# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es la WEB 3.0? - EXPLICADO en 4 MINUTOS | Ac2ality

# data[].attributes.attachment_caption
Importancia de la web 3.0 en la educacion 

# data[].attributes.attachment_link.title
Importancia de la web 3.0 en la educacion 

# data[].attributes.attachment_caption
Implementación de las Web 2.0  y Web 3.0

# data[].attributes.headline
Implicaciones educativas de la Web 2.0 y Web 3.0, y como se implementaría en el proceso de enseñanza.

# data[].attributes.subject
Implicaciones educativas de la Web 2.0 y Web 3.0, y como se implementaría en el proceso de enseñanza.

# data[].attributes.body
En conclusión, estas características son más que evidente y deja muy en claro la importancia e implicaciones de estas tecnologías para el consumo en las escuelas y practicas no solo para el docente sino para todo tipo de usuario. Por otra parte yo puedo aplicar esta Web 2.0 en diversas actividades de aprendizajes y en diversas situaciones, como por ejemplo si hay algún estudiante que padezca de alguna enfermedad contagiosa le puedo impartir y explicar la clase a través de Google Meet y/o zoom, también se le recibe el resultado de aprendizaje a través de aplicaciones como Classroom,  Google drive y/o WhatsApp.

En lo personal como dice el autor que utilice como fuente de información no conocía dichas características, posterior a esta actividad, así es que les invito a conocer esto mundo de tecnología que quizás muchos disfrutamos, pero, no conocemos en concreto los beneficios y la importancias de estas en nuestra vida cotidiana. Y en mi vida docente pretendo utilizar y sacar el máximo provecho de cada una de ellas y enseñar a otros lo que he aprendido de estas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Implementación de las Web 2.0  y Web 3.0

# data[].attributes.attachment_caption
¿Cuáles son los beneficios y características de la Web 2.0?

# data[].attributes.headline
La Web 2.0, Beneficios y características 

# data[].attributes.subject
La Web 2.0, Beneficios y características 

# data[].attributes.body
Beneficios

o   Trabajo colaborativo con los diversos usuarios.

o   Facilita un nuevo modelo de interacción entre personas.

o   Los usuarios se convierten en "prosumidores", es decir, no solo "consumen" (leen) sino que "producen" (escriben, participan, comentan, clasifican, etc.).

o   Los usuarios interaccionan entre sí, Los nuevos canales de comunicación que se han abierto gracias a las herramientas 2.0, han facilitado la interacción entre los usuarios, y no solo usuario-empresa.

o   Aparecen nuevas herramientas que permiten a los usuarios elegir lo que quieren ver, apelar al "autoservicio", y con ello "bloquear" con facilidad lo que no les interesa.
Algunas de las características de la Web 2.0

o   De Lectores A Productores

o   Internet Como "La" Zona De Trabajo

o   Sistemas Distribuidos

o   Participación

o   Efectos De Red

o   Libertad-Flexibilidad

o   Conversaciones

o   Agilidad

o   Tolerancia Al Error

o   Estandarización

o   Sistemas Intuitivos

o   Metadatos

o   Democratización

o   Meritocracia

o   Transparencia
Referencias Bibliográficas

https://www.adegi.es/adegi/que-es-web-20/#:~:text=La%20Web%202.0%20nace%20como,transformar%20situaciones%20que%20les%20afectan.

# data[].attributes.headline
Principales caracteristicas de la web 3.0

# data[].attributes.subject
Principales caracteristicas de la web 3.0

# data[].attributes.body
Multiples caracteristica que simplifican la vida tecnologica

# data[].attributes.body
Cuando hablamos de la Web 2.0 o la Web Social, nos referimos a un modelo de páginas Web que facilitan la transmisión de información, la Inter operatividad y la colaboración entre sus usuarios, mediante un diseño centrado en sus necesidades, más que en las de la empresa. En otras palabras, se trata de una tendencia en la Internet que aboga por una red más interactiva, menos unilateral, en la que los usuarios no ocupen un rol meramente pasivo.

