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Anche quest'anno continua il nostro impegno civico e morale per ricordare la Shoah
In questa vetrina digitale, trovi risorse adatte  per affrontare l'argomento anche con i più piccoli, oltre ad attività didattiche laboratoriali svolte nella nostra e in altre scuole.
Il Padlet è in  continuo aggiornamento.
Puoi aggiungere i tuoi lavori, altre risorse, o la documentazione di un' esperienza didattica con  una breve didascalia di presentazione.  Il tuo contributo sarà visibile dopo l'approvazione dell'amministratore.
Grazie
I.C.S.M.Polo Calvizzano NA

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Gli alunni di classe terza primaria attraverso la storia di Otto                 l' orsacchiotto hanno riflettuto sul tema dell'amicizia che può abbattere ogni tipo di discriminazione. 

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Gli alunni di classe terza primaria attraverso la storia di Otto                 l' orsacchiotto hanno riflettuto sul tema dell'amicizia che può abbattere ogni tipo di discriminazione. 

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S.S.P.G. "Illuminato-Cirino" Mugnano di Napoli. 

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S.S.P.G. "Illuminato-Cirino" Mugnano di Napoli. 

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Per non dimenticare... i nostri alunni hanno voluto celebrare questa giornata con tanto impegno e passione. Perché soltanto il ricordo di quanto accaduto può fare maturare il senso di uguaglianza di genere e di popoli.

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Lycée des métiers Henri Senez - Classe commerce et Gestion

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Lycée des métiers Henri Senez - Classe commerce et Gestion

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En France aussi , on n'oublie pas ...

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Per non dimenticare | Ce jeudi 27 janvier, dans le cadre de la journée européenne de Mémoire de la Shoa et de la prévention des crimes contre l'Humanité, les élèves de 1COM1... | By Lycée Henri Senez | Facebook

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Classi quinte A/B - plesso Amanzio - Marano 

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Realizzazione delle pietre d’inciampo

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Grazie alla collega Arianna Pisapia

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Cerimonia del ricordo: le pietre d’inciampo

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Grazie alla collega Di Lanno Francesca per l'invio dell'attività

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Centro Provinciale Istruzione per Adulti-Isernia

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GIORNO DELLA MEMORIA 2022- I GIUSTI TRA LE NAZIONI

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Attività svolte presso la
scuola primaria di Castelnuovo
Ic Centro Valsugana PA Trento

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Finalmente possiamo tornare a fare festa insieme... Ringraziamo il nostro pubblico per essere stato comprensivo e per aver partecipato ai nostri cori, l'amministrazione comunale per averci permesso di usare il teatro e tutti i bambini per essere stati super, come sempre!

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GIORNO DELLA MEMORIA 2022- I GIUSTI TRA LE NAZIONI

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Finalmente possiamo tornare a fare festa insieme... Ringraziamo il nostro pubblico per essere stato comprensivo e per aver partecipato ai nostri cori, l'amministrazione comunale per averci permesso di usare il teatro e tutti i bambini per essere stati super, come sempre!

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Giornata della Memoria I E primaria ICMarcoPolo 

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Giornata della Memoria I E primaria ICMarcoPolo 

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Attraverso una storia  fantastica di animali,"Il Coraggio del Colibrì " e una storia  di amicizia "La bambina delle arance", abbiamo affrontato con i più  piccoli i temi della solidarietà, della diversità e del rispetto , che si contrappongono  ad ogni forma di prepotenza ,di prevaricazione e di soprusi esistiti nel passato e che esistono ancora oggi. Entrambe le storie sono a lieto fine affinché ci sia sempre la speranza che il bene vinca sul male
A. Visone
https://youtu.be/dWrRTy8c0Ns

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I bimbi della terza C

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Oggi anche i nostri bambini, ragazzi, insegnanti non hanno potuto chiamarsi per nome e cognome ma solo attraverso numero di registro o sostantivi generici (ragazzo, signorina etc...); è stato difficilissimo ed è stato come se qualcosa ci mancasse...
Noi siamo vita e abbiamo un'identità composta anche da lettere scelte con cura da chi si è voluto prendere cura di noi. Noi siamo storia appena nasciamo. Per tutti, fortunatamente e consciamente, è stato solo un esperimento sociale ma ricordiamo che tutto questo è stato. Al termine della giornata i nomi sono stati scritti su fogli di pergamena adornati da aggettivi che identificano le personalità di ciascuno. I lavori sono stati successivamente appesi nei corridoi dei nostri plessi e abbiamo subito respirato aria di VITA.

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Attività svolte dalla classe 5^ D della scuola G. Siani di Mugnano(Na) prendendo spunto dalle risorse reperite in questo Padlet della memoria.

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Storie e Memorie.                   Pluriclasse Romagnese -PV-

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Storie e Memorie.                   Pluriclasse Romagnese -PV-

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Noi non dimentichiamo. I bambini e le maestre delle sez. A/B/C Plesso via Napoli - Scuola G. Siani -Mugnano (Na)

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Scuola dell' Infanzia G. Siani - Plesso via Napoli  Mugnano (Na)

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Scuola dell' Infanzia G. Siani - Plesso via Napoli  Mugnano (Na)

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Interclasse quinta primaria I C. M. Polo Calvizzano NA

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Inciampo nella memoria, perché nessuno più possa percorrere la strada della discriminazione, del razzismo, dell'antisemitismo, dell'orrore. 
#giornatadellamemoria2022 
#27gennaiogiornatadellamemoria 
#Shoah 
#pietredinciampo

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Pubblicato da Sonia Cellucci
I.C.3 Sora (Fr)
Scuola Primaria "Valleradice"
classe terza

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Read this free ebook by sonia cellucci. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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https://read.bookcreator.com/lXIdJZ7sZxMbKMllH6GadcAN0ae2/AnlEnPzWRW2qexMXsnPwBQ

I.C. 3 Sora (Fr)                                              Scuola Primaria di "Valleradice"
classe seconda

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Read this free ebook by sonia cellucci. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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I.C.3 Sora (Fr)
Scuola Primaria "Valleradice"
classe terza

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Portale dedicato allo studio della Shoah a scuola

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Il nascondiglio di Anna Frank. Visita virtuale

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Il nascondiglio di Anna Frank. Visita virtuale

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Take a look around and explore the Secret Annex where Anne Frank was in hiding for more than two years during World War II, and where she wrote her diary.

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GIORNATA DELLA MEMORIA - Scuola Primaria

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Le farfalle con le stelle al blog della maestra  Martina Ionni

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Le farfalle con le stelle al blog della maestra  Martina Ionni

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GIORNATA DELLA MEMORIA - Scuola Primaria

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Attività didattiche e materiale didattico per bambini di Scuola Primaria. Video-lezioni di Scuola Primaria, schede didattiche, materiale didattico.

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La bambina del treno

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Dida-tech Per una didattica innovativa inclusiva!

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Libri per bambini e ragazzi sulla Shoah - Teste fiorite

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Bibliografia Giornata della memoria. Teste fiorite.it

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Bibliografia Giornata della memoria. Teste fiorite.it

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Quando è il momento di parlare della Shoah ai bambini?

Arriva un momento? Come capiamo se sono pronti ad ascoltare una Storia inaccettabile? Questo momento è...gennaio?

Mah, immagino che per qualcuno, per qualche caso astronomico, sia gennaio, perché no, per qualcun'altro sarà maggio, per altri chissà... Quello che è certo è che con l'istituzione del giorno della memoria il 27 gennaio a ricordo dell'apertura dei cancelli di Auschwitz ad opera dei russi, tutte le scuole si sentono in dovere, e non in diritto, di fare qualcosa. Dunque a chi ha l'arduo compito forse, anzi sicuramente, un buon libro può tornare utile ed ecco perché vi propongo una bibliografia aggiornata di libri per bambini e ragazzi che affrontano il tema shoah.

Non ho alcuna pretesa di esaustività, ci mancherebbe, ma ci tengo a precisare che ho scelto i libri di seguito riportati perché trattano il tema della shoah in maniera diretta, moltissime altre narrazioni straordinarie possono essere altrettanto forti per approcciare l'ineffabile ma mi sono limitata ai racconti espliciti.

Sottolineo anche che NON tutti i libri in bibliografia hanno lo stesso valore estetico e letterario, diciamo che ho evitato di inserire operazioni editoriali di troppo bassa qualità ma per il resto troverete anche testi francamente non eccelsi, che probabilmente io non userei, ma che magari per qualcuno per qualche motivo, possono far da buono spunto o traino, insomma ho voluto non stringere troppo sulla qualità sia per dare una qualche idea più generale di cosa l'editoria offre a riguardo, sia anche perché questa bibliografia rischierebbe altrimenti di essere molto ma molto ridotta...

Tra questi testi indubbiamente gli albi illustrati rappresentano una proposta forte ed importante specie per la fascia d'età più piccola...e allora torno alla prima domanda: quando è il momento di parlare di Shoah?

Beh, non c'è una risposta unica, evidentemente, ma non posso nemmeno liquidarlo con "a ciascun bambino il proprio tempo", non vi pare?

Allora diciamo che prima degli 8-9 anni trovare il giusto approccio per esplicitare la Shoah non è affatto semplice, questa è l'età in cui, con tutte le attenzioni del caso, ovvero con finali sempre positivi, storie non scioccanti ecc., possiamo iniziare ad affrontare il tema apertamente.

Gli albi per questa fascia d'età mi sembrano un approccio perfetto per una lettura ad alta voce e condivisa. Negli ultimi anni inoltre sono usciti testi che puntano proprio ad abbassare l'età di approccio, penso ad esempio a La città che sussurrò, albo semplicemente superbo che può essere letto anche dal triennio della primaria.

Detto questo secondo me si vive e si crescono i figli e si educano i bambini con la Shoah sempre perennemente impressa nella mente, ai bambini e ai ragazzi si racconta la Storia, la memoria, e ad ogni età si aggiunge qualcosa dell'orrore ma tutto ha senso se porta a diventare cittadini e persone che vivranno e costruiranno un mondo in cui la Shoah non sarà mai più possibile.

Vi invito tutti ad integrare con ogni tipo di suggerimento e commento questo post che vorrei crescesse ogni anno e diventasse davvero utile per la costruzione di una buona bibliografia tematica.

La shoah nei libri scolastici della primaria

Prima di lasciarvi alla bibliografia vorrei anche notare che in tutti i sussidiari della scuola primaria che ho verificato sin qui la Shoah è trattata in un riquadro ristretto (e questo è abbastanza ovvio visto che dopo la riforma Moratti il '900 è stato tolto dal programma della primaria, ma la buona scuola ha invece riaperto la libertà di progettazione dei programmi stessi...) quasi sempre in corrispondenza della trattazione degli ebrei come popolo che esce dall'Egitto 4000 anni fa, il che genera non poca confusione nei bambini e bambine, e soprattutto con informazioni molto ma molto imprecise quando non scorrette.

Quindi, per piacere, prestateci attenzione, e nel dubbio rivolgetevi a associazioni come I figli della shoah o a istituzioni preparate a riguardo, come i centri studi del '900 i musei ebraici o lo Yad Vashem di Gerusalemme perché soprattutto la shoah italiana ha avuto delle specificità importanti da non ignorare!

Vi segnalo altresì un video che ho dedicato alla bibliografia sulla Shoah.

e adesso, pronti, VIA!

Bibliografia

Albi illustrati

Il bambino dei tram, Isabella Labate, Orecchio acerbo.

Vienna, primavera del 1938. Marcus, 9 anni, va pazzo per il calcio e per il Führer. Il suo eroe preferito non è però il duce tedesco, ma il capitano della nazionale austriaca, Matthias Sindelar, uno dei più grandi campioni di tutti i tempi. Marcus è sugli spalti per assistere a una storica Austria-Germania. Sarà l'ultima partita tra le due nazionali che, dopo l'annessione tedesca, si fonderanno in un'unica squadra. Estroso e imprevedibile -lo chiamano il Mozart del pallone- Sindelar rifiuta però di suonare lo spartito scritto dalle autorità naziste. E inventa. Gol e assist memorabili durante la partita. Poi, fuorigioco, un gesto altrettanto straordinario e clamoroso. Dapprima disorientato e confuso, Marcus unisce il suo al corale applauso dello stadio. A Matthias Sindelar però non la perdoneranno. Non perdoneranno di aver voluto coniugare i valori sportivi con quelli sociali.-Irene Cohen Janca, Maurizio Quarello, L'albero di Anne, Orecchi acerbo.

Pierdomenico Baccalario e Alice Barberini, La finestra del Re di polvere, Orecchio acerbo.

Lia Levi, La portinaia Apollonia, Orecchio Acerbo.

Autunno 1943. Un bambino ebreo e una città occupata dai soldati tedeschi. Il padre non c'è. La madre lavora a casa e Daniel deve correre a fare la fila per comprare da mangiare. Ma è l'arcigna portinaia Apollonia, di sicuro una strega, a spaventarlo più di ogni cosa. Finché un giorno... Forse anche una strega può salvare un bambino?

Irene Cohen Janca, Murizio Quarello, L'ultimo viaggio, Orecchio acerbo.

Simone, poco più che adolescente, tiene per mano il piccolo Mietek. Insieme ai loro compagni dell'orfanotrofio -mesti, ma la testa alta e una canzone sulle labbra- stanno attraversando le strade di Varsavia per raggiungere l'altra parte, il ghetto. Così hanno ordinato gli occupanti tedeschi. A guidare quella comunità, come sempre, Pan Doktor, il dottor Korczak. Non la fame, né le malattie, e neppure le sadiche angherie naziste riescono a intaccare i principii e le pratiche della loro convivenza. Nel prendersi cura di Mietek, Simone gli racconta della Repubblica dei bambini, con tanto di Parlamento, Codici, Tribunale. E poi del giornale murale, delle sedute di lettura, delle rappresentazioni teatrali, delle vacanze alla colonia estiva... Quel treno che li preleva nell'estate del 1942, però, non in campagna li avrebbe portati ma nel lager di Treblinka.

Irene Cohen Janca, Maurizio Quarello, L'albero di Anne, Orecchio acerbo.

Se pensate di conoscere la storia di Anne Frank con tutta probabilità avete ragione ma la voce narrante di questo albo le dà una delicatezza e un diaframma del tutto inedito e perfetto per arrivare ai lettori. Qui a raccontare la storia di Anne è l'albero che lei vedeva dalla finestra del rifugio, un punto di vista diagonale e potente a cui le illustrazioni di Quarello regalano tanti livelli interpretativi ulteriori.

Nadia Terranova, Amit, Bruno, Orecchio acerbo.

Un bambino, ebreo. La grossa testa lo rende incerto e impacciato nei movimenti, il carattere è schivo e introverso. Curioso e attento a ogni cosa che lo circonda, è affascinato dalle eccentriche stravaganze del padre, dalle sue stupefacenti metamorfosi. Lo perderà anzitempo, ma, non volendosene separare del tutto, farà rivivere nei suoi disegni e nei suo scritti la straordinaria capacità paterna di riconoscersi e identificarsi in ogni oggetto, in ogni animale, in ogni persona. Fino a una giornata d'autunno del 1942, quando un ufficiale nazista lo ucciderà per strada, nel ghetto di Drohobycz, una piccola città della Galizia Orientale. Attraverso la scrittura commovente ed essenziale di Nadia Terranova e le suggestive immagini di Ofra Amit, un libro che ci conduce nel mondo fantastico di uno dei più grandi scrittori polacchi, Bruno Schulz, autore di "Le botteghe color cannella".

Anett scopre che nello scantinato della sua casa si nasconde una famiglia di ebrei. Anche se scendere le scale buie dello scantinato le fa un po' paura, è lei a portar loro da mangiare oltre a tutte le cose di cui hanno bisogno. Così conosce Carl, un bambino come lei, con cui fa presto amicizia. La famiglia di Carl sta aspettando una notte di luna piena per raggiungere il porto e fuggire in Svezia, ma le nuvole non vogliono diradarsi ed è troppo buio per scappare. Finché ad Anett non viene in mente un'idea geniale per salvare il suo amico Carl dai soldati nazisti che si stanno avvicinando sempre di più. Ma per metterla in pratica dovrà coinvolgere l'intero villaggio e soprattutto non fare troppo rumore... Questa storia, fatta di coraggio e solidarietà, è basata su una vicenda realmente accaduta durante la seconda guerra mondiale, un episodio che tiene accesa fino ad oggi la luce della speranza nella bontà umana.

Peter Sís, Nicky e Vera, Storia di un eroe discreto della Shoah e dei 669 bambini che salvò, Rizzoli

Paolo Ventura, L'automa, Peliti associati.

La vicenda si sviluppa nel 1943, sotto l'occupazione tedesca. Venezia è una città vuota e avvolta permanentemente da una sottile nebbia surreale che ne appiattisce i volumi e la tramuta in una sorta di quinta teatrale. Qui, un vecchio ebreo, ormai solo, appassionato di libri e "di automi", decide di costruirne uno, programmandone i meccanismi affinché in occasione dei pasti saluti il suo anziano commensale con un fragoroso" brindisi. Quando, nel dicembre dello stesso anno, inizia il rastrellamento del Ghetto, finalizzato alla deportazione dei pochi ebrei rimasti, l'uomo si trova a casa mentre sente arrivare la polizia a perquisire la sua abitazione...

Cognolato Luca , Del Francia Silvia , illustrazioni di Sardo Fabio, Il cavaliere delle stelle. La storia di Giorgio Perlasca, Lapis.

Una storia cavalleresca diviene metafora dell'incredibile vicenda di Giorgio Perlasca. Una chiave originale per raccontare anche ai più piccoli la storia di dell'uomo che si finse un console spagnolo e salvò la vita a 5218 ebrei ungheresi. In questo albo illustrato Perlasca diviene Messer Giorgio. Proprio come un cavaliere medievale, con l'armatura di carta e una finta spada, difende i più deboli e non indietreggia di fronte al nemico, mettendo a rischio la propria vita. Una storia e metafora per raccontare la storia del Giusto Perlasca.

Il gelataio Tirelli, Gallucci, di Tamar Meir illustrato da Yael Albert con la traduzione di Joshua Kalman e Cesara Buonamici.

Il gelataio Tirelli amava il gelato come un bambino. Così aprì una gelateria a Budapest. Ma quando i nazisti invasero la città, decise di fare qualcosa di ancora più buono... Questa è una storia vera di coraggio, amicizia e aiuto reciprocoche si basa su fatti realmente accaduti: l'altro protagonista, Peter (Isacco), è il suocero dell'autrice Tamar Meir, che ha sentito raccontare da lui questa storia straordinaria e ha deciso di scriverla per farla conoscere a tutti.

Barbara Vagnozzi, Lev, 2016, Gallucci.

Questa è la storia vera di Lev, un ragazzino ebreo di 13 anni che sfuggì alla persecuzione nazista scappando con uno degli ultimi Kindertransport. Grazie a questa iniziativa, migliaia di bambini riuscirono ad arrivare in Gran Bretagna appena prima dello scoppio della Seconda guerra mondiale. E così furono salvi. Libro bilingue in italiano e inglese.

Iris Argaman, Avi Ofer, L'orsetto di Fred, 2017, Gallucci.

La storia dell'Orsetto e del suo padroncino Fred, il racconto di un'amicizia profonda negli anni tragici della Seconda guerra mondiale. A narrarla è proprio l'Orsetto, che per tutto il tempo ha tenuto compagnia al bambino dalla tasca del cappotto o sul davanzale di una finestra. Da lui apprendiamo come e perché i genitori di Fred furono costretti a nascondere il figlio (e con lui l'Orsetto) presso altre famiglie, del loro lungo peregrinare e della persecuzione nazista degli ebrei. Entrambi sono sopravvissuti alla Shoah. Fred ha poi lasciato l'Olanda e da allora vive negli Stati Uniti. L'Orsetto dà testimonianza della sua storia di sopravvissuto allo Yad Vashem, il memoriale dell'Olocausto a Gerusalemme.

