# data[].attributes.body
Haniif Kusma Yuda 1900000121

# data[].attributes.body
1. Belajsr yang aktif

Mendengarkan dan mencatat

Serta mencari arti dsri apa yang dijelaskan guru

Serta menyiapkan pertanyaan kepada guru

Hal itu merupakan bsntuk pengkritisan, karna belajar bukan hanya menerima saja tapi kita harus memiliki rasa ingin tahu yang mendalam

Penjelasan diatas merupakan salah satu dari pada esensi merdeka belajar

Apa yang dimaksudkan active learning and pasif learning

​active learning

Konsep pembelajaran yang melibatkan peserta didik untuk aktif dalm pembelajaran baik dari segi fisik, psikis, maupun emosi.

​pasif learning

Peserta didik menerima infomasi dari guru dan menginternalisasikannya

2. Saya harus banyak mencari referensi dan bergabung dengan berbagai komunitas untuk berdiskusi mengenai masalah serta mencoba berbagai metode Pembelajaran dengan disesuaikan masalah Pembelajaran yang ada

3. Saya harus terus mengupgrade ilmu dan mengikuti webinar agar ilmu dalam diri saya terus berkembang.

# data[].attributes.body
1. Mempelajari pembelajaran pasif dan aktif

2. Dengan mencatat segala hal dan mencari informasi terkait dan dipelajari

3. Menjadi calon guru yang perlu mempersiapkan dengan baik, mempelajari apa yang diperlukan oleh setiap peserta didik

# data[].attributes.body
Didalam Forum pada siang ini ada banyak sekali yang telah dipelajari dari penyampaian Mr.Alex dan Mrs. Maria, yakni tentang keefektifan dalam kegiatan pembelajaran dikelas yaitu bagaimana pembelajaran aktive lebih berperan penting dalam kegiatan pembelajaran.

# data[].attributes.body
yang saya dapat tentang penjelasan dsri mister Alex selaku pembicara, saya dapat memahami bagaimana seharusnya pembelajaran dilaksanakan sebaik mungkin

pembelajaran aktiv dan pasiv merupakan pembelajaran yang sama sama bertujuan mengajarkan dan membimbing peserta didik, kedua metode bagus digunakan apabila sesuai dengan keadaan di sekolah

# data[].attributes.body
1. Mengetahui penggunaan model perkuliahan di negara lain dan membuka wawasan tentang bagaimana menerapkan mengajar dengan lebih efisien

2. Dengan cara melakukan pembelajaran aktif 2 arah komunikasi antara guru dengan siswa sehingga pembelajaran lebih optimal dan mencoba mengubah tata letak bangku duduk dalam belajar

3. Dengan mempelajari lebih banyak tentang bagaimana menerapkan pendidikan yang inklusif di sekolah

# data[].attributes.body
Banyak sekali model pembelajaran yang bisa kita terapkan/implementasikan pada saat proses belajar mengajar di kelas. salah satunya hal yang menarik adalah active learning, model pembelajaran ini sangat efektif jika dilakukan di kelas terutama tingkat sekolah dasar dengan siswa yang memiliki karakteristik dan gaya belajar yang berbeda. dengan adanya model pembelajaran tersebut saya bisa memperkirakan and make a planning dalam penerapan nya agar dapat berjalan dengan efisien akan tetapi dapat juga memberikan pemahaman yang baik kepada peserta didik. dalam membuat perencanaan nya pun, guru tidak luput juga dengan desain KOLB TEORY, yang mana ini dapat sebagai acuan guru dalam memperkirakan seberapa jauh kita dalam menyampaikan pembelajaran dalam kelas.

# data[].attributes.body
1. Dalam pembelajaran Guest Lecture On Inclusive Education itu sangat menarik.

2. Pembelajaran aktif adalah proses belajar dimana siswa mendapat kesempatan untuk lebih banyak melakukana ktivitas belajar, berupa hubungan interaktif dengan materi pelajaran sehingga terdorong untuk menyimpulkan pemahaman dari pada hanya sekedar menerima pelajaran yang diberikan.

3. Guru Harus memberi tolak balık kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Nova Hardiansyah

2100005070

1.Terkait dengan guest lecture tentang pendidikan inklusif, yang paling signifikan dan menarik bisa bervariasi, tetapi beberapa poin umum yang sering disorot meliputi:

1. Pengalaman langsung dari mereka yang bekerja di lapangan memberikan wawasan mendalam tentang tantangan dan solusi dalam menerapkan pendidikan inklusif.

2. Pembahasan tentang strategi konkret untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif bagi semua siswa, termasuk penggunaan teknologi dan adaptasi kurikulum.

2.Dengan cara mengevaluasi diri dan menerapkan pembelajaran aktif sehingga komunikasi antara peserta didik dengan guru dapat terjalin dan supaya tujuan pembelajaran tercapai

3.Melalui kegiatan ini saya menjadi lebih mengatahui metode atau cara dalam membimbing anak dengan keadaan inklusif,sehingga memudahkan dalam memberikan pemahaman yang bermakna

# data[].attributes.body
1. Materi yang menarik hari ini, saya dapat mengetahui cara mengelola kelas pada saat pembelajaran dengan baik.

2. Cara menerapkan pembelajaran hari ini untuk masa depan sebagai guru adalah menerapkan pengelolaan kelas salah satunya dengan cara merubah penataan tempat duduk siswa agar tidak monoton dan tidak hanya berfokus pada guru saja.

3. Saya bisa mengimplementasikan ilmu ilmu yang sudah saya dapatkan waktu menempuh pendidikan guru di universitas. Bisa menjadi teladan bagi para siswa di sekolah dasar.

# data[].attributes.body
1. Materi yang paling menarik hari ini adalah mengenai aktif learning yang harus diterapkan ke peserta didik

2. Menerapkan pembelajaran untuk masa depan adalah saya sebagai calon guru harus bisa mengelola kelas salah satunya merubah tempat duduk agar peserta didik tidak merasa bosan

3. Cara agar saya bisa mengimplementasikan lingkungan yang lebih inklusif adalah dari pengetahuan yang sudah saya peroleh saat saya menempuh pendidikan atau dari pengalaman saya

# data[].attributes.body
1. Belajar mengenai berbagai macam education learning dari yang sudah saya ketahui hingga yang belum saya ketahui. narasumber sangat asik bahkan moderator dapat menarik kesimpulan sesuai dengan pemahaman mahasiswa

2. Cara saya menerapkan education learning yang baik di kemudian hari adalah dengan belajar secara bertahap mengenai berbagai model learning yang pas dan cocok untuk peserta didik menyesuaikan dengan tingkat keadaan peserta didik

3. Kontribusi saya dalam sekolah inklusif dimasa depan adalah menjadi pendidik yang mengayomi, merangkul, dan menyamaratakan anak-anak inklusi tanpa adanya perbedaan

# data[].attributes.body
1) bisa mengerti tentang pembelajaran dari pembicara yang sama-sama menguasai bidang pendidikan dari luar negeri. sehingga bisa membandingkan bagaimana pendidikan di Indonesia dan bagaimana pendidikan di luar negeri

2) tentang materi pembelajaran aktif dan pasif tadi, saya akan memilih pembelajaran aktif sebab bisa salint bertukar informasi, pendapat dan seluruh indra bekerja juga bisa mengontrol emosi. cara menerapkannya yaitu saat pembelajaran di kelas, melakukan diskusi dengan disajikan beberapa masalah dan siswa nanti yang memecahkan masalahnua secara bersama-sama. sehingga, memunculkan sikap bekerja sama dan berpikir kritis

3) dengan cara mengobservasi situasi kondisi pembelajaran kelas, lalu di evaluasi dan merencanakan pembelajaran yang lebih baik dari sebelumnya

# data[].attributes.body
Mempelajari pembelajaran pasif dan aktif

Dengan mencatat segala hal dan mencari informasi terkait dan dipelajari

Menjadi calon guru yang perlu mempersiapkan dengan baik, mempelajari apa yang diperlukan oleh setiap peserta didik

# data[].attributes.body
1. Menurut saya yang menarik yaitu bagaimana konsep belajar yang efektif bagi peserta didik dan pendekatan apa yang harus dipakai.

2. Dengan cara mempelajari lebih jauh mengenai konsep ini dan berusaha mencoba perancangnya

3. Mungkin dengan cara menciptakan suasana kelas yang menyenangkan dan aktif, dan membuat peserta didik lebih baik dalam belajar.

# data[].attributes.body
1. pengetahuan baru tentang regulasi diri seorang guru yang meliputi pengalaman, refleksi, konsepsi, penerapan.

2. ketika sudah menjadi guru, penerapan regulasi diri sangat diperlukan, karena regulasi diri ini adalah bentuk usaha guru untuk memaksimalkan proses pembelajaran yang aktif.

