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Priscila Fernanda Brazales Benenaula

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Asignatura: Lengua y Literatura

Nivel: 5to. Educación General Básica

Tema: El acento en las palabras

Objetivos:

Identificar el acento y sus clases.

Aplicar las reglas de acentuación correspondientes a las palabras agudas, graves, y esdrújulas.

Logro: Identificar las clases de acento y clasifica las palabras según el acento.

Competencia: El alumno identifica el acento y sus clases a través de ejercicios prácticos y trabajos colaborativos.

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En el siguiente enlace podemos observar el mapa conceptual con las actividades propuestas y la estrategia de evaluación.

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En este punto, usted podrá encontrar todo el material necesario para realizar las actividades propuestas.

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Ingresar en el siguiente enlace para aprender sobre la clasificación de las palabras según su acento y realizar las actividades propuestas en el segundo objetivo pág. 4.

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Las actividades antes mencionadas, se describen a continuación:

1. Ingresa al siguiente link y realiza la actividad junto con tu compañero.

https://wordwall.net/es/resource/5986871

2. Ingresa al siguiente link realiza la actividad junto con tu compañero.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/graves-esdrujulas-y-agudas

3. Ingresa al siguiente link y realiza la actividad junto con tu compañero.

https://wordwall.net/es/resource/3846437

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Excelente 10 - 9

Bueno 8 - 7

Aceptable 6 - 4

Bajo 4 - 1

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Rúbrica Lenguaje Literatura Rúbrica De Evaluación - Acento Y Clasificación De Palabras

Rúbrica de Evaluación - Acento y clasificación de palabras

Esta rúbrica tiene como objetivo evaluar el conocimiento y comprensión del tema del acento y su clasificación de palabras agudas, graves y esdrújulas en el aprendizaje de literatura. Está diseñada para estudiantes de entre 9 y 10 años de edad. La rúbrica es analítica, evaluando cada criterio de forma individual para proporcionar una visión detallada de las fortalezas y debilidades del estudiante en cada aspecto evaluado. Los criterios están claramente definidos y son coherentes con los objetivos de aprendizaje establecidos.

Aspectos a Evaluar

Excelente 10 - 9

Bueno 8 - 7

Aceptable 6 - 4

Bajo 4 - 1

Editor: Priscila Brazales Benenaula

Área académica: Lenguaje

Asignatura: Literatura

Tipo de Rúbrica: Rúbrica analítica

Publicado el 13 Junio de 2024

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Rúbrica de Evaluación - Acento y clasificación de palabras

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Esta rúbrica tiene como objetivo evaluar el conocimiento y comprensión del tema del acento y su clasificación de palabras agudas, graves y esdrújulas en el aprendizaje de literatura. Está diseñada para estudiantes de entre 9 y 10 años de edad.

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Rúbrica Final de Calificación

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Al ingresar a este link, accedes a un mural en donde puedes realizar tus preguntas sobre cualquiera de las actividades propuestas.

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Ingresa en este mural y podrás encontrar tu calificación junto con un comentario.