# data[].attributes.headline
▼実際に作成すると、このようになります

# data[].attributes.subject
▼実際に作成すると、このようになります

# data[].attributes.body
※各項目のタイトルに加えて、入力上のポイント等を示すことができます

※ボードを作成して実際に運用する際は「設定」からコメントを「オン」に切り替えてください

# data[].attributes.headline
Padlet新規登録について（PPT）

# data[].attributes.subject
Padlet新規登録について（PPT）

# data[].attributes.body
はじめてPadletを使う際に行うユーザー登録の方法を説明する資料です。

▼以下の手順で、PowerPointファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 画面上にある「↓」を押してダウンロード

# data[].attributes.attachment_link.title
padlet新規登録について

# data[].attributes.headline
０．日々の授業における、今のご自身の課題は何ですか？

# data[].attributes.subject
０．日々の授業における、今のご自身の課題は何ですか？

# data[].attributes.body
※生徒の問題点ではなく、授業者としての問題点から生じる課題（例：どのように○○するか）を入力します

# data[].attributes.body
⑴ 共有ドライブ内にある動画ファイル名の右側にある３つの点をクリック ＞「共有」＞「リンクをコピー」

⑵ このボックスの「編集」＞「リンク」＞URLを添付 ＞ エンターキー

# data[].attributes.headline
２．この授業で意識した「授業者」の視点

# data[].attributes.subject
２．この授業で意識した「授業者」の視点

# data[].attributes.body
※ご自身の課題に最も近いものを一覧から選び、その視点が意識されている授業の場面を時間で示します（例：05:30）

# data[].attributes.headline
４．授業者・学習者の良い点

# data[].attributes.subject
４．授業者・学習者の良い点

# data[].attributes.headline
５．授業者へのラブレター

# data[].attributes.subject
５．授業者へのラブレター

# data[].attributes.body
※この授業に限らない、授業者のよさや可能性に言及します

# data[].attributes.headline
６．授業者として次に生かしたいこと

# data[].attributes.subject
６．授業者として次に生かしたいこと

# data[].attributes.headline
７．授業参観やグループでの対話等を通して得た気付きを、自教科でどのように生かしていこうと思いますか？

# data[].attributes.subject
７．授業参観やグループでの対話等を通して得た気付きを、自教科でどのように生かしていこうと思いますか？

# data[].attributes.body
※主に対面での協議後、振り返りとして参観者全員が入力します

# data[].attributes.headline
研究協議のガイドライン（Word）

# data[].attributes.subject
研究協議のガイドライン（Word）

# data[].attributes.body
▼以下の手順で、Wordファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 右上「…」＞「添付ファイルのダウンロード」

# data[].attributes.body
教科に関する研究発表会の冒頭でお示しした動画（約４分）です。

※ファイルのダウンロードはできませんので、ブラウザ上でご視聴ください。

# data[].attributes.attachment_link.title
教科に関する研究（趣旨説明）.mp4

# data[].attributes.attachment_link.title
令和５・６年度教科に関する研究（報告書）.pdf

# data[].attributes.headline
イイナコネクト関係図（PPT）

# data[].attributes.subject
イイナコネクト関係図（PPT）

# data[].attributes.body
▼以下の手順で、PowerPointファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 画面上にある「↓」を押してダウンロード

# data[].attributes.headline
イイナコネクト年間計画例（Word）

# data[].attributes.subject
イイナコネクト年間計画例（Word）

# data[].attributes.body
▼以下の手順で、Wordファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 右上「…」＞「添付ファイルのダウンロード」

# data[].attributes.attachment_link.title
イイナコネクト年間計画例.docx

# data[].attributes.headline
授業改善の視点（国研：PDF）

# data[].attributes.subject
授業改善の視点（国研：PDF）

# data[].attributes.headline
授業改善の視点（協力校版：PDF）

# data[].attributes.subject
授業改善の視点（協力校版：PDF）

# data[].attributes.attachment_link.title
主体的・対話的で深い学びを実現する授業改善の視点（協力校版）.pdf

# data[].attributes.headline
授業改善の視点（○○高校版：Excel）

# data[].attributes.subject
授業改善の視点（○○高校版：Excel）