3. tentunya tahap awal yang perlu dilakukan yaitu identifikasi karakteristik peserta didik dan kebutuhan peserta didik. dengan demikian, guru bisa tahu perbedaan dari setiap peserta didik, peserta didik yang membutuhkan perlakuan khusu, dan sebagainya, sehingga guru bisa menciptakan pembelajaran inklusi yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Hal yang paling menarik bagi saya yaitu dapat mempelajari bagaimana cara mengkoordinasi kelas dengan baik

2. Perencanaan kelas yang dapat saya terapkan yaitu penataan tempat duduk agar tidak hanya terfokus pada guru sehingga pembelajaran bisa dilakukan secara aktif dan tidak monoton

3. Demi menciptakan lingkungan pendidikanyang lebih inklusif di sekolah saya nanti, saya akan mempersiapkan segala dengan baik dan melakukan refleksi serta evaluasi jika terdapat kesalahan pada pembelajaran sebelumnya

# data[].attributes.body
1. Mendapatkan ilmu tentang aktif dan pasif learning dan metode baru sperti kolr learning

2. Merencanakan kegiatan belajar menggunakan aktif learning karena memiliki banyak pengaruh positif

3. Dengan melakukan penelitian terkait jumlah rasio kelas yang sesuai dengan jumlah anak sehingga terjadi pembelajaran yang efektif

# data[].attributes.body
1. Pada perkuliahan hari ini tentang learning terutama bagaimana cara kita untuk dapat melakukan eksperien, observasi, refleksi, dan test berdasarkan teori kolb. Pada hal ini, guru mampu mengimplementasikan pembelajarana dengan sebaik-baiknua berdasarkan hasil tahapan tersebut baik peserta didik inklusi maupun reguler.

2. Penerapan pembelajaran dapat dilakukan dengan teori kolb melalui empat tahapan, supaya perencana pembelajaran lebih optimal. Dengan menggunakan teori tersebut akan membangun pembelajaran yang aktif dan adaptif dalam inplementasinya.

3. Penerapan dalam pembelajaran inklusi yaitu, guru haris memilik rencana pembalajaran khusus jika terdapat anak inklusi dan tidak hanya khusus untuk anak reguler supaya pembelajaran lebih efektif dan aktif. Pembelajaran yang aktif di terapkan supaya guru memiliki inovasi-inovasi pembelajaran dengan model pembelajaran menarik setiap harinya.

# data[].attributes.body
1. pengalaman baru mengenai cara mengajar yang aktif dan berpusat pada peserta didik

2. saya akan berusaha lebih dalam melibatkan peserta didik dalam penyampaian materi dan proses pembelajaran agar peserta didik mengalami peningkatan kemampuan melaksanakan pembelajaran sehingga peserta didik mendapatkan emsperiens pada materi tersebut.

3. dengan mengembangkan dan membuat media pembelajaran yang lebih menarik perhatian peserta didik.

# data[].attributes.body
1. hal menarik yang saya dapatkan dari kuliah ini adalah sistem tempat duduk yang terkesan membosankan, dan upaya apa yang sudah dilakukan oleh kita sebagai calon guru terhadap peserta didik, apakah mengajarkan secara pembelajaran pasif atau pembelajaran aktif

2. mencari referensi yang relevan, kemudian berdiskusi dan mencoba metode' pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik

3. dengan cara memahami hal dasar terlebih dahulu terkait dengan apa itu pendidikan inklusif dan terus mengupgrade ilmu dengan mengikuti kegiatan yang ada atau diselenggarakan

# data[].attributes.body
1. Seminar kali ini sangat menarik karena pembicara atau yang menyampaikan materi itu dari luar negeri yang dimana pembelajaran nya sangat berbeda dengan yang ada di Indonesia. Lalu terdapat beberapa model pembelajaran juga yang disampaikan oleh pemateri dan itu bisa menjadi bekal saya ketika plp 2 nanti.

2. Materi yang telah disampaikan tadi sangat bisa di praktikkan secara langsung atau diimplementasikan ketika sudah menjadi guru seperti menggunakan pembelajaran yang aktif,menggunakan model-model pembelajaran yang telah disampaikan dan bisa juga menggunakan model tempat duduk yang berbeda-beda ketika melakukan pembelajaran berlangsung.

3.selalu mengikuti kegiatan-kegiatan yang bisa menambah wawasan agar selalu termotivasi untuk lebih baik.

# data[].attributes.body
1. membahas tentang pembelajaran aktif dan pasif

2. mengaplikasikanya dengan bergabung komunitas untuk berdiskusi mengeenai masalah dengan mencoba berbagai metode

3. sekolah harus menerima keberagaman dengan meningkatakan ketrampilan sosial, memberikan dukungan khusus untuk siswa yang memiliki kebutuhan khusus

# data[].attributes.body
Lutfia Citra Priastini

2100005125

1. Pengalaman refleksi,implementasi yg berpusat pada peserta didik,fleksibilitas kurikulum,asessment formatif yang berkelanjutan dan luklusifitas yang menyertakan pembelajaran.

2. Dengan menggunakan pembelajaran aktif 2 arah komunikasi antara guru dan peserta didik.

3. Memahami dan mencari refrensiii agar memiliki banyak wawasannn dan pengetahuan terkait insklunsi.

# data[].attributes.body
1. Materi pembelajaran aktif yang relate dan harus di terapkan karena melibatkan langsung peserta didik dan peserta didik paham akan apa yang diberikan dan peserta didik membuat sebuah project secara langsung sehingga peserta didik diajak untuk merasakan sebuah pengalaman baru tidak hanya pasif yang cenderung lebih tradisional dan berpusat pada guru, sementara pembelajaran aktif lebih inovatif dan berpusat pada siswa. Pembelajaran aktif umumnya dianggap lebih efektif dalam mengembangkan keterampilan abad ke-21 yang diperlukan dalam kehidupan dan karier modern.

2. Menerapkan pembelajaran aktif yang berpusat pada siswa tentunya serta penataan ruang kelas yang diatur sedemikian rupa tergantung kondisi peserta didik tersebut

3. Dengan cara menerapkan kesetaraan antar siswa reguler dan berkebutuhan khusus tidak membeda bedakan namun tetap memenuhi kriteria pembelajaran dan tetap menyesuaikan sesuai kemampuan peserta didik

# data[].attributes.body
Belajsr yang aktif

Mendengarkan dan mencatat

Serta mencari arti dsri apa yang dijelaskan guru

Serta menyiapkan pertanyaan kepada guru Hal itu merupakan bsntuk pengkritisan, karna belajar bukan hanya menerima saja tapi kita harus memiliki rasa ingin tahu yang mendalam Penjelasan diatas merupakan salah satu

dari pada esensi merdeka belajar Apa yang dimaksudkan active learning and pasif learning

active learning

Konsep pembelajaran yang melibatkan peserta didik untuk aktif dalm pembelajaran baik dari segi fisik, psikis, maupun emosi.

• pasif learning

Peserta didik menerima infomasi dari guru dan menginternalisasikannya

2. Saya harus banyak mencari referensi dan mencoba berbagai metode Pembelajaran dengan disesuaikan masalah Pembelajaran yang ada

3. Saya harus terus mengupgrade ilmu dan memebanyak pengalaman agar ilmu dalam diri saya terus berkembang.

# data[].attributes.body
1. mengetahui bagaimana proses pembelajaran dengan baik seperti pembelajaran aktif maupun pembelajaran pasif

2. dapat melakukan pembelajaran yang lebih efektif dengan melibatkan siswa ke dalam pembelajaran dan memberikan variasi tata letak kelas agar pembelajaran tidak membosankan

3. dapat dengan melihat atau mengobservasi lingkungan kelas dan memberikan evaluasi di setiap pembelajarannya agar dapat memperbaiki kesalahan

# data[].attributes.body
1.Terkait dengan guest lecture tentang pendidikan inklusif, yang paling signifikan dan menarik bisa bervariasi

2.Dengan cara mengevaluasi diri dan menerapkan pembelajaran aktif sehingga komunikasi antara peserta didik dengan guru dapat terjalin dan supaya tujuan pembelajaran tercapai

3.Melalui kegiatan ini saya menjadi lebih mengatahui metode atau cara dalam membimbing anak dengan keadaan inklusif,sehingga memudahkan dalam memberikan pemahaman yang bermakna

# data[].attributes.body
1. Dari kuliah pakar hari ini yang menarik yaitu terkait tema pengembangan profesional guru dan bagaimana proses belajar aktif dan pasif bagi peserta didik

2. Materi yang di sampaikan Dr. Alex dan Mrs. Maria akan membantu saya untuk perencanaan pembelajaran di masa depan seperti metode yang baik digunakan untuk peserta didik dan langkah” mengelola kelas yang baik

3. Untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif di sekolah diperlukan yaitu dengan cara mengubah ruangan agar menarik, pemilihan pembelajaran yang kolaboratif , komunikasi berbasis internet dan metode pembelajaran yang mudah di akses

# data[].attributes.body
1. hal menarik yang didapat yaitu kita jadi tahu bagaimana penerapan metode belajar aktif dan pasif dalam kegiatan pembelajaran

2. melalui perencanaan pembelajaran yang baik sebelum diimplementasikan dapat juga menggunakan teori kolb & fry

3. menerapkan kegiatan pembelajaran yang menarik dan tidak membosankan

# data[].attributes.body
1. Apakah yang Paling Menarik dari Kuliah Ini?

Yang paling menarik dari kuliah ini adalah bagaimana pemahaman inklusivitas dalam pendidikan dapat benar-benar mengubah pengalaman belajar bagi semua siswa. Mendengarkan langsung dari Mr Alex dan Mrs Maria yang memiliki pengalaman dan wawasan mendalam tentang pendidikan inklusif memberikan perspektif baru yang sangat berharga. Saya terkesan dengan berbagai strategi praktis yang disampaikan untuk mengakomodasi kebutuhan siswa yang beragam, termasuk penggunaan teknologi bantu, metode pengajaran yang diferensiasi, dan cara membangun lingkungan kelas yang mendukung semua siswa.

