# data[].attributes.body
saya optimis karena memiliki cita-cita menuju perubahan yang lebih baik

# data[].attributes.body
Semakin mantab untuk menentukan visi untuk meningkatkan pembelajaran di kelas

# data[].attributes.body
yang membuat saya optimis di sesi hari ini adalah lebih paham cara merumuskan visi guru penggerak

# data[].attributes.headline
Saya optimis bisa mewudkan visi saya setelah mengikuti elaborasi pemahaman modul 1.3 hari ini

# data[].attributes.subject
Saya optimis bisa mewudkan visi saya setelah mengikuti elaborasi pemahaman modul 1.3 hari ini

# data[].attributes.body
JUMAIN

# data[].attributes.body
Saya ingin adanya perubahan yang lebih baik

# data[].attributes.body
satu hal yang membuat saya lebih optimis yaitu garis besar dari sebuah gambaran membuat visi melalui sebuah proses yang disampaikan oleh bapak suharto

# data[].attributes.body
Sangat Optimis karena menuju perubahan yang lebih baik.

# data[].attributes.body
saya optimis karena ingin melakukan perubahan diri yang lebih baik dalam menuntun murid

# data[].attributes.body
Saya Lebih Optimis melakukan pembiasaan baik dari diri sendiri senta berkolaborasi dengan orang lain untuk mewujudkan Visi.

# data[].attributes.body
Saya optimis untuk belajar lagi mendaptkan banyak ilmu sehingga menuju perubahan yang lebih baik

# data[].attributes.body
Untuk lebih memahami menentukan visi guru penggerak dengan tepat

# data[].attributes.body
Semakin percaya diri untuk menentukan visi yang sesuai profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Dengan Penjelasan dari bapak menambah wawasan saya tentang visi untuk mencapai perubahan yang lebih baik

# data[].attributes.headline
Widya :saya optimis karena cita-cita menuju perubahan yg lebih baik

# data[].attributes.subject
Widya :saya optimis karena cita-cita menuju perubahan yg lebih baik

# data[].attributes.body
Saya optimis dapat mewujudkan visi yang saya rencanakan ke depan untuk transformasi kemajuan tujuan pendidikan Indonesia

# data[].attributes.body
Optimis bisa mewujudkan visi dengan kolaborasi seluruh warga sekolah

# data[].attributes.body
Iya karena cita-cita tidak akan terwujud tanpa usaha atau harus kita petrjuangkan

# data[].attributes.body
Sangat Optimis menuju cita cita dan impian

# data[].attributes.body
Saya lebih optimis untuk melakukan pembiasaan baik yang dimulai dari diri sendiri kemudian berkolaborasi dengan rekan sejawad demi terwujudnya visi

# data[].attributes.headline
Tri Wahyuningsih: Saya yakin akan bisa melakukan perubuahan di lingkungan sekolahan saya

# data[].attributes.subject
Tri Wahyuningsih: Saya yakin akan bisa melakukan perubuahan di lingkungan sekolahan saya

# data[].attributes.body
saya semakin yakin, optimis, dan bersemangat akan setiap perubahan itu perlu usaha lebih. Akan tetapi setiap usaha tidak akan menghianati hasil.

# data[].attributes.body
Saya lebih optimis untuk melakukan pembiasaan baik yang dimulai dari diri sendiri kemudian dikolaborasikan dengan orang lain demi terwujudnya visi

# data[].attributes.body
yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahman modul 1.3 hari ini kita dapat lebih banyak mendapatkan ilmu dan lebih baik lagi

# data[].attributes.body
Saya optimis karena memiliki impian cita2 untuk menjadi perubahan dalam pendidikan

# data[].attributes.headline
bagaimana cara mewujudkan pembelajaran yang kreatif,inovatif dan menyenangkan

# data[].attributes.subject
bagaimana cara mewujudkan pembelajaran yang kreatif,inovatif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
saya harus optimis untuk menentukan visi perubahan sesuai dengan penerapan tanghapan bagja yang ada di modul 1.3

# data[].attributes.body
Optimis mampu mewujudkan siswa yang berkarakter sesuai profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Karena visi merupakan cita-cita yang akan digapai

# data[].attributes.body
Mewujudkan Peserta didik yang yang berkarakter  profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.headline
RUSMINI  : Saya optimis pada sesi elaborasi pemahaman ini karena memiliki semangat untuk perubahan yang lebih baik yang di mulai dari diri kemudian berkolaborasi dengan orang lain demu mewujudkan visi.

