# data[].attributes.body
El tema de esta investigación acción es.

"La integración de actividades artísticas en el proceso de aprendizaje académico de los estudiantes de la Escuela de Guadalupe de Tarrazú durante el segundo periodo del 2024.".

# data[].attributes.body
¿Cómo afecta la integración artística en las clases de actividades al rendimiento académico y motivación de los estudiantes de la Escuela de Guadalupe de Tarrazú durante el segundo periodo del 2024?

# data[].attributes.body
Investigar el impacto de la integración de actividades artísticas en las clases regulares sobre el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes de la Escuela de Guadalupe de Tarrazú en el segundo periodo del 2024.

# data[].attributes.body
1.      Evaluar el impacto de las actividades artísticas en la motivación de los estudiantes.

2.      Analizar el rendimiento académico de los estudiantes en asignaturas específicas antes y después de la implementación de actividades artísticas.

3.      Examinar la percepción y aceptación de los profesores respecto a la inclusión de actividades artísticas en sus metodologías de enseñanza.

# data[].attributes.body
Mi propuesta del tema es:

"Uso de nuevas metodologías de aprendizaje que se integren en todas las materias del currículo, generando mas interés por adquirir nuevos conocimientos en los discentes de la Escuela Mixta San Cristóbal Sur durante el segundo semestre del 2024".

# data[].attributes.body
¿Cómo incorporar el uso de diferentes metodologías mas dinámicas en todas las materias sin generar un choque entre los mismos docentes y sin afectar su metodología de trabajo dentro del aula con los discentes de la Escuela Mixta San Cristóbal Sur en el transcurso del segundo semestre 2024?

# data[].attributes.body
Desarrollar diferentes métodos de actividades artísticas para observar el beneficio académico que puedan obtener los discentes dentro del aula en la Escuela Mixta San Cristóbal Sur durante el segundo semestre del 2024.

# data[].attributes.body
1. Designar diferentes actividades artísticas a cada docente para observar sus beneficios en cada materia.

2. Mostrar diferentes posibilidades de actividades que podrían funcionar dentro del aula para motivar a los discentes en su aprendizaje.

3. Identificar la negación de los docentes al incorporar los diferentes métodos de enseñanza dentro del aula.

# data[].attributes.body
Mi propuesta de tema es:

"El desinterés por parte de los docentes de I y II Ciclo en incorporar actividades extracurriculares en el área de las artes en el Centro Educativo Guadalupe, en Tarrazú, San José, durante el periodo de junio a agosto del 2024."

# data[].attributes.body
¿Cuál es el motivo de los docentes de I y II Ciclo en no incorporar actividades extracurriculares en el área de las artes en el Centro Educativo Guadalupe, en Tarrazú, San José, durante el periodo de junio a agosto del 2024?

# data[].attributes.body
Identificar el motivo que tienen los docentes de I y II Ciclo en no incorporar actividades extracurriculares en el área de las artes en el Centro Educativo Guadalupe, en Tarrazú, San José, durante el periodo de junio a agosto del 2024.

# data[].attributes.body
· Explicar la importancia de usar diferentes métodos de actividades artísticas para el desarrollo del aprendizaje de los infantes en diferentes asignaturas.

· Comprobar si afecta o no rendimiento académico de los infantes al usar actividades artísticas en asignaturas básicas en el desarrollo del aprendizaje.

· Demostrar el interés de los niños y niñas en la utilización de actividades artísticas en las metodologías de sus profesores.

# data[].attributes.body
Diana Alejandra Gamboa Retana

cedula: 1 1600 0607

CeU: San Marcos

# data[].attributes.body
Kimberly Tatiana Fuentes Díaz

Cédula: 305160138

CeU: San Marcos

# data[].attributes.body
Se ha incorporado al equipo docente un profesor de artes dramáticas. La administración del centro educativo quiere que se incorporen actividades extracurriculares en el parea de las artes, pero su mayor interés es que durante las clases de sus estudiantes haya actividades artísticas que les motiven en sus procesos de aprendizaje. Esto ha generado choque entre el equipo de profesores, ya que algunos manifiestan que eso es interferir con sus propias metodologías de trabajo y que de todas formas lo que se va a estimular es el desinterés en lo académico.

# data[].attributes.body
“La integración de actividades artísticas en el proceso de aprendizaje académico de los discentes del Centro Educativo Guadalupe de Tarrazú durante el segundo periodo del 2024”

# data[].attributes.body
¿Cómo afecta la incorporación de actividades artísticas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los discentes del Centro Educativo Guadalupe de Tarrazú durante el segundo periodo del 2024?

# data[].attributes.body
Investigar el impacto de la integración de actividades artísticas en las clases regulares sobre el rendimiento académico y la motivación de los discentes del Centro Educativo Guadalupe de Tarrazú en el segundo periodo del 2024.

# data[].attributes.body
· Explicar la importancia de usar diferentes métodos de actividades artísticas para el desarrollo del aprendizaje de los infantes en diferentes asignaturas.

· Comprobar si afecta o no rendimiento académico de los infantes al usar actividades artísticas en asignaturas primarias en el desarrollo del aprendizaje.

· Demostrar el interés de los discentes en la utilización de actividades artísticas en las metodologías de sus profesores

# data[].attributes.body
Nuestra propuesta es elegida porque en el contexto educativo y la I-A siempre han sido relacionadas generando mejores enseñanzas de nuevos conocimientos a los discentes, es un proceso que se ha ido implementando en las instituciones para poder observar mejor las necesidades educativas de los discentes.

“La I-A dentro del campo educativo es utilizada desde diferentes modalidades y su impacto en la práctica pedagógica varía de acuerdo con el posicionamiento paradigmático desde el cual se ubique cada proceso” (Campos & Madriz, 2015, pág. 32).

Mediante la propuesta final se quiere investigar y conocer la problemática que se relaciona con el caso elegido, sobre las actividades extracurriculares, que, en diferentes ocasiones, han sido las preocupaciones de algunas docentes de preescolar y de primaria, además, de buscar y proponer soluciones ante lo posibles obstáculos.

Campos, J., & Madriz, L. (2015). Investigación-Acción en contextos educativos. EUNED.