# data[].attributes.headline
Aktivitas apa saja yang sudah Ibu Bapak lakukan di Modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi ini ?

# data[].attributes.subject
Aktivitas apa saja yang sudah Ibu Bapak lakukan di Modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi ini ?

# data[].attributes.body
Hal yang saya lakukan sebelum melakukan sesi Rukol 3.2 adalah mempelajari bab ekspolari konsep mengerjakan pertanyaan pemantik serta menganalisis 2 study kasus

# data[].attributes.body
kegiatan yang saya lakukan seblum mngikuti ruang kolaborasi adalah, menyelesaiakn tugas di modul sebelumnya. di LMS Kmudian menjawab pertanyaan pemantik dan berdiskusi denagn teman CGP terkait materi yang sedang dipelajari.

# data[].attributes.body
Materi yang telah saya pelajari adalah Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset untuk mengelola sumber daya sekolah kita pendekatan PKBA.

# data[].attributes.headline
Jelaskan materi-materi yang sudah Ibu Bapak pelajari pada Sesi Eksplorasi Konsep ?

# data[].attributes.subject
Jelaskan materi-materi yang sudah Ibu Bapak pelajari pada Sesi Eksplorasi Konsep ?

# data[].attributes.body
akitfitas yg saya lakukan adalah, mempersiapkan kegiatan yg akan dijalankan bsok pagi terkait agenda program sekolah dan evaluasi kegiatan yg telah dilakukan tadi pagi

# data[].attributes.body
1. Aktivitas yang sebelum rukol dalam modul 3.2 ini adalah mengerjakan mulai dari diri dengan memberikan respon terhadap beberapa pertanyaan dalam LMS, kemudian mengerjakan eksplorasi konsep dengan memahami dan menjawab beberapa pertanyaan pemantik lalu berdiskusi mengenai kasus-kasus yeng tersedia dalam LMS dalam forum diskusi eksplorasi konsep.

# data[].attributes.body
aktivitas sebelum rukol modul 3.2 ini ,kemarin saya mengerjakan LMS yaitu mulai dari diri kemudian dilanjutkan mengerjakan ekplorasi konsep.

# data[].attributes.body
Sebelum sesi ruang kolaborasi, saya melaksanakan mulai dari diri. Saya menjawab pertanyaan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi ekosistem sekolah dan peran pemimpin dalam pengelolaan sumber daya.

Selanjutnya sesi elaborasi konsep. Di sesi ini saya menjawab pertanyaan pemantik dan menganalisis 2 kasus, yakni kasus bu Lilis dan Pak Pupur

# data[].attributes.body
Aktivitas yang saya lakukan di Modul 3.2 sebelum ruang kolaborasi yaitu mulai dari diri dengan merespon beberapa pertanyaan di LMS, eksplorasi konsep dengan memahami materi menonton video dan juga menjawab beberpa pertanyaan

# data[].attributes.body
materi yg dipelajari pada sesi eksploarsi, dalam pertanyaan pemantik terkait dengan beberapa kebijakan sebagai pemimpin dalam mnsikapi pengelolaan aset Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset untuk mengelola sumber daya sekolah

# data[].attributes.body
2. Materi-materi yang sudah saya pelajari pada sesi eksplorasi konsep adalah Pendekatan Berbasis Kekurangan dan Pendekatan Berbasis Aset dan memahami tentang 7 aset utama.

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan sebelum sesi rukol ini adalah kita mempelajari materi dan mengerjakan pada sesi mulai dari diri dan juga eksplorasi konsep serta beberapa kasus yang disajikan dalam LMS.

# data[].attributes.body
Aktivitas yang dilakukan adalah menerjakan eksplorasi konsep mandiri dan eksplorasi konsep forum diskusi.

# data[].attributes.body
Yang sudah saya pelajari pada eksplorasi konsep yaitu tentang PKBA dan 7 aset utama.

# data[].attributes.body
Aktivitas yang saya lakukan adalah saya membaca perintah dari modul 3.2 membuka materi menjawab pertanyaan dengan mulai diri di LMS dan selanjutnya mengerjakan dieksplorasi konsep dan membaca pada studi kasus yang ada di LMS

# data[].attributes.body
Aktivitas yang saya lakukan sebelum sesi rukol ini tentunya mempelajari lms terkait materi modul 3.2 ini

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya pelajari.

1. Jika sekolah diibaratkan ekosistem, maka komponen biotiknya adalah kepala sekolah, guru, murid, tendik, orang tua murid, masyarakat sekitar, dan dinas pendidikan. sedangkan komponen abiotiknya adalah keuangan, sarpras, dan lingkungan alam.

2. Membedakan pendekatan berbasis masalah dan pendekatan berbasis aset. Pendekatan berbasis masalah memusatkan pada apa yang tidak dimiliki, apa yang kurang sedangkan pendekatan berbasis aset menekuni kekuatan berpikir positif dan mengenali hal-hal positif yang ada di sekitar

# data[].attributes.body
Pada eksplorasi konsep ada pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset serta 7 aset utama,yang dilengkapi dengan video serta kasus bu lilin dan pak pupur.

# data[].attributes.body
materi yang di pelajari adalah pengembangan komunitas berbasis aset dan 7 aset utama

# data[].attributes.body
materi pada ekplorasi konsep modul 3.2 adalah mengenai pemimpin pembelajaran dalam mengelola sumber daya sekolah....sebuah ekosistem sekolah merupakan hubungan interaksi yang saling berkaitan dipengaruhi oleh faktor biotik dan abiotik. Faktor-faktor biotik yang ada disekolah yaitu : Kepala sekolah, Guru, Murid, Wali murid dan Masyarakat sekitar. Sedangkan faktor abiotiknya yaitu : keuangan sekolah dan segala bentuk sarana prasarana yang ada disekolah serta lingkungan alam sekitar

# data[].attributes.body
yang sudah dipelajari: sekolah sebagai ekosistem,pengembangan komonitas berbasis Aset (PKBA),Aset-Aset dalam sebuah komonitas.

# data[].attributes.body
aktivitas sebelum ruang kolaborasi yaitu di modul 3.2 pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya merupakan tugas guru untuk mengelola ekosistem sumber daya yang ada disekolah, dimana ekosistem merupakan hubungan interaksi yang saling berkaitan dipengaruhi oleh faktor biotik dan abiotik yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
Pada eksplorasi konsep dapat mengetahi faktor-faktor ekosistem sekolah yang membedakan berbasis masalah dam memahami tentang pengelolaan sumber daya

# data[].attributes.body
melakukan eksplorasi mandiri dengan menelaah konsep dasar tentang sekolah sebagai ekosistwm,pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset.