# data[].attributes.body
disiplin adalah sikap taat dan patuh terhadap aturan yang berlaku.

nilai nilai kebajikan adalah norma kebaikan yang disepakati bersama

# data[].attributes.body
Disiplin, yang mencakup ketaatan terhadap aturan, pengendalian diri, konsistensi, ketekunan, dan tanggung jawab, membantu individu mencapai tujuan mereka dengan efisien. Nilai kebajikan universal, seperti kejujuran, keadilan, kebaikan, penghormatan, kepedulian, kerjasama, kedermawanan, dan integritas, menciptakan lingkungan sosial yang adil, harmonis, dan penuh kasih.

# data[].attributes.body
Disiplin adalah sikap taat dan patuh terhadap aturan yang berlaku, nilai-nilai kebajikan universal adalah norma positif yang menjadi keyakinan bersama

# data[].attributes.body
disiplin adalah melakukan kebiasaan baik secara teratur dan konsisten,

nilai-nilai kebijakan universal adalah nilai-nilai atau aturan yang disepakati bersama-sama terlepas dari perbedaan latar belakang dengan memiliki tujuan yang mulia

# data[].attributes.body
Disiplin merupakan ketaatan terhadap nilai dan norma yang berlaku.

Nilai-nilai kebajikan universal adalah nilai kebajikan yang disepakati bersama

# data[].attributes.body
Winarto :disiplin adl sikap dan perasaan taat dan patuh terhadap nilai -nilai yg dipercaya merupakan tanggungjawabnya, nilai kebajikan universal adal nilai-nilai yang disepakati bersama, lepas dari suku bangsa, agama, bahasa maupun kebajikan pada institiusi atau organisasi dapat berbeda -beda ttapi sesama memiliki tujuan mulia

# data[].attributes.body
Disiplin berarti patuh pada aturan,nilai kebajikan adalah nilai kebaikan secara umum

# data[].attributes.headline
1.Disiplin adalah sikap patuh dan taat pada aturan .Nilai nilai kebajikan besifat universal adalah  normayang telah disepakati bersama

# data[].attributes.subject
1.Disiplin adalah sikap patuh dan taat pada aturan .Nilai nilai kebajikan besifat universal adalah  normayang telah disepakati bersama

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah Disiplin adalah sikap mentaati peraturan dan patuh terhadap aturan.NIlai-nilai kebajikan universal adalah nilai kebajikan yang disepakati bersama

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah Disiplin adalah sikap mentaati peraturan dan patuh terhadap aturan.NIlai-nilai kebajikan universal adalah nilai kebajikan yang disepakati bersama

# data[].attributes.body
disiplin adalah kemampuan untuk mengendalikan perilaku yang berasal dari diri maupun ekternal untuk menciptakan lingkungan positif

nilai-nilai kebajikan adalah nilai-nilai yang disepakati bersama dan memiliki tujuan yang sama yang positif

# data[].attributes.body
hukuman itu berfokus dalam menegakkan keadilan, konsekuensi berfokus membantu murid belajar dari kesalahan /tindakan yang mereka lakukan, restitusi biasanya dilakukan untuk memperkuat nilai tanggung jawab.

# data[].attributes.body
Hukuman digunakan untuk menghentikan perilaku negatif, konsekuensi yang logis akan membantu siswa untuk belajar dari tindakan mereka sendiri, sedangkan restitusi dapat memperkuat nilai tanggung jawab serta pemulihan.

# data[].attributes.body
Hukuman fokus untuk menghentikan prilaku negatif,konsekuensi membantu siswa belajar dari tindakan mereka sendiri,restitusi memperkuat nilai tanggung jawab .

# data[].attributes.body
Hukuman merupakan identitas gagal karena hukuman adalah hal yang menyakiti murid dan tidak nyaman untuk murid untuk jangka waktu Panjang. Konsekuensi adalah akibat yang harus dilakukan dan guru melakukan monitoring atau supervisi terus menerus pada murid. sedangkan restitusi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid untuk pemecahan masalah

# data[].attributes.body
Hukuman bertujuan memberikan rasa jera melalui tindakan balasan atas pelanggaran.

Konsekuensi adalah hasil alami dari tindakan yang mendidik individu

Restitusi berfokus pada pemulihan dan kompensasi kepada korban, mengajarkan pelaku tanggung jawab untuk memperbaiki kerugian

# data[].attributes.body
Hukuman memberikan sanksi baik secara fisik maupun verbal yang menjadi akibat atas kesalahan yang diperbuat,

konsekuensi memberikan tawaran yang sifatnya belajar dari kesalahan,

restitusi memiliki alur dalam memperbaiki sebuah kesalahan dengan memberikan motivasi dan kesempatan untuk memperbaiki kesalahan.

