# data[].attributes.headline
REVIEW MODUL 1.3 PARADIGMA DAN VISI GURU PENGGERAK

# data[].attributes.subject
REVIEW MODUL 1.3 PARADIGMA DAN VISI GURU PENGGERAK

# data[].attributes.body
PERTANYAAN PEMANTIK

•Bagaimana rumusan visi yang sudah Bapak/Ibu buat?

•Bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat?

•Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah Bapak/Ibu pelajari?

•Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?

# data[].attributes.body
1. Rumusan Visi : Membentuk pribadi yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, berakhlaq, berfikir kritis, kreatif, berwawasan global, inovatif, mampu berkolaborasi, komunikatif dan kompetitif.

2. Merumuskan prakarsa perubahan berdasarkan visi dengan cara memulai dari diri sendiri, memulai dari hal yang kecil, dan melakukan pembiasaan positif secara kontinyu.

3. Tahapan BAGJA yang sudah dipelajari :

a. Buat pertanyaan utama yaitu apa yang harus saya lakukan untuk mewujudkan prakarsa,

b. Ambil pelajaran yaitu dengan menganalisa siapa yang pernah melakukan, aktivitas apa untuk mewujudkan visi, situasi apa, ketrampilan apa untuk mewujudkan

c.Gali Mimpi yaitu apa hal hal baru yang akan terjadi jika prakarsa kita terwujud.

d. Jabarkan rencana yaitu Apa langka-langkah yang dilakukan untuk mewujudkan

e. Atur Eksekusi yaitu Siapa yang bisa membantu untuk mengarahkan

4. Dengan melakukan tahapan -tahapan sesuai dengan rencana yang sudah dibuat. Kemudian membuat refleksinya

# data[].attributes.body
1. Rumusan visi yang sudah dibuat:

Mewujudkan generasi cerdas, berkarakter yang dilandasi dengan iman dan taqwa serta berjiwa Pancasila.

2. Merumuskan pernyataan tersebut dengan fokus tujuan untuk murid dengan A-T-A-P (Aset, Tantangan, Aksi, Perubahan)

3. Tahapan B-A-G-J-A merupakan tahapan yang sudah urut berdasarkan runtutan kegiatan yang harus dilakukan. Mulai dari Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, dan Atur Eksekusi.

4. Membuat rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA diawali dengan adanya tujuan yang hendak dicapai, kemudian menggali kelebihan yang sudah ada, membuat rencana perbaikan, dan yang terakhir adalah melaksanakannya.

# data[].attributes.body
1. Rumusan Visi yang saya buat

Mewujudlkan murid yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berkaraker, berkepribadian unggul dan mampu bersaing secara global

2. Merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah di buat:

Pernyataan Perubahan untuk Mewujudkan Visi

1. Beriman dan Bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa:

"Kami akan meningkatkan pemahaman dan pengamalan ajaran agama melalui program keagamaan rutin seperti kajian agama, doa bersama, dan peringatan hari besar keagamaan, serta melibatkan siswa dalam kegiatan sosial keagamaan untuk membiasakan mereka dengan nilai-nilai spiritual yang kuat."

2. Berkarakter:

"Kami akan menerapkan pendidikan karakter yang terintegrasi dalam kurikulum dan kegiatan ekstrakurikuler, dengan fokus pada penanaman nilai-nilai seperti integritas, disiplin, tanggung jawab, kepedulian sosial, dan sikap saling menghormati, serta menyediakan pelatihan bagi guru untuk pengajaran yang efektif."

3. Berkepribadian Unggul:

"Kami akan membentuk lingkungan sekolah yang mendukung pengembangan kepribadian unggul melalui program pelatihan kepemimpinan, manajemen waktu, dan keterampilan komunikasi, serta menyediakan bimbingan dan konseling yang berkelanjutan untuk membantu siswa mengembangkan sikap percaya diri, kreativitas, dan kemandirian."

4. Mampu Bersaing Secara Global:

"Kami akan meningkatkan keterampilan bahasa asing dan literasi digital siswa melalui kelas tambahan dan workshop, serta mendorong partisipasi aktif dalam program pertukaran pelajar dan kompetisi internasional untuk memastikan siswa mampu bersaing di tingkat global dan berkontribusi pada masyarakat global."

3. Tahapan Bagja

Buat pertanyaan utama, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana dan atur eksekusi

4. Membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA, sangat penting karena dapat mengembangkan potensi positif dr kita

# data[].attributes.body
1. rumusan visi yang sudah dibuat:

Mewujudkan Insan beriman dan takwa, cerdas, mandiri, inovatif, berwawasan global serta berakhlak mulia.

2. merumuskan prakarsa perubahan berdasar visi yang dibuat = mewujudkan murid yang berakhlak mulia

3. tahapan BAGJA yang sudah dipelajari adalah :

a. Buat pertanyaan utama

Apa yang harus dilakukan untuk mewujudkan murid yang berakhlak mulia

b. Ambil pelajaran

Bagaimana langkah-langkah untuk mewujudkan murid yang berakhlak mulia

c. Gali mimpi

Apa kebiasaan yang harus dilakukan untuk mewujudkan murid yang berakhlak mulia

d. Jabarkan rencana

Berapa lama target untuk mewujudkan murid yang berakhlak mulia

e. Atur eksekusi

Siapa yang terlibat untuk mewujudkan murid yang berakhlak mulia

4. Dalam setiap tahapan BAGJA tersebut dibuat pertanyaan dan daftar tindakan /penyelidikan yang dilakukan untuk menjawab pertanyaan.Sehingga dalam setiap tahapnya tertulis jelas rencana perubahan yang akan dilakukan.