Anna Foa, Il portico di Ottavia, Laterza.

La razzia cominciò poco prima delle cinque e trenta.
Scrupolosamente, gradino dopo gradino, i nazisti salirono le larghe scale di marmo consunte della Casa fermandosi ad ogni porta senza tralasciarne nessuna. Un'antica casa medioevale ormai degradata, un vasto cortile rinascimentale. È qui che il 16 ottobre del 1943 i nazisti arrestano più di trenta ebrei, un terzo dei suoi abitanti, tra i più poveri della Comunità. Sono per lo più vecchi, donne e bambini. Altri quattordici saranno catturati nei mesi successivi.

Farina-Possentini, Il volo di Sara, Fatatrac. (albo illustrato)

L'incontro tra una bambina e un pettirosso è il tema di questo straordinario testo di Lorenza Farina. Se aggiungiamo il contesto storico in cui si inquadra, un campo di concentramento durante la Seconda Guerra Mondiale, e le immagini di una delle illustratrici più intense del panorama italiano, Sonia Possentini, ne esce un insieme di potenza e lirismo unici. Il piccolo pettirosso deciderà di portare con sé questa nuova amica dal nastro azzurro tra i capelli, perché la Shoah e i campi di concentramento sono cosa troppo crudele per una bambina.

Farina, Simoncelli, La bambina del treno, edizioni Paoline (albo illustrato).

L'olocausto spiegato ai bambini, attraverso la storia di Anna, una bambina che sale sul treno con la madre e tante altre persone ammutolite dalla disperazione. Il treno è diretto ad Auschwitz. Lungo la strada gli occhi della bambina si incontrano con quelli di un bambino che dal ciglio della strada guarda incuriosito i treni sfrecciare. I due si salutano con la mano e il racconto della storia passa a quest'ultimo, che chiede a sua madre il perché di quel viaggio. Due bambini, due madri, due punti di vista.

L'anonimo protagonista di Fumo scopre una terribile realtà, ma il passato, che è stato migliore del presente, persiste nella sua memoria. Il risveglio è doloroso, e chiede di adattarsi a condizioni di vita durissime; l'istinto di sopravvivenza gli dice che dovrà essere un bambino responsabile.

La commovente storia firmata da Antón Fortes è accompagnata dalle intense immagini della polacca Joanna Concejo, di grande fascino e sensibilità, nonostante riflettano la terribile realtà del protagonista. Una realtà che risulta ancora più crudele se confrontata in maniera ricorrente con i ricordi della sua vita precedente, a cui è stato strappato.

Nessuna differenza?!, Principi e princìpi.

Riuscite a vedere le differenze tra i disegni e le foto?
Sono le stesse situazioni: bambini che alzano le mani, bambini con una stella sul petto, o che indossano un giubbotto a strisce.
Situazioni simili però solo in apparenza, perché contrappongono la normalità dell'oggi, quella che ogni bambino può incontrare nella sua vita quotidiana, ad avvenimenti orrendi che si spera e si crede non debbano più ripetersi.
Situazioni a confronto, che impongono l'uso della memoria perché, come ha detto un grande poeta "... il ventre che ha partorito quel mostro è ancora gravido!"
Sta a noi riconoscere, oggi come ieri, qual è la differenza!

Innocenti, La rosa Bianca, La margherita (albo illustrato).

Questo libro è stato pensato per iniziare i giovani lettori alla conoscenza della storia contemporanea, per unire nella lettura adulti e bambini e per suscitare risposte alle tante domande che questi ultimi pongono e che, spesso, educatori, genitori, insegnanti e nonni non sanno dare oppure preferiscono eludere. La storia si svolge nell'inverno 1944-45 nella parte orientale della Germania. La bambina è un personaggio di fantasia e il suo nome è stato scelto in quanto evoca la Rosa Bianca, un gruppo di studenti che si opposero in modo non violento al regime della Germania nazista. Essi avevano capito ciò che altri volevano ignorare. Furono uccisi tutti per volere dei giudici ordinari di Monaco.

Carballeira. Danowski, L'inizio, Kalandraka, 2012.

Questo racconto trasmette in chiave poetica un messaggio di speranza attraverso la voce di un bambino, nonostante le devastanti e crudeli conseguenze di una guerra.

Innocenti, La storia di Erika, La margherita (albo illustrato)

Dal 1933 al 1945 sei milioni di Ebrei, della mia gente, furono sterminati. Fucilati, lasciati morire di fame, gassati, bruciati nei forni. Io no. Io sono nata intorno al 1944. Non so esattamente quando. Non so neanche il vero nome. Non so da dove vengo. non so se avevo fratelli o sorelle. L'unica.

Poole-Barret, Anne Frank, Emme edizioni (albo illustrato)

Paolo Valentini, Chiara Abastanotti, La shoah spiegata ai bambini, Beccogiallo, 2016. (da 8 anni).

Nella bottega di una sarta chiamata Nuvoletta Gentile, Bottoni, Fili di Seta, Aghi, Ditali, Spille e Tessuti lavorano in armonia per realizzare splendidi abiti da sposa.
Fino all'arrivo del nuovo sindaco, il Generale coi Baffi, che impone le sue leggi crudeli a tutti gli abitanti del Piccolo Villaggio.

Una metafora che a dirla tutta non regge benissimo all'incontro con la realtà della shoah ma mi pareva giusto segnalarla.

Dedenaro, Borghi, Chicchi di riso, Leonardo, 2011 (con cd musicale)

Unico albo dedicato alla Risiera di San Sabba, un libro a mio parere decisamente NON riuscito e non comprendibile dai ragazzi tuttavia essendo l'unico dedicato alla risiera ho voluto segnalarlo ugualmente.

Poesia

Matteo Corradini, Vittoria facchini, Fu stella, Lapis, 2019. Nel progetto di sterminio attuato dalla Germania nazista e dai suoi alleati tra il 1935 e il 1945, molti ebrei vennero costretti a cucire sopra i vestiti una stella a sei punte di stoffa. Milioni di stelle hanno seguito il destino dei loro proprietari e spesso sono state le uniche testimoni della violenza, delle leggi razziali, delle deportazioni, di ciò che oggi chiamiamo "Shoah", la distruzione degli ebrei d'Europa.

"Ben prima dell'alba quando svanirò
avrei qualche storia da farvi ascoltare
di quelle accadute e di quelle che so.
Ben prima del giorno, dell'alba ben prima
se non vi dispiace ve le dirò in rima.
Narrativa

Matteo Corradini, Eravamo il suono, Lapis

Hiba Noor Khan, La guerra di Safiyyah, La nuova frontiera junior

Antonio Ferrara, La guerra di Becky, Le Rane interlinea, 2021

1943: per sfuggire ai bombardamenti su Milano, la piccola Becky e la sua famiglia si trasferiscono a Meina, sul lago Maggiore, dove il padre ha un albergo. Lì si sono rifugiate tante altre persone, tra cui molti ebrei fuggiti da Salonicco, e Becky fa subito amicizia con gli altri ragazzi, in particolare con Johnny, solare e ottimista. I giorni passano sereni e l'incubo della guerra sembra tramontato quando, l'8 settembre, la radio annuncia l'armistizio. Poco tempo dopo, però, un gruppo di soldati nazisti prende possesso dell'albergo, imprigionando Becky, la sua famiglia e gli altri ebrei in una stanza. È solo l'inizio di una terribile tragedia che segnerà per sempre il lago Maggiore: la prima strage di ebrei in Italia. Tratto da una storia vera. (Dagli 8 anni).

Daniele Susini e Fulvia Alidori, illustrazioni di Angelo Ruta, Nonno terremoto, Emme edizioni.

1938: il regime fascista introduce le leggi razziali e migliaia di ebrei perdono il posto di lavoro o vengono cacciati dalle scuole e dalle università. Questa è la storia di Luciano, "Nonno Terremoto", un bambino ebreo che quel giorno perse tutto: scuola, giochi, amici. Una storia per ricordare che non esiste colpa per essere nati.

Daniele Susini Fulvia Alidori, Crapa pelata e la banda dei mille colori, Mondadori ragazzi.

Immaginate se in un posto chiamato Belpaese, dove tutti vivono in pace, sbucasse fuori Crapa Pelata, arrogante, vestito di nero e che non sopporta chi è diverso da lui. E immaginate se con un inganno diventasse il capo indiscusso e scrivesse, di testa sua, delle regole da seguire alla lettera. Immaginate poi un baule pieno di fazzoletti colorati, pronti a battersi per la libertà... Una storia inventata, per parlare di un pezzo di Storia vera.

Lia Levi, Un cuore da leone, Piemme (narrativa 7+).

Lia Levi, Che cos'è l'anti semitismo, Piemme (dai 9+)

Lia Tagliacozzo, Che storia! La Shoah e il giorno della memoria, Emme, 2018 (divulgazione narrativa 7+)

Giulio Levi, 1940-1945 Gioele, fuga per tornare, Fatatrac (memorialistica 7+).

Lia Levi, Siamo in guerra e nessuno me lo dice, Sassolini Mondadori, (narrativa 7+)

Itzchak Belfer, Il mio maestro Janusz Korczak, Gallucci (da 8 anni)

Immagina un fantastico orfanotrofio in cui regna l'amore e i bambini dettano le regole con responsabilità! Itzchak Belfer, l'autore di questo libro, racconta gli anni trascorsi nell'orfanotrofio fondato dal pediatra Janusz Korczak, il creatore di un metodo pedagogico basato sulla libertà e sull'uguaglianza, che permetteva ai piccoli ospiti della Casa degli Orfani di gestire la vita quotidiana, risolvere i conflitti e sviluppare i propri talenti. Janusz Korczak fu ucciso dai nazisti, ma le sue idee e il suo metodo non moriranno mai. Durante l'occupazione nazista di Varsavia, Belfer fuggì in Russia e riuscì a scampare all'Olocausto, unico sopravvissuto della propria famiglia.

Anna Lavatelli, Il violino di Auschwitz, Le rane interlinea (8+)

Cicci ha tutto ciò che una ragazza possa desiderare: una vita bella e agiata, una famiglia che le vuole bene, tanti amici e una grande passione per la musica. Ma è ebrea e durante la guerra tutto cambia. Le rimarrà solo il suo violino, da cui non si separerà a nessun costo. Sarà proprio lui a raccontare, dopo un lungo silenzio, la lenta discesa di Cicci verso l'inferno del campo di concentramento di Auschwitz, dove sarà costretta a suonare per le SS. Scoprirà però che la musica rende liberi. Un racconto commovente tratto da una storia vera.

Puricelli Guerra, Anne Frank, La voce della memoria, Edizioni El, (narrativa 7+)

Sebastiano Ruiz Mignone, Maria Luce Possentini, La città della stella, Giunti, 2016 (7+).

Honza è un ragazzo di quattordici anni, "l'età dei giochi". Porta una stella cucita sul cappotto, una stella che non ha scelto di indossare e che proprio non gli piace. Come non piace a tutti i bambini e le bambine di Terezín: la città della stella. Vorrebbero strapparla via dai vestiti, e sentirsi finalmente liberi. Ma possono farlo solo per gioco, per finta, mentre mettono in scena la storia di Brundibar, sorretti dalla musica di uno sgangherato pianoforte e dall'affetto di uno zio che si occupa di loro. A volte disegnano, anche se non hanno colori, oppure cantano in coro. E le note della musica si alzano in volo libere come farfalle.
Quella di Honza e dei suoi amici è una storia di speranza, di desiderio di libertà, di avversione alla barbarie della guerra. E' una storia di verità che dovremmo leggere, piccoli e grandi insieme, per riconoscere il valore della memoria e della pace.

Anna e Michele Sarfatti, L'albero della memoria, Sassolini Mondadori (poesia 8+)

Samuele Finzi, detto Sami, è un bambino ebreo, di famiglia piccolo borghese - padre ferroviere, madre insegnante - e con una vita come tante altre, o forse, meglio di tante altre. Ci sono genitori uniti e "festosi", i luoghi dove nascondere i giochi preferiti, come la pancia scavata del grande olivo che cresce nel giardino di casa, un'amica del cuore incontrata sui banchi di scuola e piccoli desideri come quello di possedere un orologio bello quanto quello di papà. Persecuzioni e guerra cancellano, però, tutto questo, smembrano famiglie, distruggono vite, in nome di una "purezza ariana" che aggiunge orrore a una guerra devastante. Sami sopravvive grazie all'aiuto dei nonni dell'amica Francesca, ma dei suoi genitori non si sa più nulla. Solo l'olivo, alla fine della guerra, saprà restituirgli un po' del suo passato e una piccola speranza per il futuro, perché, nella sua pancia cavernosa, come se la guerra non fosse mai passata di lì, ha custodito intatti i suoi giochi ma anche l'orologio di papà, quello che aveva tanto desiderato di possedere, prima che la guerra cancellasse anche i desideri.

Morpurgo Foreman, La domanda su Mozart, Rizzoli (narrativa 8+)

Con grande entusiasmo e parecchia apprensione, la giovane giornalista Lesley arriva a Venezia per intervistare Paolo Levi, violinista di fama mondiale. Una sola indicazione le è stata data: non porgli la domanda su Mozart. Ma di che cosa si tratta? E perché bisogna evitare l'argomento?

Antonio Ferrara, La corsa giusta, Coccole Books, (narrativa 9+)

Nel 2013 Gino Bartali è stato dichiarato Giusto tra le Nazioni, il più alto riconoscimento dello stato di Israele per i non ebrei. La storia di un campione dello sport e di un coraggioso eroe che ha rischiato la vita per salvare chi veniva ingiustamente perseguitato. La storia di un uomo che ha mostrato che in certi momenti non si può restare indifferenti, bisogna mettersi in gioco, bisogna scegliere, bisogna fare la cosa giusta.

Giorgia Penzo, Il custode di Elias, Il Battello a vapore

Germania, 1945. Quando i soldati irrompono in casa e trascinano via suo padre e sua madre, Elias riesce a nascondersi e a salvarsi. Il bambino rimane solo con Caleb, il suo cane. Insieme partiranno per cercare i genitori; sarà un viaggio pericoloso, drammatico, durante il quale Elias vedrà con i suoi occhi gli orrori e la distruzione della guerra, ma conoscerà anche il valore e il significato della vera amicizia. (narrativa 9+).

Simone Dini Gandini, La bicicletta di Bartali, Notes (narrativa 9+)

Daniela Palumbo, A un passo da un mondo perfetto, Piemme (narrativa 9+)

Germania, 1944. Iris, undici anni, non sa perché suo padre le ha vietato di parlare con il giardiniere che cura il parco della loro villa; ma la curiosità è più forte di lei. Comincia ad avvicinarsi di nascosto a quello sconosciuto con la testa rasata e la divisa a righe. Così, giorno dopo giorno, tra i due nasce un'amicizia clandestina fatta di gesti nascosti e occhiate fugaci, un'amicizia in grado di far crollare il muro invisibile che li separa e di capovolgere il mondo.

Liliana Segre, Scolpitelo nel vostro cuore, Piemme

Dal Binario 21 ad Auschwitz e ritorno: un viaggio nella Memoria. Non dite mai che non ce la potete fare, non è vero. Ognuno di noi è fortissimo e responsabile di se stesso. Dobbiao camminare nella vita, una gamba davanti all'altra. Che la marcia che vi aspetta sia la marcia della vita. Questo vorrei dirvi.

Karen Levine, La valigia di Hana, Rizzoli

Una storia vera. Con la versione teatrale di Emil Sher. Nel marzo del 2000 una vecchia valigia arriva nel museo dell'Olocausto di Tokyo, in Giappone, suscitando la curiosità di un gruppo di bambini e della giovane direttrice, Fumiko Ishioka. Sopra, con una vernice bianca, c'è scritto: Hana Brady, 16 maggio 1931, Waisenkind (che in tedesco significa orfana). Ma chi era questa Hana? E che cosa le è successo? Fumiko parte per l'Europa, destinazione Praga, decisa a scoprire la storia della piccola Hana e della sua valigia finita ad Auschwitz. Un libro importante, che ha la forza del documento. Con foto e disegni originali.

Ci vediamo a casa subito dopo la guerra, di T. Shem-Tov

Ogni volta che il dottore le consegna una lettera dello zio Jaap, Lieneke sente il cuore battere all'impazzata. La nasconde nel grembiule e la porta in camera, al sicuro, dove la legge e la rilegge. Perché sa che presto dovrà restituirla al dottore, che la brucerà o la farà in mille pezzi affinché non cada nelle mani sbagliate. Nessuno deve sapere che Jaap in realtà non è suo zio, ma suo padre. E che lei non si chiama Lieneke, bensì Jacquelin un nome che ormai appartiene al passato, a una vita precedente in cui poteva andare a scuola con le amiche di sempre, passeggiare nel parco e correre in bicicletta. Senza una stella gialla appuntata sul petto. Tutto è cominciato con il "gioco dei nomi", quando la mamma ha spiegato a lei e alla sorellina più grande che tutti i membri della famiglia non si sarebbero più chiamati come prima. C'erano anche altre regole da rispettare: lasciare la città, Utrecht, e nascondersi. E non dire a nessuno di essere ebree. Da quel giorno, la famiglia si è separata, trovando rifugio presso membri della resistenza olandese. Lieneke vive in un villaggio sperduto con il dottor Kohly e sua moglie, che fingono di essere i suoi zii. Il padre, scienziato dal cuore d'artista, riversa ora il suo talento sui biglietti illustrati che manda a Lieneke, con quei disegni colorati e buffi che tengono accesa la speranza di una vita normale. Sarà proprio quella corrispondenza segreta ad aiutare la bambina a sopportare la fame e la paura, il freddo e la lontananza.

Uri Orlev, L'isola in via degli uccelli, Salani (narrativa 9 +)

La seconda guerra mondiale infuria per l'Europa e in Polonia la vita, già difficile per tutti, è per gli ebrei pressoché insopportabile. E Alex è, appunto, ebreo. Sua madre è scomparsa nel nulla e suo padre è stato prelevato dalle SS e fatto partire per una destinazione ignota. Rimasto solo Alex si è rifugiato in un edificio abbandonato, al numero 78 di Via degli Uccelli, e dalla sua isola segreta esce solo di notte, per procurarsi il cibo. Finché, un giorno, Alex ode delle voci: degli sconosciuti si sono introdotti nel palazzo. Il coraggio, l'eroismo perfino, non sono insoliti in tempo di guerra, ma Alex ha appena undici anni, e la sua è la storia di come la nuda forza di volontà riesca talvolta ad avere la meglio sulla crudeltà e l'ingiustizia.

Orlev, La ricerca della terra felice, Salani (narrativa 9+)

Polonia. Ghetto di Varsavia. Prelevato dalle SS il padre e scomparsa nel nulla la madre, Alex, undici anni, si trova drammaticamente solo nel suo precario rifugio, un edificio diroccato colpito da una bomba all'inizio della guerra. E questo suo rifugio, un nido inaccessibile tra i tetti del ghetto, non è così diverso dall'isola deserta di Robinson Crusoe. Il ragazzo non ha altre risorse che la propria energia e il proprio ingegno per sopravvivere, per affrontare la paura, le lunghe notti invernali, il freddo, la fame. È solo, e ha davanti a sé un mondo terrificante. Ma è un bambino. E ha il coraggio e la straordinaria forza vitale dell'infanzia, perciò una visione del mondo che, anche in mezzo alla tragedia dell'Olocausto, non può fare a meno di contemplare il gioco.