La Web 2.0 supone un paso adelante en la evolución de Internet, para incorporar al usuario como un agente activo en su funcionamiento, y no como un mero cliente o receptor de la información. Esto pasa por sitios web dinámicos, en los que al usuario se le permita interactuar, generar contenido, o formar parte de comunidades virtuales.

El término se originó en 2004, producto de la conferencia de Tim O’Reilly sobre el futuro de Internet, y juega con la denominación usual para los programas informáticos (1.0, 1.1., 1.2, 2.0, etc.) a medida que se actualizan y mejoran. Sin embargo, no se refiere realmente a una mejoría técnica de la red, como a una manera distinta de entenderla.

Algunos ejemplos de páginas Web 2.0 son las redes sociales, las wiki, las páginas de ventas por Internet u otros proyectos colaborativos en los que los usuarios deben generar contenido y no simplemente consumirlo.

Todas ellas tienen en común una disposición hacia la interactividad y la construcción de un sentido de comunidad entre personas que pueden ser desconocidas o estar a miles de kilómetros de distancia.

Fuente: https://concepto.de/web-2-0/#ixzz7uRt120J9

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Te explicamos qué es la Web 2.0 y cuál es el origen de este término. Además, las diferentes herramientas que utiliza.

¿Qué es la Web 2.0?

Cuando hablamos de la Web 2.0 o la Web Social, nos referimos a un modelo de páginas Web que facilitan la transmisión de información, la interoperatividad y la colaboración entre sus usuarios, mediante un diseño centrado en sus necesidades, más que en las de la empresa. En otras palabras, se trata de una tendencia en la Internet que aboga por una red más interactiva, menos unilateral, en la que los usuarios no ocupen un rol meramente pasivo.

La Web 2.0 supone un paso adelante en la evolución de Internet, para incorporar al usuario como un agente activo en su funcionamiento, y no como un mero cliente o receptor de la información. Esto pasa por sitios web dinámicos, en los que al usuario se le permita interactuar, generar contenido, o formar parte de comunidades virtuales.

El término se originó en 2004, producto de la conferencia de Tim O'Reilly sobre el futuro de Internet, y juega con la denominación usual para los programas informáticos (1.0, 1.1., 1.2, 2.0, etc.) a medida que se actualizan y mejoran. Sin embargo, no se refiere realmente a una mejoría técnica de la red, como a una manera distinta de entenderla.

Algunos ejemplos de páginas Web 2.0 son las redes sociales, las wiki, las páginas de ventas por Internet u otros proyectos colaborativos en los que los usuarios deben generar contenido y no simplemente consumirlo.

Todas ellas tienen en común una disposición hacia la interactividad y la construcción de un sentido de comunidad entre personas que pueden ser desconocidas o estar a miles de kilómetros de distancia.

Puede servirte: WWW

Herramientas Web 2.0

Las herramientas 2.0 son aquellos programas o sitios web disponibles para llevar a cabo determinadas funciones dentro de Internet, y que pueden ser aplicadas a otros aspectos vitales, como es el aprendizaje o la enseñanza. Algunos ejemplos de ello son:

Redes sociales. Comunidades virtuales en las que personas a distancia pueden comunicarse en tiempo real por escrito (chat), pueden disponer de su información públicamente y conectarse con otras personas que compartan sus intereses, su historia o sus deseos (incluso románticos).

Las Wikis. Sitios de acceso libre a la información mediante la acumulación voluntaria de saberes, a la manera de las antiguas enciclopedias, pero esta vez organizada de manera colaborativa: cada usuario aporta su granito de arena.

Páginas unipersonales o grupales que hacen las veces de diario, de publicación o de texto literario, para compartir diversas formas de texto y de relato (incluso audiovisual) valiéndose de las herramientas de la Internet y recibiendo además feedback de los lectores o seguidores.

Sitios de alojamiento de videos. El más conocido de ellos es Youtube, una plataforma en que los usuarios pueden subir diverso contenido audiovisual y de paso compartir apreciaciones, comentarios y gustos en la materia, o también convertirse en locutores y comentaristas llamados "youtubers".

