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Teatro de Sombras

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(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

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(EF15LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.

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(EF02HI05B) Reconhecer e valorizar a tradição oral como meio para transmissão de conhecimentos entre gerações e preservação da memória.

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(EF02HI01C) Identificar como as pessoas se relacionam nos espaços públicos, compreendendo a importância do respeito (ao próximo e ao espaço) para o convívio saudável na comunidade.

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(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado

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(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição, subtração e multiplicação com números naturais

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Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valores.

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Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valores.

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Atividade de leitura individual do aluno 

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Atividade de leitura individual do aluno 

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O tema da nossa Festa Junina foi Cordel, e o 2° ano A, além da apresentação da dança, participaram com a leitura de um cordel e no dia da festa os responsáveis e convidados puderam gerar o QR CODE e ouvir a leitura realizada pelos (as) estudantes.

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Os estudantes participaram de uma atividade de conhecimentos gerais

Foi muito produtivo , um momento de descontração com conhecimento.

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Atividade realizada em grupos de 4 estudantes , onde conheceram uma diversidade de gêneros textuais no jornal

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Atividade com revistas. (EF15LP01) Compreender a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (na casa, na rua , na comunidade , na escola ) e em diferentes mídias: impressa , de massa e digital, reconhecendo a situação comunicativa

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Atividade com revistas. (EF15LP01) Compreender a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (na casa, na rua , na comunidade , na escola ) e em diferentes mídias: impressa , de massa e digital, reconhecendo a situação comunicativa

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Os estudantes entraram em contato com a diversidade de textos numa revista e perceberam , assim como os jornais , os assuntos são divididos em seções .

Após conhecerem esses textos , escolheram um assunto para apresentar aos outros grupos

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Robôs feitos com material de sucatas.             Trabalhos realizados em casa , juntamente com seus responsáveis.                                                                Em sala de aula , os estudantes explicaram quais foram os materiais recicláveis que usaram e deram até um nome para seus robôs

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 EF04TEC07Construir objetos usando materiais não estruturados ou eletromecânicos.

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 EF04TEC07Construir objetos usando materiais não estruturados ou eletromecânicos.

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APRESENTAÇÃO DO SETEMBRO AMARELO COM EMOJIS E GESTO CONCRETO UM ABRAÇO

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APRESENTAÇÃO DO SETEMBRO AMARELO COM EMOJIS E GESTO CONCRETO UM ABRAÇO

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TRABALHO APRESENTADO SOBRE AS ELEIÇÕES. O TRABALHO FOI APRESENTADO PARA O 7° ANO B

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TRABALHO APRESENTADO SOBRE AS ELEIÇÕES. O TRABALHO FOI APRESENTADO PARA O 7° ANO B

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Aprendendo adição e subtração, através de jogos. 1° ano B

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(EF01MA08) Resolver e elaborar situações-problemas de adição e subtração, com significado de juntar, acrescentar,  separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável.

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(EF01MA08) Resolver e elaborar situações-problemas de adição e subtração, com significado de juntar, acrescentar,  separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável.

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Jogo de dama

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Atividade: Preparação para a hora da leitura. Elefante Letrado

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Atividade: Preparação para a hora da leitura. Elefante Letrado

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(EF02LP48) Ouvir, com atenção e interesse, a leitura feita pelo professor, ou ler, de forma autônoma, textos literários, e expressar preferências por gêneros, temas e autores.

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SEMANA DA CRIANÇA

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EF02GE02 Comparar costumes e tradições de diferentes populações, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.