Orlev, Corri, ragazzo corri, Salani (narrativa 9+)

Una fuga senza fine e senza la nozione di un fine chiaro, certo, riposante. Solo per salvarsi la vita a tratti, per prendere respiro. Un bambino di otto anni, fuggito dal ghetto di Varsavia - dove ha visto sua madre sparire in un attimo come per una malefica magia - passa da un gruppo di ragazzi alla macchia, a case di contadini protettivi o malvagi e delatori, a soldati tedeschi spietati o umani; dorme sugli alberi, nelle tombe e, a forza di nasconderlo, arriva a dimenticare di essere ebreo. "Ti ordino di sopravvivere" gli aveva detto il padre prima di venire ucciso. E, per avere la forza di seguire quell'ordine, il ragazzo è costretto a cancellare il ricordo del suo passato, della madre e del paese della sua infanzia, come i continui addii del presente. Dimenticando, Yoram concentra tutta la sua energia nel momento in cui vive, povero, affamato, senza protezione, a un certo punto perfino senza un braccio, che il chirurgo si è rifiutato di curare, riconoscendolo ebreo. Ma la corsa prosegue, e "il bambino biondo senza un braccio" rimane in mente come un'inesausta sfida alla morte. In Israele, dove oggi vive e insegna, Yoram Friedman ha raccontato la sua storia - perché questa è una storia vera - che Uri Orlev ha ascoltato dalla sua voce e scritto con commozione e intensa partecipazione.

Ruiz Mignone, Il compleanno di Franz, Lapis (narrativa 9+)

Berlino, agosto 1936. La città ospita i Giochi Olimpici: il regime nazista vuole dimostrare al mondo intero la ritrovata potenza della Germania dopo la sconfitta nella prima guerra mondiale. Franz sta per compiere 10 anni e per regalo suo padre, un ufficiale dell'esercito tedesco, lo porterà a vedere le gare di atletica. Ma qualcosa non va come previsto e in 10 secondi, il tempo di un lungo respiro e di qualche battito di ciglia, cambia tutto. Lo stadio gremito. Un atleta di colore che diventa leggenda. Un figlio che guarda negli occhi del padre deluso. E capisce che con lui, dalla parte dei più "forti", non ci vuole stare. Una pagina di ricordi legata a doppio filo con la storia. Una giornata impossibile da dimenticare

Gorigus, Storia di quando arrivammo tardi alla guerra, Mursia (narrativa 9+)

Frassinetti-Tagliacozzo, Anni spezzati, Giunti Comunità ebraica di Roma (memorialistica 9+)

Quattro storie, quattro possibili esiti di un momento storico che ha cambiato le sorti del mondo. Uno scorcio sulle vite di personaggi reali che della persecuzione nazifascista degli ebrei sono stati protagonisti, e hanno deciso di condividere la loro esperienza

Ungerer, Otto, Mondadori (narrativa 8+).

Questa è la storia dell'orsetto Otto e di due bambini: tre compagni di gioco inseparabili che solo una stella gialla cucita sul petto e la crudeltà della guerra riuscì a dividere. Ma non per sempre, perché un giocattolo amato non si abbandona mai davvero. Per fortuna Otto ha imparato a scrivere a macchina e può raccontare la sua storia di amicizia perduta e ritrovata, perché in un'imbottitura c'è spazio per tantissimi ricordi.

Corradini, Siamo partiti cantando, RueBallu, 2017 (narrativa 8+).

Deportata ad Auschwitz Etty Hillesum ha con sé, nello zaino, la Bibbia e una grammatica russa, lingua della madre. L'ultima cartolina postale, indirizzata all'amica Christine van Nooten, è datata 7 settembre 1943: la giovane donna la lascia cadere dal treno diretto al campo. "Abbiamo lasciato il campo cantando, papà e mamma molto forti e calmi, e così Misha. Viaggeremo per tre giorni. Arrivederci da noi quattro".

La ragazza con lo zaino verde, Il castoro

Ispirato a una storia vera, un romanzo per ragazzi che ha il coraggio di mostrare il fascino pericoloso della dittatura, negli anni che precedettero e prepararono la Resistenza. Una storia di formazione e di ribellione capace di incrinare l'ordine di un'intera vita, e di amicizie forti come l'acciaio.

Altieri, Ridere come gli uomini, Battello a vapore.

Wolf è solo un cucciolo quando comincia l'addestramento: in poco tempo i padroni neri ne fanno un'arma infallibile, letale, che si alimenta della paura di chi gli sta accanto. Alla prima occasione Wolf decide di scappare dagli orrori della guerra e da ciò che le SS lo hanno fatto diventare. E per la prima volta incrocia uno sguardo diverso, quello di Donata, una ragazzina con la sindrome di Down che sembra non avere alcuna paura di lui. Anche Donata è in fuga, e insieme a lei c'è suo fratello Francesco. Un'ombra nera e silenziosa li sta inseguendo per i boschi della Toscana, qualcuno che sta cercando Donata.

Nicola Cinquetti, Il giro del '44, Bompiani.

Giro d'Italia, giugno 1940. Martino segue trepido le tappe della gara insieme al nonno e al suo migliore amico. Sono tutti tifosi di Gino Bartali, ma c'è un giovane che sembra insidiarlo con una leggerezza di levriero: Coppi Fausto da Castellania. Che vincerà alla sua prima partecipazione. Ma c'è poco da gioire: il giorno dopo la fine del Giro l'Italia entra in guerra. 1944. Martino e la sua famiglia sono sfollati in campagna. Noia. Per fortuna lui ha portato la sua bici. Che gli viene rubata subito da una ragazzina perfida a capo di una banda di teppisti locali. Non è un buon inizio. Senza mai smettere di fantasticare su un suo personale Giro d'Italia disegnato dalla geografia dei libri di scuola, tra singolari commerci e movimenti oscuri di bande partigiane, osservando senza troppo capire, Martino si trova ad affrontare la realtà, più dura che mai, e cresce tutto in una volta. Un romanzo sulla vita e sulla guerra, sugli eroi di quando eravamo bambini, che restano sempre con noi, e su quella gara con la G maiuscola che è metafora di tutte le salite e di tutte le discese che punteggiano le nostre vite.

Matteo Corradini, Luci nella shoah, De agostini, 2021.

Raccontare le storie di queste ragazze e di questi ragazzi di ieri significa lasciarci illuminare oggi dalle loro piccole luci. Perché possano ispirare anche noi. Per non scordarle mai più. E per ricordare le altre che non riescono a stare in questo libro, e sono tante. Quelle che non conosciamo ancora, quelle che nemmeno hanno fatto in tempo a brillare.

Matteo Corradini, La pioggia porterà le violette di marzo, 2017, Lapis (narrativa 9+)

Clara ama Samuel ma anche suonare il clarinetto. E nella custodia di un antico clarinetto trova un biglietto d'amore per una ragazza chiamata... Clara. Così alla Clara di oggi viene una pazza voglia di ritrovare la Clara di ieri, ma l'unico indizio è lo strumento musicale. In un viaggio strampalato sul furgoncino di una band di metallari, in una Praga misteriosa dove l'amore di oggi s'intreccia alla Memoria del ghetto di Terezin.

Kern, Quando Hitler rubò il coniglio rosa, Bur (narrativa 10+)

Quando Hitler rubò il coniglio rosa è un romanzo per ragazzi di Judith Kerr, pubblicato per la prima volta nel 1971, tradotto in Italia nel 1976 nella collana "BUR dei Ragazzi" dalla casa editrice Rizzoli. È una storia in parte autobiografica, basata sui primi anni di vita dell'autrice.

Luigi Ballerini, Hanna non chiude mai gli occhi, San Paolo (10+).

Salonicco 1943. Le SS sono giunte nella città occupata dall'esercito tedesco con lo scopo di annientare la grande e ricca comunità ebraica che vi abita da secoli, deportando tutti i suoi membri e impadronendosi dei loro beni. Mentre le partenze dei treni verso i campi di concentramento della Polonia si susseguono senza interruzione, nella città devastata dalla follia nazista due storie - destinate a incrociarsi - scorrono parallele: la storia di Hanna e Yosef, due quindicenni ebrei rinchiusi nel ghetto di Kalamaria, testimoni del crescere delle violenze e alla ricerca di una possibile via di salvezza e la storia del console italiano Guelfo Zamboni e del capitano Lucillo Merci, suo assistente, che in una frenetica corsa contro il tempo si adoperano per salvare quante più vite possibili Se per Hanna l'incontro con Yosef sarà la scoperta di un amore sorprendente che neppure le circostanze più cupe potranno cancellare, per il console Zamboni e il capitano Merci quei drammatici mesi saranno invece l'occasione per riaffermare il primato della coscienza sul rispetto delle leggi: "Avremmo potuto non farlo? Avremmo davvero potuto non aiutare quelle persone?".

Kern, La stagione delle bombe, Bur (narrativa 10+)

È il 1940, le bombe naziste piovono su Londra. Anna e i suoi genitori vivono in un albergo per rifugiati: sono ebrei tedeschi, fuggiti dalla Germania anni prima. Il papà, famoso scrittore, è un uomo di grande sensibilità ma senza alcun senso pratico. La madre deve provvedere alla famiglia: i soldi sono pochi, non si ammettono sprechi. Anna ha diciotto anni, abbastanza da trovare un lavoro, se non che molti diffidano di una ragazza tedesca. Eppure, anche tra mille problemi, la vita sa riservare piacevoli sorprese. Si creano nuovi legami, si accendono passioni. Si ride, a volte. Anna riesce a trovare lavoro in un ex ospedale, dove una banda di curiose vecchiette confeziona abiti per l'esercito. Poi comincia un corso serale di disegno e s'innamora del professore, che la invita a casa sua...

Lia Levi, Una valle piena di stelle, Mondadori (narrativa 10+)

Brunisa ha tredici anni e pensa che il destino le abbia fatto fin troppi dispetti: prima un nome stravagante, poi le leggi razziali di Mussolini e adesso la guerra che devasta l'Europa e mette in pericolo le vite di milioni di ebrei come lei. Suo padre, però, non si rassegna, e decide di affrontare con i suoi un viaggio clandestino per portarli oltre il confine svizzero, in una valle "piena di stelle". Ma il pericolo cresce a ogni passo e non sarà così semplice..

Palumbo, Le valigie di Auschwitz, Piemme (narrativa 10+)

Carlo, che adora guardare i treni e decide di usarli come nascondiglio; Hannah, che da quando hanno portato via suo fratello passa le notti a contare le stelle; Émeline, che non vuole la stella gialla cucita sul cappotto; Dawid, in fuga dal ghetto di Varsavia con il suo violino. Le storie di quattro ragazzini che, in un'Europa dilaniata dalle leggi razziali, vivono sulla loro pelle l'orrore della
deportazione.

Gold, Mi ricordo Anna Frank, Bur (narrativa 10+)

La storia vera di Hannah Goslar, amica d'infanzia di Anna Frank, emigrata a Gerusalemme nel 1947. Un'amicizia che parte dall'infanzia, si allenta a causa delle leggi razziali, che rubano la libertà alle due ragazze, e si riaccende quando, rinchiusa in un campo di concentramento, Hannah incontra, fatalmente, la sua amica di sempre, Anna Frank.

Birger, Ho sognato la cioccolata per anni, Piemme (narrativa 10+)

Trudi ha solo sedici anni quando viene deportata con la mamma nel campo di concentramento di Stutthof. Intorno a lei un mondo spietato, assurdo, crudele; dentro di lei il desiderio di non cedere alla
disperazione e di continuare a sognare. Questa è la sua storia, raccontata in prima persona: Trudi testimonia le atrocità e le sofferenze dell'Olocausto, ma anche il coraggio e la speranza
che le hanno dato la forza di sopravvivere e di non smettere di sognare la libertà.

Reiss, La stanza segreta, Piemme (narrativa 10+).

Durante la seconda guerra mondiale, Anna, una ragazzina ebrea, è costretta a nascondersi. Nella sua "stanza segreta" costruirà un mondo di fantasia e grandi sogni.

Boyne, Il bambino con il pigiama a righe, Bur (narrativa 10+)

Dische, Le lettere del sabato, Feltrinelli (narrativa 10+)

"Sono nato con la camicia", ripete ancora una volta Laszlo, il padre di Peter, prima di trasferirsi, alla fine degli anni '30, dall'Ungheria a Berlino. Peter va con lui e osserva affascinato la grande città, con i suoi cinema e le feste e l'atmosfera di grande eccitazione che non riesce a capire fino in fondo. Peter non sa di essere ebreo e quando Laszlo non può più nasconderglielo, lo rimanda in Ungheria, dal nonno. Qui Peter aspetta le lettere che ogni sabato arrivano puntuali da Berlino e lo fanno sognare. Ma l'illusione si fa sempre più fragile finché un giorno...

Daniela Palumbo, Liliana Segre, Fino a quando la mia stella brillerà, Piemme, (narrativa 10+)

La sera in cui a Liliana viene detto che non potrà più andare a scuola, lei non sa nemmeno di essere ebrea. In poco tempo i giochi, le corse coi cavalli e i regali di suo papà diventano un ricordo e Liliana si ritrova prima emarginata, poi senza una casa, infine in fuga e arrestata. A tredici anni viene deportata ad Auschwitz. Parte il 30 gennaio 1944 dal binario 21 della stazione Centrale di Milano e sarà l'unica bambina di quel treno a tornare indietro. Ogni sera nel campo cercava in cielo la sua stella. Poi ripeteva dentro di sé: finché io sarò viva, tu continuerai a brillare.

Schneider, Stelle di cannella, Salani (narrativa 10+)

David e Fritz sono due amici per la pelle, orgogliosi, tra l'altro, dell'amicizia che lega i loro due gatti. Entrambi abitano in un quartiere di Berlino dove tutti cercano di andare d'accordo e di aiutarsi. Ma l'atmosfera cambia quando il partito nazista vince le elezioni: la propaganda antiebraica di Hitler crea inimicizie e sospetti. E poiché David è ebreo, Fritz lo ripudia e lo minaccia, insultando i suoi genitori (nonostante la madre Jutta, in realtà, non sia ebrea) e si spinge addirittura a uccidere il gatto dell'ex amico, colpevole, a suo dire, di aver "sedotto" la sua gattina "ariana". Lene, figlia del primo marito di Jutta - e quindi non ebrea - difende il patrigno e il fratellastro David, per il quale nutre sincero affetto, ma suo marito, un giovane ricco che svolge una vita brillante, a contatto con gente potente, le proibisce di compromettersi.

Schneider, Rosel e la strana famiglia del signor Kreutzberg, Salani (narrativa 10+)

È una ragazzina bellissima. Purtroppo. Perché Rosei è figlia unica di madre vedova, nella Germania degli anni Trenta. La mamma lavora dal signor Kreutzberg, un uomo temuto dai dipendenti ma dolce e gentile con Rosel. Secondo la mamma, troppo gentile. Ed è anche un uomo molto potente: quando la donna cerca di allontanarlo dalla figlia, lui usa ogni mezzo pur di continuare a frequentarla, e riesce persino a strapparla alla madre e a farla rinchiudere in un centro statale per l'infanzia abbandonata. Un luogo orribile, dove si pratica l'arianizzazione forzata dei bambini: come Zyta, polacca, portata via ai suoi genitori dalle SS e costretta a chiamarsi con un nome non suo. Rosel, ignara delle manovre del suo "benefattore", finisce nella famiglia che lui si è costruito in fretta e furia per poterla avere in affidamento. Ma quella che le era sembrata una liberazione, sarà invece per lei la più amara delle scoperte: com'è strana la famiglia del signor Kreutzberg! Helga Schneider, fedele al proprio impegno civile e sociale, torna a rivolgersi ai ragazzi e attraverso la vicenda di Rosel fa riflettere sugli universali difetti e virtù della natura umana e sull'attualissimo tema dei conflitti nelle famiglie allargate.

Eric Heuvel, Ruud Van der Rol, Lies Schippers, La stella di Ester, De Agostini, 2009, (fumetto 10*)

La stella di Eshter è un fumetto ideato e prodotto dalla Fondazione Anne Frank di Amsterdam; quella di Esther è la storia di una possibile coetanea di Anne, sullo sfondo di una delle pagine più oscure della storia dell'umanità: la Shoah, il genocidio nazista del popolo ebraico. Esther visita dopo molti anni fa fattoria dove si era rifugiata durante la seconda guerra mondiale per sfuggire alla persecuzione nazista. È un viaggio di scoperta e di conoscenza, alla ricerca delle persone che l'hanno aiutata e che hanno condiviso il suo destino. Tra queste, i suoi genitori, trucidati ad Auschwitz. Grazie a suo nipote Daniel, e a Internet, incontrerà l'ultima persona che li ha visti vivi. Di loro non le rimane che una vaga memoria; e un'ultima rivelazione da parte di Helena, la sua vecchia compagna di scuola.

Wolff, La ragazza col violino, Mondadori (narrativa 11+)

Allegra Shapiro ha undici anni e suona il violino. Quando il suo insegnante le propone di suonare il concerto n.4 di Mozart per violino e orchestra, Allegra ancora non sa che la sua vita sta per cambiare radicalmente. Infatti la sua esecuzione è tecnicamente così perfetta che viene iscritta dall'insegnante a partecipare a un concorso. Ma è ancora troppo "acerba" e non sa fondere la maestria con il cuore. Durante i tre mesi delle interminabili prove, Allegra farà amicizia con una cantante lirica amica dei genitori, scoprirà la storia della nonna, scomparsa in un lager, incontrerà uno strano ometto appassionato di musica, diventerà più grande e si scoprirà felice del suo talento.

Pressler, Io voglio vivere. La vera storia di Anne Frank, Sonda (memorialistica 11+)

Questo libro racconta, prima ancora degli orrori del nazionalsocialismo, la storia toccante di una ragazza. Una giovane vita piena di aspettative e opportunità, destinata a un tragico destino. Anne Frank (1929-1945) è diventata celebre grazie al suo diario, che ha commosso e continua a commuovere lettori di tutte le età. Mirjam Pressler ne fa un ritratto biografico a tutto tondo, soffermandosi sulle contraddizioni e facendo emergere i talenti e le aspirazioni di questa giovane ebrea nata in Germania. La storia sconvolgente di una ragazzina che è diventata donna nel periodo più cupo della storia dell'umanità e che Mirjam Pressler ha avuto il coraggio di trasformare in un romanzo avvincente.

Sessi, Sotto il cielo d'Europa, Einaudi (narrativa 11+)

Dal 1933 al 1945, oppositori del nazismo o del fascismo di ogni nazionalità, zingari o ebrei, i giovani che furono prigionieri dei lager e dei ghetti seppero, a volte più degli adulti, combattere e resistere fino all'ultimo. Molti di loro sono scomparsi senza lasciare traccia di sé, nemmeno il nome; di altri ci resta un frammento di storia o di fotografia sbiadita. Inseguendo la loro storia e la breve vita di alcuni di loro, questo libro vuole ricostruire la vita quotidiana di alcuni dei maggiori luoghi di internamento e di annientamento che le dittature nazista e fascista istituirono nell'Europa civile, a tutela di una razza pura padrona che si proponeva di eliminare tutti i diversi da sé.

Muller, Il mondo quell'estate, Mondadori, (narrativa 11+).