# data[].attributes.body
1. Mewujudkan murid yang berkarakter, unggul, berprofil pancasila, mandiri, inovatif dan peduli lingkungan.

2. Melakukan pembiasaan kegiatan yang religius dan positif.

Meningkatkan budaya literasi numerasi

3. Tahapan BAGJA (Buat pertanyaan, ambil pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana dan Atur Eksekusi). misalnya;

Mewujudkan literasi yang nyaman dan berkelanjutan di kelas dan perpustakaan.

4. - berkolaborasi dengan warga sekolah/ guru untuk berkunjung ke perpustakaan.

- berdiskusi dengan rekan/siswa tentang minat membaca/bacaan yang mereka sukai.

- mendesain pojok baca setiap kelas menjadi menarik dan nyaman untuk berliterasi.

- Membuat team khusus literasi dan menyusun program literasi dan melakukan evaluasi program setiap minggunya.

# data[].attributes.body
1. Rumusan Visi "Mewujudkan insan yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, kolaboratif, mandiri, inovatif, kreatif, dan berwawasan global melalui pendidikan holistik yang berpihak pada murid."

2. Merumuskan Pernyataan / Kalimat Prakarsa Perubahan dengan alat bantu A-T-A-P.

3. Kerangka tahapan B-A-G-J-A dengan B-uat Pertanyaan Utama, A-mbil Pelajaran, G-ali mimpi, J-abarkan Rencana, A-tur eksekusi.

4. Membuat rencana perubahan dengan tahapan B-A-G-J-A bisa lebih teratur dan terarah. Dapat memberikan gambaran besar pada tahapan2 untuk mencapai Prakarsa Perubahan.

# data[].attributes.body
1. Menjadikan sekolah sebagai rumah yang aman, nyaman dan bermakna bagi murid.

2. Sekolah yang sekarang seperti apa?, apa yang sudah baik di sekolah sekarang?, apa yang membuat murid nyaman?

3. Tahapan BAGJA: Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi

4. Berkolaborasi dengan pihak terkait sesuai tahapan BAGJA

# data[].attributes.body
1. Rumusan visi: Mewujudkan lingkungan pembelajaran yang nyaman dengan karakter unggul bersama guru profesional

2. memulai perubahan di lingkungan dengan cara memahami visi dengan jelas, mengidentifikasi tantangan, merumuskan solusi dan berkolaborasi dengan yang lain untuk sejalan dengan visi

3. bagja: membuat pertanyaan utama, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana dan atur eksekusi

4. secara mandiri dan kolaborasi melakukan refleksi, kemudian dari hasil refleksi itu terus dilakukan suatu inovasi sehingga mendapatkan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
1. mewujudkan siswa yang berakhlak mulia, berkarakter, cerdas dan berwawasan global sesuai profil pelajar pancasila

2. berakhlak mulia : beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur

berkarakter : berdimensi gotong royong, mandiri dan kreatif

cerdas : mampu bernalar kritis

berwawasan global : melestraikan budaya, melek teknologi sesuai perkembangan zaman

3. B = buat pertanyaan utama tentang dimensi perubahan

A = ambil pelajaran dari dimensi perubahan

G = gali mimpi yang merefleksikan dimensi perubahan

J = Jabarkan rencana yaitu membuat langkah-langkah perubahan

A = atur eksekusi yang menetukan aktor yang terlibat dalam perubahan

4. menentukan prakarsa perubahan sebagai salah satu model pembelajaran lalu buat pertanyaan dari dimensi tersebut, ambil pelajaran dari prakarsa perubahan, gali mimpi untuk membuat skema belajar dan menyusun programnya, jabarkan rencana untuk menyusun strategi pembelajaran dan kegiatan pembiasaan, dan terakhir atur eksekusi yaitu berkoordinasi dan berkolaborasi dengan semua aktor yang terlibat dalam dimensi perubahan tersebut.

# data[].attributes.body
1. Rumusan Visi: Mewujudkan Generasi Robbani yang Berakhlak Mulia, Berkarakter, Kreatif, Bernalar Kritis, Berwawasan Global dan Cinta Indonesia.

2. Melakukan pembiasaan kegiatan yang religius, meningkatkan budaya literasi, mengembangkan pembelajaran dan pembiasaan murid, menguatkan kreativitas melalui Projek P3, menumbuhkan budaya positif di sekolah, membiasakan penggunaan IT

3. Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan rencana, Atur Eksekusi

4. Merumuskan pertanyaan, mengambil pelajaran dari apa yang telah kita lakukan, merumuskan mimpi tentang perubahan, menyusun rencana konkrit dan dapat dicapai, eksekusi rencana perubahan dengan efektif