2. Bagaimana Saya Menerapkannya di Masa Depan?

Di masa depan, saya berencana menerapkan prinsip-prinsip inklusivitas yang telah saya pelajari dalam kuliah ini dengan beberapa cara. Pertama, saya akan memastikan bahwa metode pengajaran saya fleksibel dan responsif terhadap kebutuhan individu siswa. Ini berarti saya akan mengadopsi strategi pengajaran yang diferensiasi, menyediakan berbagai bentuk penilaian, dan menggunakan teknologi bantu untuk mendukung pembelajaran siswa dengan kebutuhan khusus. Selain itu, saya akan bekerja untuk menciptakan lingkungan kelas yang ramah dan mendukung, di mana setiap siswa merasa dihargai dan diterima. Saya juga akan berusaha untuk melibatkan orang tua dan komunitas dalam mendukung pendidikan inklusif, sehingga kita semua dapat bekerja sama untuk memberikan pengalaman belajar yang terbaik bagi semua siswa.

3. Bagaimana Saya Bisa Lebih Berkontribusi dalam Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Lebih Inklusif?

Untuk berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih inklusif, saya bisa memulai dengan mempromosikan kesadaran dan pemahaman tentang pentingnya inklusivitas di antara rekan-rekan sesama guru dan staf sekolah. Saya dapat mengusulkan dan memimpin lokakarya atau sesi pelatihan tentang praktik pendidikan inklusif, berbagi pengetahuan dan strategi yang saya peroleh dari kuliah ini. Selain itu, saya akan berperan aktif dalam tim atau komite yang bertanggung jawab untuk pengembangan program inklusif di sekolah. Dengan cara ini, saya dapat membantu merancang kebijakan dan prosedur yang mendukung inklusivitas. Terakhir, saya akan selalu berupaya untuk mendengarkan dan melibatkan siswa serta orang tua dalam diskusi tentang bagaimana kita dapat membuat sekolah menjadi tempat yang lebih inklusif dan suportif bagi semua pihak.

# data[].attributes.body
Pertanyaan :

1) Apa yang paling signifikan atau menarik yang saya pelajari dari kuliah ini?

Jawaban :

1. Yang paling menarik untuk saya pelajari adalah saya dapat mengetahui metode yang cocok di gunakan untuk saya mengajar nantinya,dan solusi yang tepat untuk mengajar pesrta didik dari mancanegara terutama dari pak alex dan bu maria sampaikan

(2)Bagaimana saya bisa menerapkan pengetahuan yang saya peroleh dalam kuliah ini dalam perencanaan dan pembelajaran di masa depan?

Jawaban :

Melalui tahap perencanaan,merefleksikan dan evaluasi dalam menerapkan menerapkan pengetahuan yang saya peroleh dalam kuliah ini dalam perencanaan dan pembelajaran di masa depan untuk di implementasikan ketika saya mengajar di sd nantinya.

(3)Bagaimana saya bisa berkontribusi dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif di sekolah saya nanti?

Jawaban :

3. Untuk berkontribusi dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif di sekolah saya nanti saya menciptakan suasana dan teori yang tepat dalam pembelajaran. Melalui active learning maupun passive learning dan mengubah posisi tempat duduk supaya bervariasi

# data[].attributes.body
1. Yang menarik dari perkuliahan ini yaitu, pemateri yang berasal dari luar negeri dan materi hari ini terkait belajar atau pembelajaran aktif dan pasif

2. Yang bisa diterapkan dalam perkuliahan ini untuk nantinya kita terjun langsung menjadi guru yakni bagaimana mengimplementasikan active learning atau pembelajaran yang aktif agar nantinya peserta didik bisa terlihat aktif dan termotivasi ketika belajar dikelas

3. Kontribusi nyaz pertama perlu memahami terlebih dahulu situasi yang terjadi lalu mencari sebuah solusi yang terbaik untuk diterapkan, yang nantinya ketika sudah menemukan solusi yang terbaik bisa diterapkan agar menciptakan lingkungan inklusif yang kondusif di sekolah.

# data[].attributes.body
1. Kegiatan kuliah umum internasional guest lecturer ini sangat menarik pada bagian materi yang membahas pembelajaran yang aktif berpusat pada siswa sehingga dapat meningkatkan kemampuan kami calon guru di masa depan

2. Saya dapat menerapkan strategi belajar aktif dimana pembelajaran berpusat pada siswa yang mana pembelajaran dilakukan dengan komunikasi dua arah dan mengubah suasana ruang kelas seperti mengubah tatanan bangku di setiap minggu.

3. Peran saya dalam pendidikan inklusif di masa depan adalah dapat menerapkan pendidikan inklusif dan berkolaborasi bersama ahli di sekolah inklusif untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan mudah dipahami bagi anak anak inklusif agar tidak banyak mengalami ketertinggalan dengan siswa reguler

# data[].attributes.body
1. Hal menarik yang saya pelajari adalah saya lebih banyak mengetahui tentang metode pembelajaran yang harusnya di lakukan kepada peserta didik

2. Yang akan saya lakukan adalah saya akan menerapkan pembelajaran yang dimana peserta didik dan guru saling berinteraksi

3. Dengan menciptakan lingkungan belajar yang dimana peserta didik dapat memberikan pendapat nya serta peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran. Selain kita juga dapat menciptakan suasana kelas yang menyenangkan bagi peserta didik agar peserta didik tidak membosankan selama pembelajaran

# data[].attributes.body
Pada pembahasan mengenai pembelajaran aktif dan pembelajaran pasif. Dari pembahasan tersebut saya semakin memahami bagaimana cara memagement pembelajaran supaya dapat berjalan maksimal. Serta pembahasan pada materi tersebut sangat jelas dan membuat saya paham harus melakukan pembelajaran selanjutnya. Untuk persiapan/bekal PLP dan PKKN kedepan.ketika memegang kelas di sekolah disana kita bisa mengimplementasikan strategi yang telah di bekalkan kepada saya di guest lecture ini.lalu saya bisa berkontribusi dengan cara Menciptakan lingkungan yang inklusif di sekolah adalah tugas penting yang memerlukan usaha bersama dari siswa, guru, dan staf sekolah. Seperti halnya dengan Melibatkan orang tua dan wali dalam usaha menciptakan lingkungan yang inklusif dengan mengadakan pertemuan atau workshop bersama. Selain itu, bisa dengan memastikan fasilitas sekolah, seperti ruang kelas, toilet, dan area umum, dapat diakses oleh semua siswa, termasuk mereka yang memiliki disabilitas.

# data[].attributes.body
1. Yang paling menarik dalam kuliah hari ini yaitu kita dapat bertemu langsung sama Dr. Alex Masardo dan Maria Meredith, dan dari beliau² kita mendapatkan ilmu tambahan.

2. Dengan cara kita harus belajar kembali apa yang kita belajar sekarang dan kita akan menerapkan kepada peserta didik di masa depan.

3. Dengan cara kita harus menciptakan suasana baru agar peserta didik nanti bisa belajar dengan tenang dan senang.

# data[].attributes.body
1) pembelajaran aktif dirasa cukup efektif untuk memicu kreatifitas siswa dalam proses pembelajaran.

2) memahami secara mendalam tentang karakter dan kebutuhan siswa dalam pembelajaran.

3) memperbanyak pengetahuan dan pengalaman tentang dunia inklusif sehingga dapat merancang pembelajaran inklusif dengan baik.

# data[].attributes.body
1. Menurut saya yang paling signifikan dan menarik pada kuliah hari ini yaitu tentang cara kita sebagai guru dalam mengajar nantinya dan menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan peserta didik.

2. Yang akan saya lakukan mencari referensi yang relevan kemudian berdiskusi dan mencoba metode-metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

3. Yaitu dengan mempelajari hal dasar mengenai inklusif kemudian mengikuti kegiatan yang dapat mengupgrade diri saya dalam lingkungan pendidikan yang lebih inklusif

# data[].attributes.body
Nushyava Alif Defani (2100005023)

1. Menurut saya, yang paling menarik dalam kuliah ini pada bagian penjelasan bagaimana cara mengelola kelas dengan baik.

2. ⁠Melalui informasi yang diperoleh serta mencoba untuk menerapkannya.

3. ⁠Dengan mencari informasi serta mempelajari apa saja yang akan diterapkan pada proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Pada kuliah ini saya tertarik dengan pembahasan materi mengenai pendekatan pembelajaran seperti pembelajaran pasif dan pembelajaran aktif, selain itu saya menjadi mengetahui secara mendalam mengenai pengkondisiaan di kelas.