È l'estate del 1936. In Germania le Olimpiadi sono in pieno svolgimento, e Hannes Hecker, uno dei milioni di giovani tedeschi, è entusiasta per l'evento sportivo. Ma Hannes ha un segreto: è ebreo e nessuno lo deve sapere. Per mimetizzarsi si iscrive in un esclusivo liceo tedesco e partecipa con passione a tutte le attività della Hitler Jugend (la Gioventù hitleriana). Le contraddizioni dei diversi ruoli che Hannes deve assumere nella società e le tensioni che coinvolgono tutti gli altri personaggi diventano sempre più evidenti. L'amore per i famigliari è minato dalla devastante realtà in cui sono costretti a vivere, e anche l'affetto per la nonna ebrea, della quale deve negare l'esistenza, è messo a dura prova. Con il precipitare della situazione politica, Hannes viene aiutato a fuggire e sarà uno dei pochi a salvarsi.

Marina Girardi e Rocco Lombardi, L'argine, Beccogiallo, 2017 (graphic novel dai 10+)

Aprile 1945. Frazchì è un bambino che vive a Cotignola, nella bassa ravennate, ai piedi dell'argine del fiume Senio dove il fronte della guerra si è bloccato ormai da mesi. La sua è una corsa contro il tempo: deve portare a ingravidare Ninetta, la capretta di famiglia, prima che la fame prenda il sopravvento e le bombe degli Alleati radano al suolo ciò che resta del paese. Insieme a Ninetta, però, Frazchì deve portare con sé anche il peso di un segreto pericoloso.

Jaqueline Van Maarsen, La tua migliore amica Anne, San Paolo (10+)

La vita ad Amsterdam scorre serena per la piccola Jacqueline. Un giorno però qualcosa inizia a cambiare. Nella sua classe si vanno aggiungendo nuovi compagni: fuggono dal loro Paese, la Germania, dove non sono più al sicuro. Allo scoppio della guerra i tedeschi occupano l'Olanda, Jacqueline è costretta a portare una stella gialla sul cappotto e a cambiare scuola. È lì, al Liceo Ebraico, che nel 1941 incontra Anne Frank e nel giro di pochi giorni diventano grandi amiche. Le due ragazze sono inseparabili, fino a quando Anne, all'improvviso, scompare insieme alla sua famiglia. Anche se Jacqueline e Anne non si rincontreranno mai più, l'amicizia rimarrà, più forte di qualsiasi altra cosa. Solo dopo la fine della guerra, Jacqueline riceverà la lettera d'addio che Anne le aveva inviato e aveva concluso scrivendo: "Spero che, quando ci rivedremo, rimarremo per sempre "migliori- amiche". Firmato: "La tua "migliore- amica Anne".

Rafael Salmeròn, L'aquilone di Noah, Uovonero. (11+)

Noah è un bambino diverso dagli altri: vive nel suo mondo, non parla e non sembra ascoltare.
Ha una sola passione: il suo aquilone, e ogni occasione è buona per farlo volare nel cieli di Cracovia.
Noah è il figlio più piccolo dell'orologiaio ebreo Leopold Baumann e di sua moglie Dora. La sua è una famiglia disgregata, attraversata dal conflitto tra la madre, pratica e distaccata, e il padre, timido e appartato; l'unico rifugio sicuro sono le braccia forti e amiche del fratello maggiore Joel.

Per chi scende questo lume, Virginia Gattegno e Matteo Corradini, Rizzoli

Virginia e Fatima si incontrano in una stanza d'ospedale. Virginia ha avuto un malore, Fatima aspetta che un medico le tolga la sardina che si è infilata nel naso. Fatima è una bambina curiosa e vuole conoscere la lunga vita di Virginia. "Cosa hai fatto prima?" le chiede, e Virginia non si tira indietro. In un viaggio a ritroso nel tempo, Virginia ripercorre la sua vita straordinaria: la nascita a Roma e l'infanzia in Italia. Il trasferimento a Rodi, a 13 anni, quando il padre viene nominato direttore della scuola ebraica dell'isola. Il mare, gli anni felici, l'incontro con il futuro marito. Ma Virginia ricorda anche le leggi razziali, l'arresto da parte dei nazisti e la deportazione. Racconta, con delicatezza e onestà, quello che è stato l'orrore più grande della sua vita: l'internamento ad Auschwitz. Eppure la luce di Virginia continua a splendere anche dopo il campo, anche dopo l'atrocità della Shoah. Ed è così che racconta a Fatima come ha ricostruito la propria vita. Una vita che la porterà in Congo e infine a Venezia come maestra, dove, finalmente, a un passo dalla pensione, troverà il coraggio di raccontare la sua esperienza nel lager, taciuta fino ad allora. "Entrai. Avevo davanti agli occhi la mia ultima quinta elementare: ero stata per loro la maestra Virginia per cinque anni. Sono rimasta in piedi a metà strada tra la lavagna e i primi banchi, come chi ha qualcosa da dire ma non sa come iniziare." Da quel giorno Virginia non ha smesso di raccontare la sua storia di sopravvissuta ad Auschwitz. A Fatima e a tutti i ragazzi che vogliono sapere.

Sessi, Ultima fermata: Aushwitz, Einaudi (narrativa 11+)

Arturo Finzi scopre di essere ebreo quando nel 1938 il regime fascista vara le leggi razziali. Da quel momento comincia a scrivere un diario in cui racconta le tappe della sua progressiva segregazione. La sua storia ricorda il dramma di tanti ragazzi ebrei italiani che hanno visto morire le loro speranze di vita e d'amore assai prima di ritrovarsi in un campo di sterminio.

Sessi, Primo Levi. L'uomo, il testimone, lo scrittore, Einaudi (11+)

Sessi ( a cura di), Prigioniera della storia. Margarete Buber Neumann, testimone assoluta, El (memorialistica 11+)

Einstein, Sono figlia dell'olocausto, Guanda (graphic novel 11+)

Un "graphic memorir", una storia di formazione vera e originale, quella di Bernice, che, figlia di due ebrei immigrati, fin da bambina vive portandosi dietro l'ombra dei campi di sterminio nazisti come una macchia indelebile. I suoi genitori si sono conosciuti proprio ad Auschwitz, pochi giorni prima della liberazione, e Bernice continua a rivolgere loro domande, interrogativi, richieste. Vuole sapere la verità, conoscere il dolore e la sofferenza. Ma i genitori non riescono o non vogliono raccontarle, e quello di Bernice diventa così un percorso nella fallibilità della memoria e nella perdita del passato, brillantemente inseguito tra parole e disegni, con uno humour tutto ebraico, una quieta malinconia e un'ironia dolceama...

Krumpen, Il violinista di Schindler, San Paolo (narrativa 11+)

Anne Frank, Il diario, Rizzoli, nuova edizione a cura di Matteo Corradini, 2017 (memorialistica 11+)

Corradini, La repubblica delle farfalle, Rizzoli, (narrativa 14+)Una voce lucida e impietosa, una prima persona che sa mescolare il dolore e la poesia per raccontare in forma di romanzo la storia dei bambini e dei ragazzi rinchiusi nel ghetto di Terezin: prima della deportazione verso i campi di sterminio, sono impegnati nello sforzo di mantenere una parvenza di normalità in una vita che di normale non ha più niente. Un gruppo di adolescenti reagisce alle violenze, ai soprusi, alla paura dell'inevitabile mettendo insieme un giornalino con i contributi di tutti, anche i più piccoli: disegni, poesie, rubriche, recensioni. Così le riunioni di redazione diventano un momento prezioso per scambiarsi pensieri e timori ma anche per dare spazio alle aspirazioni e ai sogni.

Moisè Finzi, Il giorno che cambiò la mia vita, Topipittori, 2011 (memorialistica 11+)

Cesare è un bambino come tanti. Vive in una famiglia amorevole e agiata, ben inserita nella vita civile e ordinata di una bella città italiana, Ferrara. Va a scuola, gioca con gli amichetti ai giardini, si diverte con il fratellino più piccolo. Insomma, la sua vita scorre serena e tranquilla. Fino al giorno in cui, leggendo il giornale "dei grandi", scopre che la comunità a cui appartiene, quella ebraica, è stata messa al bando dallo Stato in cui vive. Gradatamente, quelli che all'inizio sembrano solo ingiusti, benché minacciosi, provvedimenti discriminatori, si rivelano per ciò che sono: leggi terribili che obbligano Cesare, la sua famiglia, e tutti coloro che, come loro, sono ebrei, a vivere nell'ombra, in fuga costante, rinunciando a tutto: alla propria città, alla propria casa, al proprio nome, alla propria identità, pur di rimanere in vita e evitare l'arresto, il carcere e la deportazione. Il racconto intenso e autentico di un passato ancora molto vicino che a nessuno deve essere permesso di dimenticare e negare. La storia di un bambino travolto dalla Storia, ma deciso a resistere all'ingiustizia, alla paura e alla violenza, e a lottare per la propria felicità. Età di lettura: da 10 anni.

Guia Risari, La porta di Anne, Mondadori Ragazzi, 2016 (narrativa 12+).

Prime luci dell'alba di un giorno di agosto del 1944. Tra le vie di Amsterdam c'è un nascondiglio in cui otto persone, lì rintanate da oltre due anni per sfuggire alle persecuzioni contro gli ebrei, sognano la libertà e che l'incubo del nazismo venga spazzato via. Ma in questa storia c'è anche il sogno di un sottufficiale delle SS. E quel mattino, purtroppo, il suo sogno diventa realtà.

Cognolato, Del Francia, L'eroe invisibile, Einaudi ragazzi (12+)

Budapest, 1944: la guerra che volge al termine mostra il proprio volto più disumano. Mentre i sovietici avanzano verso Occidente, gli ebrei intrappolati nella capitale sono decimati dalla fame, dal freddo, dai folli assalti dei nazisti tedeschi e ungheresi. Per Giorgio Perlasca, semplice uomo d'affari italiano, l'orrore sta per finire: tramite l'ambasciata spagnola potrà presto rimpatriare, riabbracciare la moglie, dimenticare quell'inferno. Ma davanti ai suoi occhi si sta consumando una quotidiana, brutale tragedia: non può andarsene senza far nulla. Rimanda quindi la partenza e si adopera per strappare alla morte quante più persone può, correndo su un filo di menzogne sempre più audaci. Quando però l'ambasciatore spagnolo...

Hetty ha dodici anni nel 1943 quando viene strappata ai genitori e imprigionata con i fratelli nella casa dei bambini del campo di Bergen-Belsen, lo stesso dove muore Anna Frank. Come Anna Frank, Hetty ha vissuto ad Amsterdam prima di essere presa prigioniera, ma il destino le dà un compito diverso. Personaggio straordinario e positivo, è lei a fare da mamma ai bambini del campo, è lei a moltiplicare i momenti di dolcezza, è lei a ripetere ai piccoli prigionieri che - anche nell'orrore - la vita è bella.

Vold, Fuori c'è l'aurora boreale. Il diario di Rith Maier, Salani (14+)

Ruth è nata nel 1920 in una famiglia ebrea: è una ragazza attenta, vivace, che ama la poesia, la musica, la letteratura; la sua vita è piena di speranze e di sogni per il futuro. Presto, però, il confronto con la realtà della persecuzione, della guerra e della deportazione entra a far parte della sua vita. Dalla famigerata "Notte dei Cristalli" in poi, la vita di Ruth diviene una specie di corsa contro il tempo. Fuggita in Norvegia, dal 1939 al 1942 terminerà gli studi superiori, lavorerà, conoscerà persone nuove e interessanti: intellettuali, poeti, artisti. Già da giovanissima, Ruth mostra di possedere una rara capacità di comprendere in quale direzione si muovono le forze politiche che agitano l'Europa, e un'altrettanto ...

Chabon, Soluzione finale, Rizzoli (11+)

Nella campagna inglese del 1944 un uomo di quasi novant'anni - il grande Sherlock Holmes, secondo alcune voci - sembra più interessato ad accudire le sue api che alla guerra che devasta l'Europa. Poi, in un giorno d'estate uguale a tanti altri, incontra Linus Steinmann: un bambino di soli nove anni a cui le crudeltà della Germania nazista hanno tolto la famiglia e la voce. Linus è muto, e il suo unico compagno di viaggio è un pappagallo grigio africano, da cui non si separa mai. Ma qual è il significato della litania di numeri che l'uccello recita in continuazione, per giunta in tedesco? Qualcuno è pronto a scommettere che si tratti di un misterioso codice usato dai nazisti.

Paul Dowswell, Auslander, Feltrinelli, 2010

"In mezzo a questa gente sarebbe sempre stato uno straniero - un ausländer. Ma nel suo cuore Peter sentiva di avere ragione. Qualcosa dentro di lui gli impediva di accettare la cieca fede che loro nutrivano nei confronti di Hitler e del nazismo". Polonia 1941. I genitori di Peter vengono uccisi e il ragazzo mandato in orfanotrofio a Varsavia. Peter, biondo con gli occhi azzurri, sembra il ragazzo ritratto nel manifesto della gioventù hiltleriana e può essere adottato da una famiglia importante. Così avviene. Il professor Kattelbach e sua moglie sono entusiasti di accogliere nella loro famiglia un giovane dall'aspetto così "ariano". Ma Peter non è il ragazzo tipico della gioventù hitleriana, Peter non vuole essere un nazista... (14+)

Loris Lowry, Conta le stelle, Giunti (12+).

Annemarie vive con i genitori e la sorellina minore a Copenaghen. La sua esistenza scorre normale fino a che la città non si riempie di soldati e i genitori della sua migliore amica, Ellen, sono costretti a fuggire. E' il 1943 e anche la Danimarca comincia a conoscere la persecuzione degli Ebrei. Annemarie non capisce, non comprende la paura che la anima ogni volta che incontra un giovane tedesco, non comprende perché la città improvvisamente ha perso i suoi colori e la sua aria tersa, non comprende perché i suoi genitori bisbiglino e non vogliano mai parlare dell'incidente mortale che ha strappato alla famiglia la sorella maggiore Lise. Titolo originale: "Number the stars" (1989).

Fumetti e Graphic novel

Spiegelman, Maus, Einaudi (fumetto 11+).

La storia di una famiglia ebraica tra gli anni del dopoguerra e il presente, fra la Germania nazista e gli Stati Uniti. Un padre, scampato all'Olocausto, una madre che non c'è più da troppo tempo e un figlio che fa il cartoonist e cerca di trovare un ponte che lo leghi alla vicenda indicibile del padre e gli permetta di ristabilire un rapporto con il genitore anziano. Una storia familiare sullo sfondo della più immane tragedia del Novecento. Raccontato nella forma del fumetto dove gli ebrei sono topi e i nazisti gatti.

Jacobson-Colo, Anne Frank biografia a fumetti, Rizzoli (12+)

Rizzo, Bonaccorso, Jan Jarski. L'uomo che scoprì l'olocausto, Rozzoli Lizard (14*)

Michel Kicka, La seconda generazione, Rizzoli lizard, (14+)
Raccolte di materiali eterogenei

"La notizia del suicidio di Charly, il mio fratellino minore, mi arrivò una sera per telefono. Poco prima che partissi, passò a salutarmi un amico. Mi abbracciò e mi disse: 'Un'altra vittima della Shoah'. Ero in un tale stato di shock che non prestai attenzione a quella riflessione, che mi tornò poi in mente durante il volo. Avevo già sentito parlare della sindrome della 'seconda generazione'. E io? Ero al riparo, da quella malattia?"

Eisner , Il Complotto, Einaudi

Joffo, Bailly, Kris, Un sacchetto di biglie, Rizzoli Lizard (graphic novel)

Dres, Noi non andremo a vedere Aushwitz, Coconino (fumetto 14+)

Joe Kubert, Yossel, Lion (fumetto 14*)

Tu sei memoria, Matteo Corradini, Erickson. Un saggio imprescindibile per affrontare la Shoah alle scuole primarie attraverso moltissimi suggerimenti di laboratori.

Questo libro è un aiuto prezioso per tutti gli insegnanti che vogliono allargare il loro sguardo e intraprendere un percorso di educazione alla Shoah in modo attento e consapevole, affrontando un tema così delicato con i bambini e le bambine della scuola primaria. Matteo Corradini ci accompagna in un viaggio di scoperta della memoria e ci fornisce gli strumenti teorici e pratici per parlare a scuola di memoria e Shoah. Il libro offre indicazioni di metodo, stimolando l'apertura personale degli insegnanti verso questi argomenti, e numerose proposte operative per coinvolgere le classi in interessanti percorsi pratici. Le 20 attività seguono un percorso a tappe: dall'esplorazione della cultura ebraica ai meccanismi di pregiudizio e di emarginazione messi in atto dai regimi nazista e fascista, fino all'avvio e al compimento dello sterminio di milioni di persone. Ma questo libro ci parla anche del dopo, ci coinvolge in prima persona perché spinge ciascuno di noi ad essere memoria. Tu sei memoria.

Parole, immagini, documenti storici e le risposte alle domande dei ragazzi di tutto il mondo. Il miglior libro su Anne Frank!

Kaminski e Milano, Il libro della Shoah, Sonda (dagli 11 anni)

Lia Levi, Che cos'è l'atisemitismo, Piemme (9+)

AA.VV, Educare all'odio, Cierre editore

p.s. questo post continua ad aggiornarsi costantemente, se volete segnalare altri testi a riguardo scrivetemi a [email protected], grazie.

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Libri per bambini e ragazzi sulla Shoah - Teste fiorite

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Bibliografia ragionata e scelta di libri per bambini e ragazzi a tema Shoah, albi illustrati, narrativa, saggio ecc.

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Apprendimento immersivo per la Giornata della memoria di Gian Piero Gigli

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Apprendimento immersivo per la Giornata della memoria di Gian Piero Gigli

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Al caricamento premendo il tasto Esc verrà visualizzato un pannello informativo dove sarà possibile scegliere la lingua (italiano o inglese); il pannello informativo contiene inoltre i  dettagli su come far muovere il personaggio virtuale nell'ambiente immersivo.

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Liliana Segre. Attività per la Giornata della memoria

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Materiale scaricabile

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27 gennaio- Liliana Segre. Attività per la Giornata della memoria

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In occasione della Giornata della Memoria quest’anno ho pensato di preparare del materiale sulla figura di una delle donna simbolo di resilienza: Liliana Segre. Ho realizzato quindi alcune attività che trovate già pronte da

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Legge la maestra. La portinaia Apollonia

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Legge la maestra. La portinaia Apollonia

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Audiostoria con attivita' didattica

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Read this free ebook by VIRGINIA DE GIROLAMO. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Giorno della Memoria a scuola: esperienze, libri, percorsi didattici - Raccolta | Giunti Scuola

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Proposte di Giunti Scuola per infanzia e primaria 

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Proposte di Giunti Scuola per infanzia e primaria 

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Giorno della Memoria a scuola: esperienze, libri, percorsi didattici - Raccolta | Giunti Scuola

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Scopri la raccolta di materiale didattico Giorno della Memoria a scuola: esperienze, libri, percorsi didattici su Giuntiscuola.it, il punto di riferimento per il mondo della scuola e dell'educazione.

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Liliana Segre e il Memoriale della Shoah di Milano - Venti-trenta

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Visita virtuale al Memoriale della Shoah di Milano

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Visita virtuale al Memoriale della Shoah di Milano

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Care Ventitrentiane e cari Ventitrentiani, vi siete mai chiesti come funziona la nostra memoria?