# data[].attributes.body
▼以下の手順で、Excelファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 右上「…」＞「添付ファイルのダウンロード」

# data[].attributes.attachment_link.title
○○高校版授業改善の視点

# data[].attributes.headline
生徒の学びの状況に関する記録（ひな型：Googleフォーム）

# data[].attributes.subject
生徒の学びの状況に関する記録（ひな型：Googleフォーム）

# data[].attributes.body
※回答者権限での共有となります。

▼茨城県教育情報ネットワークのアカウントをお持ちの方は、以下の手順で、Googleフォームのテンプレートギャラリーよりコピーして使用できます

# data[].attributes.attachment_link.title
学びの状況に関する記録（令和＊年度） 

# data[].attributes.headline
生徒の学びの状況に関する記録（ひな型：Googleスプレッドシート、グラフ作成用）

# data[].attributes.subject
生徒の学びの状況に関する記録（ひな型：Googleスプレッドシート、グラフ作成用）

# data[].attributes.body
※閲覧のみ可能ですが、コピーを作成することで、編集ができるようになります

※コピーを作成したうえで、ご活用ください

# data[].attributes.attachment_link.title
学びの状況に関する記録（令和＊年度）（回答）

# data[].attributes.headline
教科を越えたグループ編成と協議例（PPT）

# data[].attributes.subject
教科を越えたグループ編成と協議例（PPT）

# data[].attributes.body
▼以下の手順で、PowerPointファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 画面上にある「↓」を押してダウンロード

# data[].attributes.attachment_link.title
教科を越えたグループ編成と協議例.pptx

# data[].attributes.headline
Zoomを用いた動画撮影と保存（PPT）

# data[].attributes.subject
Zoomを用いた動画撮影と保存（PPT）

# data[].attributes.body
▼以下の手順で、PowerPointファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 画面上にある「↓」を押してダウンロード

# data[].attributes.attachment_link.title
Zoomを用いた動画撮影と保存.pptx

# data[].attributes.headline
アカウントの登録・通知の設定・ボードの作成（PDF）

# data[].attributes.subject
アカウントの登録・通知の設定・ボードの作成（PDF）

# data[].attributes.attachment_link.title
Padletアカウントの登録・通知の設定・ボードの作成.pdf

# data[].attributes.headline
入力項目一覧（Word）

# data[].attributes.subject
入力項目一覧（Word）

# data[].attributes.body
※各項目の「ねらい」も確認できます

▼以下の手順で、Wordファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 右上「…」＞「添付ファイルのダウンロード」

# data[].attributes.body
グループのイメージを確認できます

# data[].attributes.body
探究的なプロセスのイメージを確認できます

# data[].attributes.body
項目０～７の流れを詳細に確認できます

# data[].attributes.body
具体的に何を入力すればよいのかを確認できます

# data[].attributes.headline
撮影・録画マニュアル（PPT）

# data[].attributes.subject
撮影・録画マニュアル（PPT）

# data[].attributes.body
▼以下の手順で、PowerPointファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 画面上にある「↓」を押してダウンロード

# data[].attributes.attachment_link.title
撮影・録画マニュアル.pptx

# data[].attributes.headline
Padletに動画をアップしたら（PPT）

# data[].attributes.subject
Padletに動画をアップしたら（PPT）

# data[].attributes.body
非同期での研究協議について、概要のみシンプルに説明するための資料です。

▼以下の手順で、PowerPointファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 画面上にある「↓」を押してダウンロード

# data[].attributes.attachment_link.title
Padletにアップしたら

# data[].attributes.headline
Padletのコメント入力マニュアル（PPT）

# data[].attributes.subject
Padletのコメント入力マニュアル（PPT）

# data[].attributes.body
Padlet上でのコメント入力の方法と、どのようなコメントを入力するかを説明するための資料です。

▼以下の手順で、PowerPointファイルをダウンロード・加工して使用できます

画像をクリック ＞ 画面上にある「↓」を押してダウンロード

# data[].attributes.attachment_link.title
Padletコメント入力マニュアル