2. Saya dapat menerapakan pendekatan pembelajaran aktif pada kegiatan belajar mengajar di masa depan. Karena pembelajaran menggunakan pendekatan aktif akan membuat siswa lebih aktif dengan memaknai pengetahuannya secara sendiri setelah mendapatkan penjelasan dari guru.

3. Saya dapat berkontribusi dalam pembelajaran inklusif di lingkungan sekolah dengan tidak membeda-bedakan anatara siswa yang berkebutuhan khsuus dengan yang tidak berkebutuhan khusus. Namun dalam penerapannya, siswa yang berkebutuhan khusus diberikan treatment yang lebih dibandingkan siswa yang bukan berkebutuhan khusus.

# data[].attributes.body
1. Yang paling signifikan atau menarik yang saya pelajari dari kuliah ini adalah adanya cara mengajar yang dibagi menjadi pembelajaran aktif dan pasif, cara mengajar ini menurut saya paling menarik karena di dalam pembahasan ini kita akan menjadi tahu cara mengajar yang benar atau tepat untuk digunakan di sekolah dasar.

2. Saya bisa menerapkan pengetahuan ini untuk masa depan melalui pemahaman dan pembelajaran materi yang sudah saya pahami dan saya pelajari dari seminar yang dilaksanakan pada hari ini.

3. Menurut saya yang bisa saya lakukan adalah dengan menerapkan pembelajaran sesuai dengan zamannya, jadi pembelajaran inklusif pada zaman itu akan saya terapkan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih menarik di sekolah saya nanti.

# data[].attributes.headline
Pramesvara Kartika Sari Suwita (2100005090)

# data[].attributes.subject
Pramesvara Kartika Sari Suwita (2100005090)

# data[].attributes.body
1. Pada kuliah pakar ini saya bisa mengetahui pengalaman dan pengetahuan yang baru dari pendekatan kolb, saya baru mendengar kolb ini dan itu sangat interesting buat saya.

2. Mungkin dengan mempelajari lebih dalam lagi dari pendekatan kolb ini saya bisa menerapkan nya di sekolah dan menjadi lebih baik.

3. Saya bisa dapat berkonstribusi aktif di sekolah tentunya di dalam kelas dengan bisa lebih mendengarkan pendapat dari peserta didik dan bisa lebih open minded dalam mendengarkan pendapat peserta didik juga memberikan rekasi yang baik.

# data[].attributes.body
1. Mempelajari strategi pembelajaran passive learning dan active learning

2. Dengan strategi melakukan active learning arah komunikasi antara guru dengan siswa sehingga pembelajaran lebih

optimal

3. Saya akan berusaha mengupgrade ilmu dan mengikuti webinar agar ilmu dalam diri saya terus berkembang.

# data[].attributes.body
1. Pada kuliah ini saya banyak belajar mengenai apa itu merdeka belajar dan perbedaan dari pembelajaran active learning dan passive learning.

2. Setelah mengikuti perkuliahan ini, saya rasa kedepannya saya akan lebih mudah menggunakan pembelajaran active learning, yang mana siswa diposisikan sebagi subjek dalam kegiatan belajar mengajar, siswa terlibat langsung dalam proses pembelajaran sehingga siswa bisa mengingat materi lebih baik dibandingkan hanya dengan menyimak penjelasan guru.

3. Yang pastinya saya tidak akan membeda-bedakan para siswa saya serta memberikan pendampingan khusus bagi siswa saya yang memiliki kebutuhan khusus atau keterbelakangan dalam belajar.

# data[].attributes.body
1. Apa yang paling signifikan atau menarik yang saya pelajari dari kuliah ini?

Hal paling menarik yang saya pelajari dari kuliah ini tentunya terkait tambahan wawasan yang saya dapatkan, yaitu tentang pentingnya pemilihan pembelajaran pasif dan pembelajaran aktif yang akan diterapkan oleh seorang guru di dalam kelas. Ternyata hal tersebut tidak semudah yang dibayangkan, banyak hal yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan pembelajaran pasif atau aktif dalam kelas. Belajar pasif, memberikan pengetahuan atau ilmu baru kepada orang lain tapi hanya memberikan saja tanpa adanya timbal balik. Sedangkan, pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang aktif dengan adanya interaksi antara seseorang yang memberikan ilmu dan orang yang diberi ilmu sehingga tidak terjadi adanya misskonsepsi dalam penerimaan materi.

2. Bagaimana saya bisa menerapkan pengetahuan yang saya peroleh dalam kuliah ini dalam perencanaan dan pembelajaran di masa depan?

Dari kuliah ini, saya semakin dapat mempertimbangkan apa yang akan saya terapkan kepada peserta didik sesuai dengan apa yang dibutuhkan.

3. Bagaimana saya bisa berkontribusi dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif di sekolah saya nanti?

Kita sebagai calon guru harus lebih memiliki kompetensi atau kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik yang berkebutuhan khusus atas pengetahuan, pemahaman, kemampuan, nilai, sikap, dan minat sebagai seperangkat tindakan yang akan diterapkan dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Hal paling signifikan yang sudah saya pelajari dari kuliah hari ini yaitu mengenai pembelajaran passif dan active yang dapat membantu guru dalam menerapkan model atau metode pembelajaran yang sesuai agar peserta didik dapat menerima pembelajaran dengan baik.

2. ⁠Dalam pembelajaran di masa depan, saya dapat menerapakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

3. ⁠Kontribusi saya dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif yaitu dengan mempelajari pengetahuan mengenai pendidikan inklusif serta mengikuti kegiatan untuk meningkatkan kemampuan diri dalam lingkungan pendidikan inklusif.

# data[].attributes.body
1. Menambah wawasan terkait belajar pasif dan aktif, pentingnya pemilihan pembelajaran seperti apa yang akan diterapkan kepada peserta didik, serta mendapat gambaran akan tantangan sebagai calon seorang guru tentang pembelajaran yang baik di dalam kelas.

2. Dengan adanya kuliah ini membuat saya lebih mempertimbangkan atau memikirkan lagi terkait apa yang akan saya terapkan kepada peserta didik sesusai dengan apa yang ada di lapangan dan kebutuhan peserta didik.

3. Dapat dengan menciptakan lingkungan yang menerima dan menghormati semua peserta didim, tanpa memandang latar belakang, atau kemampuan mereka.

# data[].attributes.body
1. Yang menarik dalam perkuliahan hari ini, saya mendapatkan ilmu tentang bagaimana menjadi guru yang bisa menghandle siswa siswi di dalam kelas dalam pembelajaran aktif dan pasif.

2. Dengan menggunakan pembelajaran aktif antara siswa dan guru.

3. Dengan mengimplementasinan metode pembelajaran yang inklusif dan berusaha membuat lingkungan belajar yang aktif dan kreatif

# data[].attributes.body
Pada pembahasan mengenai pembelajaran aktif dan pembelajaran pasif. Dari pembahasan tersebut saya semakin memahami bagaimana cara memagement pembelajaran supaya dapat berjalan maksimal. Serta pembahasan pada materi tersebut sangat jelas dan membuat saya paham harus melakukan pembelajaran selanjutnya. Untuk persiapan/bekal PLP dan PKKN kedepan.ketika memegang kelas di sekolah disana kita bisa mengimplementasikan strategi yang telah di bekalkan kepada saya di guest lecture ini. Kemudian terkait, Menciptakan lingkungan yang inklusif di sekolah adalah tugas penting yang memerlukan usaha bersama dari siswa, guru, dan staf sekolah. Seperti halnya dengan Melibatkan orang tua dan wali dalam usaha menciptakan lingkungan yang inklusif dengan mengadakan pertemuan atau workshop bersama. Selain itu, bisa dengan memastikan fasilitas sekolah, seperti ruang kelas, toilet, dan area umum, dapat diakses oleh semua siswa, termasuk mereka yang memiliki disabilitas.

# data[].attributes.body
1. Hal yang menarik pada kegiatan ini adalah memberikan pemahaman mengenai pengelolaan kelas yang baik dengan berpusat pada peserta didik

2. Perencana yang dapat saya terapkan salah satunya adalah menggunakan metode active learning sehingga peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran dan penataan tempat duduk yang tidak monoton

3. Yaitu dengan mengidentifikasi kebutuhan peserta didik khususnya ABK sehingga guru dapat menciptakan pembelajaran yang inklusif

# data[].attributes.body
1.Hal menarik yang saya pelajari adalah saya lebih banyak mengetahui tentang metode pembelajaran yang harusnya di lakukan kepada peserta didik

2. Yang akan saya lakukan adalah saya akan menerapkan pembelajaran yang dimana peserta didik dan guru saling berinteraksi

3.Dengan menciptakan lingkungan belajar yang dimana peserta didik dapat memberikan pendapat nya serta peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran. Selain kita juga dapat menciptakan suasana kelas yang menyenangkan bagi peserta didik agar peserta didik tidak membosankan selama pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, hal yang paling menarik dari pembelajaran hari ini yaitu mengenai pembelajaran aktif dan pasif. Karna melalui pembelajaran tersebut, saya menjadi tahu bahwa pembelajaran mana yang lebih spesifik dan efektif yang dapat di terapkan di sekolah nantinya dan bagaimana cara penerapannya.