Páginas de venta online. Servicios no sólo de venta, sino de intercambio de opiniones entre los compradores y de contacto con las empresas que ofrecen bienes o servicios. Las más conocidas de todas son Amazon y eBay.

Podcasts. La radio no ha muerto, sino que existe en la web 2.0, bajo el formato podcast: emisiones almacenadas online que permiten al usuario escucharlas cuando y donde quiera, a menudo ofreciendo conocimientos, tutoriales o simplemente programas de ocio.

Presentaciones online. Inspiradas en el programa PowerPoint, estas páginas ofrecen servicios de elaboración de presentaciones, con fines expositivos para empresas, escuelas y universidades, permitiendo el uso del potencial audiovisual y multimedia de Internet en diversos ámbitos cotidianos.

Mapas conceptuales y mentales. Otro servicio popular en la Web 2.0, especialmente con fines de estudio: las páginas que ofrecen la posibilidad de elaborar en línea diagramas de flujo, mapas conceptuales y otras técnicas de aprendizaje o de explicación visual de contenidos. Algunas conocidas son Mindmeister, Coggle.it y Mindomo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Web 2.0 ✓ Te explicamos qué es la Web 2.0 y cuál es el origen de este término. Además, las diferentes herramientas que utiliza...

# data[].attributes.body
La Web 2.0 posee un conjunto de potencialidades aplicables al ámbito educativo en general y, a la educación a distancia en particular. La Web 2.0 abre a los docentes la posibilidad de orientar su trabajo en dirección de que sus alumnos busquen y compartan información, así como también genera nuevos espacios apara que sus alumnos compartan, colaboren e interactúen entre si, y todo ello en línea. Si por un lado la Web 2.0 genera nuevas posibilidades que pueden ser aprovechadas desde el ámbito educativo, por otro también constituyen importantes desafíos profesionales para los educadores, tanto en el plano del diseño pedagógico y su extensión en la planificación educativa de aula, como en el ámbito de los nuevos e interesantes roles que se abren para los docentes y los alumnos. Siguiendo a Pere Marquès (2007), se distinguen los siguientes espacios abiertos por la Web 2.0: - Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una alternativa a la jerarquización y unidireccionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender... - Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes. - Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores. - Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder. 5 - Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje. - Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes. - Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.

Referencias
http://ftp.e-mineduc.cl/ufro/UTP_2010/recursos/Recursos_Unidad_1/WEB%202.0%20Como%20Herramienta%20Educativa.pdf

# data[].attributes.body
Las desventajas que se consiguen son generadas por la irresponsabilidad de los usuarios.

Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas que presente el alumno.

La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es por tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por alumno.

Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá decidir que ver y que hacer cuando este frente al computador.

Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se puede entrar a páginas inadecuadas a la educación por parte de los usuarios.

Saturación.

Oportunistas.

Otras desventajas a resaltar son las enfermedades que el uso de esta puede generar.

Referencias
https://youtu.be/o51yhOz2-1E
https://sites.google.com/site/tecnologiasparaelaprendizajeun/ventajas-y-desventajas-de-la-web-2-0

# data[].attributes.body
La principal es que podemos acceder a nuestros archivos y programas desde cualquier PC conectado a internet.

Mensajería instantánea

Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna.

Disponibles desde cualquier lugar.

Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.

Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones del soft.

Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar un navegador.

Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares del mundo.

Editor fotográfico.

Referencias

https://sites.google.com/site/tecnologiasparaelaprendizajeun/ventajas-y-desventajas-de-la-web-2-0

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las desventajas que se consiguen son generadas por la irresponsabilidad de los usuarios.

Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas que presente el alumno.

La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es por tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por alumno.

Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá decidir que ver y que hacer cuando este frente al computador.

Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se puede entrar a páginas inadecuadas a la educación por parte de los usuarios.

Saturación.

Oportunistas.

Otras desventajas a resaltar son las enfermedades que el uso de esta puede generar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ventajas y Desventajas de la Web 2.0 - Tecnología y Sociedad

# data[].attributes.attachment_link.description
Las desventajas que se consiguen son generadas por la irresponsabilidad de los usuarios. Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas que presente el alumno.

