# data[].attributes.body
Mulai Dari Diri

Ekplorasi konsep, dengan menjawab soal", sesuai dengan keadaan sekolah, dan menjawab Kasus" yang ada di forum diskusi

dan mengenai aset sekolah, saya sebetulnya sudah melakukan, tapi ya perlu di kembangkan lagi .

# data[].attributes.body
Melihat pengetahuan pribadi terkait sumber daya yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
kami di suruh menyebutkan aset apa saja yang ada di sekolah, sikap kepala sekolah yang harus ada, ditanya juga ketika rapat membahas apa, membahas kekurangan atau kelebihan....

# data[].attributes.body
saya melakukan mulai dari diri,eksplorasi konsep forum diskusi,dan membahas study kasus tentang bu lilin dan pak pupur.

# data[].attributes.body
Saya mempelajari tentang mengelola sumber daya yang ada di sekolah berbasis kekurangan dan kekuatan

# data[].attributes.body
pertma mulai dari diri, menjawab soal di lms sesuai dengan keadaan sekoalah, menjawab kasus yang ada di forum diskusi

# data[].attributes.body
RASA nya seperti belajar MAPEL IPA. ada ekosistem,ada faktor biotik dan faktor abiotik. Ternyata Sebagai guru, saya berada di jantung ekosistem sekolah. Dari menjawab pertanyaan pemantik pada mulai dari diri sampai ke eksplorasi konsep.

# data[].attributes.body
saya memulai dengan menjawab soal dari mulai dari diri, kemudian eksplorasi konsep dan juga membahas tentang kasus bu Lilin dan juga pak Pupur

# data[].attributes.body
saya terhentak karena selama ini saya fokus sama kekurangan sistem yang ada di sekolah, kekurangan rekan kerja, kekurangan saya, kekurangan anak... jadi kepala saya suka pening sendiri sepulang sekolah.... tapi ketika membaca modul ini, saya jadi mikir, bapak A dan ibu B punya kelebihan loh, sekolah juga ada lebihnya,,,,,

# data[].attributes.body
meteri yang paling berkesan di modul 3.2 adalah memberi komentar pada refleksi teman- terman

# data[].attributes.body
yang berkesan pada modul 3.2,saya belajar tentang aset sekolah,komponen biotik dan abiotik

# data[].attributes.body
mulai dari diri, eksplorasi konsep menjawab pertanyaan, melakukan rapat dewan guru mengenai aset yang dimiliki sekolah

# data[].attributes.body
Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (PKBA), ini menjadi tantangan saya untuk memberikan rekan rekan guru, untuk memunculkan potensinya di dalam komunitas sekolah.

# data[].attributes.body
mempelajari asat sekolah berupa unsur biotik (hidup) dan unsur abiotik (tak hidup)

# data[].attributes.body
Yang berkesan adalah tentang 7 modal utama yang dimanfaatkan dalam mengembangkan aset.

# data[].attributes.body
bagaimana memaksimalkan aset sekolah untuk menujang tujuan pendidikan

# data[].attributes.body
Yang paling berkesan yaitu bgaimana saya harus optimis walaupun sekolah masih banyak kekurangan dalam sumber daya nya

# data[].attributes.body
yang paling berkesan di modul 3.2 adalah memahami materi tentang aset yang dimiliki sekolah,

# data[].attributes.body
yang paling berkesan wawasan dan pola pikir mengenai pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya

# data[].attributes.body
Menentukan kasus berdasarkan pendekatan berbasis aset/kekuatan atau pendekatan berbasis kekuarangan/masalah. Dan menetukan komponen biotik dan abiotiknya.