# data[].attributes.subject
RUSMINI  : Saya optimis pada sesi elaborasi pemahaman ini karena memiliki semangat untuk perubahan yang lebih baik yang di mulai dari diri kemudian berkolaborasi dengan orang lain demu mewujudkan visi.

# data[].attributes.body
Saya optimis untuk melakukan pembiasaan baik yang di mulai dari diri sendiri kemudian dikolaborasikan dengan orang lain demi terwujudnya visi

# data[].attributes.body
Saya terus bersemangat karena ingin mewujudkan pembelajaran yang baik melalui guru penggerak

# data[].attributes.body
setiap cita-cita memerlukan usaha keras pantang menyerah.

# data[].attributes.body
Saya lebih optimis untuk melakukan pembiasaan baik yang dimulai dari diri sendiri kemudian dikolaborasikan dengan orang lain demi terwujudnya Visi.

# data[].attributes.body
Mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Mendapat pengetahuan baru, menjadi lebih mudah dalam merumuskan visi guru

# data[].attributes.body
Manusia yang paling baik adalah yang paling banyak memberikan manfaat bagi manusia yang lainnya

# data[].attributes.body
Saya optimis karena memiliki tujuan atau visi untuk kemajuan pendidikan

# data[].attributes.body
mewujudkan peserta didik yang berprestasi, berkarakter, berbakat, inovatif dan berwawasan global

# data[].attributes.body
1. Satu kata yang membuat optimis adalah semangat dalam mewujudkan visi yang telah saya buat.

2. Yang membuat terus bersemangat adalah kita mempunyai harapan atau visi, jadi harapan tersebut harus benar-benar kita wujudkan agar dapat tercapai dengan baik.

3. Mengembangkan peserta didik yang religius terampil dan berprestasi dengan berlandaskan pada Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran yang berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
Terwujudnya siswa yang berakhlak, berkarakter, cerdas, dan nasionalis dalam era globalisasi

# data[].attributes.headline
Widya:karena tanpa semangat visi akan sia-sia dan tidak akan terlaksana

# data[].attributes.subject
Widya:karena tanpa semangat visi akan sia-sia dan tidak akan terlaksana

# data[].attributes.body
iya karena semua yang kita harapkan atau usahakan tidak akan ada hasilnya kalau tidak diperjuangkan

# data[].attributes.body
Mewujudkan siswa yang berakhlak mulia dan berjiwa pancasila

# data[].attributes.body
Berakhlak Mulia, Pernyataan tersebut menjadi sebuah gambaran kondisi saat ini yang menjadi sebuah semangat untuk penguatan karakter murid

# data[].attributes.body
Menjadikan peserta didik memiliki nilai yang sesuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.headline
Tri Wahyuningsih: Saya akan berkolaborasi dengan berbagai pihak terkait dengan visi yang akan laksanakan. 

# data[].attributes.subject
Tri Wahyuningsih: Saya akan berkolaborasi dengan berbagai pihak terkait dengan visi yang akan laksanakan. 

# data[].attributes.body
saya semakin yakin bahwa memiliki visi yang jelas sebagai guru penggerak adalah langkah awal yang sangat penting untuk membawa perubahan positif di sekolah.

# data[].attributes.body
Saya optimis bisa mewujudkan visi saya dengan bekerja sama semua warga sekolah untuk mewujudkan perubahan yang baik

# data[].attributes.body
mampu memerdekakan murid, merdeka dalam belajar dan bahagia dalam mengembangkan potensi

# data[].attributes.headline
Saya sangat bersemangat dalam mengerahkan segala daya dan upaya sekuat tenaga agar apa yang menjadi visi yang telah saya buat bisa tercapai dengan melaksanaka kegiatan literasi membaca pada murid sehingga bisa menambah pemahaman dan wawasan dari buku yang telah dibaca.

