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Maricela, Ayarza     10 - 703 - 2419
Herrera, Lineth        10 - 704 - 689
Cabarca, Daymeira  10 - 711 - 263

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Una Institución eficaz es aquella que irá acorde con los nuevos cambios que se producen a nivel mundial en diferentes campos del conocimiento y desarrollarla mostrando una eficaz aprendizaje de los estudiantes

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Los países del mundo buscan dar al estudiantado una mejor forma de recibir clases, con los instrumentos adecuados y aparte que las aulas virtuales son los que han tomado notoriedad en casi todos los centros educativos.

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Para que el educando sea eficaz, no solo basta con los materiales que se les entrega, al estudiante le toca poner la otra parte para una enseñanza eficaz.

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Entendemos por Enseñanza eficaz la acción del docente que consigue un desarrollo integral y perdurable de todos y cada uno de sus estudiantes mayor de lo que sería esperable teniendo en cuenta su rendimiento previo y la situación social , económica y cultural de las familias.

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Es aquella que maximiza la capacidad de institución, por tanto este debe tener entre sus objetivos alcanzar resultados positivos en su desarrollo del proceso de aprendizaje de sus estudiantes, enaltecer el rendimiento óptimo, con una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo. Para que sea efectiva, no solo estará en conseguir un buen producto a partir de unas buenas condiciones de entrada, sino en hacer progresar a todos los alumnos a partir de sus circunstancias personales.

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Gestionar el aula de una forma eficaz es una de las tareas más importantes del profesor y, tal vez, la más difícil. Esto es así sobre todo para los nuevos profesores. Pero puede ser una lucha incluso para los maestros veteranos, ya que también pueden encontrarse con alumnos que desafíen sus métodos.
La gestión del aula incluye todas las estrategias que un profesor despliega para organizar y ordenar a los estudiantes, los materiales de aprendizaje, el espacio y el uso del tiempo de clase para maximizar la eficiencia de la enseñanza y el aprendizaje.

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La eficiencia es la capacidad para favorecer las oportunidades y resultados  del proceso educativo; y para desarrollar personajes mejores en un entorno local más favorable, circunscrito en el país y en el mundo.
El docente para lograr la eficiencia debe preocuparse por el que hacer, valiéndose de estrategias efectivas que lo lleven a realizar sus actividades lo mejor posible. A través de la eficiencia se obtiene la optimización de los recursos en función de los logros, hacer las tareas correctamente. En otras palabras, el funcionamiento acorde con él deber ser, o sea, el correcto funcionamiento del que hacer.

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Estrategias eficaces para favorecer los aprendizajes

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Estrategias eficaces para favorecer los aprendizajes

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Aprender a aprender está más en la actitud del estudiantado que el profesor, es tener una conciencia educativa.

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Estrategias eficaces para favorecer los aprendizajes.

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Estrategias eficaces para favorecer los aprendizajes.

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Las estrategias de aprendizaje se han definido como los procesos o acciones que los estudiantes realizan para mejorar su propio aprendizaje, para aprender a aprender. Dicho de otra forma, los estudiantes seleccionan acciones, las combinan y les dan un orden para lograr una meta de aprendizaje definidas.
hay muchísimas estrategias de aprendizaje documentadas y múltiples maneras de poder categorizarlas, y esto ocurre porque muchos usan el concepto táctica o técnica de estudio como lo mismo a una estrategia de aprendizaje. Una manera simple de diferenciarlas es que las estrategias de aprendizaje éstas están compuestas por técnicas y según una meta de aprendizaje es que se van ordenando y adaptando. Estas técnicas son acciones específicas y mecánicas que uno realiza mientras estudia.