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MATERIALI DA CUI HO PRESO SPUNTO PER LA STRUTTURAZIONE DEL DEBATE 

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MATERIALI DA CUI HO PRESO SPUNTO PER LA STRUTTURAZIONE DEL DEBATE 

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CORSO DI FORMAZIONE

"DIDATTICA INTEGRATA E GESTIONE DELLA CLASSE"

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MATERIALI DA INDIRE - AVANGUARDIE EDUCATIVE 

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MATERIALI DA INDIRE - AVANGUARDIE EDUCATIVE 

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Il "debate" è una metodologia per acquisire competenze trasversali ("life skill"), che favorisce il cooperative learning e la peer education non solo tra studenti, ma anche tra docenti e tra docenti e studenti. Il debate consiste in un confronto fra due squadre di studenti che sostengono e controbattono un'affermazione o un argomento dato dal docente, ponendosi in un campo (pro) o nell'altro (contro). Il tema individuato è tra quelli poco dibattuti nell'attività didattica tradizionale. Dal tema scelto prende il via il dibattito, una discussione formale, dettata da regole e tempi precisi, preparata con esercizi di documentazione ed elaborazione critica; il debate aiuta i giovani a cercare e selezionare le fonti con l'obiettivo di formarsi un'opinione, sviluppare competenze di public speaking e di educazione all'ascolto, ad autovalutarsi, a migliorare la propria consapevolezza culturale e l'autostima. Il debate allena la mente a non fossilizzarsi su personali opinioni, sviluppa il pensiero critico, arricchisce il bagaglio di competenze. Al termine il docente valuta la prestazione delle squadre in termini di competenze raggiunte. Nel debate non è consentito alcun ausilio tecnologico.

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Il "debate" è una metodologia per acquisire competenze trasversali ("life skill"), che favorisce il cooperative learning e la peer education non solo tra studenti, ma anche tra docenti e tra docenti e studenti. Il debate consiste in un confronto fra due squadre di studenti che sostengono e controbattono un'affermazione o un argomento dato dal docente, ponendosi in un campo (pro) o nell'altro (contro).

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World School Debate
Modello WSD

World Schools è un format, ideato da Christopher Sanchez della Debating Society Germany.

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http://www.wedebate.org

https://www.debateitalia.it

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Il futuro passa di qui - La nostra Costituzione - Video - RaiPlay

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A 75 anni dal 2 giugno 1946, quando l’Italia scelse la Repubblica, 11 ragazzi danno voce, ciascuno, ad un articolo della Costituzione. Partendo dalle loro esperienze di vita, dall’impegno nel sociale, nello sport, nel volontariato e nell’espressione artistica, il programma presenta i principi “agiti…

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#Rispettaledifferenze - Cos'è il rispetto?

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Cartellone diviso in 4 parti che si chiude come un libro. Sopra incollare 4 fogli colorati di gomma eva. Sopra i fogli colorati:
in uno titolo attività o argomento oggetto del grafico.
nell'altro due distinti grafici. Il cerchio grafico verrà incollato con velcro. I triangolini con colla specifica.

Fornire i grafici finali stampati su foglio a4 ben colorati (quelli dal questionario, risultati definitivi già colorati) che fungeranno da modello (modeling).
Poi A. ed A. riprodurranno i grafici: ritagliando fogli gomma eva, costruendo un grafico e incollando i triangolini distinti per colori.

Gli altri alunni realizzeranno anche una presentazione PowerPoint, presentando i dati elaborati. Fornirò loro i modelli già preimpostati con Canva, li inviterò tramite email al Team.

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Scopri con Indire l'innovazione della scuola

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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