2. Berdiskusi dengan peserta didik yang lain mengenai penerapan pembelajaran dan mencari tahu cara penerapan atau langkah-langkah yang tepat yang dapat membantu kita dalam penerapan pembelajaran tersebut

3. Dengan berlatih dan mengikuti magang yang tersedia supaya kita dapat terus berlatih yang nantinya dapat membuat kita berhasil dalam penerapannya

# data[].attributes.body
1.Konsep pendidikan inklusif adalah pendidikan yang terbuka untuk seluruh siswa. Setiap orang berhak untuk mendapatkan akses pendidikan yang sama. Nah, dalam mewujudkan hal ini, Indonesia menerapkan konsep pendidikan inklusif.

2. Mulailah dengan merefleksikan pengetahuan yang telah anda peroleh , pertimbangan kan bagaimana hal itu selaras dengan tujuan dan sasaran pengajaran anda

3. Guru dapat membangun ruang kelas inklusif dengan berbagai cara, mulai dari mengubah ruang fisik—mematikan lampu, memindahkan meja, melukis mural, misalnya—hingga melibatkan setiap siswa dalam pengalaman bersama, seperti karyawisata dengan akomodasi untuk aksesibilitas

# data[].attributes.body
kuliah hari ini menarik, karena mendatangkan narasumber dari negara lain, sehingga mendapatkan informasi atau ilmu baru untuk lebih meningkatkan pemahaman terkait pembelajaran yang baik diterapkan.

di masa depan, jika saya menjadi gurur saya akan menerapkan pembelajaran active learning. karena itu pembelajaran yang dapat meningkatkan cara berprikir kritis dan siswa akan lebih semangat dalam belajar.

guru dapat membangun ruang kelas inklusif dengan berbagai cara, mulai dari mengubah ruang fisik, memindahkan meja dan melukis. misalnya melibatkan siswa dalam pengalaman bersama sperti karya wisata dengan akomodasi untukaksesibilitas

# data[].attributes.body
1. Yang paling menarik dari perkuliahan ini saya mendapat ilmu baru tentang mengajar dengan cara belajar yang aktif dan pasif

2. ⁠dengan menggunakan pembeljaran aktif antara siswa dan guru

3. ⁠dengan cara mengimplementasikan ilmu yang sudah saya dapatkan dan berusahan membuat lingkungan belajar yang aktif

# data[].attributes.body
1. membahas tentang pembelajaran aktif dan pasif,tentang bagaimana cara menciptakan pembelajaran yang aktif

2. bergabung dengan komunitas agar memiliki pengetahuan yang cukup tentang pengalaman belajar disekolah

3. Dengan meningkatkan Keterampilan Sosial,memberikan Dukungan Khusus untuk Siswa dengan Kebutuhan Khusus

# data[].attributes.body
1. Dalam kuliah hari ini saya mendapatkan tambahan ilmu terkait bagaimana seharusnya guru memberikan pembelajaran, bagaimana cara melakukan pembelajaran aktif.

2. Cara saya menerapkan kuliah hari ini dalam proses pembelajaran di masa depan. Pertama saya harus mempersiapkan bekal ilmu yang cukup. Kedua saya harus merancang proses pembelajaran yang akan saya lakukan. Ketiga saya bisa menguasai ilmu yang akan diterapkan dan melaksanakan pembelajaran dengan berbagai metode.

3. Kontribusi saya dalam menerapkan pembelajaran yang inklusif dan toleran dengan mengkomunikasikan kepada peserta didik terkait teman lain yang mungkin berbeda dengan mereka, memberikan perhatian lebih.

# data[].attributes.body
1. Terdapat 4 keunggulan kurmer bagi mahasiswa

berpusat pada siswa

Berdifiensi

Kebaikan yang berkelanjutan

Insklusiditas

Passive Learning, pendekatan dimana siswa menerima informasi tanpa terlibat secara akhir dalam pembelajaran. Contohnya siswa hanya mendengarkan ceramah dari guru.

Active learning, pembelajaran yang melibatkan partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Contohnya diskusi kelompok memecahkan masalah.

2. Dengan cara melakukan pembelajaran 2 arah yang melibatkan guru dan siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih aktif.

3. Kontribusi dalam pendidikan insklusif dengan cara mengimplementasikan ilmu yabg sudah saya dapatkan waktu menempuh di PGSD UAD.

# data[].attributes.body
Nama : Nila Cahyani

Nim : 2100005103

Jawaban!

1. Materi yang dapat di pelajarai dari Dr.Alex Masardo & Maria Meredith di Guest Lecture on InclusiveEducation

Dapat mengetahui perbedaan pembelajaran terhadap siswa dan guru di indonesia sendiri dan luar negeri (dunia bagian barat) dan di bagian barat dalam pembelajaran mereka sangat memperhatikan rasio bagi semua siswa maupun guru dan indonesia sendiri tidak ada yang memperhatikan rasionya

2. Perencanaan saya dalam pembelajaran ke masa depan lebih banyak mengatahui latar belakang siswa termasuk yang anak ABK dengan begitu tidak membeda bedakan siswa 1 dengan siswa lainya. Dan perbanyak berlajar public speaking melalui refleksi yang pernah di hadapi dan memperbanyak belajar karakter siswa juga

3. Dengan cara perbanyak interaksi antar siswa dan guru perbanyak bermain dalam pelajaran sehingga tidak menbuat kelas menjadi monoton

# data[].attributes.body
1. Yang saya pelajari yaitu cara membuat pembelajaran menjadi aktif dan yang paling signifikan yaitu langsung dipraktekan pendekatan pembelajaran yang aktif tadi

2. Cara saya yautu mencoba menerapkan ilmu yang saya dapat tadi untuk masa depan

3. Cara berkontribusi

# data[].attributes.body
Kuliah Pakar Inklusif dan Toleran Dr Alex Masardo dan Maria Meredith

setelah saya mengikuti Kuliah Pakar tersebut saya dapat memahami terkait dengan Belajar, pendekatan pembelajaran seperti Pembelajaran Aktif dan Pasif dalam tahap ini dapat membedakan mana pembelajaran yang sudah aktif maupun pasif, metode pembelajaran yang digunakan dapat memotivasi peserta didik.

# data[].attributes.body
Guest Lecture on Inclusive Education

1. Mengetahui tentang apa itu pembelajaran aktif dengan menyesuaikan pada pembelajaran inklusif pada sisiwa di kelas

2. Pengalaman langsung dari mereka yang bekerja di lapangan memberikan wawasan mendalam tentang tantangan dan solusi dalam menerapkan pendidikan inklusif.

3. Melalui kegiatan ini saya menjadi lebih mengatahui metode atau cara dalam membimbing anak dengan keadaan inklusif,sehingga memudahkan dalam memberikan pemahaman yang bermakna

# data[].attributes.body
1. membahas tentang pembelajaran pasif dan aktif

2. dengan cara mengaplikasinya dengan cara bergabung dalam komunitas dengan mencoba berbagai metode

3. dengan cara tidak menbedakan ssosial serta memberikan kebutuhan pada siswa yang memiliki kebutuhan kh

# data[].attributes.body
1. Pada pembelajaran hari ini sangat menyenangkan menambah wawasan tentang pembelajaran aktif dan pasif

2. Mendapatkan ilmu tentang bagaimana cara mengatasi keluhan yang ada dikelas kemudian cara mengajar yang efektif untuk dilakukan atau diterapkan terhadap peserta didik

# data[].attributes.body
1. yang paling menarik dari kuliah pakar hari ini adalah saya mendapatkan materi yang penting tentang pembelajaran aktif dan pasif di SD serta bagaimana menjadi guru yang dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa

2. dengan cara memahami dan mendalami bagaimana cara mengajar dengan cara yang baik dan memiliki kemampuan untuk mengontrol siswa

3. memperbanyak pengetahuan dan sehingga dapat merancang pembelajaran yg baik

# data[].attributes.headline
Innaka Luthfi Putri Winasti (2100005053)

# data[].attributes.subject
Innaka Luthfi Putri Winasti (2100005053)

# data[].attributes.body
1. Yang paling menarik dari perkuliah ini adalah mendapatkan tambahan ilmu baru mengenai pembelajaran di sekolah dasar yang aktif maupun pasif

2. Dengan cara mengevaluasi diri terlebih dahulu, selain itu dengan cara melakukan pembelajaran aktif secara 2 arah, sehingga pembelajaran lebih maksimal dan dapat diterima oleh siswa itu sendiri

3. Dengan cara melihat situasi yang ada pada kepas tersebut, selain itu mengevaluasi pembelajaran yang ada, lau merencanakan pembelajaran selanjutnya

# data[].attributes.body
1. mempelajari role model pembelajaran pada sebuah pembelajaran, yang terdiri dari pembelajaran aktif dan pasif.

2. memfokuskan pembelajaran yang menekankan berpusat pada siswa, sehingga dapat terjadi komunikasi dua arah, tidak hanya berpusat kepada guru saja.