# data[].attributes.body
Una dificultad para la regulación y el control cada vez mayor. La descentralización, según algunos expertos, puede dificultar la supervisión y regulación, lo que podría conducir a un aumento de los delitos cibernéticos y los abusos en línea, etc.

Difícil de entender para los principiantes o personas lejanas al mundo de la tecnología.

Todavía no se encuentra completamente preparado para ser ofrecido por la tecnología y el hardware existente.

Es demasiado sencillo obtener información sobre la vida pública y privada de un usuario.

Los usuarios pasarán más tiempo en Internet.

La inexistencia de las políticas de privacidad.

Ncesidad de CPUs más rápidas. imposibilidad de ofrecerse sobre dispositivos antiguos o poco potentes. Como resultado, para utilizar la versión futura de Internet, se necesitará un dispositivo con especificaciones superiores a la media.

Los propietarios de los sitios web existentes se verán obligados a modernizarse. A medida que las aplicaciones y los sitios web que utilicen la Web 3.0 se vuelvan más populares, las empresas establecidas se verán obligadas a mejorar sus servicios digitales para evitar perder parte del mercado.

Se facilita el acceso a los datos personales y políticos. Aunque esa es una de sus ventajas, la red neuronal también facilita que cualquier persona obtenga acceso a la información pública y privada que se proporciona en línea.

Referencias

Corredera, P. Á. ( 2022 ). Ventajas y desventajas de la web 3.0.

# data[].attributes.body
La web semántica debería ayudar a vincular datos adicionales en línea.

La web 3.0 debería ser más fiable y permitir a los creadores y consumidores una mayor flexibilidad.

Explorar Internet de manera más eficiente.

Resultados de búsqueda más suficientes y precisos.

La web 3.0 debería implementar redes descentralizadas para garantizar que los consumidores siempre tengan el control sobre los datos en línea y esa misma descentralización ofrecería una mayor seguridad ante fallos.

La personalización de internet en una mayor medida. Poder personalizar en gran medida la experiencia de navegación en línea, ya que la propia web sería capaz de reconocer tus preferencias.

La personalización debería ayudar a mejorar la productividad.

Los servicios no se verían obstaculizados: Debido a que todos los datos se mantendrán en nodos dispersos como resultado de la descentralización, los usuarios no tendrán que preocuparse por la suspensión de cuentas o la interrupción de los servicios por motivos técnicos.

La web 3.0 debería ayudar a los proveedores a comercializar mejor sus productos.

Los vendedores podrán comprender mejor la demanda de las compra y mostrar artículos y servicios más adecuados a sus usuarios, gracias a la inteligencia artificial.

Mostrar anuncios mejores y más relevantes en relación a los gustos de los usuarios.

No se requiere el control de una sola entidad. Es posible que las empresas más grandes ya no tengan un control total sobre Internet: No se podrán realizar filtrados, ni limitaciones de ninguna manera.

Referencias

Corredera, P. Á. ( 2022 ). Ventajas y desventajas de la web 3.0.

# data[].attributes.body
La web 3.0 en la enseñanza, durante su proceso evolutivo,  nos ofrece un área educativa a distancia, donde podemos tener una colaboración efectiva que nos ofrezca  funciones nuevas dentro de algunas herramientas que utilizamos para gestionar nuestro conocimiento.
Las herramientas utilizadas son: ver el video.

# data[].attributes.body
La web semántica consiste en un nuevo paradigma web para acceder, buscar, compartir y gestionar información a través de la combinación de tecnologías y de estructuras de gestión del conocimiento. El concepto de web semántica proporciona herramientas para el almacenamiento, intercambio y consulta de esta información mediante el desarrollo y la inclusión de metadatos y ontologías del cuerpo de conocimiento.

Referencias.

Departamento de Tecnología Informática y Computación. (s.f.). La Web Semántica Como Herramienta para el Apoyo a la Docencia. Universidad de Alicante.