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Metodologias ativas é um processo de construção de conhecimento onde o aluno é o protagonista e o professor é o mediador.

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Metodologias ativas é um processo de construção de conhecimento onde o aluno é o protagonista e o professor é o mediador.

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São metodos de ensino que colocam o aluno como foco principal do processo de ensino. Que fogem do processo tradicional de aulas expositivas. Simulação, sala de aula invertida e storetelling são alguns exemplos.

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O aluno como protagonista. O desenvolvimento das competências em ação reflexão ação. O professor como mediador.

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As metodologias ativas são alternativas pedagógicas para a formato padrão de ensino e sala de aula que conhecemos em que o professor é o detentor do conhecimento e o repassa para os estudantes.

Esses métodos colocam os estudantes como protagonistas do processo de aprendizagem, absorvendo os conteúdos de maneira mais autônoma. Isso acontece através de tarefas, problemas e situações que simulam a realidade de forma a incentivar o pensamento crítico, o trabalho em equipe e a comunicação.

Nas metodologias ativas, a ideia é que o professor seja um guia que vai apoiar o processo de aprendizagem, o qual, no fim das contas, será realizado ativamente pelos alunos de maneira mais prática.

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1 - gamificaçao

2 - aula invertida

3 - pbl

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Metodologias Ativas são  metodologias de ensino que colocam o aluno como protagonistas no processo ensino/aprendizagem

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Metodologias Ativas são  metodologias de ensino que colocam o aluno como protagonistas no processo ensino/aprendizagem

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Metodologias Ativas não são  recursos auxiliares de ensino.

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Metodologias Ativas não são  recursos auxiliares de ensino.

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Atividades onde os aluno são o protagonista. Geralmente proporcionam um dinamismo diferenciado, onde os alunos participam do processo não é uma via que flui apenas do docente. Ele torna-se um mediador da ação.

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O aluno e protagonista Teatro, gamificacao,

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Não é passatempo, não é apenas entretenimento, não são apenas jogos.

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Aula onde o professor é o centro da atenção.

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Algumas ferramentas e recursos tecnológicos não são considerados tecnologias ativas. Tais como músicas, ações sociais. Outro ponto importante é não delegar ao aluno esse papel de ensino/aprendizagem. Professor sempre deverá mediar o processo.

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Sem mediação do professor. Alunos sem objetivos focados nas competências.

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Música, entretenimento, visita técnica

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Metodologia ativas não é música, nem jogos

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Metodologia ativas não é música, nem jogos

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1. Aprendizagem baseada em problema (PBL)

Esse método de ensino é ótimo para estudantes um pouco mais maduros, de Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio. Isso porque ele consiste em dividir a turma em grupos para que resolvam problemas reais e, dessa forma, construam novos conhecimentos.

A aprendizagem baseada em problema (ou problem based learning) é bem comum em disciplinas eletivas ou extracurriculares, mas também pode ser utilizada para projetos interdisciplinares ou mesmo dentro de uma única disciplina do currículo obrigatório