A me è capitato di domandarmelo domenica scorsa, quando sono andato a visitare il Memoriale della Shoah, sotto la Stazione Centrale di Milano. Ho deciso di farlo perché, come saprete, la prossima settimana, il 27 gennaio, si celebrerà come ogni anno il Giorno della Memoria (Giorgia ci aveva spiegato di cosa si tratta in questo articolo). Così, visto che a causa del Coronavirus siamo ancora costretti a muoverci il meno possibile, ho deciso di accompagnarvi in un giro "virtuale" di questo posto, nella speranza che un giorno tutti quanti possiate visitarlo dal vivo.

Proprio mentre ero lì, e ascoltavo la guida raccontarmi della Shoah (la "tempesta devastante") che spazzò via milioni di ebrei durante la Seconda guerra mondiale, ecco che mi sono ritrovato a chiedermi: ma come funziona la nostra memoria?

E quel luogo, improvvisamente, mi ha risposto. Sì, non sono impazzito, è stato proprio quel luogo a parlarmi. E se avrete la pazienza di seguirmi (sarà un articolo un po' più lungo del solito, vi avviso), vi svelerò che cosa mi ha detto e vi farò conoscere la storia di una donna straordinaria: Liliana Segre.

ALLA RICERCA DELLE RADICI DELLA MEMORIA

Il Muro dell'Indifferenza

Sono arrivato presto, domenica mattina, e la mia guida, un giovanissimo volontario, era già lì che mi aspettava all'ingresso. Eh sì. Perché era importante che io capissi fin da subito due cose.

Un memoriale è più di un museo

La prima è che quello che stavo per visitare non è un museo, ma un memoriale. "E che differenza c'è?" vi chiederete voi. Semplice. Nei musei sono conservati dei reperti che non sono direttamente collegati al luogo in cui si trovano. Per esempio, è evidente che nel Museo Egizio di Torino si trovano oggetti dell'Antico Egitto, ma che a Torino, e in particolare dentro il museo, gli Egizi non ci hanno mai vissuto. Mentre un memoriale è un posto che è direttamente collegato agli eventi che cerca di ricordare. E in particolare quello in cui stavo per entrare ha a che fare con la storia della Shoa.

Il nome corretto di questa tragedia è Shoah

Ed ecco la seconda cosa che dovevo sapere dall'inizio. Nonostante si utilizzi spesso la parola Olocausto, per riferirsi a questa tragedia è preferibile usare Shoah, perché la prima, che viene dal greco antico, in origine indicava i sacrifici rituali di animali che venivano fatti per gli Dei. Ma è chiaro che l'uccisione degli ebrei non può e non deve essere considerata un sacrificio, perché non lo è.

La guida mi ha detto queste cose di fronte a un muro su cui era scritta a caratteri giganti la parola INDIFFERENZA.

È la prima installazione (una specie di opera d'arte) che si incontra in questo luogo. Quella parola è lì come una sorta di rimprovero iniziale, come la "sgridata" di una mamma. Ci urla dritto in faccia che la Shoah è stata possibile solo grazie a questo: l'enorme INDIFFERENZA di grande parte del mondo di fronte a quello che stava succedendo. Perché la morte di milioni di ebrei non si è consumata in un attimo, non è durata un secondo. È stata preparata e portata a termine nel corso di diversi anni. E solo in pochi, in pochissimi, hanno cercato di fermarla. L'indifferenza è stato l'atteggiamento della maggioranza delle persone. Per questo Liliana Segre, la donna di cui vi parlerò più avanti, l'ha scelta come parola da piazzare all'ingresso. Passando dietro a quel muro, i visitatori diventano invisibili proprio come lo diventarono gli ebrei durante la Shoah.

L'Osservatorio e le Stanze delle Testimonianze

Ma dov'è che stavo entrando? Mi ha aiutato a capirlo la seconda installazione: l' Osservatorio. È una sorta di tunnel in fondo al quale viene proiettato un filmato del 1930 che racconta a cosa serviva questo luogo originariamente. All'inizio, infatti, il piano sotterraneo della Stazione Centrale era il magazzino di carico e scarico della posta e delle merci in partenza sui treni da Milano. Solo nel settembre 1943 fu requisito dai nazisti, che lo utilizzarono fino al 1945 come luogo di formazione dei treni speciali diretti ai campi di transito, di concentramento e di sterminio.

La passerella sul nulla

La passerella che conduce verso lo schermo fa provare la stessa sensazione percepita dai deportati: lo spazio ti si chiude intorno, diventa tutto più scuro, e ti sembra di muoverti verso una destinazione sconosciuta. Questa impressione è aumentata dal fatto che una volta arrivato in fondo, ti trovi di fronte a un sistema di lenti che, invece di migliorare la visione del film, rende tutto sfocato. La Shoah fu possibile anche per questo: la mancanza di informazioni chiare e la diffusione di notizie false che condannarono gli ebrei a un destino che neppure loro conoscevano.

Questa cosa la si capisce bene ascoltando i racconti dei sopravvissuti nelle Stanze delle Testimonianze lì vicino: non solo il mondo era all'oscuro, ma neppure loro sapevano a cosa andavano incontro salendo su quei treni che vengono ricordati dall'aiuola di pietre sotto la passerella, simile ai sassi tra le traversine dei binari.

La banchina delle deportazioni

Eh sì, ragazze e ragazzi, avete capito bene. È proprio questo che succedeva qui. Per quasi quindici anni (dal 1930 al 1943) quello era stato il luogo di smistamento delle merci e della posta. Poi, con lo stesso identico procedimento, era diventato il luogo in cui i vagoni merci venivano caricati di esseri umani. E i nazisti lo avevano scelto proprio per questo! Perché era al piano di sotto, lontano dalla vista dei passeggeri comuni che si spostavano tra i binari al piano superiore e non si accorgevano di niente.

Il funzionamento "perfetto" di questa strategia lo si capisce con un brivido lungo la schiena quando si arriva alla banchina delle deportazioni.

Qui ci sono ancora 4 dei vagoni bestiame che, invece di essere utilizzati per gli animali, erano usati per caricarci gli ebrei e i deportati politici che si erano opposti al regime. Su ciascun carro venivano ammassate tra le 40 e le 80 persone, che avrebbero viaggiato per giorni in piedi dentro questi cassoni senza sedili né bagni né finestrini, e che erano chiusi con un lucchetto dall'esterno.

Il carrello traslatore e l'ascensore montavagoni

Ma come facevano questi vagoni a raggiungere il livello dei binari per poter partire? Lì vicino c'era un carrello traslatore che serviva per spostare i carri su un ascensore montavagoni, e questo li sollevava fino al piano superiore, all'aria aperta, tra i binari 18 e 19, appena fuori dalla tettoia della stazione.

E la volete sapere la cosa più tremenda e ridicola di tutta questa faccenda? Sul fondo dell'ascensore che vedete qui sotto c'è ancora un cartello su cui c'è scritto:
VIETATO TRASPORTO PERSONE
Era stato messo all'epoca del trasporto merci perché gli operai non si attaccassero ai vagoni per salire più in fretta al piano di sopra: lo spazio era stretto e rischiavano di finire schiacciati dalle pareti. Ma dal 1943 fu proprio quella la funzione di questo elevatore: trasportare al livello della stazione ignari prigionieri che continuavano a gridare, ma non erano sentiti da nessuno perché troppo distanti dai comuni passeggeri.

Il Muro dei Nomi

Tra il 1943 e il 1945 dal "binario fantasma" della stazione di Milano, il cosiddetto binario 21, partono più di una ventina di convogli carichi di deportati politici e di ebrei. Tre sono le destinazioni italiane: i campi di Bolzano, di Verona e di Fossoli. E tre quelle straniere: i campi di Auschwitz-Birkenau, di Mauthausen e di Bergen-Belsen.

La penultima installazione del memoriale, il Muro dei Nomi, ricorda i nomi dei 774 deportati ebrei partiti da Milano in direzione di Auschwitz con i treni del 6 dicembre 1943 e del 30 gennaio 1944.

I nomi dei 27 sopravvissuti che riuscirono a evitare la camera a gas sono evidenziati. Tra questi c'è quello di Liliana Segre.

Una farfalla di pace

La storia di Liliana Segre è talmente bella che merita di essere raccontata dalla sua stessa voce. Vi consiglio, perciò, di leggere il libro Scegliete sempre la vita, in cui c'è il discorso che ha fatto a Lugano di fronte a centinaia di ragazze e ragazzi come voi.

Io mi limiterò a dirvi le cose che mi hanno colpito di più della sua storia.

Una bambina infilzata

Innanzitutto, quando nel 1938 fu espulsa da scuola a causa delle leggi razziali contro gli ebrei, Liliana aveva solo otto anni. E improvvisamente, ci dice, divenne invisibile per tutti, compresi i suoi compagni di classe. Poi scoppiò la guerra, e la situazione per gli ebrei peggiorò a tal punto che nel 1943 lei e suo padre, Alberto, provarono a scappare in Svizzera. Subito oltre il confine, però, furono fermati e condotti al comando del paese di Arzo. In attesa di incontrare l'ufficiale svizzero-tedesco che li rispedirà in carcere in Italia, Liliana ricorda di essersi fermata a osservare dei quadretti appesi alle paretisu cui erano infilzate delle farfalle con degli spilli. E lì per lì aveva pensato: "Non è che sono anch'io una farfalla infilzata?".

Una ragazzina che vola

E in effetti Liliana nel 1943 è una farfalla di soli tredici anni che viene prima incarcerata e poi spedita come merce su un treno diretto ad Auschwitz. All'arrivo, viene strappata al padre, che non sopravvivrà, e messa a lavorare nella fabbrica del campo. Ma nonostante la fatica immensa e il trattamento da animale che riceve, Liliana riesce a resistere un anno e mezzo. Per questo dice:

Alla fine non sono stata la farfalla trafitta, ma quella che vola oltre il filo spinato, perché ho sempre voluto vivere [...] Non solo io, anche tutte le mie compagne hanno scelto la vita, [...] perché la vita va sempre scelta.

Una donna di pace

Poi, per fortuna, i nazisti comiciano a essere sconfitti su più fronti. E durante l'ennesimo trasferimento da un campo a un altro, i soldati tedeschi si tolgono le divise di fronte alle prigioniere e indossano gli abiti civili (comuni) per scappare in mezzo ai boschi.
Liliana ha sempre davanti agli occhi il comandante delle SS che abbandonò la pistola ai suoi piedi e, ancora oggi, quando conclude la propria storia, confessa che per un momento pensò di raccogliere l'arma per sparargli. Non lo fece perché scelse di non essere come lui, perché scelse la vita, come una farfalla libera, una farfalla di pace. E così ha continuato e continua a essere anche oggi.

Una nonna senatrice

È per questo che il 19 gennaio 2018, anno dell'ottantesimo anniversario delle leggi razziali, il nostro presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, l'ha nominata senatrice a vita per "altissimi meriti nel campo sociale".

Il presidente della Repubblica Sergio Mattarella e la senatrice a vita Liliana Segre (© Wikimedia Commons)

Il Luogo di Riflessione

Pier, ma non eravamo partiti da una domanda? Bravi! Sia per esservelo ricordato, che per essere arrivati fino a qui.
Come funziona la memoria?
Continuavo a chiedermelo mentre la guida mi aveva condotto all'interno dell'ultima installazione del memoriale, il Luogo di Riflessione, uno spazio a forma di cono tronco nel quale il visitatore è invitato a restare un momento per pensare a quanto ha visto e sentito.

Mentre osservavo l'unico oggetto illuminato che c'è lì dentro, una barra dorata che è orientata verso la città di Gerusalemme, mi dicevo che, senza dubbio, la memoria passa per le parole, e raccontare il passato come fanno le guide del memoriale è fondamentale, ma mi sembrava che mi stesse sfuggendo qualcosa. Poi il silenzio, il buio e il freddo che sentivo in quel momento mi hanno aiutato. Sì, mi hanno aiutato a capire che, prima di passare per il cervello, la memoria passa per il corpo. E un memoriale è un luogo speciale proprio per questo: perché ti fa provare con i tuoi stessi sensi quello che provavano le persone che sono passate di lì.

È in quell'istante che da sopra la mia testa, improvvisamente, è arrivato il tu-tum tu-tum tu-tum di un treno in partenza.

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Salvo dove diversamente indicato, tutte le immagini sono © Pier Giulio Tongiani.

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ICS Marconi Palermo “I giovani ricordano la Shoah” a.s. 2021-2022

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Raccolta di Guamodì Scuola per   diversi gradi di istruzione

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Raccolta di Guamodì Scuola per   diversi gradi di istruzione

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I link rimandano a materiali di diversa natura - video, documenti scritti, testimonianze, film e opere narrative ... - per affrontare il Giorno della Memoria in classe, a scuola o, in generale, per trovare informazioni utili sull'argomento. Ad ogni link trovate una descrizione riassuntiva del contenuto che troverete alla pagina di rimando.
La pagina è in continuo aggiornamento.
Segnalatemi, per favore, eventuali link non più funzionanti.

In La giornata della Memoria in un Padlet: per la primaria e la secondaria di I grado un unico padlet troverete una schermata ricchissima, con materiali di ogni tipo: video, canzoni, approfondimenti lessicali, poesie, e un lavoretto grazioso (dei libretti) da fare in classe in pochi minuti.

La stella di Andra e Tati, un cartone bellissimo sulla Shoah per tutte le età, tratto da una storia vera. La stella di Andra e Tati è u n cartone bellissimo della durata di 28 minuti che racconta la Shoah dal punto di vista di due bambini di 4 e 6 anni: è la vera storia delle sorelle Andra e Tatiana Bucci, deportate ad Auschwitz-Birkenau durante la Seconda guerra mondiale insieme a parte della loro famiglia.

In questa pagina sono stati selezionati dei video - documentari accanto ai qual viene suggerito l'ordine scolastico per cui sono più adeguati (scuola primaria, scuola secondaria di I e/o II grado). Intendo segnalare del materiale che E' materiale utilissimo, soprattutto per affrontare l'argomento nella Nel post ci sono dei link che rimandano ad In questo post vengono segnalati una serie di riferimenti ad opere narrative e film adatti a bambini e ragazzi
Shoah: pensieri e parole - Raccolta di poesie curata dal MIUR liberamente scaricabile
Si tratta di un E-Book, liberamente scaricabile, di 69 pagine, realizzato dal MIUR in occasione del Giorno Della Memoria 2015. In esso sono raccolte moltissime poesie e riflessioni di deportati o di familiari di deportati.

Unità di apprendimento sulla Shoah per la scuola secondaria di I e II grado Si tratta di un file word , che potrete modificare a vostro piacere, di 25 pagine ed è utilissimo per la scuola secondaria

Percorsi didattici sulla Shoah: materiali con percorso CLIL
definirei eccellente ed utilissimo per affrontare l'argomento della Shoah nelle scuole di ogni ordine e grado: si tratta del numero di gennaio 2014 di Storia, proposto dalla Paravia - Mondadori
In questo post sono raccolti moltissimi riferimenti a risorse, documenti, materiali per affrontare il Giorno della Memoria in Classe.Giorno della Memoria: materiali e percorsi didattici

Vi sono 10 link che rimandano ad attività didattiche raccolte da vari anni in occasione del Giorno della Memoria (quindi presumibilmente è una pagina che sarà in costante aggiornamento negli anni venturi) scuola secondaria di I e II grado.

In questo post trovate una serie di riferimenti ad articoli di giornale che hanno a tema la Shoah e sono quindi adattissime per affrontare l'argomento in occasione della Giornata Della Memoria.

Si tratta della risposta, tramite lettera, che il celebre testimone degli orrori della Shoah rivolge ad una giovane lettrice che, impressionata dalla lettura di "Se questo è un uomo", nel lontano 1983 aveva scritto all'Autore per chiedere spiegazioni e per invitarlo nella sua scuola.Due E-Book sulla Shoah da scaricare gratuitamente... per i più piccoli! Contiene anche schede didattiche scaricabili per ogni libro

E-Book liberamente scaricabili e utili per la pratica didattica in occasione del Giorno della Memoria. L'olocausto raccontato da chi l'ha vissuto: seguono una serie di riferimenti ad interviste e testimonianze di sopravvissuti ai campi di sterminio.

A Buchenwald nel corso della guerra mondiale, come in altri campi di sterminio, vennero uccisi molti bambini. Questa poesia li ricorda.

L'Olocausto raccontato ai bambini: una poesia e una riflessione per affrontare il tema del Giorno Della Memoria. Non sempre è facile presentare ad alunni troppo giovani i contenuti crudi dell'Olocausto, senza impressionarli oltremodo.

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"La città che sussurrò" 🏠🌏 #giornatadellamemoria #scuolaprimaria @Maestra Annagrazia

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Attività di area logico matematica per la Giornata della Memoria - VIE MAESTRE

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Le vie maestre Proposta di attività Giornata della memoria

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Le vie maestre Proposta di attività Giornata della memoria

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Piantare i semi della memoria nei nostri alunni è fondamentale. Farlo in modo trasversale alle discipline è ancora più efficace perché rinforza il messaggio che le Giornata della Memoria sia un dovere di tutti, insegnanti comprese e che non venga assegnata alla sola collega di area linguistica o antropologica. La memoria compete a tutti!

Abbiamo preparato un lavoro (adatto al secondo ciclo) che coinvolge il calcolo con le quattro operazioni (senza i decimali).

Si tratta di un'attività di calcolo che porta a ricomporre una frase di Primo Levi da copiare sulle "pietre d'inciampo".

Le schede comprendono anche le operazioni risolte ed una brevissima introduzione sulla Giornata della Memoria. PER SCARICARE IL FILE IN PDF: L'Olocausto è una pagina del libro dell'Umanità da cui non dovremo mai togliere il segnalibro della memoria

POSSIBILE APPROFONDIMENTO: la frase da ricomporre va posizionata sulle pietra d'inciampo. Cosa sono? Ecco un post da cui partire: https://it.gariwo.net/educazione/percorsi-didattici/inciampare-per-non-dimenticare-19491.html

Per proporre un'attività di geometria, invece, si possono costruire le Stelle di David con semplici origami. Si tratta infatti di due triangoli equilateri sovrapposti. Basterà fornire due quadrati gialli ai bambini con cui poter ricavare i triangoli equilateri, secondo il procedimento indicato qui:

DispensaOrigamiLincei (questa dispensa è utilissima e contiene moltissimi origami da realizzare con i bambini!)

Ci sono altre attività da proporre, ne abbiamo parlato in più post:

Speriamo che quest'attività possa esserti utile, ricordati di condividere con noi i tuoi lavori. A presto 🙂

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Attività di area logico matematica per la Giornata della Memoria - VIE MAESTRE

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Piantare i semi della memoria nei nostri alunni è fondamentale. Farlo in modo trasversale alle discipline è ancora più efficace perché rinforza il messaggio che le Giornata della Memoria sia un dovere di tutti, insegnanti comprese e che non venga assegnata alla sola collega di area linguistica o antropologica.

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Giorno della Memoria - Scuola Secondaria

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Per la scuola secondaria di primo grado

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Giorno della Memoria - Scuola Secondaria

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Raccontare la Shoah. Che parole, che storie scegliere. La memoria è ciò che determina l'identità, quella personale e quella di un popolo: co ...

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Per la scuola primaria

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Raccontare la Shoah. Che parole, che storie scegliere. La memoria è ciò che determina l'identità, quella personale

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Raccolta di film gratuiti per il Giorno della Memoria, per ogni scuola, per ogni età

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Raccolta di film per la Giornata della memoria a cura di Guamodì Scuola

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Raccolta di film per la Giornata della memoria a cura di Guamodì Scuola

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In questa pagina raccogliamo film adatti alla scuola per affrontare gli argomenti del Giorno della Memoria.