# data[].attributes.subject
Saya sangat bersemangat dalam mengerahkan segala daya dan upaya sekuat tenaga agar apa yang menjadi visi yang telah saya buat bisa tercapai dengan melaksanaka kegiatan literasi membaca pada murid sehingga bisa menambah pemahaman dan wawasan dari buku yang telah dibaca.

# data[].attributes.body
JUMAIN

# data[].attributes.body
visi yang membuat terus bersemangat karena saya memiliki impian dan cita2 ke masa depan yang lebih baik untuk murid2 kita

# data[].attributes.body
Bagaimana dapat konsisten dalam melakukan kebaikan-kebaikan

# data[].attributes.body
saya optimis di elaborasi pemahaman 1.3 hari ini..kita sebagai pendidik harus memiliki visi yang bertujuan untuk menuntun murid sesuai kodratnya

# data[].attributes.body
Mewujudkan murid yang berkarakter dan berbudi luhur sera berbudaya sesuai dengan perkembangan zaman dan profil pelajar pancasila dimensi gotong royong

# data[].attributes.body
Bagaimana cara, guna mewujudkan visi misi yang ingin dicapai?

# data[].attributes.body
Karena Visi merupakan rancangan /rencana yang harus disukseskan

# data[].attributes.body
karena sekolah yang masih membutuhkan pembenahan untuk menuju visi yang lebih baik, dengan semangat karena ilmu tentang BAGJA bisa menyelesaikan visi yang belum berhasil

# data[].attributes.body
Visi harus dimiliki oleh setiap guru, setelah memiliki visi, harus merumuskan prakarsa perubahan. untuk mencapai visi tersebut maka harud dijabarkan melalui alur BAGJA

# data[].attributes.body
Terwujudnya siswa yang berahlakul karimah, berkarakter, cerdas, dan nasionalis dalam era globalisasi.

# data[].attributes.body
Upaya meningkatkan kreativitas peserta didik dengan menerapkan pendekatan inkuiri apresiatif yang berbasis kekuatan dan potensi peserta didik

# data[].attributes.body
Mewujudkan generasi muda yang berkarakter pelajar pancasila dan berprestasi sesuai potensi peserta didik.

# data[].attributes.body
Mewujudkan generasi muda yang kreatif dan inovatif

# data[].attributes.body
untuk merubah pendidikan yang lebih baik lagi sehingga kita harus bersemangat dalam menerapkan sesuai visi yang mereka harapkan.

# data[].attributes.body
Sebuah visi harus kita capai dengan kerja keras,kolaborasi dan telaten

# data[].attributes.body
Menciptakan pembelajaran yang inovatif dan melakukan pembiasaan 5s

# data[].attributes.body
Terwujudnya siwa yang baraklakul karimah, berkarakter cerdas, dan nasionalis dalam era globalisasi

# data[].attributes.body
JUMAIN

# data[].attributes.body
Bagaimana kita harus membuat pembelajaran yang menarik dan menyenangkan dan inovasi

# data[].attributes.body
Berupaya untuk menumbuhkan karakter Berkebhinekaan Global dalam diri siswa melalui pembiasaan pembelajaran

# data[].attributes.headline
Rusmini : Terwujudnya anak yang mandiri, kreatif berakhlak mulia menuju merdeka belajar

# data[].attributes.subject
Rusmini : Terwujudnya anak yang mandiri, kreatif berakhlak mulia menuju merdeka belajar

# data[].attributes.body
Prakarsa perubahan yang ingin saya lakukan yaitu menjadikan peserta didik yang berakhlak mulia, berkarakter

# data[].attributes.body
Upaya mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik mempunyai akhlak yang mulia yang sesuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Mewujudkan siswa yang kreatif dan inovatif melalui projek modivikasi alat pembelajaran