3. lebih banyak belajar, terlibat dan menghargai pembelajaran inklusif

# data[].attributes.body
1. Materi yang menarik dalam perkuliahan ini adalah mempelajari tentang pembelajaran aktif dan pembelajaran pasif.

2. Dengan cara menerapkan pembelajaran aktif 2 arah dan pengelolaan kelas atau bangku kelas agar peserta didik dapat memahami materi dengan baik.

3. Dengan mempelajari materi inklusi kemudian dapat menerapkannya kepada peserta didik tanpa membedakan satu sama lain.

# data[].attributes.body
1. Saat mengikuti perkuliahan ini saya mengetahui proses pembelajaran yang aktif & pasif dan gaya belajar dan mengetahui bagaimana ciri-ciri prinsip pendidikan. Cara belajarnya

2. Untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam kuliah dalam perencanaan dan pembelajaran, dapat melakukan berikut:

-Praktikkan ilmu manajemen saja, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari dan dunia profesional.

3. Menciptakan lingkungan yang inklusif di sekolah adalah tugas penting yang memerlukan usaha bersama dari siswa, guru, dan staf sekolah. Seperti halnya dengan Melibatkan orang tua dan wali dalam usaha menciptakan lingkungan yang inklusif dengan mengadakan pertemuan atau workshop bersama. Selain itu, bisa dengan memastikan fasilitas sekolah, seperti ruang kelas, toilet, dan area umum, dapat diakses oleh semua siswa, termasuk mereka yang memiliki disabilitas.

# data[].attributes.body
1. Seminar hari ini menarik, karena mendatangkan narasumber dari negara lain, sehingga mendapatkan informasi atau ilmu baru untuk lebih meningkatkan pemahaman terkait pembelajaran yang baik diterapkan.

2. Di masa depan, jika saya menjadi gurur saya akan menerapkan pembelajaran active learning. karena itu pembelajaran yang dapat meningkatkan cara berprikir kritis dan siswa akan lebih semangat dalam belajar.

3. Guru dapat membangun ruang kelas inklusif dengan berbagai cara, mulai dari mengubah ruang fisik, memindahkan meja dan melukis. misalnya melibatkan siswa dalam pengalaman bersama sperti karya wisata dengan akomodasi untukaksesibilitas

# data[].attributes.body
1. Yang paling menarik yaitu karena saya suka mendengar mis Maria dan mr Alex berbicara bahasa Inggris. Lalu menariknya karena lebih banyak diskusi dalam pembelajarannya.

2. Saya bisa menerapkan pembelajaran yang saya dapatkan hari ini ketika saya mengajar nantinya, bisa waktu PLP di waktu dekat ini, waktu saya menjadi guru nantinya, dan di waktu magang-magang tertentu dengan menyusun pembelajaran yang lebih berpusat pada siswa dan membuat siswa belajar aktif.

3. Pastinya saya akan lebih belajar lagi tentang apa itu inklusi, membuat dan menyusun pembelajaran yang memudahkan anak-anak inklusi.

# data[].attributes.body
1. menurut saya hal yang paling signifikan dari saya mengikuti kuliah ini adalah saya dapat menambah wawasan atau gambaran mengenai berbagai pembelajaran dari pembelajaran passive sampai pembelajaran active, dan juga teori pembelajaran yaitu teori kolb.

2. untuk perencanaan penerapan pengetahuan yang saya dapat, yang pertama saya ingin merubah atau memperbaiki tata letak dikelas dalam proses pembelajaran agar pembelajaran tersebut tidak monoton.

3. hal yang bisa saya kontribusikan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusi dari awal saya mengetahui karakteristik peserta didik terlebih dahulu.

# data[].attributes.body
1.  Yang menarik dalam pembahasan hari ini adalah mengetahui Bagaimana caranya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, aktif serta mampu melibatkan seluruh komponen di dalam kelas (Baik untuk Pendidik maupun peserta didik).
Selain itukita sebagai calon guru juga harus mengetahui bagaimana cara menghadapi atau menciptakan suasana kelas yang bersifat Active learning.

2. Untuk menerapkan pembelajaran di masa depan yaitu tentunya menggunakan sistem pembelajaran aktif (Active Learning).
Namun, sebelum melaksanakan hal tersebut, kita haruslah melihat kondisi sekolah,peserta didik, cara belajar peserta didik maupun lingkungan kelas terlebih dahulu. Setelah itu, kita mampu mengaplikasikan pembelajaran aktif dengan melibatkan peserta didik sebagai pusat pembelajaran.

3. Kontribusi untuk menciptakan lingkungan inklusi yaitu dengan berpartisipasi dalam kelas menjadi pendidik maupun pendampinf dengan melihat keadaan serta kebutuhan peserta didik di dalam kelas tersebut.

# data[].attributes.body
1. Hal yang menarik dari pembelajaran yang telah disampaikan adalah

Pembelajaran aktif (kita mencatat atau mencari makna) tidak hanya menerima tetapi juga mengkritisi pembelajaran yg disampaikan.

2. Penerapannya kita bisa melakukannya dimasa yang akan datang dengan cara mengajak peserta didik untuk melakukan kegiatan proyek ataupun kelompok untuk menyelesaikan suatu masalah

3. Kontribusi dalam dunia pendidikan dengan khususnya inklusi yaitu dengan menyesuaikan media pembelajaran ataupun pendekatan sesuai dengan karakteristik peserta didik.

# data[].attributes.body
Rahajeng Arima Hapsari (2100005004)

1. Kuliah hari ini sangat menarik, karena berkaitan dengan pembelajaran yang baik. Selain itu saya juga mendapatkan pengetahuan yang saya peroleh dalam kuliah ini dalam perencanaan masa depan.

2. ⁠ penerapan pengetahuan yang saya dapatkan dan akan saya terapkan dimasa yang akan datang seperti pengelolaan kelas dengan menyesuaikan ruang dan jumlah siswa agar tujuan pembelajaran tercapai, kemudian mengimplementasikan pembelajaran aktif agar siswa tidak terlalu terpaku pada pembelajaran passive, serta melakukan refleksi diri sebagai pendidik untuk bisa mengerti kekurangan dan memperbaiki komponen diri dan strategi yang digunakan dalam mengajar

3. ⁠mungkin dengan berkontribusi dalam pengelolaan kelas untuk bisa menyamaratakan pendidikan bagi semua siswa, contohnya dalam pengelompokan siswa berkebutuhan khusus dengan menggunakan kurikulum fleksibel atau dengan pengelolaan kelas yang baik sehingga pembelajaran bisa tercapai pd semua siswa

# data[].attributes.body
1. Yang paling signifikan dan menarik di perkuliahan ini adalah mengetahui definisi belajar, pembelajaran yang aktif dimana pembelajaran yang memungkinkan terjadinya prosws belajar mengajar yang menyenangkan. Ketika guru mengajar tentunya akan didapatkan respon dari siswa. Pada dasarnya pembelajaran ini bertujuan untuk memperkuat dan memperlancara stimulus yang diberikan guru terhadap siswa.

2. Merencanakan pembelajaran yang aktif sehingga menarik siswa untuk dapat menrespon. serta memberikan model, stretegi yang sesuai dengan siswa serta membuat kelas menjadi nyaman.

3. Memperdalam dan mencari ilmu melalui pelatihan-pelatihan dan diskusi.

# data[].attributes.body
1. Yang saya dapatkan dari sosialisasi ini yaitu perbedaan antara pembelajaran passive learning dan active learning serta apa alasan saya menggunakan metode pembelajaran tersebut.

2. Dengan memasukkan pengetahuan baru yang saya peroleh ke dalam pembelajaran.

3. Di berikan pelatihan bagi tenaga pendidik.

# data[].attributes.body
1.pembelajaran menarik yang dapat saya ambil dari kuliah kali ini saya dapat mengetahui perbedaan pembelajaran yang aktif dan pasif yg dapat saya aplikasikan di pembelajaran kedepannya.

2. ⁠Pada kuliah ini saya mendapatkan banyak pengetahuan berupa bagaimana cara mengajar anak sekolah dasar. pengajaran yang diberikan juga harus diulang ulang terus menerus agar pembelajaran yang di berikan dapat dipahami oleh peserta didik. selain itu saya juga dapat mempelajari perbedaan pembelajaran aktif dan pasif dan apa yang baik di terapkan dalam pembelajaran dengan pembelajaran aktif peserta didik akan lebih terlibat dalam pembelajaran dengan mendengarkan sekaligus mencatat.

