# data[].attributes.body
Durante la materia planeación y evaluación institucional retomamos materias ya antes vistas como lo es diagnostico educativo, evaluación educativa, entre otras, para así poder llevar a cabo una planeación la cual esta definida por el proceso de actividades que se planean a futuro con la intención de alcanzar un propósito o un futuro deseable, ayuda a tener tiempo para prevenir posibles situaciones,  además de que da pauta a que el actuar esté fundamentado .
El llevar la materia de planeación me ayuda desde de ahora iniciar con la planeación de mi vida para obtener todos mis objetivos, además en primer plano me ayuda a planear y administrar mi tiempo de forma correcta para que mi actuar me ayude en un futuro.
Hacer tareas en tiempo y forma ya que en un futuro serán el cimiento de mi actuar ante grupo.
También aprendí que es importante el evaluar toda planeación pero siempre con el objetivo de mejorar la práctica.
Evaluar en cada momento diagnóstico, formativo, y somático.
Ya que si realizamos evaluación estamos valorando de manera cuantitativa y cualitativa las acciones realizadas no tanto para dar un valor si no para ver en que se fallo.
Dentro de la evaluación educativa aprendí que es importante evaluar cada aspecto tanto el diagnóstico, aprendizaje del alumnado, currículo  y la práctica docente.

# data[].attributes.body
Función de diagnóstico: Debe caracterizar el planteamiento, ejecución y administración del proyecto educativo fungiendo como una guía.
Función instructiva: El proceso de evaluación debe una síntesis de los indicadores de la puesta en práctica del currículo
Función educativa: a partir de los resultados de la evaluacion puede trazarse una estrategia para erradicar las insuficiencias que se han señalado en su desempeño profesional.
Función auto formadora: Es cuando el responsable de lla docencia hace un analisis y reflexion constante siendo capaz  de autoevaluar critica y permanentemente su desempeño

# data[].attributes.body
Instrumento para para sensibilizar el quehacer académico y facilitar la innovación. Su principal característica es la auto evaluación (González y Ayarza 1996)

Es un proceso usado para mejorar la calidad educativa.

Guzga el grado de los logros y deficiencias del plan curricular y toma decisiones relativas a ajustes reformulación o cambios.

# data[].attributes.body
Proceso que tiene por objetivo preparase para el futuro diseñando un futuro deseable a través acciones y decisiones pensadas en el presente puestas en marcha de manera sistemática.
la planeación funciona para prever situaciones futuras y estar lo mayor posible preparado para enfrentarlas por lo tanto tiene que contar con flexibilidad