# data[].attributes.body
Hukuman bersifat spontan tidak berdasarkan kesepakatan, tidak berkaitan dengan perilaku yang dilanggar dan dapat melukai harga diri anak

Konsekuensi biasanya dibentuk berdasarkan kesepakatan bersama dan berkaitan dengan perilaku yg dilanggar, restitusi merupakan cara untuk memcahkan masalah dan tidak melukai harga diri anak karena bertujuan menumbuhkan kesadaran anak sehingga muncul motivasi intrinsik

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah Hukuman digunakan untuk menegakkan keadilan,konekuensi yang logis akan membantu siswa dari tindakan merka sendiri.Restitusi dapat memeperkuat  nilai tanggug jawab serta pemulihan

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah Hukuman digunakan untuk menegakkan keadilan,konekuensi yang logis akan membantu siswa dari tindakan merka sendiri.Restitusi dapat memeperkuat  nilai tanggug jawab serta pemulihan

# data[].attributes.body
Winarto : Hukuman digunakan untuk menegakkan keadilan, koonskuensi yng logis, restutusi bagian yang dapat memperkuat nilai tanggungjawab serta pemulian

# data[].attributes.body
Hukuman adalah tindakan yang diterima individu karena kesalahannya dan bersifat menyakitkan bagi pelakunya

konsekuensi adalah hubungan sebab akibat

restitusi adalah proses mengembalikan posisi pelaku kesalahan ke posisi benar dengan kesadarannya.

# data[].attributes.body
1. siswa menuliskan keyakinan yang mereka inginkan didalam kelas.

2. mendiskusikan bersama siswa terkait keyakinan masing2 siswa,

3. memilah milah dengan musyawaeah keyakinan kelas yang dibutuhkan didalam kelas

4. mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat yang positif.

5. menyepakati keyakinan kelas yang telah dirumuskan.

# data[].attributes.body
Merumuskan keyakinan kelas adalah proses kolaboratif yang melibatkan semua anggota kelas untuk menciptakan nilai dan aturan yang akan memandu perilaku dan interaksi mereka.

# data[].attributes.body
1.siswa menulis keyakinan masing-masing

2.Guru dan siswa mengulas keyakinan yang tertulis

3.Merubah keyakinan menjadi kalimat positif

4.Menyepakati keyakinan kelas

5. Memasang keyakinan kelas dipapan pajang

# data[].attributes.body
winarto : 1.siswa menulis keyakinannya, 2. membahas keyakuinan,3. Memilah keyakinan, 4. Mengubah keyakinan, 5. Menyepakati keyakinan

# data[].attributes.body
Cara merumuskan keyakinan kelas adalah curah pendapat tentang keyakinan kelas dari masing-masing diri siswa,

membuat kesepakatan tentang nilai-nilai yang akan dijadikan nilai keyakinan bersama di kelas

menyusun keyakinan kelas yang telah dispekati ke dalam kalimat positif yang mudah diingat

# data[].attributes.body
menulis keyakinan kelas,membahas keyakinan kelas yang telah di tulis,memilah keyakinan kelas,menyepakati keyakinan kelas

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah Guru mengajak siswa untuk mengungkapkan keinginannya mewujudkan kelas impian,Bertanya pada murid  tentang harapan dikelas,Buat pertanyaan positif,jadikan keyakinan konsisten dan mudah diingat

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah Guru mengajak siswa untuk mengungkapkan keinginannya mewujudkan kelas impian,Bertanya pada murid  tentang harapan dikelas,Buat pertanyaan positif,jadikan keyakinan konsisten dan mudah diingat

# data[].attributes.body
1. meminta siswa menyebutkan keyakinan mereka

2. membahas keyakinan yang sudah disebutkan oleh masing-masing murid

3. memilah dan memilih keyakinan kelas

4. membuat kalimat positif untuk menuliskan keyakinan kelas

5. menyepakati keyakinan kelas yang dibuat

# data[].attributes.body
sesuatu yang dibutuhkan oleh manusia dalam menjalani kehidupannya yang harus dipenuhi agar kehidupan berjalan seimbang agar manusia mampu mempertahankan kelangsungan hidupnya.

