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los criterios para crear las evaluaciones de los módulos. tipos de preguntas, tipos de opciones de respuestas, número de preguntas, deck de respuestas correctas, etc

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¿Cuándo debo actualizar la bitácora, cuando debo actualizar la estructura madre, qué información va en cada uno, cuando sociabilizo estos cambios?

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análisis de fin de módulo, análisis de fin de ruta, análisis histórico, auditoría, análisis de efectividad de experimentos recientes. cómo y cuándo debo hacer cada uno y sus respectivos procedimientos, manuales y plantillas

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cuando realmente debemos estar en un pase de info, cuando podemos dejar escritas las instrucciones para un PR con el PS o en un deck, loom o etc. como nos aseguramos que el pase de info se dio, qué acciones preventivas tomamos cuando no se dio. que información debemos de dar en un pase de info a un practitioner nuevo vs cuando una ruta ha tenido cambios menores en el modulo vs cuando ha tenido cambios estructurales más radicales que afectan otras partes de la ruta, vs cuando es una ruta nueva.

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¿Cuándo podemos enviar el empaquetado de una ruta completo vs cuando debe ser módulo a módulo?

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Cómo nos aseguramos que los PRs tengan claro la importancia del reto transversal como componente integral de la ruta para que le den prioridad a esas actividades y como podemos hacer seguimiento o tener alertas preventivas si algo no se pudo cumplir de acuerdo al plan para no desestabilizar el proyecto en los siguientes módulos

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¿Dónde podemos dejar información para que un PS pueda rápidamente entender cómo ejecutar su ruta con todas sus particularidades (ej data tiene el módulo de SQL donde hay que enviar el "prework antes")? ¿Deberían tambien entender los objetivos educativos macro de la ruta y su ilación?

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¿Cómo nos aseguramos que haya un filtro de learning o algo ya ore establecido que evite que un practitioner sea colocado a dictar en un módulo que no es de su expertise?

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Definir un procedimiento claro cuando un empaquetado está siendo modificado por el practitioner que lo va a dictar y estamos fuera del plazo regular de entrega de empaquetado

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Procedimiento claro para el manejo del stakeholder durante la ejecución. Pregunta bonus: ¿cómo hacemos que trabajar con una empresa sea sostenible en el tiempo?

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Desde que NPS learning no hace cambios? Desde que NPs (u otras métricas) debe pasar por revisión de un content board? Es algo que podemos determinar así de fácil? En qué parámetros tiene los carta libre para determinar que hacer con el cohort?

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Cuál es el journey de un content creator? Le estamos dando todo lo que necesitan desde un inicio? Como minimizamos las demoras con contenido? Que acciones tomamos cuando a la par no son practitioners?

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Como nos aseguramos que nuestras evaluaciones todas tienen el mismo estándar, mismo nivel de complejidad y preguntas que midan aprendizaje en vez de memoria?

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quien elabora propuestas, asigna PRs. procedimiento para subir el fee a un PR de b2b para que personalice y traiga casos relacionados a la industria

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Que se adapte a los diversos tiempos de estadío del practitioner. Pre dictado, durante y post.

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Actualmente Learning decide el pase de info. Pero no.

Ideas: - Vista exclusiva en la carpeta Drive, como dejarle la información.

Promedio de la ruta para tener una idea

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Qué debería hacerse aqui, detalles y diseño del espacio

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Copilot, su rol en el co-dictado y forma de interacción con el practitoner

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Copilot, su rol en el co-dictado y forma de interacción con el practitoner

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Cumplir con los objetivos de aprendizaje del módulo. ¿Cómo podríamos saber si se está cumpliendo el min a min y los objetivos del contenido?