3. ⁠kontribusi yang dapat saya aplikasikan guna menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif di sekolah nanti dengan mengimplementasikan pada siswa hasil pembelajaran di kuliah kali ini

# data[].attributes.body
1. Banyak mendapat ilmu mengenai cara menggunakan model pembelajaran yang aktif dan pasif dalam proses belajar di sekolah

2. Dengan menggunakan pembelajaran aktif antara guru dan siswa

3. Dengan cara mengimplementasikan ilmu yang sudah di dapat dan berusaha membuat lingkungan belajar yang kreatif dan aktif

# data[].attributes.body
1. Belajar yang aktif

Mendengarkan dan mencatat Serta mencari arti dsri apa yang dijelaskan guru Serta menyiapkan pertanyaan kepada guru Hal it merupakan bentuk pengkritisan, karna belajar bukan hanya menerima saja tapi kita harus memiliki rasa ingin tahu yang mendalam Penjelasan diatas merupakan salah satu dari pada esensi merdeka belajar Apa yang dimaksudkan active learning and pasif learning

• active learning

Konsep pembelajaran yang melibatkan peserta didik untuk aktif dalm pembelajaran baik dari segi fisik, psikis, maupun emosi.

• pasif learning

Peserta didik menerima infomasi dari guru dan menginternalisasikannya

2. Dengan cara melakukan pembelajaran aktif 2 arah komunikasi antara guru dengan siswa sehingga pembelajaran lebih optimal dan mencoba mengubah tata letak bangku duduk dalam belajar

3. Dengan mempelajari lebih banyak tentang bagaimana menerapkan pendidikan yang inklusif di sekolah

# data[].attributes.body
1. Semua materi yang disampaikan oleh dua pembicara sangatlah menarik untuk untuk dipelajari pada pertemuan ini. Terdapat satu hal yang menarik dan menjadi pengetahuan baru yaitu tentang Kolb Theory yang memberikan gambaran kepada guru/ calon guru mengenai penilaian terhadap dirinya sendiri dalam melaksanakan pembelajaran, sehingga dapat diketahui sejauh mana proses yang sudah dilakukan.

2. Mencari tahu/ menggali informasi mengenai proses/cara yang dapat dilakukan sebagai upaya memperbaiki proses pembelajaran yang sudah dilakukan. Terutama yaitu dapat menerapkan pembelajaran aktif di dalam kelas untuk menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan menyenangkan.

3. Mengenali kelas inklusi dengan baik, terutama mengidentifikasi peserta didik yang terindikasi sebagai ABK, sehingga dapat merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien dengan tetap memperhatikan kebutuhan peserta didik yang merata.

# data[].attributes.headline
Nama : Labii Batul Khoiriah (nim.2100005130) kelas 6C. jawaban : 

# data[].attributes.subject
Nama : Labii Batul Khoiriah (nim.2100005130) kelas 6C. jawaban : 

# data[].attributes.body
1. Hal yang menarik atau signifikan yang saya dapatkan dari seminar ini adalah bagaimana menjadi guru baik dan menerapkan pendekatan aktif learning yaitu belajar secara aktif. Dan yang mana pembelajaran aktif learning ini akan membuat peserta didik lebih aktif dan merespon pembelajaran sehingga pembelajaran terlaksana dengan baik. yang mana belajar sendiri merupakan memberikan pengetahuan kita kepada orang lain. Pembelajaran yang baik juga merupakan pembelajaran yang dilakukan secara berulang-ulang, sehingga pembelajaran itu berhasil/sukses.

2. Penerapan yang bisa dilakukan saat mengajar di waktu yang akan datang adalah menerapkan apa yang sudah di dapatkan yaitu terkait dengan pembelajaran aktif learning bagi peserta didik, dan juga selalu merefleksikan diri agar mengajar lebih baik lagi.

2. Kontribusi dalam inklusif adalah dengan cara mengedepankan peserta didik yang berkebutuhan khusus dengan pendampingan khusus tetapi juga tetap memperhatikan peserta didik reguler dan dengan pendekatan aktif learning juga. Sehingga pembelajaran terlaksana dengan baik

# data[].attributes.body
1. Hal yang dapat saya pelajari dan hal yang menarik pada guest lecture hari ini yaitu saya mendapatkan materi yang luar biasa, mendapatkan perbedaan antara pembelajaran yang aktif dan pasif. Mengerti penting nya untuk melakukan refleksi. Hal. Yang menarik pada guest lecture ini yaitu pembicara materi yang sangat detail dan banyak sekali ilmu yang belum di dapatkan.

2. Saya bisa menerapkan pembelajaran aktif dan untuk pembelajaran masa depan tidak menggunakan pembelajaran pasif.

3. Melakukan eksperimen yang baru, melakukan pembelajaran hingga melakukan evaluasi.

# data[].attributes.body
1. kuliah ini menarik, karena berkaitan dengan implementasi pembelajaran yg sebaiknya dilakukan saat proses mengajar contohnya menggunakan active learning atau belajar aktif dimana siswa bisa menerima ilmu kemudian mencari meaning atau pendapat dari pemikirannya sendiri terhadap materi yang telah didapatkan.

2. ⁠penerapan pengetahuan yang saya dapatkan dan akan saya terapkan dimasa yang akan datang seperti pengelolaan kelas dengan menyesuaikan ruang dan jumlah siswa agar tujuan pembelajaran tercapai, kemudian mengimplementasikan pembelajaran aktif agar siswa tidak terlalu terpaku pada pembelajaran passive, serta melakukan refleksi diri sebagai pendidik untuk bisa mengerti kekurangan dan memperbaiki komponen diri dan strategi yang digunakan dalam mengajar

3. dengan berkontribusi dalam pengelolaan kelas untuk bisa menyamaratakan pendidikan bagi semua siswa, contohnya dalam pengelompokan siswa berkebutuhan khusus dengan menggunakan kurikulum fleksibel atau dengan pengelolaan kelas yang baik sehingga pembelajaran bisa tercapai pd semua siswa

# data[].attributes.body
(1) Salah satu hal yang paling signifikan yang saya pelajari dari kuliah ini adalah pentingnya memahami dan mengakomodasi berbagai kebutuhan siswa dengan latar belakang dan kemampuan yang berbeda, berasal dari latar belakang budaya yang berbeda, atau memiliki berbagai kemampuan belajar.

(2) Merancang kurikulum dengan menyesuaikan kebutuhan individu siswa, seperti menggunakan berbagai model pembelajaran.

(3) Dengan berlatih dan mengikuti magang yang tersedia supaya kita dapat terus berlatih yang nantinya dapat membuat kita berhasil dalam penerapannya

# data[].attributes.body
1) apa yang paling menarik atau signifikan yang saya pelajari dalam kuliah pakar ini?

=> Mengetahui pembelajaran pasif dan aktif

2) bagaimana saya bisa menerapkan pengetahuan yang saya peroleh dalam perencanaan dan pembelajaran di masa depan?

=> Dengan melakukan pembelajaran yang aktif , merancang proses pembelajaran yang efektif dengan tujuan yang spesifik, dapat dicapai, dan relevan

3) bagaimana saya bisa berkontribusi dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif di sekolah nanti?

=>

- Merancang proses pembelajaran yang efektif dengan tujuan yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan dapat diukur.

- Penggunaan media pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Media pembelajaran dapat berupa gambar, video, atau permainan yang dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih baik.

# data[].attributes.body
1. Pada perkuliahan hari ini sangat lah menarik, karena pihak kampus mendatangkan narasumber dari mancanegara lain, sehingga kami mendapatkan informasi atau ilmu baru untuk lebih meningkatkan pemahaman terkait pembelajaran yang baik yang dapat kami diterapkan.

2. di masa depan, jika saya menjadi seorang guru saya akan menerapkan pembelajaran active learning. karena itu pembelajaran yang dapat meningkatkan cara berprikir kritis dan siswa akan lebih semangat dalam belajar.

3. Seorang guru dapat membangun ruang kelas inklusif dengan berbagai cara, mulai dari mengubah ruang fisik, memindahkan meja dan melukis. misalnya melibatkan siswa dalam pengalaman bersama sperti karya wisata dengan akomodasi untukaksesibilitas

# data[].attributes.body
1. yang menarik menurut saya ketika mengikuti kuliah ini yaitu membahas efektivitas mengenai pembelajaran aktif di dalam kelas, apakah kita sudah di dalam tahap refleksi atau masih dalam eksperien, karena menurut saya hal ini sangat penting untuk di terapkan dalam semua pembelajaran agar para siswa dapat berfikir kritis dalam proses pembelajaran.