# data[].attributes.body
Winarto : Unsur-unsur yg dibutuhkan oleh manusia untuk menjaga kesimbangan baik fisiologi maupun psikologi yaitu meliputi : Oksigen, Logistik Makanan, istirahat, Hiburan, olahraga dll

# data[].attributes.body
1. semua murid bercurah pendapat tentang peraturan yang perlu disepakati bersama

2. mencatat semua masukan-masukan semua murid pada papan tulis/kertas

3. susunan keyakinan kelas sesuai prosedur pembentukan keyakinan kelas ubahlah kalimat negatif menjadi kalimat positif

4. tinjau kembali dafar curah pendapat murid

5. setelah selesai dibuat kemudian ditempelkan pada dinding kelas

# data[].attributes.body
1. Siswa menuliskan apa yang menjadi keyakinan mereka

2. Guru dan siswa mengulas keyakinan kelas

3. guru dan siswa memilah keyakinan kelas yang penting

4. mengubah keyakinan kelas menjasi kalimat positif

5. menyepakati keyakinan kelas

# data[].attributes.body
penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manajer.

# data[].attributes.body
1. semua murid bercurah pendapat tentang peraturan yang perlu disepakati bersama

2. mencatat semua masukan-masukan semua murid pada papan tulis/kertas

3. susunan keyakinan kelas sesuai prosedur pembentukan keyakinan kelas ubahlah kalimat negatif menjadi kalimat positif

4. tinjau kembali dafar curah pendapat murid

5. setelah selesai dibuat kemudian ditempelkan pada dinding kelas

# data[].attributes.body
menstabilkan identitas (langkah dasar/awal),validasi tindakan yang salah (memvalidasi tindakan) dan menanyakan keyakinan.

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah kebutuhan dasar manusia adalah unsur-unsur yang dibutuhkan oleh manusia dalam menjaga keseimbangan baik secara fisiologis maupun psikologis 

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah kebutuhan dasar manusia adalah unsur-unsur yang dibutuhkan oleh manusia dalam menjaga keseimbangan baik secara fisiologis maupun psikologis 

# data[].attributes.body
Winarto : Lima posisi kontrol yang umum : Penghukum, Pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manajer

# data[].attributes.body
Dalam mempertahankan hidup selalu ada kebutuhan, dan kebutuhan itu meliputi rasa kasih sayang dan diterima, kebebasan, kesengan. JIka kebutuhan terpenuhi maka perilaku akan positif,jika tidak terpenuhi maka akan berperilaku negatif

# data[].attributes.body
Kebutuhan Dasar manusia adalah hal-hal mendasar yang perlu dipenuhi oleh manusia dalam kehidupannya untuk tetap menjaga eksistensinya dalam kehidupan

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia meliputi:

1.Kebutuhan bertahan hidup

2.Kebutuhan love dan kasih sayang

3.Kebutuhan penguasaan

4.kebutuhan akan kebebasan

5. kebutuhan kesenangan

# data[].attributes.body
Mencoba sebaga teman,pemantau dan manajer untuk mencapai tujuan terciptanya budaya displin di sekolah

# data[].attributes.body
1. penghukum

2. pembuat rasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. manajer

# data[].attributes.body
1.posisi penghukum

2. Pembuat rasa bersalah

3. Teman

4. Pemantau

5. Manager

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah yang pertama adalah seorang penghukum dampaknya perilaku kontrol negatif,pembuat rasa bersalah dampaknya siswa merasa gagal.posisi kontrol sebagai teman berupaya sebagai teman dampaknya akan tergantung tidak mandiri,Posisi pemantau dampaknya mendapat hadiah,Posisi menejer

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah yang pertama adalah seorang penghukum dampaknya perilaku kontrol negatif,pembuat rasa bersalah dampaknya siswa merasa gagal.posisi kontrol sebagai teman berupaya sebagai teman dampaknya akan tergantung tidak mandiri,Posisi pemantau dampaknya mendapat hadiah,Posisi menejer

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia diantaranya  bertahan hidup, penguasaan, kesenanagan, kasih sayang dan rasa diterima dan kebebasan maka seorang murid harus terpenuhi kebutuhan dasar nya untuk melangsungkan hidupnya

# data[].attributes.body
1. Menstabilitaskan Identitas

2. Falidasi Tindakan yang salah

3. Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1. menstabilkan identitas, merupakan langkah awal

2. validasi tindakan yang salah

3. menanyakan keyakinan, sebagai langkah akhir dalam memperbaiki kesalahan

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah langkahnya adalah menstabilkan identitas,memvalidasi tindakan yang salah,menanyakan keyakinan

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah langkahnya adalah menstabilkan identitas,memvalidasi tindakan yang salah,menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Penghukum, pembuat merasa bersalah, pemantau, teman dan manajer

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia diantaranya yaitu kebutuhan untuk bertahan hidup,kasih sayang,kebebasan,kesenangan dan penguasaan

# data[].attributes.body
5 posisi kontrol guru yaitu: sebagai penghukum,pembuat rasa bersalah,teman,pemantau,dan meneger

# data[].attributes.body
Langkah langkah segitiga restitusi :menstabilkan identitas,memvalidasi tindakan yang salah,dan menanyakan keyakinan