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Organização

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planejamento

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Programação

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quando ele faz o docente refletir sobre o eu.

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quando ele faz o docente refletir sobre o eu.

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BUSCANDO FORMAÇÃO CONTINUADA PARA SI MESMO.

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BUSCANDO FORMAÇÃO CONTINUADA PARA SI MESMO.

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Quando age de forma adequada para alcançar objetivos.

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Promovendo a formação continuada de acordo com a necessidade dos docentes da escola em que atua. 

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Promovendo a formação continuada de acordo com a necessidade dos docentes da escola em que atua. 

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Quando sabe onde quer chegar e se organiza , juntamente com a equipe para buscar e alcançar esses objetivos 

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Quando sabe onde quer chegar e se organiza , juntamente com a equipe para buscar e alcançar esses objetivos 

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quando auxilia no processo de teoria à prática

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quando auxilia no processo de teoria à prática

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Quando ele alinha seu trabalho com as demandas dos professores tendo em vista os resultados das aprendizagens

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Quando ele alinha seu trabalho com as demandas dos professores tendo em vista os resultados das aprendizagens

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leva o professor a refletir a sua prática exemplificando, como no exemplo citado!

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Quando ele consegue demonstrar o planejamento de acordo com o objetivo pedagoggico, promovendo formaçã continuada para si mesmo e seus pares.

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Quando ele consegue demonstrar o planejamento de acordo com o objetivo pedagoggico, promovendo formaçã continuada para si mesmo e seus pares.

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planejamento

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quando cria experiências de aprendizagem significativas

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quando cria experiências de aprendizagem significativas

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Quando errando ou acertando reflete sua pratica

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Quando errando ou acertando reflete sua pratica

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quando abre espaço para novos conhecimentos de acordo com as necessidades da equipe

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quando abre espaço para novos conhecimentos de acordo com as necessidades da equipe

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Quando tem seu objetivo claro e está consciente do que quer alcançar.

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Quando tem seu objetivo claro e está consciente do que quer alcançar.

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Quando em grupo, reflete a intencionalidade de sua prática

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Quando em grupo, reflete a intencionalidade de sua prática