Si tratta di pellicole gratuite, disponibili su Youtube o su altri portali.

"Un cielo stellato sopra il ghetto di Roma", film gratuito sulla shoah (anche) per la scuola
Segreti, un passato celato, nuove identità e una misteriosa lettera. La storia della Shoah, una delle insanabili cicatrici della storia dell'umanità, raccontata in modo inedito, attraverso l'avventura e la ricerca della verità da parte di un gruppo di giovani ragazzi.

. Si tratta della storia del diario di Anna Frank in cartone animato, adatto a tutte le età. Giorno della Memoria. "ANNE FRANK'S DIARY": cartone animato (gratuito) sul diario di Anna Frank (in inglese con sottotitoli)
All'interno della nostra rassegna di film, cartoni animati, storie animatenon può mancare questo meraviglioso contributi: Anne Frank's Diary
Il fatto che sia in inglese, disponibile anche con sottotitoli, rende la risorsa ancora più interessante dal punto di vista didattico.

#Anne Frank. Vite parallele - Film gratuito sull'olocausto, per il Giorno della Memoria
Come sarebbe stata la vita di Anne Frank se avesse potuto vivere dopo Bergen-Belsen? Il docu-film di Sabina Fedeli e Anna Migotto accompagna gli spettatori nella storia di Anne che si intreccia con le vite di cinque sopravvissute all'Olocausto, bambine e adolescenti come lei ora diventate madri e nonne.
A guidarci da una parte il premio Oscar Helen Mirren che abita la stanza di Anne Frank e legge per noi il suo diario

Il Giorno della Memoria per i più piccoli: "LA BAMBINA DELLE ARANCE", una storia illustrata (gratuita) sulla Shoah
Riportiamo un cartone animato, destinato ai più piccoli, per affrontare con loro le delicate tematiche del Giorno della Memoria. Anche con i bambini piccoli, con gli opportuni adattamenti e con gli spunti che ci offre questo video, si possono affrontare riflessioni su argomenti importanti: la violenza, i diritti umani, la morte, il sopruso arbitrario.

Il Diario di Anna Frank - IL FILM
Il film narra la vita della ragazza ebrea Anna Frank, attraverso le sue pagine nelle quali racconta l'inferno subito quando fu costretta nel 1942 a entrare nella clandestinità insieme alla famiglia per sfuggire alle persecuzioni e ai campi di sterminio nazisti. I diari furono pubblicati dal padre di Anna, l'unico sopravvissuto della famiglia.

"Il labirinto del silenzio", film gratuito per il Giorno della Memoria, anche per la scuola
Francoforte 1958: Johann Radmann, giovane procuratore della Repubblica Federale Tedesca, indaga su una cospirazione di massa messa in atto per coprire i passati oscuri e la connivenza con il regime nazista di importanti personaggi pubblici.

"La fuga degli innocenti", film gratuito per il Giorno della Memoria adatto a tutte le scuole
La disperata odissea, durata dal 1941 al 1943, di un gruppo di ragazzini dell'Est Europa in fuga dalla catastrofe della guerra e dai rastrellamenti nazisti. Partendo dalla Slovenia, il gruppo si sposta attraverso l'Italia per riuscire ad arrivare, finalmente, in Svizzera. Ispirato ad una storia realmente accaduta

"Il falsario Operazione Bernhard", film gratuito premio Oscar per il Giorno della memoria, anche per la scuola
La vera storia dell'Operazione Bernhard, ideata dai nazisti per mettere in ginocchio la Gran Bretagna. Dal memoriale "L' officina del diavolo" di Adolf Burger. Oscar 2008 per il Miglior Film Straniero.

Film gratuito per la scuola e il Giorno della Memoria: "Figli del destino", la storia (anche) di Liliana Segre
Le vite di Liliana Segre, Lia Levi, Tullio Foà e Guido Cava vengono stravolte quando Vittorio Emanuele III firma le leggi razziali il 5 settembre 1938. Quella data segna, per i quattro ragazzi, l'inizio di una vita fatta di discriminazione, umiliazione, paura e sofferenze che culmina con la deportazione.

La stella di Andra e Tati è u n cartone bellissimo della durata di 28 minuti che a vera storia delle sorelle La stella di Andra e Tati, un cartone bellissimo sulla Shoah per tutte le età, tratto da una storia vera. racconta la Shoah dal punto di vista di due bambini di 4 e 6 anni: è l Andra e Tatiana Bucci, deportate ad Auschwitz-Birkenau durante la Seconda guerra mondiale insieme a parte della loro famiglia.

1986. A causa di un incidente accaduto durante un'escursione in montagna, "Questo è un uomo", un nuovo film sulla Shoah per la scuola - Disponibile gratuitamente
Primo Levi viene soccorso da un uomo che ignora la sua storia e che, addirittura, non comprende il significato del numero tatuato sul suo braccio. Davanti a questo, Levi sente la necessità, ancora una volta nella vita, di raccontare la sua vicenda e, con essa, la tragedia della Shoah.

Un'appassionante fuga dall'olocausto in "Il rifugio" per non poter dimenticare
1944, Ruth Gruber, una giovane ebrea americana, si impegna in una sfida all'apparenza impossibile: mettere in salvo quasi mille ebrei scampati all'incubo dell'Olocausto. In un'Europa sconvolta dalla guerra, l'indomabile Ruth, riesce a trovare la via per garantire ai sopravvissuti una speranza di nuova vita in America. Tratto da una storia vera, Il Rifugio vi commuoverà grazie anche alle appassionanti interpretazioni di Natasha Richardson, Colm Feore, Martin Landau e Anne Bancroft...

Film gratuito per la scuola e il Giorno della Memoria: "Jona che visse nella balena".
Jona è un bambino ebreo di quattro anni che vive ad Amsterdam prima dello scoppio della seconda guerra mondiale. Nel 1940, dopo l'occupazione della città da parte dei tedeschi, viene deportato insieme ai suoi genitori ebrei dapprima nel Campo di concentramento di Westerbork e quindi in quello di Bergen-Belsen, dove trascorrerà l'intero periodo della guerra.

Film sulla Shoah: "La chiave di Sara", gratuito in lingua originale e con sottotitoli in inglese
Parigi ai giorni nostri. Julia Jarmond, una giornalista americana che vive in Francia da vent'anni, indaga sui dolorosi fatti del Vél' d'Hiv, il luogo in cui vennero concentrati migliaia di ebrei parigini prima di essere deportati nei campi di concentramento. Ricostruendo i fatti, Julia incontra Sarah, una donna che aveva 10 anni nel luglio 1942. Per Julia ciò che era soltanto materiale per un articolo diventa un fatto personale, che potrebbe essere legato ad un mistero della sua famiglia.

Film (gratuito) per il Giorno della Memoria: "Mi ricordo Anna Frank" (musiche di Ennio Morricone)
Per il Giorno della Memoria proponiamo un bellissimo film, disponibile gratuitamente, adatto a tutti gli ordini e gradi di scuola: " Mi ricordo Anna Frank

Film gratuito (anche) per la scuola: "Gino Bartali: l'intramontabile" + documentario
La vita del noto campione del ciclismo attraverso le vicende personali e sportive, dagli esordi fino alla fine della carriera avvenuta nel 1954. La prima vittoria di Bartali al Giro d'Italia, il matrimonio con Adriana, la morte del giovanissimo fratello Giulio, ciclista anche lui. Ma soprattutto, la rivalità epica con l'amico e collega di sempre, Fausto Coppi.

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Seguono film di cui consigliamo la visione, ma che non sono più disponibili gratuitamente (lo sono stati per un po'):

Anita B., film (gratuito) per la scuola e il Giorno della Memoria
Si tratta di " Anita B.", la storia di una sedicenne sopravvissuta ad Auschwitz, che vive una storia d'amore combattuta tra la voglia di ricominciare e la volontà di non dimenticare.

"Il bambino con il pigiama a righe", film completo
Bruno è un bambino tedesco di otto anni. Un giorno, a seguito della promozione del padre, Bruno viene costretto a lasciare la città e tutti i suoi amici per trasferirsi in una casa di campagna insieme alla famiglia. Poco dopo il suo arrivo, il bambino scopre per caso che vicino alla sua nuova abitazione sorge un campo di concentramento. Lì, conosce Shmuel, un bambino ebreo, suo coetaneo. Nonostante tra i due vi sia del filo spinato e il tentativo degli adulti di infondere odio verso la razza ebraica, Bruno si dimostra fin da subito estraneo ai condizionamenti.

La vita è bella con Roberto Benigni - Film completo in italiano
Questa è una storia semplice, eppure non è facile raccontarla. Come in una favola c'è dolore e come in una favola è piena di meraviglia e di felicità

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Può anche interessarti:
Raccolta di film per la scuola e l'educazione civica (gratuiti)

Pagina con attività didattiche e materiali attinenti alle tematiche del Giorno della Memoria

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Raccolta di film gratuiti per il Giorno della Memoria, per ogni scuola, per ogni età

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Blog su scuola, metodo di studio, didattica, educazione, pedagogia, materiali didattici, schede scuola, materiali scuola, verifiche scuola, scuola,

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Biblioteca Giornata della memoria di Valeria Pancucci

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Biblioteca Giornata della memoria di Valeria Pancucci

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Consigli di lettura per la Giornata della memoria

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View the interactive image by valeria pancucci

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Concorso "Yellow Butterfly" per il Giorno Della Memoria - Twinkl Blog

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Una proposta innovativa per educare alla menoria

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Il Giorno della Memoria è una ricorrenza internazionale celebrata il 27 Gennaio di ogni anno per commemorare le vittime dell' Olocausto. È stata istituita con la legge n. 211 del 20 luglio 2000 dal Parlamento Italiano che ha in tal modo aderito alla proposta internazionale di dichiarare il 27 Gennaio come giornata in commemorazione delle vittime del popolo ebraico e di tutte le minoranze su cui si abbatté la barbarie del nazismo e del fascismo. Da allora fino ad oggi, in tutte le scuole, si è invitati a riflettere su quanto è accaduto affinché simili eventi non accadano più.

Il simbolo della " Farfalla Gialla" è tratto da una poesia di Pavel Friedman (7 Gennaio 1921 - 29 Settembre 1944), un giovane poeta che viveva nel ghetto di Terezin (Theriesenstadt) e che morì ad Auschwitz.

Il progetto "Yellow Butterfly", indetto da Twinkl per il secondo anno consecutivo, ci invita a ricordare i tragici eventi della Shoah e tutte le sue vittime, ma allo stesso tempo riflettere e apprezzare la libertà che abbiamo oggi, spesso sottovalutata e data per scontata.

Il progetto "Yellow Butterfly" (in italiano "Farfalla Gialla") ci invita a ricordare i tragici eventi della Shoah e tutte le sue vittime, ma allo stesso tempo riflettere e apprezzare la libertà che abbiamo oggi, spesso sottovalutata e data per scontata. Il simbolo della "Farfalla Gialla" è tratto da una poesia di Pavel Friedman (7 Gennaio 1921 - 29 Settembre 1944), un giovane poeta che viveva nel ghetto di Terezin (Theriesenstadt) e che morì ad Auschwitz.

Ricordare la Shoah vuol dire imparare dal passato ma anche riflettere sul presente ed esprimere gratitudine per ciò che si ha. Le classi potranno quindi ampliare le classiche tematiche del Giorno della Memoria anche approfondendo con contenuti riguardanti: libertà, accettazione della diversità e discriminazione.

Gli Elaborati

Obiettivi degli elaborati:

Rilevanza e consapevolezza riguardanti i temi del Giorno della Memoria

Abilità multimediali

Creatività ed espressione artistica

Classe IID, IC "Devitofrancesco - Giovanni XXIII - Binetto" Grumo Appula (BA) Attraverso la storia di "Otto, autobiografia di un orsacchiotto"di Tomi Ungerer, la classe IID dell'Istituto Comprensivo "Devitofrancesco - Giovanni XXIII - Binetto" Grumo Appula (BA) ha riflettuto sulla Shoah. Twinkl, e il pubblico, ha apprezzato le bellissime grafiche e disegni, raccolte nel montaggio video. Grazie agli alunni della IID e un particolare ringraziamento all'insegnante Romeo Maria!
Classi I-II-III sez. I e III L - plesso Aldo Moro di Binetto (BA)- Scuola Secondaria di I Grado IC "Devitofrancesco - Giovanni XXIII - Binetto" Grumo Appula (BA)
C'è una grande cura dei dettagli, visibile dall'elaborato trasversale dei ragazzi del plesso Aldo Moro di Binetto (BA). L'aspetto multimediale con l'uso di ebook, immagini e video ha centrato perfettamente gli obiettivi. Il lavoro creativo di riflessione degli alunni è superbo e molto comprensibile! Bravissimi! Roberta Alfano, VF Circolo Didattico "E. De Filippo" S. Maria la Carità (NA) Roberta ha espresso la sua creatività e i suoi spunti di riflessione sulla Shoah tramite un emozionate video animato e un voice over. I disegni, e la voce narrante trasportano lo spettatore nel viaggio nella memoria, sottolineando l'importanza di non dimenticare! Un ottimo lavoro e uso della tecnologia!
Premi Bonus
Premio per messaggio di solidarietà Classe IV C della Scuola Primaria GUIDOTTI, Istituto Comprensivo Bursi di Fiorano Modenese (MO) I bambini dell'IC Bursi (MO) hanno fatto un laboratorio sul libro "La città che sussurrò" che invita a riflettere su una tragedia ma proponendo un'alternativa positiva. Il lavoro è incentrato sui concetti di non farsi complici, di rischiare per difendere la vita. Il libro digitale collettivo ri-racconta la storia di solidarietà attraverso disegni e commenti personali degli alunni. Complimenti! E-book Classe IA Secondaria I grado dell'Istituto Comprensivo "E. Fermi" di Porto Ceresio I ragazzi hanno presentato una mostra virtuale ispirata alla lettura della Poesia "Yellow Butterfly" di Pavel Friedman e tradotta in CAA(Comunicazione Aumentativa Alternativa). Hanno fatto un ottimo lavoro di riflessione e comprensione, evidenziando i tragici eventi della Shoah e cimentandosi nella realizzazione di un progetto multimediale originale e creativo. La mostra virtuale: https://www.emaze.com/@ALROZLOQC/sulle-ali-della-memoria
"IL NOSTRO PERCORSO: STORIA DI VERA"
Classi 2 A e 2 B, della scuola primaria "G. Pascoli" dell'I.C. di Zero Branco (TV) Questo progetto era incentrato sul libro "La storia di Vera", e data la giovane età degli alunni è stato affrontato il tema del Giorno della Memoria iniziando dalla domanda "Cos'è un CAMPO per voi?". I bambini hanno riflettuto sulla differenza della loro idea di "campo" in contrasto con i campi di concentramento. Originale lavoro di riflessione e condivisione! https://www.youtube.com/watch?v=qHkX9G8yJJY&feature=youtu.be Premio commemorazione delle vittime
"L'Orrore della Shoah"
Classe III D, I.C.S Michelangelo Buonarroti di Palermo, Scuola secondaria di primo grado I ragazzi della 3D dell'I.C.S Michelangelo Buonarroti di Palermo hanno condiviso tramite parole e disegni il loro modo di ricordare le vittime della Shoah, dimostrando di aver compreso il vero significato di questa giornata. Effettuando due progetti, uno grafico e un voiceover hanno dimostrato impegno e dedizione, con la partecipazione di tutti gli alunni. Premio per la multidisciplinarietà
"Le farfalle non volano nel ghetto"
Classi I A, II A, III A, III B del Convitto Nazionale G. Filangieri di Vibo Valentia
I ragazzi sono partiti dall'analisi della poesia di Friedman ma hanno spaziato in un progetto multidisciplinare che ha raccolto un'analisi profonda della storia ma anche originale espressione creativa. Bravissimi! https://read.bookcreator.com/er6Npr2ff7PxkKx9i0kWfz6u0S52/6dnY7eAxQTSlYULRwdwW0g
Premio per la lingua inglese e messaggio di pace
"La Pace è gialla"
Classe II A, IC di Santu Lussurgiu (OR) Questo progetto multimediale THINGLINK ha visto il coinvolgimento di tutti i bambini e dimostra un'ottima attività di lettura e riflessione, anche in lingua inglese. Ci ha colpito in modo particolare il ​​video realizzato per la promozione e la diffusione della pace! Qui visionate il lavoro https://www.thinglink.com/card/1545803809584840707.

Tutte le classi che hanno preso parte al concorso otterranno un attestato di partecipazione ufficiale (personalizzabile per ogni bambino).

I tre progetti più votati dal pubblico si aggiudicheranno un account Twinkl premium per la durata di sei mesi.

I progetti vincitori dei premi bonus otterranno un account premium per la durata di tre mesi.

Il resto dei progetti partecipanti riceveranno via email una fantastica Agenda dell'Insegnante e lesson planner.

Twinkl Premium comprende migliaia di risorse didattiche, applicazioni e giochi interattivi, risorse 3D e con la Realtà Aumentata da usare nelle classi, Twinkl Create (per creare facili schede personalizzate online) e molto altro ancora!

Risorse didattiche sul Giorno della Memoria
Clicca qui per più materiale sul Giorno della Memoria
Concorso anno scolastico 2020/2021: Gli elaborati degli anni passati

"Il Giorno della Memoria"

Delle classi V A,B,C,D della Scuola Primaria "G. Mazzini" di Terni (TR) Ins. Maria Cristina Luchetti

" Le classi quinte del Plesso "G. Mazzini" hanno dimostrato di aver analizzato la Costituzione Italiana a fondo e fatto collegamenti pertinenti con gli avvenimenti della "Shoah". C'è stato un ottimo lavoro di riflessione, di interpretazione e di espressione artistica. L'uso del programma "Audacity" ha permesso all'insegnante di assemblare le voci di più di quaranta bambini registrate in distanziamento sociale, risultando in un coro di voci meraviglioso! " Team di Twinkl

"Se io fossi la Farfalla Gialla..."

Delle classi III B e III C dell' I.C. "Devitofrancesco-Giovanni XXIII-Binetto" Di Grumo Appula (BA) Ins. Nunziata Raso

Il video di cui sopra proviene da una fonte terza. Non ci assumiamo alcuna responsabilità per i video provenienti da fonti terze. Vi preghiamo di comunicarci se il video non funziona più.