2. untuk penerapan dalam materi kuliah hari ini yaitu saya harus melatih kembali proses pembelajaran untuk menerapkan aktiv learning ketika saya mengajar

3. untuk berkontribusi dalam menciptakan lingkungan yang inklusif dalam sekolah yaitu memenuhi semua sirkel dalam pembelajaran yaitu belajar dari pengalaman dan pelatihan dalam kelas

# data[].attributes.body
Mendorong Kesadaran dan Pendidikan:Buat dan dukung program atau seminar tentang keberagaman dan inklusi.Ajak siswa dan staf untuk berpartisipasi dalam pelatihan tentang kesadaran budaya dan kesetaraan.Menciptakan Ruang Aman:Pastikan ada tempat di sekolah di mana semua siswa merasa aman dan diterima.Tawarkan layanan konseling yang mendukung kebutuhan emosional dan sosial siswa dari berbagai latar belakang.Mengembangkan Kurikulum Inklusif:Dorong penerapan kurikulum yang mencerminkan berbagai perspektif dan pengalaman hidup.Gunakan materi pembelajaran yang inklusif dan bebas dari bias.Mengakomodasi Kebutuhan Khusus:Pastikan ada aksesibilitas fisik untuk siswa dengan disabilitas.Sediakan alat bantu dan penyesuaian yang diperlukan untuk siswa dengan kebutuhan belajar yang berbeda.Melibatkan Komunitas:Ajak orang tua dan komunitas sekitar untuk berpartisipasi dalam kegiatan sekolah.Buat forum atau kelompok diskusi di mana semua anggota komunitas sekolah bisa berbagi pandangan dan pengalaman mereka.Menghormati dan Mempromosikan Keberagaman:Rayakan hari-hari besar dari berbagai budaya dan agama.Dorong siswa untuk belajar dan menghargai perbedaan satu sama lain.Membangun Kebijakan Inklusif:Bekerja sama dengan pihak sekolah untuk mengembangkan dan menerapkan kebijakan yang mendukung inklusi.Pastikan ada mekanisme untuk menangani diskriminasi dan intimidasi.Menjadi Teladan:Tunjukkan sikap inklusif dalam interaksi sehari-hari.Jadilah pendengar yang baik dan berikan dukungan kepada semua siswa.Dengan langkah-langkah ini, kamu bisa berkontribusi secara signifikan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif di sekolahmu.

# data[].attributes.body
1. kuliah pakar pada hari cukup menarik karena mendapatkan pengetahuan baru mengenai pembelajaran pasif dan aktif

2. dengan cara melakukan pembelajaran yang aktif menggunakan komunikasi 2 arah antara guru dan siswa

3. mempersiapkan diri dengan baik dengan cara menambah pengetahuan tentang kebutuhan pada anak inklusif

# data[].attributes.body
1. Mempelajari pendekatan active learning dan pasif learning.

2. dengan mencatat penjelasan yang menurut saya penting sebagai bahan referensi yang dapat saya terapkan saat praktek mengajar nanti. Saya juga dapat mengikuti saran dr mr. Alex untuk mengikuti forum komunitas mahasiswa pendidikan atau sesama pengajar untuk saling bertanya dan memberikan saran serta solusi yang dapat diterapkan untuk menghadapi kendala dalam mengajar.

Selain itu pembelajaran oenting dari lecture ini adalah pentingnya melakukan refleksi diri setelah mengajar untuk mengetahui apa kesalahan yang dilakukan dan kekurangan yang dimiliki ketika mengajar, sehingga dapat memperbaiki diri kedepannya.

3. menciptakan pembelajaran yang ramah bagi semua peserta didik, baik reguler maupun anak berkebutuhan khusus.

# data[].attributes.body
1. Paling menarik menurut saya melalui perkuliahan kali ini adalah kita memahami bahwa active learning sangat penting dalam pembelajaran diera saat ini. Karena siswa dapat mengembangkan pola pikir secara mandiri melalui informasi awal dan menjadi lebih interaktif. Sedangkan sebaliknya pasive learning akan membuat siswa hanya memiliki kesempatan terbatas dalam berfikir.

dan hal menarik lainnya adalah jawaban mr Alex dr pertanyaan saya mengenai kebutuhan guru dalam sebuah kelas. Dimana ternyata di UK dan negara sekitarnya menggunakan rasio dalam pembagian kebutuhan guru di sebuah kelas, sedangkan sayangnya di indonesia masih belum memperhatikan hal ini.

2. Dari perkuliahan ini saya harap untuk diri saya sendiri untuk kedepannya dapat membuat kelas yang lebih aktif dan interaktif serta mampu kelas lebih kondusif agar pembelajaran yang dilakukan lebih bisa diterima dengan baik dan memberikan feedback yg baik juga dari siswanya.

3. Berkontribusi Untuk membangun kelas inklusif dengan memberikan pembelajaran menyenangkan yang bisa diterima dan dirasakan oleh seluruh siswa tanpa adanya diskriminasi dan membedakan siswa reguler maupun ber kebutuhan khusus. Memberikan pengertian juga bagi seluruh siswa ttg inklusivitas

# data[].attributes.body
1. Dari kuliah ini saya belajar tentang penggunaan pembelajaran aktif dan pasif dalam menunjang pembelajaran yang lebih efektif

2. Cara saya menerapkan pembelajaran di masa depan adalah melalui pengelolaan kelas salah satunya dengan penataan tempat duduk yang memungkinkan kondisi kelas bisa lebih menarik dan tidak monoton selama pembelajaran berlangsung.

3. Cara berkontribusi dalam menciptakan lingkungan pendidikan di sekolah saya nanti adalah dengan mempersiapkan diri dengan bekal pengetahuan dan keterampilan tentang pendidikan inklusif yang bisa membantu guru dalam mengidentifikasi kebutuhan dan permasalahan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Materi yang paling menarik hari ini adalah mengenai aktif learning yang harus diterapkan ke peserta didik

2. Menerapkan pembelajaran untuk masa depan adalah saya sebagai calon guru harus bisa mengelola kelas salah satunya merubah tempat duduk agar peserta didik tidak merasa bosan

3. Cara agar saya bisa mengimplementasikan lingkungan yang lebih inklusif adalah dari pengetahuan yang sudah saya peroleh saat saya menempuh pendidikan atau dari pengalaman saya

# data[].attributes.body
1. hal yang menarik dan paling signifikan.

apa itu belajar

proses mengetahui hal hal baru untuk pengembangan diri, dalam proses tersebut terdapat usaha yang di terdapat usaha dan ilmu.

2 tipe

1. pembelajaran pasif, disuapi seperti di beri tugas sesuai prosesnya.

2. dinamik learning mendorong guru dan siswa untuk berkomtribusi untuk pembelajaran lebih baik.

3. aktif, guru akan memberikan ilmu yang bermakna karena ada kenangan dalam pembelajaran

2. bagaimana saya menerapkan hal yang saya dapatkan untuk di masa depan?

dengan menerapkan model yang sesuai dengan tema kelas, mengikuti kemauan dua arah yang akan membuat kelas kondusif.

3. bagaimana saya bisa menciptakan dan berkontribusi agar lebih inklusif di sekolah saya nanti?

dengan berpartisipasi penuh dalam pembelajaran, belajar di masa sekarang dan membuat kemungkinan yang lebih efektif untuk pembelajaran yang aktif.

# data[].attributes.body
1. ﻿﻿﻿Mempelajari pembelajaran pasif dan aktif

2. ﻿﻿﻿Dengan mencatat segala hal dan mencari informasi terkait dan dipelajari

3. ﻿﻿﻿Menjadi calon guru yang perlu mempersiapkan dengan baik, mempelajari apa yang diperlukan oleh setiap peserta didik

# data[].attributes.body
Guest lecture on inclusive education

Pembelajaran ada 2 yaitu pembelajaran pasif

1. Pembelajaran pasif adalah

2. Pembelajaran aktif Yang menotivasi guru dan siswa untuk berkontribusi untuk memberikan pembelajaran yang baik

Teori dalam praktik

Meningkatkan peluang kerja

Belajar itu bisa melalui dialog

Berinteraksi dengan pembelajaran

Apa yang salah belajar dari fakta

# data[].attributes.body
2100005181

Pembelajaran atau belajar dengan adanya interaksi guru dan siswa sehingga proses belajar yang dinamis

suapaya siswa dan guru terlibat aktif guru memberikan pembelajaran yang bermakna

keterlibatan emosi yang menunjukaan mengatur diri sendiri, pikiran, perasan dan tindakan berperan dalam pembelajaran yang disesuaikan untuk mencapai tujuan diri sendiri.

gabungan antara siklus pengamatan nyata,

teori kolb and fry guru harus menghargai gaya belajar

thapan pembelajaran dan jenis jenis pembeljaran dengan jelass pada pembelajaran menurut kolb

situated learning bertjjuan  guru memiliki pengalaman dikelas dan praktek

contoh siswa yang mengikuti plp atau magang dalam waktu tertentu, menjadi pengalaman yang baik bagi siswa

prinsip nya dari

1. pengalaman siswa

2. belajar yang disesuaikan siswa

3. kesuksesan belajar juga dipengaruhi oleh gaya belajar guru seperti pembagian meja dalam beberapa siswanya

4. belajar sebuah komunitas yang berbagi sama sama dengan adanya praktek menjadi oeserta yang aktif saling mengamati dan berbagi feedback tidak saling menujdge satu sama lain

rangkuman dari situated learning

mengarah hots

mendorong mengerjakan pembelajaran

istilah praktis ada nya praktek

meningkatkan peluang kerja

# data[].attributes.body
1. Hal menarik yang saya pelajari

adalah saya lebih banyak mengetahui tentang metode pembelajaran yang harusnya di lakukan kepada peserta didik

2. Yang akan saya lakukan adalah

saya akan menerapkan pembelajaran yang dimana peserta didik dan guru saling berinteraksi

3. Dengan menciptakan lingkungan belajar yang dimana peserta didik dapat memberikan pendapat nya serta peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran. Selain kita juga dapat menciptakan suasana kelas yang menyenangkan bagi peserta didik agar peserta didik tidak membosankan selama pembelajaran