla de axones, cada uno de los cuales transmite información sólo en un sentido.

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Este, junto a su compañero Charles Bell, aclara el problema de los caminos que sigue la transmisión de las señales del sistema nervioso y la periferia.

De los estudios de Bell y Magendie se concluyó que en cada nervio raquídeo hay una mezcla de axones, cada uno de los cuales transmite información sólo en un sentido.

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Fue un Neurofisiológico Británico, el cual dió grandes ideas y grandes aportaciones fundamentales para la neurociencia, entre ellas, podemos ver la Sinapsis, la cual es conocida como el contacto interneuronal. Ojo con esto, el le dió este nombre, pero era un método utilizado, creado y desarrollado por Cajal

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Fue un bioquímico, el cual en el siglo XX, en los años sesenta, observó una disminución de una amina biógena, o sea, la dopamina, en los cerebros de los pacientes con la enfermedad de Parkinson.

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Gracias a este y las investigaciones de las teorías de la evolución en el siglo XIX, le abrió un camino a la Psicólogía Experimental, la cual se encarga de estudiar la conducta desde un laboratorio. Darwin incluyó conductas entre los rasgos heredados susceptibles de evolución.

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Fue un médico y neuroanatomista Austríaco, este propuso que las funciones de la mente tienen base biológica, cerebral en concreto.

Declaró que el cerebro no es un solo órgano, sino que consiste al menos en 35 centros, y cada uno se relaciona con una función mental.

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Este apoyó el concepto de que en el cerebro hay centros especializados en determinadas funciones.

Este se encargó de deducir la existencia de una región motora, organizada somatotópicamente, en la corteza cerebral

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Está escuela surge gracias a la idea de la localización cortical, liderada por los anatomicos Vladimir Betz, Theodore Meynert, Oskar Vogt y Korbinian Brodmann.

La misma intentó distinguir diferentes áreas funcionales en la corteza cerebral en base a su citoarquitectura.

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Este hizo estudios con ratas sobre la conducta, gracias a esto aprecio los trastornos del aprendizaje producidos por lesiones cerebrales. Según sus estudios, las lesiones cerebrales dependían más de la extensión del daño producido por la localización de la lesión.

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Este describió en 1861 el caso de un paciente que podía comprender el lenguaje, pero no hablarlo; ya que su cerebro presentaba una lesión en el lóbulo frontal izquierdo, que hoy se conoce como el área de Broca. Con el paso de los años, este siguió estudiando a personas que presentaban lesiones en el lóbulo frontal izquierdo, esto lo llevo a afirmar uno de sus principios más conocidos sobre la función cerebral: "hablamos con el hemisferio izquierdo".

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Este relata qué sus pacientes podían hablar, pero no podían entender, la lesión de estos pacientes se encontraba en el lóbulo temporal izquierdo, en la encrucijada con los lóbulos occipital y parietal.

No obstante, este presentó una nueva teoría acerca de la función cerebral, denominada conectivismo. Está especulaba que las funciones mentales, cómo las actividades motoras o perceptivas, te localizan en una única región cerebral.