" I bambini delle Classi III B e III C dell'I.C. Devitofrancesco sono partiti dalla riflessione sulla testimonianza di Liliana Sagre per comprendere a fondo l'atrocità di ciò che è successo durante l'Olocausto. Hanno presentato un magnifico lavoro di riflessione ed espresso i concetti in maniera molto creativa, con un uso attento e intelligente delle parole e di metafore. Il lavoro invoca a messaggi di pace, amore e fratellanza e sottolinea l'importanza della "Memoria" come mezzo di apprendimento e di cambiamento " Il Team di Twinkl

"Yellow Butterfly" per il giorno della Memoria

Delle classi III L e III M del 1° C.D.S. "G.Marconi - Afragola (NA) ins. Filomena Lanzetta

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"I bambini delle terze del circolo G. Marconi di Afragola hanno dimostrato grande consapevolezza dei temi della "Shoah" e della "Libertà Negata", oltre a grandi capacità comunicative. Le classi hanno lavorato sulla comprensione del testo e su parole chiave in inglese, elaborando poi un calligramma per spiegare il loro concetto di libertà. Hanno poi letto, commentato e discusso l'art. 3 della Costituzione Italiana per sottolineare il diritto di uguaglianza ed elaborato pensieri su questo concetto." Il Team di Twinkl

Viaggio Attraverso La Storia di "Flon Flon e Musetta"

Classe ID dell'I.C. "Devitofrancesco-Giovanni XXIII-Binetto" Di Grumo Appula (BA) INS. Maria Romeo (Premio per i Valori della Pace e Dell'Amicizia)

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"Le stelle della Memoria - Per non dimenticare la Shoah"

Classi VA e VB del Plesso Vittorio Squillaci DD1 Castrovillari CS, Calabria (Premio per l'innovazione Multimediale)

"SHOAH"

V^ B S. Alessandro di Caronno Pertuella (VA) (Premio Arte e Immagine)

"Sempre Liberi di Essere Diversi"

Scuola Primaria "Primo Levi" Di Landriano (Premio per il Messaggio di Pace e Fratellanza)

"Trenta farfalle per trenta bambini uccisi ad Auschwitz"

II e IV Scuola Primaria G. Verdi di Giove (Premio per il Messaggio di Commemorazione)

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"Le Farfalle Non Vivono Nel Ghetto"

I, II, III, IV, e V della Scuola Primaria di Pagliare di Morro D'oro (IC Notaresco prov. Teramo) (Premio per Coro e Decorazioni)

"Viaggio Nei Ricordi"

I A, II A, II B, III A, IV A, V A del Plesso Anna Frank, I.C. Savignano sul Panaro (Premio per la Cinematografia)

Classi I-II-III-IV-V SCUOLA PRIMARIA, Convitto Statale Gaetano Filangieri Vibo Valentia (Premio Trasversalità e Presentazione Digitale)

Giornata della Memoria

Video realizzato da Bongiorno Mattia e Di Prima Andrea, classe 3D, Istituto Comprensivo Cassarà-Guida (Premio futuri giornalisti)

Interpretando la Poesia di Pavel Friedman

Classi V A-B-C Scuola Primaria Ada Negri (Premio progetto in lingua Inglese)

"UN IPPOCASTANO DI PENSIERI": la Shoah la ricordiamo per non ripeterla

Classi 4^ sezioni A-B-C-Unica, XXVI Circolo Didattico Monte San Michele BARI (Premio per Lavoro Manuale)

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Classi terze dell'I.C.Cisternino di Brindisi (Premio immagine multimediale)

Audio-Fumetto "Tra i bambini perduti: Sergio De Simone, un napoletano come noi"

II B Scuola Secondaria di primo grado I.C.S. T.L. CARO -BERLINGIERI (NA) - (Miglior Copione)

"Concorso Yellow Butterfly"

Classi IV e V - Scuola Primaria E. De Amicis (IC 2 NOVI LIGURE) (Premio arte e immagine)

"27 Gennaio: Giorno della Memoria"

IV, Scuola Primaria di Sala - Calolziocorte (Premio per i Disegni)

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Concorso "Yellow Butterfly" per il Giorno Della Memoria

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Twinkl propone una modalità diversa e digitale per ricordare le vittime della Shoah durante il Giorno della Memoria, anche in questo anno più particolare degli altri. Il concorso "Yellow Butterfly" è in atto ogni anno a Gennaio, con lo scopo di educare le generazioni future ricordando il passato.

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Giornata della Memoria per bambini: un coniglio rosa - PLAYandLEARN

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Proposta didattica  per i piu' piccoli "Un coniglio rosa"

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Proposta didattica  per i piu' piccoli "Un coniglio rosa"

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GIORNATA DELLA MEMORIA ALLA SCUOLA PRIMARIA: UN CONIGLIO ROSA - PLAYandLEARN

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La giornata della memoria è un argomento delicato, difficile da trattare con i bambini. Ecco la nostra proposta: un coniglio rosa per bambini

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Anna Frank e il diario segreto, un cartoon per tenere viva la memoria della Shoah

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Nelle sale italiane dal 20 Gennaio

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Il titolo originale parla già chiaro: "Where is Anna Frank". Proprio così, senza punto interrogativo, perché più che una domanda è un'invocazione, un grido, una denuncia. Dov'è finita Anna Frank, ovvero chi sono le Anna Frank dei nostri giorni, e soprattutto c'è ancora qualcuno in grado di ascoltarle?

Il titolo con cui questo cartoon destinato ai giovanissimi arriverà nelle sale italiane il 20 gennaio, distribuito da Lucky Red, è invece più discutibile: "Anna Frank e il diario segreto" promette chissà quali rivelazioni (la graphic novel edita da Einaudi, 160 pagine, 15 euro, in arrivo una decina di giorni prima, recita più onestamente "Dov'è Anne Frank"). Mentre Ari Folman e la disegnatrice Lena Guberman hanno portato a termine un'impresa molto più complessa e rischiosa. Hanno ampliato e riscritto per immagini il Diario più famoso del Novecento affidandosi a una nuova protagonista: Kitty, l'amica immaginaria a cui Anna si rivolge nelle sue pagine dal giugno del 1942 all'agosto del 1944. Kitty, l'interlocutrice e alter ego a cui l'ebrea tedesca riparata in Olanda con la sua famiglia e destinata a morire a 15 anni nel lager di Bergen-Belsen, confida ogni suo pensiero, anche i più scomodi.

Una coetanea dai capelli rossi che nel film di Ari Folman prende magicamente vita dalle pagine del Diario originale, esposto ai visitatori nella Casa di Anna Frank ad Amsterdam, per accompagnare lo spettatore in un viaggio a cavallo tra due epoche. Il passato e il presente, l'Olanda occupata dai nazisti e l'Europa dei migranti e dell'indifferenza. Anche se il regista di "Valzer con Bashir", 2008, capolavoro animato che ricostruiva le sue memorie di militare israeliano in Libano nel 1982, non azzarda certo improbabili paragoni. "Iniziata a fine 2013, in un primo momento la sceneggiatura guardava a ragazzine in zone di guerra che hanno vissuto esperienze simili a quelle di Anna Frank", spiega il 59enne regista. Anche se "quando l'afflusso di immigrati da paesi in conflitto ha raggiunto il suo picco, nel 2018-19, ho modificato la seconda parte dello script focalizzandolo sui bambini che fuggono dai loro paesi per cercare salvezza in Europa".

Quella contemporanea del resto è appena una cornice, destinata a rilanciare il messaggio chiave del Diario con una scena memorabile quanto fantasiosa che vede protagonista addirittura uno Zeppelin. Come Anna spiega a Kitty, "da che mondo è mondo la gente ha sempre trovato minoranze sui cui scaricare la colpa di qualsiasi problema, dagli armeni ai Rom, dai nativi americani ai namibiani". La Shoah resta nondimeno un'esperienza incomparabile. E la vera sfida del film e della graphic novel consisteva proprio nel trovare il modo per riempire l'inevitabile vuoto che va dalla brusca interruzione del Diario, nell'agosto del 1944, alla deportazione e poi alla morte di Anna Frank, febbraio 1945. Anche se proprio qui iniziavano i problemi.

Come accostare un bambino o un adolescente di oggi all'irrappresentabile orrore della soluzione finale? È per trovare una risposta che Ari Folman ha deciso di accettare la proposta della Fondazione Anna Frank di Basilea. Dedicare al Diario un film d'animazione significava infatti scavalcare le sue pagine, tenendole al tempo stesso sempre ben presenti, per portarvi dentro il nostro punto di vista. A questo serve Kitty, che venendo al mondo oggi ignora il destino di Anna Frank. Dunque approfitta del suo statuto ambiguo, fantasma invisibile finché si trova dentro alla casa-museo, ma creatura in carne e ossa quando ne esce, per andare sulle sue tracce. In compagnia di un ragazzino che guardacaso si chiama Peter, come il coetaneo di cui Anna si innamora durante la lunga coabitazione forzata nel rifugio segreto di Prinsengracht. Anche se non è sensibile e pieno di paure come il suo omonimo di 75 anni prima, ma intrepido e capace di borseggiare i torpidi visitatori del Museo Anna Frank per aiutare col maltolto i migranti.

Naturalmente, malgrado i disegni vivacissimi di Lena Guberman e la sapienza con cui fonde codici visivi disparati, l'architettura narrativa è così complessa che lo spettatore (almeno quello adulto, può darsi che per i ragazzi sia tutto chiarissimo) qua e là si disorienta. Il racconto corre continuamente avanti e indietro nel tempo, sia pure con estremo rigore (dietro ogni dettaglio ci sono anni di ricerche negli archivi). Ogni tanto poi Kitty, quando si allontana troppo dal Diario che ha rubato dal Museo, si smaterializza in vortici d'aria, un po' come la sirenetta di Andersen. Insomma bisogna accettare le regole di un gioco che mescola in modo non convenzionale realtà storica e fantasia. Ma basta scorrere il Diario per ritrovare sullo schermo, fedelmente ricreati, personaggi e sentimenti originali.

Vale la pena ricordare che lo stesso Folman, figlio di ebrei polacchi sopravvissuti alla Shoah, durante le ricerche ha scoperto che i suoi genitori erano finiti ad Auschwitz nella stessa settimana della famiglia Frank. A quanto racconta poi è stata la madre ultra novantenne a sciogliere le sue resistenze iniziali al progetto con una frase che è puro Woody Allen: "Se porterai sullo schermo il Diario di Anna Frank resterò in vita abbastanza a lungo per vederlo. Altrimenti puoi anche chiamare le pompe funebri".

Battute a parte, la "jewish mama" è stata fondamentale anche come testimone di un'epoca che presto nessuno ricorderà più in prima persona. Grazie ai suoi ricordi Folman ha trovato la chiave per rappresentare i nazisti, eterno problema di qualsiasi film sull'epoca. Troppa umanità e lo sguardo si fa complice. Troppa ferocia e si cade nella caricatura. Così le SS sullo schermo sono un incrocio fra i cavalieri teutonici dell' "Aleksandr Nevskij" di Eisenstein e un esercito di robot impassibili e giganteschi. Il tratto caricaturale è riservato ai poliziotti e ai turisti che affollano la Casa di Anna Frank o il teatro in cui si rappresenta disinvoltamente il Diario, ormai ridotto a genere di consumo.

Nelle stoccate contro la banalizzazione del mito, o nelle proteste contro i maquillage subiti dal Diario (Kitty si infuria quando scopre che molte edizioni del libro omettono le parti irriguardose verso la madre), vibra il tratto forse più personale dell'operazione. Già nel "Diario" versione graphic novel, uscito anni fa sempre per Einaudi con le illustrazioni di Abraham Polonsky (il coautore di "Valzer con Bashir"), Folman aveva in certo modo rivalutato la figura materna, su cui Anna ha parole molto dure. Un gesto di riparazione basato anche sulle testimonianze di chi le vide insieme nei lager. Un ruolo chiave spetta anche alla sorella maggiore Margot, che in una scena molto toccante confessa a Anne la sua ammirazione venata d'invidia per il coraggio, l'immaginazione e l'indipendenza di giudizio che dimostra. Ma è il viaggio finale di Kitty sui luoghi della deportazione, in compagnia del fido Peter, a dare il senso di una riscrittura che vuole anzitutto traghettare il Diario in un mondo sempre più avido di immagini. Alle 70 lingue in cui è tradotto il "Diario" si aggiunge quella dei cartoon. La cinefila Anne, che in camera tiene appese foto di Garbo, Gable, Dietrich e altri divi dell'epoca, sarebbe stata probabilmente la prima a esserne felice.

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Anna Frank e il diario segreto, un cartoon per tenere viva la memoria della Shoah

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Il titolo originale parla già chiaro: "Where is Anna Frank". Proprio così, senza punto interrogativo, perché più che una domanda è un'invocazione, un grido, una denuncia. Dov'è finita Anna Frank, ovvero chi sono le Anna Frank dei nostri giorni, e soprattutto c'è ancora qualcuno in grado di ascoltarle?

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"La liberazione delle formichine": primo approccio alla primaria al tema della Shoah.

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Come parlare ai piu' piccoli di discriminazione e sopraffazione nella Giornata della memoria

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"La liberazione delle formichine": primo approccio alla primaria al tema della Shoah.

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Liliana Segre - Percorso didattico e risorse

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Liliana Segre Percorso didattico e risorse 

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Liliana Segre Percorso didattico e risorse 

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In questa pagina interattiva potrete conoscere la biografia di Liliana Segre corredata di fotografie, leggere articoli, visualizzare la presentazione di due dei suoi libri e vedere due interviste.

Esplora

Il percorso in classe

L'attività da svolgere in classe che ho elaborato prevede la lettura del suo libro "Fino a quando la mia stella brillerà", scritto in collaborazione con Daniela Palumbo (EDIZIONI PICKWICK- 2018), in alternanza con i racconti della vicenda da parte del docente. In certi punti, infatti, il libro non si presta ad essere letto ai bambini della scuola primaria. Pertanto ho fatto una selezione dei capitoli adatti e significativi e ho sorvolato sugli aspetti, a mio parere, traumatici e inadatti all'età.

Svolgimento

Per iniziare, dopo aver presentato Liliana Segre brevemente, ho letto loro la prefazione del libro, per far comprendere l'importanza della testimonianza di questa grande donna contro l' indifferenza.

Ho poi iniziato a raccontare la vita di Liliana Segre, sfruttando la pagina interattiva, e mostrando loro le fotografie che vedete caricate di seguito (che sono più grandi rispetto a quelle che trovate sull'altra piattaforma). Per ogni fase ho letto i capitoli corrispondenti (che vedete nella tabella che segue).

Ecco il mio personale prospetto di lettura. Potete seguirlo, oppure crearne uno vostro. Ho cercato di selezionare le parti adatte e vi ho associato le immagini durante il racconto.

ANNI FELICI

CAP. 1 La reginetta della casa P. 19-22
CAP. Le persone che amavo P. 37-42
CAP. La piccola peste di casa p. 49- 52

RICORDI TRAGICI

SECONDA PARTE
CAP. Non puoi più andare a scuola (p. 73- 78)
CAP. La nonna offriva la torta ai fascisti (p. 83-87
CAP. In fuga da Milano (p. 89-94)
RACCONTO misurato dell'insegnante
CAP. Stella stellina, resta con me (p. 143-144)
CAP. 1 maggio 1945, la libertà (p. 161-163)

ANNI DEL SILENZIO

RACCONTO DELL'INSEGNANTE
CAP. Nessuno voleva sapere (p. 177-178)
CAP. L'incontro più bello (p. 183 - 186)

ANNI DELLA TESTIMONIANZA

Racconto dell'insegnante

Alcune testate dell'epoca

Alcune foto di Liliana Segre

Due articoli di cronaca

Il file che trovate di seguito è stato reso una scheda stampabile da consegnare agli alunni, ma è stato tratto da qui, (dal sito libreriamo.it) dove potete visualizzare anche il video dell'evento.

Anche questo secondo file che trovate di seguito è stato reso una scheda stampabile da consegnare agli alunni, ma è stato tratto da qui, (dal sito torino.corriere.it).

Se il materiale e le proposte vi sono state utili lasciatemi un commento! Mi fa molto piacere avere un vostro feedback e sapere che qualcun altro ha usato le mie risorse! Grazie!

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Realizzazione effettuata con Storefront e WordPress.com

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Liliana Segre - Percorso didattico e risorse

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In questa pagina interattiva potrete conoscere la biografia di Liliana Segre corredata di fotografie, leggere articoli, visualizzare la presentazione di due dei suoi libri e vedere due interviste. L'attività da svolgere in classe che ho elaborato prevede la lettura del suo libro "Fino a quando la mia stella brillerà", scritto in collaborazione con Daniela Palumbo (EDIZIONI PICKWICK- 2018), in alternanza con i racconti della vicenda da parte del docente.

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🌹🖤 GIORNATA DELLA MEMORIA - Storia illustrata sulla Shoah: LA BAMBINA DELLE ARANCE 🍊

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La bambina delle arance di Francesca Buraschi

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La bambina delle arance di Francesca Buraschi

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Un'audiostoria illustrata per proporre anche ai piu' piccoli il tema della Shoah

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🌹🖤 GIORNATA DELLA MEMORIA - Storia illustrata sulla Shoah: LA BAMBINA DELLE ARANCE 🍊

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La Shoah raccontata ai ragazzi - video - la Repubblica

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Tracce per non dimenticare.

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La Shoah raccontata ai ragazzi - video - la Repubblica

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A 8 anni è stato espulso da scuola a causa delle leggi razziali. A 14, il giorno del suo compleanno, è stato deportato a Birkenau da Rodi - un mese di viaggio con il padre, la sorella e 50 familiari.

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I.C.M.Polo Calvizzano NA
Classe quinta primaria

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La mostra “I giovani ricordano la Shoah” raccoglie online – al sito https://www.scuolaememoria.it/site/it/home-page/ – alcuni dei lavori elaborati dalle studentesse e dagli studenti che, dal 2002 a oggi, hanno partecipato al concorso annuale bandito dal Ministero dell’Istruzione in collaborazione con l’UCEI, per trasmettere la consapevolezza dei tragici eventi del secolo scorso ed educare al rispetto delle differenze contro ogni forma di violenza e discriminazione.

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La Shoah spiegata ai bambini | Giunti Scuola

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Anche quest'anno continua il nostro impegno civico e morale per ricordare la Shoah.
In questa vetrina digitale, trovi risorse adatte  per affrontare l'argomento anche con i più piccoli, oltre ad attivita' didattiche laboratoriali svolte nella nostra scuola.
Il Padlet e' in  continuo aggiornamento.

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Il ricordo e la memoria

La Giornata della Memoria è un momento importante e penso che l'argomento debba essere affrontato già nella scuola primaria. "Ricordare" è fondamentale, soprattutto quando bisogna cercare di rimediare alle brutture perpetrate dalla follia umana. Al tempo stesso, tuttavia, sono altrettanto convinta che sia riduttivo concentrarsi su alcuni "giorni speciali" slegati dalla programmazione didattica, un po' come accade per i Diritti dell'infanzia o per la Resistenza. Il 27 gennaio - "Giornata della memoria" - bisognerebbe evitare, considerata la complessità del tema, di proporre attività estemporanee completamente avulse dal resto della progettazione didattica.
L'"Educazione alla cittadinanza", di cui queste tematiche fanno parte, dovrebbero perciò diventare una consuetudine e non un'azione didattica a spot, legata a una sorta di semplice "ricorrenza civile". Lo stesso accade per l' intercultura e quindi penso che il modo migliore perché queste "buone pratiche" diventino prassi sia "viverle" giorno per giorno attraverso il piacere di stare insieme in una classe che gradualmente diventa comunità.