# data[].attributes.body
menjadikan siswa yang berkarakter berprofil pancasil

# data[].attributes.headline
Widya: Bagaimana kita membuat prakarsa perubahan yg kreatif,mandiri dan mandiri

# data[].attributes.subject
Widya: Bagaimana kita membuat prakarsa perubahan yg kreatif,mandiri dan mandiri

# data[].attributes.body
Meningkatkan Kreatifitas, Motivasi dan Kolaborasi  Peserta Didik Melalui Pemanfaatan Teknologi

# data[].attributes.body
Upaya meningkatkan kreatifitas peserta didik, dengan menerapkan pendekatan inkuiri apresiatif yang berbasis kekuatan dan potensi peserta didik.

# data[].attributes.body
menumbuhkan kreatifitas murid dengan pembelajaran menyenangkan

# data[].attributes.body
Apa yang harus dilakukan untuk mewujudkan pembelajaran dengan menggunakan media digital?

# data[].attributes.body
mewujudkan perubahan yang lebih baik sesuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Upaya meningkatkankreativitas peserta didik dengan menerapkan penekatan inkuiri apresiatifyang berbasis kekuatan dan potensi peserta didik

# data[].attributes.body
Mengembangkan peserta didik yang berbakat sesuai dengan kodratnya

# data[].attributes.body
Aku tidak takut gagal, karena kegagalan mengajarkan aku banyak hal. Aku akan bangkit dari keterpurukan dan terus melangkah maju. Aku yakin, kesuksesan akan datang pada waktunya.

# data[].attributes.body
saya optimis dari sesi ini saya jadi lebih memahami tentang pembiasaaan baik untuk berkolaborasi dengan orang lain guna mewujudkan visi kedepannya

# data[].attributes.body
Optimis visi akan tercapai karena indikator dalam visi tersebut kita laksanakan terus-menerus

# data[].attributes.body
Visi harus dimiliki oleh setiap orang yang ingin melakukan perubahan yang lebih baik.

# data[].attributes.body
Satu hal yang membuat saya optimis adalah pemahaman tentang tahapan BAGJA dan perubahan prakarsa

visi: mewujudkan insan yang mempunyai karakter profil pelajar Pancasila

mengembangkan pembelajaran yang meningkatkan kolaborasi anak

# data[].attributes.headline
Rusmini: Meningkatkan pembelajaran yang kreatif dengan memanfaatkan media alam sekitar.

# data[].attributes.subject
Rusmini: Meningkatkan pembelajaran yang kreatif dengan memanfaatkan media alam sekitar.

# data[].attributes.body
iya, karena bagi saya visi adalah gambaran bagi masa depan yang harus kita capai

# data[].attributes.body
mewujudkan pembelajaran yang aman, nyaman dan menyenangkan.

# data[].attributes.headline
Dengan semangat yang kuat, pasti dapat menggerakkan orang lain untuk ikut serta dalam mencapai tujuan

# data[].attributes.subject
Dengan semangat yang kuat, pasti dapat menggerakkan orang lain untuk ikut serta dalam mencapai tujuan

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang peduli loingkungan dengan poembiasaan dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi hari ini (visi GP Modul 1.3) yaitu karena dari kegiatan ini saya lebih memahami pentingnya visi yang berpihak pada murid sebagai landasan segala inisitif dalam pendidikan.

# data[].attributes.body
Mewujudkan perubahan yang lebik baik lagi

# data[].attributes.headline
Tri _Mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.subject
Tri _Mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
mewujudkan siswa yang gemar belajar dan memiliki profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Mewujudkan siswa peduli lingkungan melalui kegiatan pembiasaan dan pembelajaran"

# data[].attributes.headline
Dengan adanya VISI yang kita buat, kita dapat menentukan langkah-langkah apa saja yang dapat diambil untuk mencapai tujuan kita.

# data[].attributes.subject
Dengan adanya VISI yang kita buat, kita dapat menentukan langkah-langkah apa saja yang dapat diambil untuk mencapai tujuan kita.