Libri tra filo spinato e sogni

Fin dalla prima cerco di far riflettere i bambini sui valori dei diritti umani , sulla "non discriminazione" e sul rispetto e la valorizzazione delle diversità e delle differenze . E ogni anno al tema dell'Olocausto - seppur in maniera graduale e interdisciplinare - riservo almeno un'intera settimana. Non mi limito a un solo giorno, estemporaneo, perché ritengo che buona parte del lavoro educativo quotidiano vada speso per far crescere nei bambini una coscienza sociale che li porti ad accettare "naturalmente" la diversità come un valore e non come un ostacolo. Tutto questo è possibile con un'impostazione interdisciplinare attenta alle tematiche sociali e interculturali.
Riguardo al tema della Shoah , sono consapevole di quanto sia difficile descrivere le dimensioni della tragedia, l'enormità delle perdite umane e l'abisso in cui l'uomo è riuscito a spingersi. Ogni volta la mia più grande preoccupazione è quella di riuscire a coinvolgere gli alunni senza traumatizzarli e - se ancora piccoli - senza procurare loro incubi notturni. Dico questo perché proprio lo scorso anno, in seconda, ho potuto toccare con mano quanto i bambini siano sensibili e impressionabili di fronte alla lettura di un libro, nel caso specifico "La portinaia Apollonia" di Lia Levi . Alcuni di loro si sono talmente immedesimati nel protagonista - Daniel, un bambino ebreo - da sognarlo la notte successiva prima di traslocare in lacrime nel lettone dei loro genitori.
Penso sia importante portare avanti certe proposte cercando però l'approccio più adeguato, utilizzando gli strumenti più adatti alla sensibilità e alle capacità cognitive dei bambini. Quelli, cioè, che servono ad alimentare la conoscenza e la competenza interpretativa.
I libri per l'infanzia dedicati alla Shoah sono tanti, tutti però rivolti a una fascia d'età superiore ai sei/sette anni. Fa eccezione "La storia di Vera" di Gabriele Clima (Edizioni San Paolo), "consigliato" per il finale positivo e ritenuto "adatto" ai piccoli di cinque anni pur raccontando la triste storia di una bambina portata in un campo "circondato da filo spinato" che sopporta oltre alla detenzione anche la morte della sorella maggiore. Per quanto mi riguarda, ho proposto il racconto in seconda e i bambini sono rimasti comunque colpiti dalla storia.
Un'altra lettura interessante e delicata - sempre in seconda classe - è "Il mestolo di Adele", di Sebastiano Ruiz Mignone , che ha suscitato molto interesse perché parla di un oggetto caro e per l'attività successiva, che è consistita nell'individuare un qualcosa di personale da portare con sé durante un viaggio. Un oggetto, soprattutto, che possa evocare ricordi o emozioni: ogni bambino ne ha nominato almeno uno e quelli nati all'estero, che hanno vissuto la migrazione, hanno potuto raccontare qualcosa di dimenticato e di non più trovato ma che per loro era importante.

Amicizie e speranze

In quinta il libro che propongo per primo è "Il volo di Sara", di Lorenza Farina e Sonia Possentini . Parla di campi di concentramento ma anche di amicizia, e questo rende meno d'impatto il tema.
Anche la lettura, altrettanto profonda ma con un finale positivo, di "La storia di Erika", di Vander Zee Ruth, lascia molti interrogativi e spesso la conversazione successiva alla lettura diventa "silenziosa". In questo caso la protagonista è una bambina sopravvissuta grazie al grande gesto d'amore della sua mamma che durante la deportazione "getta un fagottino" dal treno in corsa. Sempre per i bambini degli ultimi anni della primaria ho letto "E' stato il silenzio", di Paola Valente, un racconto scritto in modo semplice dove nelle ultime pagine è presente un approfondimento sulla guerra e la nascita del razzismo. Solitamente non amo proporre ai bambini materiali predisposti a priori, tuttavia ho trovato i contenuti interessanti e utili per una rilettura critica del testo.

Storie di vita

Tra i miei libri preferiti, che propongo solitamente in quarta per introdurre la storia di Anne Frank, c'è "L'albero di Anne", di Irène Cohen Janca . A seguire leggiamo alcune pagine tratte dal diario di Anne e le commentiamo insieme. La storia colpisce molto e solitamente l'argomento viene approfondito anche ricercando materiale in rete. Lo scorso ciclo ricordo che i bambini hanno trovato molte informazioni sulla ragazza e la sua famiglia e insieme abbiamo anche visionato e commentato immagini del rifugio segreto. Un libro molto bello che ci ha guidato in questa ricerca è "La storia di Anne Frank", edito da Mondadori, che raccoglie frammenti di vita, immagini, informazioni e fotografie originali del diario.
Parallelamente, soprattutto nelle ultime classi della scuola primaria, propongo la visione dei disegni dei Bambini di Terezin e la lettura delle loro poesie. Lo scorso ciclo, dopo averli visionati ognuno ha scelto di dedicare a questi coetanei una poesia . Alla fine del lavoro ho proposto la versione musicata del "Salmo 23" che le maestre ebree deportate nei campi di concentramento facevano cantare ai bambini.

Leggi razziali e vecchi registri

In quinta, oltre a proporre la lettura di alcuni racconti, l'attenzione va a focalizzarsi sulle leggi razziali e sul manifesto della razza , anche in parallelo con alcuni articoli della Costituzione Italiana e della Dichiarazione dei Diritti Umani. Come spesso avviene, sono partita proponendo una discussione e un brainstorming per verificare il loro grado di conoscenza e di consapevolezza rispetto all'argomento. Interessante è stata la successiva visione di alcuni vecchi registri dell'epoca scovati nell'archivio della scuola che riportavano alcune strane diciture. Osservando questi documenti insieme abbiamo potuto notare che alcuni bambini erano stati ritirati da scuola in corso d'anno per il trasferimento delle famiglie nelle campagne. In realtà nessuno compariva con la scritta ebreo, tuttavia è stato interessante osservare che spesso le lezioni venivano interrotte per via degli allarmi. Il passo successivo è stato quello di chiedere la collaborazione delle famiglie per raccogliere testimonianze. In questo modo hanno potuto toccare con mano i racconti dei nonni più anziani e hanno scoperto che in altre parti del mondo, anche se in tempi diversi e molto più recenti, ci sono state guerre e persecuzioni dovute anche in questo caso alla religione o a ideologie politiche diverse. A conclusione del lavoro è stato interessante leggere e commentare la toccante poesia di Primo Levi; dopodiché li ho lasciati liberi di scrivere brevi testi o poesie che sono risultate molto intense e toccanti.

Per saperne di più

Alcuni suggerimenti di lettura possono essere tratti da questa mia ricerca bibliografica di qualche anno fa: leggi qui .

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La Shoah spiegata ai bambini | Giunti Scuola

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La Giornata della Memoria è un momento importante e penso che l'argomento debba essere affrontato già nella scuola primaria. "Ricordare" è fondamentale, soprattutto quando bisogna cercare di rimediare alle brutture perpetrate dalla follia umana. Al tempo stesso, tuttavia, sono altrettanto convinta che sia riduttivo concentrarsi su alcuni "giorni speciali" slegati dalla programmazione didattica, un po' come accade per i Diritti dell'infanzia o per la Resistenza.

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Andra e Tati intervista

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Intervista alle sorelle Andra e Tatiana Bucci, sopravvissute ad Auschwitz

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2° C.D. Siani di Mugnano - Classe 4^ D
Maestra Libera De Rosa
Per ricordare che anche nel deserto dei sentimenti, può germogliare il seme dell'amore e della solidarietà.

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Una favola  per avvicinare i bambini al problema dell'emarginazione.
I.C.M.Polo Calvizzano
classe seconda primaria

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La giornata della memoria con Otto l'orsetto e i bambini della seconda della scuola primaria

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La repubblica degli occhiali - Tracce di Paolo Aghemo

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La repubblica degli occhiali Proposta didattica

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La repubblica degli occhiali Proposta didattica

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E se un giorno censissero tutti quelli che portano gli occhiali?

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La repubblica degli occhiali - Tracce di Paolo Aghemo

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Come raccontare la Shoah e la giornata della memoria? Racconti, narrazioni, video, foto, testi, disegni, certo. Ma se provo sulla mia pelle cosa ha significato e in che modo sono state introdotte le leggi razziali e se mi sento escluso per "norma di legge" senza poter far nulla che succede?

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"Per non dimenticare"
Giornata della Memoria 2021
classe quinta primaria

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GIORNATA DELLA MEMORIA
I nostri lavori..."Per non dimenticare"
Classi Quarte
I.C. "M.Polo" - Calvizzano (NA)

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La V C non dimentica... e in questo giorno il nostro pensiero è per Anna Frank

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Onorevole Liliana Segre al Parlamento europeo

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Onorevole Liliana Segre al Parlamento europeo

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29 gennaio 2020

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International Holocaust Remembrance Day - 75th anniversary of the liberation of Auschwitz: speech by Liliana SEGRE, senator for life, Senato della Repubblica, survivor of Auschwitz | European Parliament Multimedia Centre

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"Il bambino stella"
Ogni bambino brilla alla luce del sole.
Interclasse terza I. C. M. Polo Calvizzano

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I.C. M.Polo Calvizzano NA
Scuola dell'infanzia

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"Lo sterminio delle lucciole" | La storia "Lo sterminio delle lucciole", racconto sulla prepotenza, la diversità e la non accettazione.
#pernondimenticare
#giornatadellamemoria... | By Istituto Comprensivo MARCO POLO | Facebook

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297 views, 26 likes, 6 loves, 1 comments, 3 shares, Facebook Watch Videos from Istituto Comprensivo MARCO POLO: La storia "Lo sterminio delle lucciole", racconto sulla prepotenza, la diversità e la...

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Come raccontare ai bambini della scuola dell'infanzia una pagina della storia così triste.
I.C.M.Polo Calvizzano NA
Scuola dell'infanzia

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Noi non dimentichiamo...
" Siamo le candele della Memoria, teniamo acceso il ricordo e illuminiamo il nostro futuro"
I.C Marco Polo classe quinta D

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Giornata della Memoria 2021
I. C. Marco Polo
Classi quarte
Dalla ricerca per conoscere al diario per esprimersi.

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La storia vera di Alessandra e Tatiana Bucci, due sorelle di 4 e 6 anni, che nel 1944 vennero deportate nel campo di concentramento di Auschwitz insieme alla madre, la nonna, la zia e il cuginetto. Le bambine si salvarono, sopravvivendo alla Shoah, solo perché vennero erroneamente scambiate per gemelle... I sottotitoli in tedesco sono a cura degli Istituti Italiani di Cultura di Amburgo e Colonia

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La stella di Andra e Tati - La stella di Andra e Tati - Video - RaiPlay

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La storia vera di Alessandra e Tatiana Bucci, due sorelle di 4 e 6 anni, che nel 1944 vennero deportate nel campo di concentramento di Auschwitz insieme alla madre, la nonna, la zia e il cuginetto. Le bambine si salvarono, sopravvivendo alla Shoah, solo perché vennero erroneamente scambiate per gemelle...

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I.C.M.Polo Calvizzano NA
Classi quinte

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“La stella di Andra e Tati": il libro in una pagina

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“La stella di Andra e Tati": il libro in una pagina

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I.C. Marco Polo classi quinte

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I.C.M.Polo Calvizzano NA
Classe quinta primaria

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A pochi giorni dalla celebrazione della Giornata della Memoria, il Gruppo Dirigenti Fiat, Associazione che raggruppa i manager di FCA ora Stellantis e CNHindustrial, rende gratuitamente disponibile, alle Scuole Primarie e Secondarie di Primo Grado, il filmato di animazione " Chika the dog in ghetto", nella versione italiana, fruibile on line, nella modalità doppiato oppure sottotitolato.

L'intento è quello di poter mettere a disposizione degli insegnanti uno strumento di facile fruizione, propedeutico all'introduzione del delicato argomento della Shoah e della Giornata della Memoria, soprattutto nelle fasce d'età della Scuola Elementare e Media.

Il progetto per la realizzazione della versione italiana del film di animazione Chika the dog in ghetto nasce a Torino, il 17 maggio 2017, quando Batsheva Dagan, sopravvissuta agli orrori di Auschwitz e pioniera nell'educazione e nell'insegnamento della Memoria dell'Olocausto a ragazzi e bambini, è ospite del Gruppo Dirigenti Fiat. Incontra i Soci ed un gruppo di studenti e presenta Il filmato, nella versione originale in tedesco, sottotitolata in inglese. Viene fatta, in quell'occasione, formale promessa a Batsheva che il GDF si sarebbe fatto carico della realizzazione della versione in lingua italiana per poter divulgare nelle scuole e soprattutto ai più piccoli, in modo appropriato ed adeguato, la tragedia della Shoah.

Nel 2020, dopo un confronto con alcuni psicopedagoghi dell'età evolutiva, si decide di realizzare due prodotti distinti: uno sottotitolato ed uno doppiato, per poter rispondere alle diverse esigenze di target di età differenti. Questo per poter dare modo ai più piccoli (4-10 anni), che non sarebbero riusciti a stare dietro ai sottotitoli, di seguire bene la storia ed ai più grandicelli (10-14/15), di poter seguire con "pathos" il susseguirsi degli eventi, mantenendo il sound originale ....
Vi consiglio di scaricare la versione che vi interessa in modo da poterla proiettare offline.

Il video dura circa 17 minuti.

Ecco il link per poter accedere al filmato nelle due versioni: https://drive.google.com/drive/folders/1-W8ItpEk-ekRgizkXcjiwpDteEF3_d_t?usp=sharing

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Film d'animazione per la Giornata della Memoria: Chika the dog in ghetto

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A pochi giorni dalla celebrazione della Giornata della Memoria, il Gruppo Dirigenti Fiat, Associazione che raggruppa i manager di FCA ora Stellantis e CNHindustrial, rende gratuitamente disponibile, alle Scuole Primarie e Secondarie di Primo Grado, il filmato di animazione " Chika the dog in ghetto", nella versione italiana, fruibile on line, nella modalità doppiato oppure sottotitolato.

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27 gennaio 2021
di Donatella Renda

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Si è stabilito di celebrare il Giorno della Memoria ogni 27 gennaio perché in quel giorno del 1945 le truppe dell'Armata Rossa liberarono il campo di concentramento di Auschwitz. "Il lavoro rende liberi"

"Se comprendere è impossibile, conoscere è necessario."

, scrittore e testimone delle deportazioni naziste. Scampato al lager, tornò in Italia, dove si dedicò con impegno al compito di raccontare le atrocità viste e subite.

Il Giorno della Memoria è una ricorrenza internazionale celebrata il 27 gennaio di ogni anno come giornata per commemorare le vittime dell'Olocausto.

Con il termine Olocausto, oggi, si intende la "Olocausto" è un termine di origine greca che significa "sacrificio tramite il fuoco". persecuzione e lo stermino di circa sei milioni di Ebrei, attuati dal regime Nazista e dai suoi collaboratori durante la seconda guerra mondiale.

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Si è stabilito di celebrare il Giorno della Memoria ogni 27 gennaio perché in quel giorno del 1945 le truppe dell'Armata Rossa liberarono il campo di concentramento di Auschwitz. "Il lavoro rende liberi" "Se comprendere è impossibile, conoscere è necessario." , scrittore e testimone delle deportazioni naziste.

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 Giornata della memoria I.C.M.Polo Calvizzano Na 

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 Giornata della memoria I.C.M.Polo Calvizzano Na 

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27 gennaio 2019
Video a cura di Susy Vallefuoco ❤

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Dida-tech Per una didattica innovativa inclusiva!

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La bambina del treno

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Dida-tech Per una didattica innovativa inclusiva!

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di Viviana Hutter

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Risorsa in rete

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Al fine di non dimenticare e avvicinare i nostri ragazzi ad un evento così distante e insieme così importante per l'umanità, abbiamo pensato di proporvi la realizzazione di un lapbook.

In questo caso abbiamo scelto come formato della cartelletta quello che più ricorda un diario, così da evocare un altro diario, quello di Anne Frank.

Questo lapbook è rivolto principalmente alle classi 4^ e 5^ della Scuola Primaria e alle classi 1^ e 2^ della Scuola Secondaria di I grado. Al suo interno, con uno stile sobrio e privo di fronzoli, trovano spazio la cronologia dei principali eventi della Seconda Guerra Mondiale, le informazioni sugli schieramenti che vi presero parte, la definizione di Olocausto, la spiegazione di cosa sia il Giorno della Memoria, la scheda biografica di Anne Frank e una collezione di card fotografiche che descrivono meglio delle parole quanto è accaduto. Tutti i materiali sono personalizzabili, ed è possibile aggiungere maggiori informazioni sul retro delle card secondo il percorso e le classi con le quali si affronta questo lavoro.

Al fine di potervi essere ulteriormente di aiuto, sotto al video di presentazione e agli allegati da stampare, abbiamo elencato altri possibili materiali da utilizzare per svolgere un percorso dedicato al Giorno della Memoria. Troverete una raccolta di poesie e pensieri realizzata dal MIUR, le recensionni di molti romanzi per ragazzi, approfondimenti scritti e tre playlist dedicate a progetti diadttici, documentari e film.

Per scaricare gli allegato clicca qui

PLAYLIST videotutorial step-by-step.

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SCOPRI ANCHE IL LAPBOOK E GLI APPROFONDIMENTI DEDICATI AD ANNE FRANK

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SCOPRI ANCHE TUTTE LE ALTRE PROPOSTE E GLI APPROFONDIMENTI SU QUESTO TEMA

GALLERY:

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APRENDO - APPRENDO: Lapbook "IL GIORNO DELLA MEMORIA"

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Al fine di non dimenticare e avvicinare i nostri ragazzi ad un evento così distante e insieme così importante per l'umanità, abbiamo pensato di proporvi la realizzazione di un lapbook. In questo caso abbiamo scelto come formato della cartelletta quello che più ricorda un diario, così da evocare un altro diario, quello di Anne Frank.

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"La cipolla del casale"

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27 Gennaio, giornata della memoria dello Shoah per non dimenticare! | La Favola Vagante

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Per il giorno della memoria (27 gennaio), le televisioni, la stampa, ed associazioni socio-culturali si mobilitano ad una attività di sensibilizzazione ai suddetti problemi con filmati, conferenze etc. etc.. L'obiettivo principale è quello di sensibilizzare i bambini di età inferiore ai 12 anni ai problemi riguardanti l'emarginazione, le diversità e il razzismo.

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Paolo Capodacqua

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View the interactive image by Cristina Galizia

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...un Pezzetto
di Cielo Azzurro
fra le  nubi
nere di pioggia...
di Astrid Hulsebosch

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Risorsa in rete

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Ho visto un bellissimo picchio I giusti tra le nazioni La stella di Andra e Tati Tre poesie sull'Olocausto per la scuola primaria ** ______ La portinaia Apollonia attività di lingua italiana classi 3-4-5

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di Michela Leondi

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6 parole chiave per la giornata della memoria. 

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6 parole chiave per la giornata della memoria. 

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Presentazione multimediale.
Grazie alla collega Maria Dente per la condivisione

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View the interactive image by Maria Dente

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Risorsa di www.primariainterattiva.it , con quiz di comprensione

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Documento per la giornata della memoria

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I WebDoc di Rai Cultura : Shoah , il giorno della memoria

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RaiCultura presenta un web-doc realizzato in occasione della Giornata della Memoria

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Risorsa in rete

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Un racconto molto delicato, seppur triste, della storia della giovane Anna.
Grazie per la condivisione alla maestra Mariagrazia Sarro

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Anna Frank 27 Gennaio "Giornata della memoria" 📖🖋❤ #scuolaprimaria #didattica #giornatadellamemoria

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27 gennaio: GIORNATA DELLA MEMORIA, Shoah- Raccolta e idee per le classi dalla prima alla quinta

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Giornata della Memoria. Attività suddivise per le classi dalla prima alla quinta. Link a cortometraggi, cartoni, film e poesie.

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...per non dimenticare

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Elaborati dell'I.C.M. Polo Calvizzano
classi quarte
https://tinafesta.wordpress.com/2011/01/27/il-caviardage-cercare-la-poesia-nascosta/

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Rielaborazione con illustrazioni tecnica Caviardage
http://dietroleparole.it/2013/02/02/il-diario-di-dawid-rubinowicz/

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Caviardage ...per non dimenticare
https://tinafesta.wordpress.com/2011/01/27/il-caviardage-cercare-la-poesia-nascosta/

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https://libriemarmellata.wordpress.com/2012/08/27/la-portinaia-apollonia-di-lia-levi-e-emanuela-orciari-orecchio-acerbo/